關於光的作文（通用30篇）
在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於光的作文，歡迎大家分享。
光的作文 篇1
我是什麼形狀的？我也不知道。
冬日裏的一個下午，天上還飄着白雪，地上已經鋪上了一條厚厚的毯子，軟軟的、白白的，是雪。
可一旦踩上去，頃刻便在腳下變薄、變硬。小花園中，小土坑裏，我奮力的燃燒着乾柴，為身邊的人犧牲自我照光、取暖。
突然，一個罐頭瓶從天而降，似乎是想把我罩住。我奮力向外衝去，我想離開這個鬼地方。事實卻並非如此，我進不去，就算進去了也還是會出來，或者消失。乾柴燒盡，我，走了。
眼前一晃，來到了山上，一座沒見過沒聽過的山上，還是一個坑，不過小多了。天上，太陽就要落下來，我的心中一直有個夢，希望能像太陽、月亮那樣，普照大地，在西邊，太陽緩緩落下，沉入大海；而月亮呢？從東海升起，伴隨着星星。
水——我的剋星，它來了，它來完成自己的使命——滅掉我，我驚恐地向上看去，上面站着三個人。澆過水，又用土將我蓋上。我沒有滅，心中憤憤不甘，奮力向上衝去，我的夢想並未實現，誰也無法阻止我超過月光！
有人説：“星星之火，不可與日月爭輝。”我偏不信，今兒，我告訴你們：“星星之火，可以燎原！”“崩”的一聲，一粒火星從小坑裏蹦了出來，那是我。將身邊的草叢點燃，作為我超過月光的底藴，很快，草燃盡了，我又爬上了樹，去點燃樹木。當然，也點燃了最好的材料——布料。
我越來越大，最終，佔領了整座山，照亮了方圓幾百米位置。我比月光還亮，贏了，我勝過了月亮。但好景不長，我很快的被澆滅了，但我死而無憾，至少，我完成了自己的夢想！
再會了，世界，我已來過。
光的作文 篇2
有人品茶，可以凝神細想，品出超脱世俗的清香；有人熬夜，能夠迸發奇想，發明出高科技產品。我們要安於自己的時光，於靜中熠而生輝，於動中浪而生華。
紛擾世俗中總有人安於自己的美好時光。雷海為外賣小哥，家境不寬裕，學識不高，甚至每日遭受的不是風吹就是日曬，但我們沒有想到的是，就是這樣的人，在央視中國詩詞大會上勝利奪冠。他在送外賣途中、在等待中、在晚上睡覺前背誦詩文。有人評價説“即使身處泥濘也有人仰望星空”，誰説看似煩悶的生活就註定無光彩呢？安於自己的美好時光，總能成為天空中最亮的星。
袁隆平，中國科學院著名的教授，説到“雜交水稻”、“百萬田畝”人們都會不由自主的想起他。而公眾背後的他，是一個怎樣的人呢？之前網上曬出幾張袁爺爺家裏的佈景圖：平白的水泥牆，無裝飾的水泥地，直而不長的桌椅，再簡單不過的擺設，還有穿着簡樸但表情温和的袁老。我們很多人認為，袁老賺的錢夠我們幾輩子都揮霍不完，卻不知袁老把高額的收入幾乎全捐獻給國家，用於科學技術研究。袁老安於自己的時光，用平淡的生活創造不平凡的價值。
“一簞食，一豆羹，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”從古時就有人樂於自己簡樸求學的生活，生活上的困苦不能打消他們的意志，求學求知為社會做貢獻歷來都是人們所推崇的。
如今，學涯路上的我們大多數家無珍寶，但我們可以努力讓自己變為家裏雪藏的“寶藏”。安於自己的生活，追求卓越的自己。
一杯香茗，一卷書，安於自己的美好時光，於平凡的歲月中創造不平凡的價值！
光的作文 篇3
這一天，我們去了鄯善沙漠公園。
善沙漠公園在吐魯番的庫木塔格沙漠，是世界上唯一與城市相連的沙漠，它濃縮了全世界各大沙漠景觀的所有特徵，可謂是世界沙漠博物館。
那兒可好玩了！我們坐着電瓶火車來到沙漠邊境。我發現這裏的邊沿也長草，還綠油油的，很奇怪，便問媽媽：“沙子裏怎麼會長草呢？”“這裏的沙子裏也會有一點點的水分呀！導遊説這裏是世界抗沙治沙史上‘綠不退，沙不進’奇觀的縮影呢！”。哈哈，原來是這樣！到了沙漠裏，我高興極了：“啊，沙子！我可以壘沙堡了！”接着，就往一個空礦泉水瓶子裏裝沙子，準備帶回南京。其實，直到今天，那沙子還在呢！我們坐着驚險刺激的沙地越野車七彎八繞衝上了高高的沙丘。一路上，露天的沙漠越野汽車一直在翻越一個個高坡直到一個很高的沙包頂上。它的速度很快，不時來個俯衝，把我嚇得心驚肉跳的。不一會兒就到了“山頂”，我把太陽傘撐開，往沙子裏一插，一埋，自己一個人躲在傘裏玩起了沙子。沙漠上的太陽可是太毒辣了，只要在太陽下暴露一小會兒就吃不消。我起先準備壘一個“金字塔”，沒想到壘不起來，就試圖把自己埋在沙子裏，還是埋不起來，就只好埋一隻胳膊玩。想不到的是沙子淺淺的表層下就是濕的，這裏地下水份充足，真是不可思議。我正享受着玩沙子的樂趣呢，卻被爸爸叫了起來，他説：“下山了！”我就只好坐上越野車，下山。啊，下山可是直坡，車子急速俯衝衝下沙丘，幾乎是被從上往下倒下去，我的心都要飛出來了！下山容易上山難還有這麼一種解釋啊，不過我們一下就下山了。
下山後我們就直接坐車4個小時汽車回到烏魯木齊。再見了，火洲吐魯番！再見了歷史名鎮鄯善！
光的作文 篇4
當天空劃過一道曙光，當它明亮的照燿在臉龐，那金黃的光線在眼前恍惚而明亮。彷佛，我看到了17歲的陽光，它正閃燿着光芒，承載着我金色的夢想。
我痴迷的愛着金色，或許是因為光的顏色，才讓我為它如此痴狂。
孩童時，只是單純的把光看作是很平凡的文字，也許正是因為它千篇一律的被人埋填在名字，才會讓我感覺不到新鮮，遮掩了它本身散發着的光點。長大後，開始懂得了人情世故，於是對光的理解也有了或深的思考，光並非單純的只是一個文字，它散發着的是一種魅力，一片希望，一股奮進的力量。忽然間，心已被光所征服，痴迷於它的色彩，愛上了它的平淡無奇，光鮮亮麗。這一刻，似乎也明白了天下父母為何把光定格在名字裏，正是把這片希望和光芒，寄託在孩子們的生命裏，永遠發亮。
於是，我想起了王櫟鑫的光它所畱給我的震撼和温暖。那個放肆充滿自信的孩子，那個微笑的向日葵大男孩，那個心思縝密的紳士，那個感動我們的“明日之鑫，金色王子”，他在夢想的召喚下，歌聲不會停止：
“我要唱到遠方，唱到觸動心坎，唱到宇宙浩瀚，唱到地覆山翻。”
他，在金色璀璨的年華里，勇敢的追逐那一道光。
在屬於我們青春的日子裏，在一半憂傷，一半明媚的時光中，我們的心情或喜或悲，容易受傷，容易迷茫。不管心中沉澱着的憂傷，睜開雙眼，努力地仰起頭，天空一片湛藍，在鮮活地陽光下，我地眼中不再有淚滴，燦爛的火光照亮心底地憂傷，一路上，繼續尋找重現地萬丈光芒，我頭頂着着光，肩負着光，聆聽着光在心中的那一束光中堅強成長！
那一束光，那瞬間，給我力量，讓我去闖。
面對希望，順着光“是信念創造希望，是願望綻放輝煌。”
我順着光，卻看見“是倔強閃爍淚光，是夢想讓生命發光。”
希望，在我們的心中永遠散發着温暖充滿夢想的燿眼光芒，堅持最初的夢想，相信，明天的我們一定會萬丈光芒。
仰頭，看天，強烈的陽光，讓我有些目眩，閃爍的光線裏，我看到了17甘甜的微笑。於是，嘴角上揚，細看將來，未來的笑靨如夏花絢爛。
光的作文 篇5
大家都聽説過戚繼光的英勇故事吧？我也特別喜歡戚繼光，下面我就來給大家介紹一下我心目中的戚繼光。
軍事奇才——戚繼光
