我的老師二年級作文（通用38篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的老師二年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的老師二年級作文 1
有這樣一個人，她小小的嘴巴能説會道，大大的眼睛裏充滿了温柔，一頭烏黑濃密的`頭髮垂到肩後。她是誰？她就是我們的英語老師——彭蕾。
彭老師非常温柔。記得有一次，我們進行單元測試，有一些同學考得很不好，但是彭老師並沒有生氣，而是對他們説：“沒有考好一定不要哭喪，讓我們一起繼續努力，爭取下次考高分”。彭老師的這一句話，讓那些同學有了信心。然後彭老師走上講台，微笑着對我們説：“請這次測試得了滿分的同學上台領獎”。只見三位同學神氣地走上講台，只見老師從包裏拿出了三支鋼筆，獎給他們，我們這些觀眾只有羨慕的份兒。
彭老師的教學方法新穎又有趣。一次，上課的時候，老師教了我們一個新單詞——book，為了教會我們，老師讓我們做了一個遊戲，我們讓一個同學把眼睛閉上，然後藏了一個東西，那個同學離那個東西越近，我們讀單詞的聲音就越大，離那個東西越遠，我們聲音就越小。我們選擇了黃宇翔來找東西，我們藏了一支筆，遊戲開始了，起先，黃宇翔離那支筆很遠，我們就很小聲地喊book，後來，他離那支筆很近的時候，我們瘋狂地喊book！book！黃宇翔很快就找到了那支筆。我們通過這次遊戲，我們把book這個單詞牢記在心上了。
這就是我的英語老師，一位温柔有趣的老師。
我的老師二年級作文 2
“這天中午的作文作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”教師板着臉嚴肅地對我説。
這是發生在二年級時令我悲哀的一件事。
那天上午放學時，教師佈置了一項作文作業，我按時在午時上課前交給了組長。
誰知，到了最終一節體育課，遭殃的事情卻發生了，教師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，並且還得留在班裏補寫。我一聽，感到十分的.委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，午時一到學校就交上去了啊！”但我不敢説，怕教師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬着頭皮回到座位上，含着眼淚悲哀地寫已經交上去的作文。
平時，我是最愛上體育課的了，可此刻同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子裏的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室裏……
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看着教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，教師卻就叫我向爸爸認錯。
應對爸爸嚴厲的眼光，我不明白該怎樣説，只想大哭一場。
就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟着説：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”
教師一聽，便轉過頭來温和地對我説：“對不起，我誤會你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地説：“教師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。
我的老師二年級作文 3
在我的五年學習生活中遇見了數不盡的老師，可是讓我最敬佩的`非屬語文老師莫屬。
李老師帶着一副眼鏡，瓜子臉，平時微笑待人，可是當我們犯錯時卻有很嚴肅。她的語文課講得非常棒，同學們很佩服她。
我還發現了李老師很檢樸。9月10日教師節同學們送了許多禮物給老師，當我和劉士毓去給老師送禮物時，劉士毓驚奇的説：“老師的筆筒怎麼還是這個，已經使了好幾年了，早知道我給老師買一個筆筒呀！”我仔細一看，老師的筆筒原先是一個八寶粥塑料罐，被語文老師把蓋剪去，再在中間刮一個小口就成了一個筆筒，我心裏直誇語文老師心靈手巧。當得知，這個筆筒老師已經用了好幾年後，心中一驚，原來李老師不但教學好還勤儉樸實，不愧是優秀教師。
語文老師還非常平易近人。每當下課，語文老師就微笑着和同學們交談，我清楚地記得：那天下課，有一名同學去問老師：“老師，老師，你的眼鏡分別多少度啊？”老師和藹可親地説：“一個是200度，一個是275度。”“我的眼鏡度數比您的少。”“快去玩去吧！”老師微笑着説，説完，她便拿着書走出了教室你看我們老是連這樣的小問題都會耐心解答。難道這不是老師手同學們喜愛重要原因之一嗎？
我給李老師總結四條優點，那就是心靈手巧、勤儉樸實、平易近人和口才極棒。
我愛我的老師！！！
我的老師二年級作文 4
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。説話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的.很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來後，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎麼來得，媽媽説：“你暈倒後老師就來了”，從那以後，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師説：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等着你回去呢。”
