老師，我想對你説-五年級-記敍文

相信大家對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敍文，記敍文的中心思想一般藴含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的老師，我想對你説-五年級-記敍文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師，您就像美麗的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您又像辛勤的.園丁，用知識澆灌我們；您還像一個橡皮搽，寧可自己破碎，也不願別人受苦。

您知道嗎？之前，我對每篇課文都枯燥無味，可自從您當上了我們的語文老師後，每節課都有歡聲笑語，而不是沉悶無聊，我才發掘出學習語文的興趣，才真正喜歡上了語文。您上每一篇課文並不是開門見山地直接上，而是先給我們講每篇課文的來歷。每次讀課文，您都是非常有情感地讀。每當讀到應該快樂的地方時，你臉上總會露出喜悦的表情，讓我們也為主人公高興；當讀到應該難過的地方時，您的聲音降低了一點兒，帶着點兒傷痛感，我們聽着也覺得難過。

您為了加強我們討論問題的積極性，讓我們四個人為一個小組，遇到問題就一起解決。您為了提高我們們的閲讀水平，還特地把我們分成三組：成績好的該讀什麼書；成績不好的該讀什麼書，成績一般的該讀什麼書。還一一向我們推薦，我真想對您説一聲：“老師，謝謝您！”

有一天下午放學後，輪到我們這組掃教室。我們掃完後，已經六點半了。經過辦公室，我看見您還在給我們批改作業。我那是真想對您説：老師，都這麼晚了，明天再繼續批改吧！”第二天，作業本發下來了，我看見作業本上的分數知道都是您一遍又一遍檢查後，再算出來的分數。我真想對你説：老師，您辛苦了！”

您還記得那一次嗎？四年級半期考試的時候，我考的不是很好。我難過的時候，您輕輕地走過來，安慰我説：“這次考不好沒關係的，下次再考還就行了。”聽了您的話，我下定決心下一次一定要考好。每天下午放學回家，我除了完成家庭作業，還要另外做一份作業。經過努力，我在期末考試中，終於取得了優異的成績。我再對您説一聲：“謝謝您！”

老師，您用粉筆寫下的是字母、線條、符號、詞語，在我看來卻是澆花的甘露、撫兒的乳汁、育樹的養料；一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這裏，播種知識、播種智慧、播種理想、播種祖國明天的希望！！！