戚繼光出身於將門世家，父親從小就給他講歷史上英雄人物的故事，教他習武及做人的道理，希望他勤奮學習，將來能成為一名馳騁沙場的著名將軍。
很小的時候，戚繼光和小朋友一玩耍，他建議大家玩打仗遊戲，其中一個年齡比他大的小朋友説：”誰當將官？”“當然是我。”戚繼光毫不猶豫地答道。
最後，戚繼光不負眾望，帶領他的“戚家軍”英勇殺敵。
驍勇善戰的戚繼光
戚繼光是一位久經沙場的將領。當初他剛剛訓練追隨自己多年的——戚家軍的時候，他帶兵英勇衝殺，自己殺到最前頭，大刀恨不得一下子消滅好幾個倭寇。就光這一會兒，戚繼光個人就殺死了幾十個倭寇，從形勢上與精神上就佔了敵人一點上風。戚繼光不僅殺得兇猛，而且也有一手好的射箭法。有一次，他射出的箭還挽救了戚家軍的敗勢呢！
城府很深的戚繼光
戚繼光不僅武藝高強，而且足智多謀，是一位很合格的將領。他多次以少勝多，最懸的一次以2000戚家軍戰勝20000倭寇，以這麼少的兵力戰勝那麼強大的對手，這是古代戰爭裏很難做到的，可是戚繼光卻創造了這一奇蹟。戚繼光當時要以6000戚家軍一下子端掉三個倭寇基地。這三個倭寇基地是各路倭寇的集結地，一個基地普通就有3、4萬倭寇防守，其中以牛田基地防守最為雄厚，一下子連設十幾路倭寇防守大本營，還有較多的援兵可以很快來支援。可是戚繼光卻用了兩三個月的時間就把倭寇三個基地來了個一鍋端，讓我口吃不了兜着走。兜着也走不了，戚繼光還利用水師阻擊，把倭寇的殘餘也給消滅了。
事事為民的戚繼光
戚繼光做什麼事情都考慮着民眾。他連自己的士兵都很愛護，為了自己的士兵少與幾人短兵相接，他寧願多花銀兩，多買些火器來共殺敵人，以減少自己士兵的死亡人數。戚繼光當上了朝廷軍事要官後，開始考慮民眾的問題了。他打仗就是為了剿滅所有敵人，讓民眾幸福安康。有一次，戚繼光進諫朝廷，提出要修建邊城，以防範百姓的安全。可見戚繼光是多麼愛民啊！這就是戚繼光，非同尋常的戚繼光，值得我們敬佩學習的戚繼光！
光的作文 篇6
書如同美味的佳餚，讓人大快朵頤；書如同甘甜的美酒，讓人回味無窮；書如同美麗的花園，讓人心生嚮往；書如同一汪清泉，滋潤人的心田。正如莎士比亞所説：“生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
從前的我很討厭讀書，覺得書枯燥乏味，一看見書就頭疼，因此也不喜歡語文課，導致了我嚴重偏科，語文成績忽高忽低，遠不及其他科目。可是，因為一次假期作業，改變了我對書的看法。
那是某一年的假期，老師佈置了閲讀任務，讓我們每個人看5本書，開學要檢查。寒假飛快的過去了，一眨眼，離開學只有三四天了。為了應付老師的檢查，無奈之下，我只好隨便從書櫃上抽了一本書，隨意翻看着。可看着看着，我被書中的內容所吸引，我放慢了翻書的速度，細細的品味起來。我越看越入迷，時間悄悄地流逝，不知不覺中，一本書就看完了。心中卻彷彿有個聲音呼喚着我繼續看下去，我就又抽了一本書，讀了起來。閲讀的時候，聞着淡淡的書香味，靜靜地感受着書中人物的悲喜；細細的品味着書中意境悠遠的詩意或默默的品讀着，詮釋着書中哲理……等我從書的世界裏走出來的時候，晚霞已經燒紅了半邊天。
自那次以後，我發現了閲讀的樂趣，只要有時間，我每天都會看書，書也成了我的好朋友。古人有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我不需要顏如玉，也不需要黃金屋，但讀書不僅能讓人豐富知識，還能讓人修身養性，還能讓人開闊視野。閲讀讓我明辨是非；閲讀讓我見到了千姿百態的人物；閲讀讓我見到了多姿多彩的大自然……慢慢地，我愛上了閲讀。我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精闢的論述，何況生活在高科技時代裏的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
書能在你孤獨時，給你陪伴；書能在你疑惑時，給你答案；書能在你難過時，給你安慰……讓我們一起開心的閲讀吧，享受美好的“悦”讀時光，快樂成長！
光的作文 篇7
指尖不經意的觸碰到那冰涼的鑰匙，打開腦海中的記憶的那扇門，爺爺那道離別時的目光瞬間浮現在我眼前，回憶也開始重現..。 ..。
兩年前，在緊張又壓迫大腦神經的考試後，想放鬆一下心情，到了暑假，媽媽帶我一起去鄉下爺爺家。爸爸平時工作繁忙，沒時間跟我們一起去。
爺爺對我很好，從小就很疼愛我，只要是我想要的爺爺都會盡量滿足我，爺爺是看着我長大的，當然，這或許也是我跟爺爺比較親的原因吧！漸漸長大後，我要讀書了，也就意味着要離開爺爺了，我很捨不得。那時候還小，也許不懂，現在回想起來，已經有好幾年沒見到爺爺了，很想念爺爺，擔心爺爺一個人會不會寂寞無聊。
在回去的路上，坐在火車上，一邊回憶着往事，一邊歲火車停下見到爺爺那一刻充滿期待。
經過幾個小時，終於到啦、下了火車，人好多啊，好不容易葱人羣中擠了出來，感覺自己都快變形了，正在埋怨的時候，在茫茫人海中，我一眼就看到了爺爺。她那焦慮的眼神，正在左顧右盼的地尋找着我們，我欣喜的大叫了一聲“爺爺！”爺爺反射性的回頭看我，眼神裏充滿關愛和親切，閃着晶瑩的淚花，但堅強的爺爺始終沒讓它流出來，爺爺跑過來結果我手中那沉甸甸的行李。此時的爺爺正站在我面前，我清楚的看到，爺爺的頭髮白了不少。皮膚被曬的黑黑的，眼眶也凹陷下去，，人消瘦了一大圈，也變得憔悴。這幾年來，爺爺變了很多，唯一不變的事、是看我的眼神還中流露出來的還是那麼疼愛、親切。
一路上拉着爺爺的手，蹦蹦跳跳的回到了爺爺家。吃過晚飯，我和爺爺去散步，看見夜晚的景色是那麼美，跟小時候騎在爺爺背上，感受着凹凸不平的地面時的感覺完全不同，似乎多了一種熟悉的親切感。一路上，爺爺説了很多話，祝福我要好好讀書，我抬起頭，對上了爺爺那深邃的眼眸，説不清是什麼感覺，只是心中頓時有有一種酸澀。
光的作文 篇8
書房與往常不一樣，好像缺少了點兒什麼。
才發現是那個陪伴我七年的摺疊錶停了，指針停止在一瞬間，時間的長河突然靜得出奇，僅僅幾秒，就失去了往日的活力。爸爸鼓搗了半天，最後無能為力地説：這表壽命到了，壞就壞了，扔了吧。我心頭猛地一震，那些年每時每刻的嘀嗒聲像雨點般滴入心裏。
二年級的時候，我寫作業拖拖沓沓，經常不交或者延時交，效率低正確率差，成績總也上不去。媽媽很着急，於是買了塊摺疊表放在我的書桌上，希望增強我的時間觀念，養成好的習慣。摺疊表正方形，黃白相間，可橫可豎，像極了抽拉盒，整點的數字又圓又大，永遠發出規律的嘀嗒聲。可我很是懊惱，買塊表有什麼用？
沒想到，有趣的嘀嗒聲造就了我的習慣。
每次寫作業，我會不由自主地看時間，規定自己必須在幾點前完成。嘀嗒聲響着，分針一圈圈地轉，我的神經就會緊張起來，努力地寫，拼命地加快進度，終於可以在時針挪動前完成，於是一種勝利的喜悦油然而生。
每一次和時間賽跑，一遍遍的勝利，使我對學習產生了極大的興趣，效率不知不覺提高。慢慢地，我愛上了這塊小表。