經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終於好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師髮捲了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這麼長的時間，我肯定沒有考好，而老師説我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師説：“一定要繼續努力”。我不會讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。
我的老師二年級作文 5
張老師是人民路國小二年級一班的班主任，也是我的啟蒙老師。張老師有四十幾歲了，中等身材，端正的臉龐上，一雙水靈靈的眼睛，總給人一種自然美的感覺。“自從跨進學校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，到一個有智的'少年……”每當我唱起這首歌，我就會想起我最親愛的張老師。張老師在課餘時間經常叫同學們乖乖，象媽媽一樣，讓我們感到很親熱，很温暖。我很喜歡上語文課，因為張老師上的課特別的生動、有趣，每節課我都和同學們一起聽得津津有味。
張老師為了培育祖國的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事業上。快考試了，張老師更辛苦了，我們的作業本上，張老師認真地用紅筆進行批改，不放過作業本上的任何一個角落。密密麻麻的紅字，灑滿了我們作業本上的每一個空隙。每當看到這些紅字，我心裏就難受極了，這哪是紅字呀，這分明是張老師的心血，滴滴流進我的心裏，伴隨着我一天天的長大。張老師漸漸消瘦了，她將心血灑進我們的作業本里，注入到我們的生活之中，她的生命給我、給你、給他。張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學生，到祖國需要的各個地方。我決定今後一定好好學習，用優異的成績來報答我最敬愛的張老師。
我的老師二年級作文 6
兩隻透着靈光的眼，一張能説會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脱離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀雲教師。
她教我們的數學。在課堂上，她樸素，幽默。激發了我對數學的`興趣。可是，我的數學從小就沒有打好基礎，即使我努力得學，可教師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內向的女生，不好意思説出來。可細心的她發覺出了我的異樣。於是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過在這次談話過程中，她明白了我數學學得不好，於是，在放學時，她把我留了下來，教我做數學題，並温習這天所講的知識點。一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學學得雖然不好，可是你很聰明，你每一天晚上留下來，教師幫你温習功課，努力把你的數學成績提高上去，但你也要在家裏好好的預習功課和温習功課，明白了嗎？”我懷着感激的情緒説的了一句：“恩，我明白了，教師，多謝您！”教師又習慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看着我，又説了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔心你。”“恩，教師再見！”我也有禮貌的回覆了教師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來，讓教師幫我温習功課。就這樣持續了幾個月，轉眼就期末考試了。
在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發下來了，我比往常要考的還要好，教師也替我高興。
於是，我想好好的報答教師，可是又不明白該怎樣做，我也僅有在心裏默默地説：“教師啊，我多想叫您一聲媽媽！”
我的老師二年級作文 7
在學校裏，我有一位即温柔又嚴厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭髮，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩隻小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷着在桌子裏玩同學送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有着孫悟空的.火眼金睛一樣，她向我走來，我的心裏忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鑽進去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，温柔地對我説：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發現老師對我這麼好。説完，她轉過身，就走到了講台上，好像什麼事也沒發生。後來，我每次在課堂上都聽得那麼認真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫務室，可是裏面沒人，她就把我背到辦公室裏，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來後我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡着了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心裏默默地説：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關心我們成長，我愛您老師。
我的老師二年級作文 8
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河裏留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭髮披散到腰間，有雙會説話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，並不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的`老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十六分，這個成績或許對部分同學來説是一個很好的成績，但是對我來説是一個相當糟糕的成績，平時我都是九十五分左右，這次我足足掉了九分，我害怕極了，害怕等會老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷着忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心裏發誓，下次一定要考一個傲人的成績。
説到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是李老師，李老師三五班學生永遠愛您。
我的老師二年級作文 9
我的老師頭髮是短髮鼻樑上架着一副眼鏡，看起來知識非常淵博，她身材不胖也不瘦個子不高也不矮，你們一定知道他是誰了吧，他就是我們的班主任姜老師。
姜老師，能非常認真的對待自己的工作，每天都早出晚歸，天天給我們上課，陪我們跑步上大課間，批改作業等等。在姜老師的幫助下，我們的成績都有所提高。
姜老師，不但認真對待自己的工作，而且姜老師還非常關心呵護我們。又一次白昊石同學吐了，我們都躲得遠遠的，只有姜老師一個人在那忙裏忙外的姜老師，一會兒拿掃把掃來掃去，一會兒拿水桶快速的`接水，一會兒洗墩布，接下來他一把地板擦來擦去，忙完了就累得滿頭大汗教室裏瞬時想起來掌聲，那掌聲時熱烈而持久。老師一邊讓他去漱口，一邊拿起手中的手機給家長打電話。
我從中感受到姜老師，是那麼個關心我們是那麼的愛護我們。
我的老師二年級作文 10
我最喜歡的老師當然就是張老師了，張老師最好記了，她有一個高高的鼻樑，細細的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴。她上課時非常嚴格，就比如説有一次我上課發呆了，張老師就緩緩的走到我的面前，用嚴厲的目光盯着我彷彿再説‘上課不要發呆‘。而她下課時卻像媽媽一樣照顧我們。
有一次，我在看書時有一個字不認識是‘面面相窺’的窺，我去問張老師，張老師怕我不懂得，就讓我和張老師自己做動作，好讓我學會，這樣，我永遠也不會望記的。
張老師在生活上也非常關心我們，有一天晚上，我正在做作業，突然，張老師的電話來了，我惴惴不安地看着爸爸，爸爸的臉色頓時陰沉了下來。等爸爸接完電話後，臉色馬上‘烏雲變晴’爸爸激動地説‘孩子，你有這麼好的老師是你的福氣啊！’原來，是我跳長繩的`時候，不小心摔了一跤，雖然，摔跤是不可免的小事，但是，張老師還是打電話來了，關心的問我有沒有摔傷……張老師，我永遠愛您！
我的老師二年級作文 11
我有一位温文爾雅的黃老師，她一直是我的班主任，也是我們的語文老師。她長着一頭烏黑的頭髮。頭髮下面有一雙黑寶石似的眼睛。眼睛下面有一張櫻桃小嘴。
老師的眼睛會説話。有一次我考試只考了98分，老師用失望的眼神看着我，我感覺到老師對我是很嚴格的。我拿了卷子看着寫錯的地方。心想：“如果我細心地檢查一遍的話，我就會上90分了。‘‘
還有一次，我考試考了98分，全班第一，黃老師用着喜悦的'眼神看着我，彷彿在跟我説：考得不錯，繼續努力。我看了一下卷子心想：“這次考得比上次好，上次考了95分，這次考了98分有一點進步。
老師呀!您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芬，因開括而閃亮，因奉獻而充實。我想對老師説：“謝謝，老師!您辛苦了!‘‘
我的老師二年級作文 12
我家有一條小金魚，我給他取名奧托。
它有一張張媛媛的“O”形小口；有一雙凸而活潑靈動的大眼睛，佔據頭部大部分面積；穿着紅色外套的不規則身體；鼓鼓的白肚皮像個包一樣掛在上面，看起來不成比例；花一樣的尾巴不停地左右擺動。
每次回家第一件事就是走到魚缸。它一看到我，就匆匆游到我面前，彷彿在説:“師父，你可以回來了。我肚子餓了。請快陪我，餵我。”