小小摺疊表不光是幫助了我的學習，生活也因它變得規律和盎然。每天晚上，都是它提醒我趕快上牀，用規律的嘀嗒聲陪伴我進入夢鄉；煩躁時看到它，會平靜下來，原來時間可以讓人感到安寧。
時間是偉大的治癒者，時光一去不復還。從童年到青春，會聽到些流言蜚語，會遇到學習，生活，甚至同學關係等等方面的挫折，但隨着時間的流逝，淡忘，飄散，融入漫長的河流，融化在嘀嗒聲中。這小小的摺疊表，從國小陪伴我到中學，接納了我的不足，包容了我的衝動和煩惱，用彷彿永不停止的聲音告訴我珍惜年華，珍重時間。
不知為何很想哭。疏忽轉眼來到了青春，繼續和時間賽跑，學習緊湊，每分鐘都在忙碌。摺疊表卻不能再陪伴我，雖然讓爸爸拿走了，但心中的嘀嗒聲仍在，提醒着，今天以後，再也無法回來。
珍惜年少，不負韶華。把握時光，讓生命綻放光彩，記憶中將永存我的小小摺疊表。
光的作文 篇9
在我們成長的過程中，我們面對過形形色色的目光，有的充滿羨慕，有的卻目中無人，有的無比真誠……但是，在眾多各種各樣的目光中，在我的心中卻有着令我難忘的目光，那充滿鼓勵的目光至今令我刻骨銘心！ 在我童年求學時期，我是一個自卑的人，不像那些積極的同學敢在眾目睽睽之下侃侃而談；不像那些大膽的同學能在“人山人海”的情況下自信地説出自己的答案；更不像那些自信的學生能大聲流利地回答老師的問題……每當老師提問問題的時候，大家爭先恐後地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要説出他們心中的“正確答案”！可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過在眾多人面前沉默不語的尷尬。正因為怎樣，我的學習成績一直不理想！
直到那次老師對我的鼓勵的目光改變了我。 那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問題，霎時間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來津津有味地聽老師講課的同學馬上變得活躍起來。膽小的我馬上使出撒手鐗，書本又高高的“站”在我的面前！可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。於是，便“無可奈何花落去”，老師馬上點到了我，雖然老師這個問題的答案，我早就胸有成竹，但我的忐忑的心情卻沒有因此得到平緩。我支支吾吾，半天説不上一句話。這時，老師用鼓勵的目光看着我，彷彿正温柔地對我説“沒事，不要怕！勇敢説出你的答案吧！”面對老師信任的目光，我不知從哪來的勇氣，竟使我戰勝心中的恐懼，大聲地説出我的答案！同學們對於我這個一反如常的舉動愣住了，心中充滿疑問！但隨後便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時起，我開始變得不再膽小了。 每當我遇到挫折的時候，每當我忐忑的時候，每當我想要退縮時候，我想起老師那信任鼓勵的目光時，我便有着勇氣去面對，讓我越挫越勇！在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵的目光，是它使我在成長的路上變得更加堅強！
光的作文 篇10
我曾與一雙麻木的眼睛對視，它來自於一個年幼的女孩。與其年齡極不相稱的，還有那一身髒污不堪的衣着。她無所顧忌的穿行在車水馬龍的大街，適時地拽住路人的衣角或包帶，利用她弱勢的社會地位和人們偶爾的不忍，展開她過早的乞討生涯。
我恰巧是路過的一個。彼時舟車勞頓，初至異地的不安與飢餓包裹着我，通知完媽媽後，我就站在車站前焦灼地等待着。
喧囂，噪音，揚起的塵土，魚龍混雜的人羣…置身其中實在令人不適。我打量四周，難得一張空置的木椅就在不遠處，我拖起箱子，打起精神走去。
“姐姐，姐姐，行行好吧……”箱子怎麼也拖不動了，我煩躁地轉身，一個女孩正拽着箱杆，用乞討者慣常的口吻不斷的向我乞求着——我真不忍心稱她為乞討者，如果不是那黯淡無光的眼睛，以及事態而老練的説辭。那年齡該有的清澈明亮，天真活潑悉數消遁，取而代之的只有令人費解的、討厭的卑微和固執。
不想也不願理會，我撥開她的手要繼續走，可她又及其本能地拽着我聲聲地念着。
“你把手拿開，我沒有錢。”我不耐煩地呵斥她。她抬頭看我，依舊是那樣做姿態的眼光——我該怎樣？聽你講講心酸的成長史？痛斥你背後酷吏般的指使者？——那麼，給你一個擁抱，一件新衣，或是一元錢，對你真的能有什麼幫助麼？被這樣虛空的理所當然的眼光注視着緊盯着，彷彿要將人帶入無盡的深淵，那一端，是你所認識的美好生活，殘忍冷冰的另一面。一個那樣小的孩子，真叫人不寒而慄。我知道她的眼中缺少了什麼，但我説不出來，我無計可施只好施捨。
媽媽叫着我的的名字，見我受牽絆，只好過來“圍救”。女孩見到她立馬放開我，轉而乞求於她。媽媽很兇，嚴厲地訓責她，她的眼光中依舊沒有一絲不安與退縮。媽媽乾脆推開她，拍拍衣襬，着急地拉住我，問我有沒有怎麼了，還喋喋不休地問着關心着我。
從我的方向看去，那個女孩站起來，她抬頭看着我們——我恍然愣了愣——她的眼光剎那間變了，似乎充盈着羨慕、渴望、委屈還有難過，我甚至隱約覺得這個小丫頭哭了。一陣風吹動樹葉，陽光透過枝椏，她抬起手，用手背擋了擋陽光。
或者，還有那不甘被發現的，泛着淚滴的眼光。
光的作文 篇11
今天我很早地趕到了院校，一趕到課室就遇到田老師，情緒就剛開始煩悶了。什麼原因？唉，又叫我做作業了。
我只想説一句，我生出來就對語文課不比較敏感，田老師你無緣無故就要我做作業，還讓不許人生在世呀，我還快成“亞力山大天尊”了。
幸虧我昨天晚上背了一陣，總算背了幾首歌詩，因此我略微有點兒自信趕到了田老師的公司辦公室。今天運氣真棒！我竟然記誦通關了。
我是數學組長，趕快返回班裏收數學作業，蒐集後正提前準備交到數學科代表餘珊，範晨忽然一把搶去數學作業。我講範晨是不是你想搞事，連數學作業你必須搶，你是吃飽了撐着了沒有？
我有點兒躥火地對範晨説：“趕緊數學作業還給我！”想一想今日上午一來就被抓走做作業，如今又遇到範晨搗蛋，情緒糟糕透了，我這爆脾氣！
人常説，一日之計取決於晨。我還是忍一忍吧，細聲細言地對範晨説：“趕緊數學作業還給我，不要玩了，一點都沒意思。”意想不到範晨今日膽兒特肥，粗聲粗氣地説：“我為何還給你，你是誰呀？”呵呵呵，我從哪裏來，你這不是明知故問？我是這組的數學小組長，你覺得我從哪裏來。
“哇偶數學小組長好man哦！你猜猜我是誰？”“哦，你沒就是那個範晨嗎？幸會幸會。”隨後我大笑一聲，眼中有一些不屑一顧。
範晨更來勁兒，“呵呵呵，現如今的範晨可事過境遷喲，我是譚總（數學譚老師）新任職的堂堂數學副課代表。”我自然不相信，“範晨你咋不上天，和太陽光並肩，假如你全是數學科代表得話。”
範晨倒理智了：“留意用語，不是我數學科代表，我是數學副課代表。”
我還是難以相信，範晨都能當數學副課代表，那麼我簡直能夠當數學教師了？範晨補一句“不信自己去問一問譚總。”
我想好好地想一想：來看還是我覺得低範晨了，我們是什麼眼光？譚一直哪些眼光？區別咋就那麼大呢？
光的作文 篇12
木瀆鎮歷史悠久，風光秀麗，素有“秀絕冠江南”之譽。跨下大巴，我們便站在了木瀆古鎮的街口。
一眼望去，鎮上古宅庭院深深，運河流水悠悠，這是一個多麼富有詩情畫意的村鎮！漫步在悠長的古道上，遠離了城市的喧囂，讓人心肺間充溢着自然的靈氣。我看着指示牌上的虹飲山房、牡丹園、古鬆園、嚴家花園、靈巖山風景區、榜眼府第景區，心想，不管哪一個，應該都別有一番風趣。
穿過永安橋，沿着香溪逛山塘街，青瓦粉牆，煙柳畫橋。遠處依稀傳來了軟糯的歌聲，當歌聲逐漸變得響亮清晰時，一條烏篷小船出現在我們的眼前。艄公輕搖船櫓，吱吱呀呀，木漿翻動，水花跳躍。船兒漸漸遠離，那吳儂軟音便消逝在影影綽綽的樹叢花間。
從虹飲山房經明月寺出來，我們一行走進了“江南園林經
典之作”——嚴家花園。園內亭台樓閣，竹影疏疏，假山林立，奇石雲集。最吸引我的是園內那一方魚池，站在亭中望着自由遊弋的紅鯉不禁溢出笑意，多鮮活的生命！它們在碧波中追逐嬉戲，漾起水中陣陣漣漪，讓這裏充滿生機。我望得出了神，差點錯過了據説是乾隆手栽的那株廣玉蘭。千年古木冠幅寬廣，芳香濃郁，幾經繁落，屹立不倒，默默地守候這裏的歲月。
青山環抱，香溪流淌的木瀆，讓人感歎“上有天堂，下有蘇杭”。如果有空，不妨來這裏，世界上最詩意的地方——江南。
光的作文 篇13
美在我們身邊到處都有，對於我們的眼睛，並不是缺少美，而是缺少發現。
我的老家是一座小鎮，記憶中的家鄉是有一條條曲折深遠的小巷組成的，而令我記憶深刻的卻是我老家附近的一條巷道，那裏有留在我心底的一束燈光。
在故鄉的夜晚，每次回家路上都要必經一條小巷。每當此時，總可以看到臨巷一間窗户的燈光，穿過有着美麗花紋的玻璃，靜靜地灑在坑坑窪窪的小路上。在那燈光下，總會映照出一個背影，在做些什麼。
有一天，我像往常一樣，又一次經過小巷，那燈光卻異乎尋常的沒有亮，這是我心中不禁開始留戀起那束燈光。
第二天早晨路過小巷，卻見小巷圍着一羣人，很多人站在那燈光穿透的窗前，輕輕的説着，歎息着，我心中頓時湧起一種莫名其妙的感覺，撥開人羣，我站在窗前，一位大伯悲傷的訴説，讓我明白了一切。
那燈光的主人，那個熟悉的燈光下的背影，是一個不幸的孤寡老人。昨天夜晚，她靜靜地離開了這個世界。然而我卻怎麼也不曾想到，這位老人是個盲人，明白了這一切，我的眼眶濕潤了。
一個盲人卻在每一個夜晚坐在燈下，為夜行的人們送上一束温馨的光亮，自己聽着每一步腳步聲，微笑着，微笑着……就如李商隱詩中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我想那老人便是蠟燭。
願你們今後都有為你留下的燈光。
光的作文 篇14
有人説：“陽光總在風雨後”，因為風雨過後的陽光總是帶給我們温暖與幸福。陽光就像照亮我們不斷前進的那盞燈，而且它的光輝遠遠比我們能夠想象的還要輝煌，它將一直陪伴我們走向成功的彼岸。
在沒有陽光的日子裏，感覺自己好像就生活在陰暗的世界裏面，天空也是灰色的，周邊的一切顯得死寂沉沉的，在那種環境裏你時刻都要忍受着無比的寂寞與孤獨。直到遇到了你，是你給了我前進的動力，沒有你我就像一座沉睡着的死火山，默默無聞，有了你我就有了重見天日的機會，是你讓我瞬間爆發引入注目的。此刻我懷着無比激動的心情想要表達我對你的感謝，而你卻漸漸的漸行漸遠。不過在我心裏你卻一直沒有走遠，因為你一直照亮着我前行的路。
你離開的日子裏，我一直都活在自己的世界裏，相信你一直還在，因為你是給我陽光的人。是你讓我知道了什麼是温暖與幸福，雖然我們彼此沒有觸及，這將是一種多麼崇尚的感情，是那麼的純真。回憶起來都讓人難以自拔，你不是神卻給了我神一樣的力量，給了我戰勝困難的勇氣。多少次的回眸，你那陽光般的燦爛的笑臉總是讓人情不自禁的想拜倒在你的腳下。也許你就是一個普度眾生的路人，而我就是路邊的一個小丑而已，你不可能一直在我這裏停留，因為你需要去救濟別的難民，他們那陰暗的天空也許需要陽光。
生命有了陽光才會發光發熱，我因為有了你才會感到自豪。而沒有你的日子裏，我不知道自豪是什麼東西。前路也許會黑暗，也許會艱難，也許會迷漫，也許會暢通無阻，而我卻一直相信我生命裏的陽光永在。（文/秋風掃落葉）
光的作文 篇15
時間過得很快，三年的美好時光就這樣子接近了尾聲，在這一千多個日子裏，我們懷抱着夢想，向着我們的高中目標前進着，我們坐在教室裏貪婪地吮吸着老師們淵博的知識養分。與此同時，我們在不斷強化自身的知識修養與道德素質，我絕不會辜負老師的期望與栽培。
想起剛剛踏進這座校園時的天真與單純，每天過得無憂無慮。現在的我變得有些多愁善感了，但是我也在一步步走向成熟穩重，一步步在成長。感謝這三年中，為我們默默付出辛勤的汗水的老師，感謝在這三年中，陪伴我們嬉戲玩耍的同學，朋友們，感謝這三年的校園生活，使我懂得了如何與老師同學相處，使我更加明白了要珍惜生活中的每一次感動。在這即將分別的日子裏，還真的是捨不得這些人，也捨不得這所學校。天底下沒有不散的宴席，我們終將分別，三年的時光即將過去，這些過去的美好時光，是青春年少的我們最值得紀念的回憶。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在這最後的一個月時間裏，願我們都能懷抱着對彼此最誠摯的關懷，攜手走完這條通往會考的道路。這只是我們人生的一個分叉路口，我們的求知路程並還沒有達到終點，雖然現在心中思緒萬千，但是我們要保持着一顆平衡心，沉着冷靜得等待這個即將到來的`會考，到時候就是見證這三年“辛苦勞作”的收穫了。
人生總會經歷着許許多多的事情，願你回頭來看着三年時光時，嘴角會不自覺上揚。
光的作文 篇16
他已記不清這是第幾次了。第幾次摔門而去，留下母親焦急的眼神了。現在他正蜷縮在一個角落，透過密密的雨簾，他只能看到陰沉的天和那模糊昏暗的光，孤零零的燈杆任雨水拍打。
他往後縮了縮，冰冷的風穿過他的骨骼。他不由得有些後悔，要是在家，母親，那個女人會笑吟吟遞來一件夾襖吧：“彆着涼了。”他不由的笑了笑，又瞬間冰冷起來。哎，怎麼想起他，她那麼囉嗦，煩死了。他看了看那光，定了定心。“啪”，一個驚雷炸開，，他又往後縮了縮。他從小對打雷又一種無言的恐懼。小時候每個雷雨交加的夜晚，他依偎在母親身旁，安靜的睡下。長大了，卻還是改不掉對雷的恐懼，卻再也沒有小時候跟母親的親密無間。黑漆漆的夜和着嘩嘩的雨聲，他有些害怕，只好看着那一點若隱若現的光，暈着一圈模糊的光暈。卻又像是母親的眼睛，閃爍着希望的光。他把頭埋進臂彎，不敢看母親期盼的眼睛。他覺得他真是變了，上了大學，母親只是個沒文化，掃大街的清潔工，在同學面前他抬不起頭。他怒哄着問：“我怎麼有你這個母親？”他把頭深深地埋進臂彎，眼淚終於流了下來。
雨停了，空氣裏滿是濕潤的泥土味道。看着那光，他站起來，凝視了許久。他上路了，回家的路。他往後望，已經看不到光了。只是，他又兀自地看到這黑夜裏泛出一點微微的、明亮的光來。
光的作文 篇17