每次餵給奧托的'時候，它都會游到水面，就像有人抓住它一樣，然後吃掉食物。
有一天發現它不理我，不想游泳。看到它只有嘴和尾巴在動，我懷疑它是不是生病了。我很擔心。我父親説我給他的食物太多了。他讓我兩天不要喂他，不然他會腫死的。於是我又給他換了水。兩天後，奧特又在跳來跳去。
我的小金魚水獺不僅可愛，而且漂亮有趣。我很喜歡，很愛。
我的老師二年級作文 13
我印象中最深的女老師是我的數學老師——相老師，她像陽光一樣，我們就像樹苗一樣，是她照耀着我們幼小的心靈。
我的老師頭髮是卷的，高高的鼻樑，歲數已經40多歲了。
相老師很温柔。記得一年級的時候，我們在班裏説話，大吵大鬧，老師大喊一聲：別説話了！然後我們就立刻閉上了嘴，坐着一動不動了。而在我後面的.劉子浩還在説話，老師並沒有發火，而是温和地説：劉子浩，別説話了。劉子浩很不好意思。
有一次，相老師上課，忽然，老師讓我回答問題，我慢慢吞吞地站起來，生怕回答錯了，就輕聲地回答，然後老師微笑着誇獎我：答對了。從此我就有了自信，天天回答問題，每次都對。
相老師像另一個媽媽一樣，關心我，幫助我學習，老師也像太陽一樣，用温暖的光照耀着我，使我茁壯成長。
我的老師二年級作文 14
我有一個數學老師叫仝老師，他的個子矮矮的，長着一雙嚴肅的眉毛。一頭烏黑的短髮，他就像偉大的愛因斯坦一樣做什麼事都想着數學。
他給我們講課的時候非常認真，如果誰不知道這題怎麼做，他就會一遍一遍的跟她講，直到那個同學會了為止，在寒冷的冬天，他能給我們講的.滿頭滿身都是汗，直到懂了才會露出滿意的微笑。
當然，誰要是不聽課，他就拿起光速粉筆向那位同學扔去，那個同學還不知道怎麼回事呢，那粉筆就達到了他的頭上，我們都説仝老師扔的又準又狠，非常厲害。
當然仝老師也很幽默，他在上課的時候，時不時的給我們大家講個笑話，逗得我們鬨堂大笑，老師笑的也開心。
可是老師一生氣就會變成魔鬼，開始給我們上魔鬼訓練，誰做錯了就會比別人多寫三倍，所以我們都不會去輕易的招惹老師生氣。所以這種事情我們很少發生。
我喜歡我這位又幽默又嚴肅的吳老師，當然我還喜歡聽她講的課。
我的老師二年級作文 15
我有一個非常幽默的老師，他姓白，我們都叫他白老師。
我們的白老師非常高，一跳就可以摸到門前大樹的.樹枝。老師有一頭烏黑的頭髮，中間有幾根白髮。老師有一對大大的眼睛，他要是用眼睛一看你，你會有一種莫名其妙的恐懼。
白老師長着一對順風耳，即使你用非常小的聲音説話，他都能聽到。
有一次，我來作文班上課。剛進門，老師説：“好了，安靜了，要上課了。”老師的話音一落，教室裏馬上安靜下來，誰也不敢説話了。老師説：“我們今天講一下作文怎麼寫才可以寫好。”老師告訴我們：寫作時在把自己想説的話寫出來的同時一定要懂得適當運用一些寫作技巧，比如：修辭、描寫方法、表達方式的運用等。老師講完了，然後讓我們寫一篇關於人物的作文。我正寫着，突然有人問老師叫什麼？老師説：“我叫不告訴你。”之後，我們哈哈大笑。
你們看我的老師是不是很幽默！
我的老師二年級作文 16
我的老師姓李，她中等身材，穿着樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常並差，李老師每次批改作業的時候，都在作業本上給我的作文寫一些批語，告訴我該怎麼樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步，字也寫得比較整齊和規範。李老師很關心同學們，只要發現那個同學上課不專心聽講，她總要問個明白，才會安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業，還要寫一些教案。每到星期天我們都放鬆了，可她還要為我們備課，批改作業，您真是太辛苦了。五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護，由一顆稚嫩的小苗茁壯的'成長，將來有定會成為參天大樹。是啊，人的一生不能沒有老師，世界上無數的成功人士，哪一位沒有受到過老師的恩惠？眾多的科學家，詩人，音樂家。都是老師用辛勤的汗水和數不清的關懷來教育過他們。
老師，我一定會用優異的成績來報答你，我不會讓你失望的。李老師，我們愛您！
我的老師二年級作文 17
我的（1—3）年級班主任宣老師，她的個子很高，梳着一個低低的馬尾辮，帶着一副眼鏡，眼鏡後面有一雙明亮的眼睛，一看就是一個很有才華的人。我們每天只要是有一點點進步她都會微笑，看着她那美麗的'笑容我的心裏也感到十分高興，平時，只要有一個同學不完成作業她都會瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個同學不明白的題，她都會再講一遍，直到所有同學都會了為止。她很關心我們，利用自己的休息時間給沒玩完作業的同學講題。
我記得，去年冬天，因為我有一道數學題不理解，所以放學後老師把我留下了，耐心的為我講解。天漸漸的黑了，老師還在為我講題。我真想對您説;老師，您太辛苦了，我一定好好學習，不讓您那麼累。有的時候我感覺您像媽媽一樣嚴厲，又像媽媽一樣關心我。
雖然老師對我們很嚴厲，但是我們知道這是為我們好，所以我們要更加努力學習，不辜負老師對我們的期望。
我的老師二年級作文 18
老師把祖國的花朵培育給勤奮的.園丁。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師就像一顆星星，照亮了我們成長的道路。老師就像一支火炬，點燃我們知識的火種。老師就像春雨，默默地滋潤着我們的心......