這雨伴着轟隆隆的雷聲便這樣下了，空氣瞬間凝滯，本想是夾雜着清新，可卻是幾分壓抑。東邊的太陽忽隱忽現，給這氣氛增添了幾分神祕色彩，但又少不了幾分黯淡。我此時正坐在窗前，手中的筆轉了又轉，姿勢也換了又換，始終為自己寫不出什麼來而發愁。自從愛上寫作後，整日便病狂編造着那些虛構故事，什麼患難見真情，雪中送炭啊，海內存知己啊……什麼什麼的，這些超乎實際的情感，我差點自己就信了。所以啊，今日我要為自己擬寫一篇自己的真實情感，或許是因為什麼原因，腦中竟無半點思緒。作罷，丟下筆，抬頭向窗外望去。
目光從這一米長的窗櫺外望去，放眼便瞧見了那莖細而修長的向日葵，可昔日它那婷婷玉立的身姿，被大雨澆了又澆，已經曲折的不是樣子了，心中頓時發涼，不免感到惋惜。目光從向日葵身上移開，進而轉移到了那棵碩大的大樹上，高大粗壯的枝幹依然昂首挺立，如邊疆戰士一樣，紮根故土，誓死捍衞。不知為何，心中頓時豪情湧起，但很快我瞥見了它那粗幹上的零星葉片，想起這只不過是棵快要枯死的老樹，心中便又沉了一截……接着便又匆匆掃了幾眼，依然不滿意，煩悶之下便要把眼簾垂下，乾脆故作休息，小屯片刻。誰知目光剛要回到屋中，便被不遠處的一個亮閃閃的東西刺痛了一下，一開始有點懵，那光有日光一樣的功效，一睜開眼睛眼前就閃現了幾個五顏六色的光斑，搞得我頭甚是暈。出於好奇，我快步跑出去探探究竟。
一無所獲，我終究不知道那是什麼。就在我氣喪着正要回到屋裏坐下的時候，我又被那光耀了一下，這回雖沒有刺到眼睛，但眼前還是不免地出現了幾個五顏六色的光斑。上次我什麼都沒看到，可這次我卻看得分外清晰，一開始我還以為那是易拉罐或者是硬幣反射出來的光，沒想到卻是一朵頭向上的小花的花瓣上一滴水珠反射出的日光！看到這朵小花時我不面有些驚歎，出與好奇，我仔細的端詳起來：
這朵小花紮根在離窗不遠處的一處水泥縫隙內，四周沒有雜草也沒有其他的花，它似一意孤行般地存在，雖然生存在一個不起眼的角落，但它的姿態可與向日葵相媲美，它如向日葵一樣，有着亭亭玉立的身姿，強韌的莖葉，寬大的花瓣。它的花頭向上，似趾高氣揚，似不可比擬，所以正是因為這樣，它的“小手”撐起了雨的打擊，身曲才沒有被壓彎，依然頑強的挺立着。它似一個傲氣的小公主，美麗又厲害，讓人憐惜。
我走進一些，發現它更“亮”了。原來是天邊突然間浮現了一架彩虹，橫跨在小花的頭頂，與小花本就靚麗的色彩構成了一道美麗的風景線，甚是美觀。我想，那架彩虹，應該是小花努力的碩果吧！我突然間明白，原來小花所想要的光芒是與彩虹共舞，而一開始耀出的光，是它努力的樣子。我不免有些感慨與欣慰，因為從始至終人想要的不就是在這個世界裏發光發亮嗎？萬物如此，它們都有着自己的方式去抵達自己的光芒，去實現自己的夢想，即使再弱小，但也有着屬於自己的頑強。它們願孤只單影地踏上這片征途……
突然間思緒一轉，便馬上跑到屋中，拿起筆沙沙的寫了起來……
光的作文 篇18
以渺小啟程，以偉大結尾——題記
向着月亮出發，即使沒有到達，也能站在星辰之中。
別離，為了更美妙的開始，和其他人一樣，對未來充滿期待，我相信這三年一定是一個不同平常的三年。
夢想就像光，看得到卻摸不着，但我要觸摸他，併成為他的心跳。理想的學校不會因為你的懶惰就停下來等你，你完成不了的夢想，有人會替你完成。憑一口氣，點一盞燈，你要爭口氣，讀好書，那麼既已選擇遠方，便只顧風雨兼程。
人生如同馬拉松，跑得遠比跑得快重，要很多，只要堅持下去，總會綻放精彩。魚與熊掌不可兼得的故事從小聽到大，得到一些東西，就必然要失去另一些東西，不管得到也好，失去也好，都算是曾經擁有過，就不曾後悔。升入高中，要拋棄國中的懶散和拖拉，變為持續的努力，堅持比努力更可怕！我相信量變會引起質變，理想的學校早已刻入我心，雖然我不夠優秀，但是我也想為了目標努力一把，就算失敗也不後悔。
耀眼的未必是太陽，還有可能是我，我要足夠優秀，我要發光，讓他迎着光而來。我可以回頭看，但我不能往回走。讓我們從中部分離，在頂端相遇，要並肩而立成為更好的大人，別離，為了更美妙的重逢。
世上所有人終其一生，都在尋求某個寶貴的東西，但是能找到的人不多，即使幸運的找到了，也大多付出了很多努力，所以我們必須努力尋找。
難做的事和應該做的事往往都是同一件事，凡事有意義的事都不會容易，生活從來不會虧待每一個努力向上的人，未來的幸運都是過往努力的積攢，趁陽光正好，做我想做的事，趁我還年少，去追逐夢想！
滿懷希望便會所向披靡，我們都是追光者。
光的作文 篇19
“一輩子那麼長，總有歡喜與悲傷，你不愛我，我也一樣開懷”——題記
是一米七四，是巨蟹座，是九億少女心中的男神，是我的偶像，是我的光，是周星馳。
小時候家裏環境不太好，還是貧困生的我，第一次見到星爺是在電視機上。當時只覺得他演的是喜劇，如今覺得他是在演繹自己的人生。
星爺作為一名喜劇演員必然是有出名和落魄的時候。他出名的時候，萬眾矚目，是一顆璀璨的耀星，絲毫不必當時的四大天王遜色；説他落魄的時候，是因為他出生在香港九龍的窮人區。其實他也是一個普通人，但他比我們多一份努力，多一份執着，多一份堅持，正是因為這“多一份”才成就了他如今輝煌的成就。他的喜劇逗笑了萬千觀眾，可那是他的人生啊！
小時候的喜歡就是這麼簡單，是因為一部劇，是因為一眼就認定，是因為滿心的歡喜。童年的陪伴除了家人，便是那電視機上星爺演的喜劇。在無聲無息的時光中，我漸漸長大，再次看星爺演的喜劇，不是覺得好笑，而是覺得劇裏滿是星爺的經歷。如今我已是一名當值年少的國中生，在這期間喜歡過不少當紅的明星，可最後兜兜轉轉最喜歡的還是星爺。時光在走，星爺也在一天天中慢慢變老。他也有年少輕狂的時候，那時正是他出現在我的眼中，成了我人生中第一束的光。是他乾乾淨淨的出現在我亂七八糟的生活中，成為我的光，讓我怎能不愛他？星爺萬丈光芒，我怎能一身戾氣？我要努力靠近他，追隨着他的步伐。趁着正是年少的時候，好好拼搏一回，這樣我才能離他更近一些。我相信他能變得輝煌，我也可以發自己的光。怎樣都好，總要去一趟香港九龍，吹吹星爺吹過的晚風，見一面星爺。哪怕時間不夠，哪怕見不到他，我也願意追隨着他的步伐。我的偶像在台上閃閃發光，我在台下默默為他打燈，不需要他能看到我，我只求他平平安安。
少女的心動是長鳴的鐘聲，不用刻意表明，風一吹便響徹心扉”
周星馳説過“人如果沒有了夢想，那跟鹹魚有什麼區別？”
感謝你成為我的光，阿星。
光的作文 篇20
一年後的一個寒假，爆發了新冠疫情，人們整日大門不出，二門不邁，從早到晚誠惶誠恐，馬上面臨會考的我們，被延遲開學，雖然會考也延遲，但，終是不一樣了。
延期後開學的第一天，大家帶着口罩，你在上面告訴我們安全事項，底下一片人在睡覺，為什麼會這樣，沒有人知道。
老師們進來，拐彎抹角的説我們的情況。是的，他們越説，我們越會記得：我們是一個垃圾班！我們記得越來越清楚。越來越清晰的記得那日，暖氣管爆炸，校長伸出食指，指着我們：“你們是我建校以來見過的最差的班！”越來越清晰的記得那日，兩名男生玩摔跤，他將他一個過肩，他躺在地下呻吟，痛的一滴眼淚都沒流，最後被送進了醫院，再也沒有見他賠償的醫藥費。越來越清晰的記得那日，教務處在開學第一課，以我們班為例，給全校直播安全事例，當説到他家裏花了鉅額資金時，他將書憤怒地砸向地面，體温驟升，被測出來，送回了家。那一日，眾人思緒萬千。
仍記得那日一診剛過，是決定報學校的時候了，我再每日的晝夜更替與刷卷中度過，我曾迎着臨晨四點的極光而學，也曾學到夜幕闌珊，可是，當捧着一診那點體育加成滿分都沒高中上的試卷，我徹底心灰意冷，閉上眼睛，想想之前的努力，不自覺的就嗚咽了。
我也忘記到底是從什麼時候開始，我節節課上課睡覺，説話陰陽怪氣，整日日笑肉不笑，而又借酒消愁，我承認我是有一種負罪感的，但是，那一日，我向你伸手打招呼，你未曾給我一個眼神，我的手伸在半空中，然後就笑了。我想，你大概已經徹底放棄我們了吧，我笑着搖了搖頭，像一年前我想的一樣：我不怪你。然後，又繼續前行。日後，我更加膽大妄為。
那日我整整一節數學課未上，不是曠課，而是在我要睡覺是被你叫到了辦公室，那日你與我促膝長談了整整一節課。當日，陽光灑在你的臉上，顯得格外美麗，我的眼前漸漸朦朧，豆大的淚水在強忍無效下紛紛滾落我掩面的口罩中，你的話如雷貫耳，像針一樣扎進我的胸膛，眼前依舊朦朧，但我心裏與從前不一樣的敞亮。
我記得，那日放學，我掩面在廁所中大哭一場，我報廢了一個口罩，撿起了前進的方向，青春，是一場淚水與汗水交織的路，只是，我們班，能像這樣負重前行的人寥寥無幾。
如今我已如願和閨蜜進了同一所省重點，我不敢想象，要是沒有你，我如今是否是一名在這個百鬼夜行的時間裏行屍走肉的人呢？
我已開始想念，曾經那一場瘋狂的青春，以及我在那手中蒼涼的歲月。你已不會為我負重前行，那麼，我至少讓你回頭的時候沒有顧慮。
光的作文 篇21
我們周圍全是光。
光，驅逐了黑暗，給我們帶來無邊的希望，引導着我們前進。
有一位數學老師，她就是我生命裏的一道光。她不僅教我許多知識，還會幫助我解決許多難題。
我數學成績一直是班級前三，可是一次數學考試，由於驕傲自大，我寫完後沒有檢查就放下筆玩了起來。
結果可想而知，我考得前所未有的差。看見成績的一剎那，我的心就像墮入深淵，直直地墜了下去。同學們有的嘲笑我，有的譏諷我，讓我更加感覺黑暗無邊，恨不得像鴕鳥一樣，把頭埋進沙子裏面來逃避這一切。
數學老師此時叫我到她辦公室裏，我的心徹底涼了，心想：這回不僅要遭到同學的嘲笑，還要被老師罵。想着想着，淚水就不由自主地再次打濕了我的臉龐。
沒想到數學老師看見我躊躇的身影后，並沒有責怪我，反而為我擦去眼淚，温柔地説：“沒關係，不要太傷心自責。你這次沒考好是太粗心了，就當是給自己一個教訓，下次一定能做好的，老師相信你！”
不知怎麼的，老師的話雖然十分輕柔，卻給了我極大的力量。我暗暗下定決心，以後一定認真面對每一場考試。
那位數學老師的話，在我看不到光的時候，撕破了黑暗，給我帶來了光明，我會永遠記得她的話，記住她給的那份温暖。
生活也是一樣，一定需要光明引導，這光明，可能是老師、同學、父母給的，也可能是一位清潔工給的，還可能是警察叔叔給的。總之誰都有可能是別人生命中的光。
光，無處不在，它會以不同方式出現在你身邊。
光的作文 篇22
歲梢寒夜，皎潔的月華，如沸的繁星，除夕的夜，盞盞燈籠懸掛在朱門錢，普照丹色的垂珠聯瓏，微熱的“光”伴隨燭光的一明一滅“瀰漫”。
大年二十九，祖母起了個大早，只見她着牡丹酡紅衫，穆黑闊褲，一支陳舊的檀木簪別再髮髻央，她是燈籠的造物主。
祖母的手藝在小鎮出了名的好，過節時候，阿伯老嫗成為家中常客，無不找祖母做燈籠。祖母熱情答應，眼角泛起快樂的魚尾紋。挨家各户門庭的燈籠與那藝術工匠做的絲毫不遜。
臘月至，祖母趕早上坊裏購幾匹砂紙，屋後灶窯角落裏倒飭出三兩竹竿棍，一律倒上紅墨，蘸染出火的顏色。庭院裏石板苔旁也頃出紅染料，孩子夥伴們一起在“紅”的河流裏嬉戲，濺起“火紅”，十指不沾一點白，連衣也染成燈籠的顏色，又該被各家長輩責怪，祖母柔和地勸，不要緊，讓他們開開心心地鬧吧。
祖母又投入燈籠的製作了，扶着老花鏡，調節比例放置竹架，像若設計北京中軸線的工程師講究。捆綁後，蒙上剛繪的砂紙，中間擺上一餅蠟火，燈芯，掛鈎嵌上翠玉流蘇，祖母捻着手指，小心翼翼。精緻巧妙的燈籠惹我饞了眼，跑出廳堂上抓疊宣紙，攥把竹架，抹一勺黏膠，製出的燈籠模樣極醜，卻至今被祖母保留。
夜深星闌，庭院熙熙然。除夕這晚，哪怕大人們工作再忙，也應回鄉團聚的。祖母準備好神龕、香燭，當然還有主角——燈籠。一大家族的人聚集在門庭前，祖母分發來紅宣紙，宣紙包含所有子孫的姓名，大家在宣紙上附寫來年願景，投入燈籠底緣，就各自閒聊家常了，亦或是先生們講些行業情行。我守候在木梯邊，待人們寫完祈願，村裏燃放第一束煙花，祖母以神龕裏的燭火點燃燈籠的蠟，搖籤選出今年掛燈籠的幸運兒，若幾人一起中籤，那就比誰眼疾手快了。燈籠掛好後，閤家上下在靜穆中虔誠跪拜。廳裏的燭火搖曳，紅燈籠裝點出一派歡樂，莊嚴的氛圍。
守歲的夜，燈籠系在牀頭，整晚地亮。幼時總在恍惚間入夢，醒來又是新的一歲，新的一年，無論歲歲年年，記憶影片都有盞燈籠伴我身邊。
夢都隨了燭火開花，不知今朝的燈籠見了幾代人的眠？只要愛依舊，人還在，我之心房終留有一扇窗，是燈籠的火花“光”束照射，矢志不渝。
盞盞燈籠懸掛在朱門錢，普照丹色的垂珠聯瓏
光的作文 篇23
月華初上，夜涼如水。我站在窗前，煩悶的思緒飄向墨黑的天空。月亮的光映在我的眸中，冰冷，淒涼。
我悲哀地站在原地，不知所措。成績的嘲諷，老師的批評，課堂的一次又一次尷尬，讓我心生怨念。我慢慢地回到牀上，伸手熄滅了枱燈，那最後一縷光芒也暗淡了下去，無邊無際的黑暗中只剩沉默、睡去……。
再次睜開眼睛，我呆滯地坐在牀上。昨晚的一切就像是一場夢，醒了很久還是很迷茫。我拉開窗簾，房間內瞬間肆意着太陽的光芒。陽光射到我的手臂上，灼熱的刺痛。我悽然笑了笑，隨手拉上窗簾，打開房門，走了出去。
“快來看啊，她開花了！”耳邊迴盪着母親驚喜的叫聲。輕輕嗅聞，鼻尖是一縷悠然的花香。就那樣沁入我渾身上下的細胞，整個人都感到暢快和舒心。我順着香氣，走到陽台。迎面是明媚的陽光。陽光下，是一株正在盛放的月季。
她驕傲地仰起頭，撐開淡粉的絲綢般柔滑的花瓣。碧綠的葉子圍繞着那綻放的花朵，好似一個高傲的女王，淡黃的花蕾是她的皇冠，燦爛的金光在她華貴的“衣裙”上跳舞。她笑得高貴而又優雅，美麗而又奪目。
我驚訝地看着她，曾經，她如同街邊的雜草，灰暗而又渺小。她是那麼瘦弱，似乎一陣微風就能將她連根拔起。她纖細的葉子聳拉在乾枯的枝上，像是打了敗仗的士兵，有氣無力，無精打采。可是現在，她卻完全不一樣了呀！
我感到疑惑，將目光轉向母親。母親恬淡地笑了笑，摸了摸我蓬鬆的頭髮，温和地説：“你瞧，這陽光多好。在這樣的陽光下，她怎會不奮力生長？”我似懂非懂的點點頭，伸出手，任由陽光在我的指尖旋轉起舞。
陽光照在月季粉嫩的花瓣上，她的葉子像是塗過一層顏料，綠得幽深。她的花瓣一層一層的綻放，唱着讚美春光的歌曲，散發出令人心曠神怡的芳香。
此時，陽光正好。漫天的金光衝破了黑雲的束縛，撞開了我內心的枷鎖，驅散了那片陰霾。我望着月季，好一株堅強的月季！心中的迷茫消失殆盡，我揚起嘴角，對着金紅的太陽點點頭。心若有光，何懼黑暗。
太陽的光芒映在我的心上，温暖，堅定。漫漫旅途，總會遇上陰霾！不妨露出微笑，沐浴陽光，然後自信地走下去！
輕輕嗅聞，鼻尖是一縷悠然的花香。就那樣沁入我渾身上下的細胞，整個人都感到暢快和舒心。
光的作文 篇24
他打天上來，無意掀翻燭火，點燃我雙眸盛滿的暮色，有光，光而不曜，與光同塵，卻照耀得我生活愈加明朗。
漫漫寒冬，頂着刀子般凜冽的北風，裹緊了衣裳，費勁兒地，邁着沉重的步伐。進了室內，冷風驟逝，迎面襲來一陣熱氣。暖融融的燈光，讓人忘卻了窗外的景象。剛一坐下，想要忘卻考試的煩惱。“你好，同學。”一個洪亮的聲音突然在耳畔響起。定睛看看，原來是一個生得粗獷的一人，朝我打了聲招呼，未經我同意，就在我身旁坐下。只好抿着嘴，一聲不吭。眉宇間透露出一絲絲煩躁。他似乎沒察覺出異樣，像不知好歹一般説道：“”不知怎的，我勃然大怒，凶神惡煞般衝他吼：“無需你理會！”驀地，內心悲傷蔓延，又使我想起考試失利，無奈報名輔導一事。埋下頭，蜷縮成一團，小聲地啜泣着。他也安分了下來，安靜地坐我身旁，時不時傾頭瞄我一眼，一時無言。
一時間竟不能自已，彷彿生活都黯淡無光了，同學的冷嘲熱諷，父母的責罰，像醖釀已久的暴風雪，在心頭肆虐。眉梢眼角波光粼粼，與這温馨的自習室顯得格格不入。
未曾料窗外早已月朗星疏，甚至聽不到別人説話的聲音，我才後知後覺，忘了時間。正想着恐怕沒幾個人在自習室了吧。肩頭不知被誰拍了拍，卻不願抬起頭來。一個什麼東西被塞了進來，是一顆糖。拭去淚珠，努力讓泛紅的眼眶恢復正常，側頭，是他。他見我不再抽泣，也眉開眼笑了，“喏，吃些糖，興許你會好些。”説着，他就硬塞了幾顆糖，不好推託，便剝開糖紙，送入口中，嚼了起來，風味還挺獨特，答謝了句，如此，他甚是滿意地衝我笑笑，在那略肥胖的臉蛋上擠開了兩個微陷酒窩。
在他的軟磨硬泡下，我漸漸吐訴出那時反常的原因。不料他卻雲淡風輕地笑笑：“沒什麼大不了的。”我也是後來才得知，他的成績一直都不是那麼好，卻能如此樂觀。
每天上課，他都會帶各色的糖果，説來奇怪，吃了他的糖，望着窗外的冰霜，卻覺得流淌心間，盪開咄咄逼人的寒氣，在灰暗的生活帶來幾絲光亮。
白駒過隙，最後一次上課了，他依舊坐我旁邊，只見得他攤開手掌，一張褶皺糖紙，裏面不要像是有糖。他鄭重地遞給我，讓我先別急着拆，要保持神祕感。幾天下來，已成為朋友的我們相擁而別，消失在人海。
到家裏，我拆開糖紙，是一張卷作一團的紙條。翻開，是他的字跡，歪歪扭扭地寫着“即使生活在陰溝，也有仰望星河的權利。”我會心笑笑眼中好似星波流轉。
那個他，與我而言，如寒冬暖陽，消融了冰雪；如一道不甚耀眼的曙光，令我不再恐懼、迷茫。
光的作文 篇25
天空持續下着雨，雨水聲勢浩大地流淌着，蜿蜒在這座城市灰濛濛的秋天裏。
模擬考以後，有人歡喜、有人憂。班主任眉頭緊皺地走進教室，打開電腦調出了成績分析表。我將頭倚在牆上，盯着這一堆數據陷入沉思：每天機械式的學習，各種知識點堆在一起，回家後耳邊便充斥着父母的嘮叨聲……“看看你們的成績，一蹋糊塗！已經八年級了，還不醒悟，還要到什麼時候。……”我盯着班主任的嘴脣不斷閉合，像是在讀某個進度條，“我就説這麼多，你們自己想想該怎麼辦。”
終於下課了。
我把頭深深地埋進臂彎裏，似乎這樣就能屏蔽一切，不知不覺就睡了過去，迷糊間一股淡淡的茉香浸入鼻息，只覺一隻手輕輕地揉了揉我的腦袋，細聲説：“怎麼回事，昨天沒有休息好嗎？要勞逸結合啊！別給自己太大壓力。”我應了聲好，手忙腳亂地拿出了語文課本。
鈴聲響起，恍惚間一天又過去了，我收拾好書包往外走去，抬眼望去人們像炸開的沙丁魚一樣湧出校門，車河早已霓虹閃閃。雨停了，雨刷還在晃，車裏人都木然地望着前方。行人在斑馬線上交錯，步履交縱，彼此沒有認真抬頭看對方——眼。
邁步繼續往前走，一塊醒目的告示牌映入眼簾，原來回家的路由於暴雨，線路出了問題，正在搶修。眼前這條走了無數次的路，一眼望去，盡是深邃的黑，路燈像是失了明的啞巴，靜靜地佇立在道路兩旁，深吸一口氣，摸索着向前。
“咣噹”，玻璃瓶的破碎聲劃破了寧靜，遠處駛來一輛三輪，三輪上高掛的電燈閃着微弱的光，似隨時都會熄滅——般。三輪駛過，藉着微弱的光才看清路邊有兩個醉鬼，穿巷而過的北風冰冷刺骨，越發顯得醉鬼通紅的臉頰格外滾燙。
“咣噹”，又是清脆的酒瓶聲，我攏了攏衣袖，下意識地想往回跑，身後卻一片漆黑，車伕的車早已駛遠。
我蹲在地上，眼角溢出淚花。此時害怕感已全無，剩下的只有對前途的迷茫。一股熟悉的茉香浸入鼻息，是語文老師，“你也住這附近啊，已經這麼晚了，怎麼還沒有回家。”我抬頭看見一絲微弱的光，我望着她，她眼裏帶着晶瑩的光亮，她也靜靜地望着我，像是在等我開口，我沉默了片刻。“老師，前面好黑，我看不見一絲光。”她拭去我眼角的淚，關掉了手電筒，伸手將我拉起：“轉角處就會遇到光。”
她領着我往前走，到了拐角處，隱約望見遠處星星點點的光亮，“唰”的一聲，搶修成功，整個街道都亮起來了，老師笑盈盈的説：“看吧，轉角處就會遇到光，老師知道你最近壓力很大，但千萬不要灰心，盡力而為至少以後想起來不會後悔。”我凝視着她，光影打在她的髮梢，嘴角有兩個動人的梨渦，眼裏似藏着光……
時間就這樣無聲無息地往前滑，三千米的旅程即將抵達終點。只是至此以後我再也沒有見過這位老師，聽説是家裏出了變故，辭掉了工作，誰也不知道她去了哪裏。徒留那雙似有星河閃爍的眸子不時在我心中閃現。
在那些昏暗的日子裏，我遇見了一束光，它灑向我的心間，撥開我心中的迷霧，那些苦悶迷茫皆在血雨中藴育出絢爛的花，凝結成了清晨的露。
光的作文 篇26
是在去年夏天認識你們的。早已不記得那時的天氣了，但想來應該是陽光正好，微風徐來，天空明亮清澈的吧。一如我期望中的你們屏幕後面温暖清澈的笑臉。於是造就了鐵三角，造就了現在的我們。
最初接觸你們，我也只是個莽莽撞撞一點就燃的脾氣古怪的少年。一開始在話題裏碰見了鋒芒畢露的林逸和蘇鬱白，貧嘴互損了幾句，但都是不帶惡意的，我覺得這兩個人的性格很好玩，但也沒有要深交的想法。但可能是上天看不過眼我們分散禍害別人，於是乾脆讓我們集中在一起互相禍害。那段時間去哪兒都能看見你們瞎蹦躂，然後無比自然地開始深交，自然得我自己都沒察覺。水是我的生活，你們像沉入水中的沙子，就算把沙子一粒一粒全部過篩出來，沙子也仍然是濕的，生活裏依然有你們留下的痕跡。
接觸久了，我發現和你們呆在一起互損的時光無比愜意，想到什麼説什麼，完全不用顧忌你們會不會生氣。當然絕大多數時候都是蘇鬱白和我一起損林逸，天南海北淨瞎聊。我們的關係像個鐵三角，“具有穩定性和平衡性”。今年我和蘇鬱白一起備戰會考，從開學一直努力到會考結束。一個學期的時間，連我自己都覺得這是極為漫長的。坐在教室裏刷題刷到下課的時候，我偶爾會停下筆，想你們現在在幹什麼。偶爾回來看你們之前，我會遲疑一下：離開這麼久，關係再怎麼好的朋友也隔着一層屏幕，可能會疏遠了吧。然後我的臉會讓我疼得齜牙咧嘴——看到你們，我緊繃的神經瞬間放鬆了下來，什麼各科成績英雄榜年級成績總排行通通一股腦兒地打包扔在腦後，該怎麼懟怎麼懟。通俗來講——“沙雕林逸制杖多年，鬱白和我不離不棄。”
和你們呆在一起浪，根本不用擔心像班裏同學為了成績為了什麼別的東西勾心鬥角，你們從來不浮於表面八面玲瓏，也不圓滑世故敷衍塞責——至少是對我們彼此來説。雖然嘴上又貧又損，各種嫌棄溢於言表，但是一旦彼此需要幫忙的時候，説一聲就好，我們都懂，絕不會置身於事外。這就是鐵三角之間的默契。我們彼此都有缺陷，可我們合在一起就是完整的，因為我們身上有很相像的地方。“世間最好的默契，是有人懂你的欲言又止。”
一直沒有説過，有一段時間我沒上寶典，不是因為有事，而是因為那時頹唐惘然了很長一段時間。我不知道自己該做什麼，或者説是不知道自己該做的事意義在哪裏。我一直對我的人生抱有“今日開始，明日終止”的態度，因為從來都沒有過想為之奮鬥的目標，所以那時候什麼事都覺得無所謂。我渾渾噩噩，對什麼都不感興趣，終日無所事事。偶然記起寶典，上來晃盪兩圈，在頁面反覆點入，刷新，刷新，點入。那段時間，我幾乎整個人都廢掉了。直到你們上線後和我天南海北的扯了一通，突然發現，我存在的意義，就是為了去和值得深交的人相處，為了以後能做自己喜歡做的事，去捍衞自己重要的人。
我們吵吵鬧鬧輕狂不羈各種愛懟，鐵三角卻從未散過架。我們各自奔向不同的遠方，路程不同速度不同經歷不同，但我相信結尾我們終會並肩坐在一起，雲淡風輕肆無忌憚，不説話，沉默也不會覺得尷尬。我們能對着彼此鋒芒畢露輕狂不羈，一如我們最初的模樣。路途很遙遠，路途很艱辛，路途很漫長，可我們都會在終點等着彼此，等着把酒言歡言笑晏晏的那一天。
流年很漫長，流年很平淡，而鐵三角永不斷裂散架。
你們是光，温暖善良。所以以後，請你們徹徹底底地，耀徹我人生的道路。
光的作文 篇27
“外婆，你説為什麼白雲的顏色不一樣？”“馨語乖，告訴外婆，怎麼個不一樣？”“早上和晚上的顏色不一樣。”面對我的問題，外婆總是笑而不答。後來不用外婆告訴我，我也明白了。
光可以代表夢想，一些人在瘋狂的歌詠光。提起光，就不由自主的想起自己的夢想。曾經我想當一個老師，就對着牆壁開始滔滔不絕的起來。我沒有希望，也沒有光，後來就把自己封閉在自己的世界裏，一剎那，夢碎了，也破了。直到我遇見了雅，她告訴我了一句“山窮水復疑無路，柳暗花明又一春。”是的，我有自己的夢想，堅持住。我的希望之光被點亮了。
天上的星星依舊明亮着，才發現，原來夜是如此美麗，在星光的襯托下，有了屬於自己的光。寧靜，而又不失優雅。閉上那早已麻木的雙眼，感受着夜。
屬於我的那道光還是雅，每次我有什麼事情就會去找雅，可是，當我看見那鮮紅的成績的時候，心好像被刺穿了。84。5，這意味着，我輸在了起跑線上，我愣住了，在我認為至少能考95的卷子上，發生了變化。淚，已經悄然填滿了我的眼睛，為什麼我明明很努力了，為什麼？命運的玩笑，使我揹負着巨大的壓力，就連平時不能和我相提並論的人，考的都比我好。我明白這意味着什麼，也更清楚意味着什麼。同學們興高采烈的樣子被我認定了是在取笑我，捂住耳朵，趴在桌面上，無聲的哭。她走了過來，對我説：“考的不好並不可怕，可怕的是沒能吸取到教訓。”雅的一句話點名了我，我學會開始找自己的不足。
光的作文 篇28
每一次，當我仰望浩瀚無垠的星空，心中都會湧起無限的敬畏與嚮往之情。那些來自遙遠地方的星辰光芒，長途跋涉，來到地球上。在沒有日光照耀的夜幕之上，閃爍、孤獨、沉默。但就是那一點一點的微光，成就了這世界上最璀璨的景象，令人忍不住神往和幻想。
我的心裏，也有那樣的一束光。我一直堅信，哪怕我身處黑暗，哪怕我的身後是萬丈深淵，只要我能看見一束光，都永遠不會放棄希望，不會放棄心之所向。
一個人的一生，是一段看不到盡頭的路。在路上，總會有各種困難。當我們面對昏天黑日的打擊時，你會怎麼做？迎頭而上還是能躲則躲？這時候的我，往往會告訴自己，一切皆有可能，希望會有的，轉機會有的，還躲什麼？不如讓暴風雨來得更猛烈些吧。這是一束光，是一束永不放棄、永遠堅定信念，無所畏懼、勇往直前的希望之光。
在這個世界上，壞事時刻總在發生。若是我們心裏有一束光，總能將事情看得通透而明朗。例如，一個朋友借你的錢沒有還，你損失了金錢是壞事，可你認清了一個人，這便是一件好事；我們考試結果不理想是件令人不愉快的事，但這樣我們就可以及時認清自己，看到自己的不足，明確學習的方向。每件事情都有兩個面，找到其中好的、令人愉快的一面，生活中就有愈來愈多的希望、光芒與遠方。
我心裏的那道光，是我的信仰，給我勇氣，給我信心，給我力量。它令我堅持不懈永不放棄，讓我看得通透不被困擾，讓我無畏向前。我心底的一束光，我心之所向！
光的作文 篇29
“叮零零，叮零零……”七點了，我上學又要遲到了。就在這時，媽媽提着一雙鞋衝了進來，把我嚇了一大跳。媽媽把鞋放在我面前，不慌不忙地説：“孩子，彆着急，把這雙鞋穿上，去學校。”我迅速地穿上鞋，拎起書包就跑。
不一會兒，我就到了學校。奇怪，這麼快！怎麼出門不到一秒鐘就到了呢？簡直不敢相信。上午上體育課，一開始老師就要我們圍着操場跑兩圈。因為我胖，我怕跑步。看到同學們都在跑，我只好跟着跑。真怪，我剛動腳就不費吹灰之力地跑完了全程，回頭一看，其同學才剛剛離開起跑線。我馬上變得像個木頭人，一動不動地站在哪裏，盯着我的鞋，琢磨是怎麼回事。今天中午放學，輪到我舉牌帶隊了。我真有點擔心，我的速度太快了，可能別的同學還沒出教室，我就拿着班牌，一個人走了出去，為了避免這種事情發生，我只好把這個任務交給了別的同學。
中午回到家裏，我問媽媽：“這鞋是怎麼回事？走路走得特別快，像飛似的？”
“這鞋叫光速鞋，走起路來速度跟光速一樣的。但它的速度是可以調節的，你看鞋幫後面有兩個小紅按鈕，可以用它來變換速度。”媽媽告訴我。
原來是這樣。我好奇地看着這雙鞋説：“那我就知道應該怎麼做了。”
“叮零零，叮零零……”我被牀頭的鬧鐘鬧醒了。原來都是一個夢啊！
光的作文 篇30
無論烈日當空還是繁星閃爍，總有光亮時刻伴隨我們前行，見證我們成長。
晨光
每當清晨時分，旭日初昇，運動場上總會出現奮力奔跑的身影。天色漸亮，晨曦照耀在奔跑的人兒身上，彷彿也在為他們加油鼓勁。不久，運動場上還能聽見拍打籃球的聲音，一滴滴汗水從他們的臉頰流下，他們時而跳躍、停下，每一次投球都彷彿傾盡全力。這温暖的晨光，催人奮進。
燈光
時光流逝，夕陽已然西下，卻能聽見優美動聽的樂聲從琴房傳來。他們在白熾燈下忘我地彈奏着音樂，靈活的手指從琴鍵劃過，發出靈動的音符。他們就這般日復一日，不斷練習，不知疲倦。燈光照在黑白琴鍵上，映出他們此刻專注的臉龐，更映出他們內心渴望站在舞台上的夢想。這明亮的燈光，讓人堅持。
星光
悄然間，天空披上了黑色的幕布，然而操場上的人兒卻還不肯休息。他們手裏捧着一本書，映着繁星點點，仍在知識的海洋中遨遊。累了乏了，他們就會望望靜謐的夜空。迷茫彷徨的時候，調皮的星光彷彿悄悄地向他們眨眼，讓他們明白自己堅持的究竟是什麼。這閃爍的星光，使人清醒。
在光的照耀下，每個人都曾不忘記堅持自己所喜愛的事。如此想來，他們何嘗又不是一束光，用自己的努力與執着鼓勵着別人、指引着別人、照亮着別人！