説她是。聲音波女人。只要原因是她總是帶着擴音器來上課。她教我們英語，在課堂上總是微笑，但在課堂上她對我們要求很嚴格。有時她講笑話逗我們笑。但是如果我們上課不認真聽講，老師會拍桌子。聲音震耳欲聾，所以我們在課堂上都認真聽講。
當老師在課堂上時，只要我們認真聽講，她就會留給我們一些時間來自學和做作業。
老師，謝謝你給我一個“做人”大刀，讓我衝破成功之路的障礙；感謝您點亮一盞燈當我失敗的時候。指示燈”，讓我在黑暗中得到希望；感謝您僅使用“牛奶。，哺育我茁壯成長！我真誠地祝你幸福年輕！
我的老師二年級作文 19
我最喜歡的老師是吳老師，她既是我們的校長，也是我們的作文老師。
吳老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，長着一張瓜子臉，一對眉毛又細又長，像天上彎彎的月牙;又像河邊長長的柳枝，眉毛下長着一雙黑葡萄似的眼睛，説話時那閃爍的目光，如同天上亮亮的繁星，正在天上眨着“眼睛”對我們笑呢!高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，裏面長着二排“白珍珠”。説起話來娓娓動聽，像樹上的黃鸝鳥一般在那兒唱着動聽美妙的歌曲。
吳老師的'講述方式與普通老師大有不同，她總是會讓我們去好好思考，當我們實在答不上來時，她就會用“那麼……”、“如果是……這才對”、“非常好……就是這樣的……”來引導、鼓勵大家。下課時，同學們也會圍着吳老師，好像一羣/蜜蜂圍着花朵在採蜜一樣呢!
這就是我最喜歡的吳老師!
我的老師二年級作文 20
楊老師是東南大學的老師。你們猜她教幾年級幾班嗎？當然是四年級七班，也就是我姐姐的班。
楊老師瘦瘦的身材，長着一雙水汪汪的眼睛，高挺的鼻樑，烏黑的頭髮。
有一次，在我練書法的時候，楊老師正在辦公室批改英語作業。我時不時瞅一眼，看見楊老師改得密密麻麻的.。感覺老師非常的辛苦。
還有一次，我們班舉行元旦晚會的時候，楊老師也來了，她還給我們氣球玩。
我叫姐姐過來，問她：“你們班的楊老師有什麼愛好嗎？”姐姐説下課的時候偶爾會玩遊戲。而且楊老師會利用下課的時間，批改我們的試卷。從這點看得出來，楊老師是一個極其負責任的好老師。
我聽説東南大學的老師幾年才過來支教。我以後要珍惜時光，不讓時光倒流。長大以後也要想給楊老師一樣，考到一所重點大學。
我也要向五（6）班的同學們學習，爭取考到更高的成績，不辜負老師對我的期望。
我的老師二年級作文 21
每當我看到桌子上的書籤，我就會想起她，那個引導我打開中文門的歷史老師。
在我的記憶中，她是這樣的，高高的，長長的'捲髮，一雙水汪汪的大眼睛，一副充滿知識的小眼鏡，櫻桃小嘴總是向上，這構成了我的導師——石老師。
我記得有一次我參加了一個運動會。我想報名參加壘球比賽，但我不敢。石老師一直用鼓勵的目光看着我。我立刻感到一股暖流纏繞着我的全身。因此，我鼓起勇氣報名了。後來，雖然我沒有得到排名，師對我説:失敗是成功之母。”我變得自信起來，回家練習。最後，我獲得了第一名。石老師又對我説:不驕傲地贏，優雅地輸，繼續練習！”當時我對自己説:謝謝老師，親愛的石老師！”
然而，當一片金葉落滿大街時，她離開去了北京。我再也看不到她在校園裏的身影了。她的聲音逐漸變得模糊不清。但是我永遠不會忘記她對我的鼓勵。
這是我們班以前的語文老師，和石老師。
我的老師二年級作文 22
記得在原來學校做節目時，老師讓我做主持，我有點兒膽小、緊張。
我回家時，腦海中還有做節目怕自己弄不好的場景，我想別再去想它，但怎麼也“拋”不到九霄雲外，哎！怎麼辦呢？
第二天，老師看出了我的心思，走到我的身邊，親切地對我説：“你是不是怕做不好主持人？沒關係，相信自己，你一定行的'！”有了老師的鼓勵，心情舒暢了許多，膽小、緊張不再往我身上定居了。
於是，我加緊練習台詞，似乎這次的我與昨天的我是兩個不同的人，是因為有哪位和藹可親的老師。我想：再過兩天就要演出了，我一定行的！
時間過得真快，那一天我主持的很好，就像是在講台上隨隨便便説幾句話似的，一點兒也不緊張。
現在我搬了家，在另一個學校讀書，但我始終忘不了當時老師對我的鼓勵。我知道：人生應該樂觀，不應該悲觀面對事實。
老師，感謝有您！
我的老師二年級作文 23
我的老師是誰，為了祖國的下一代，奉獻了自己的青春？是誰，讓一羣幼稚無知的小淘氣，走進多彩知識的'海洋，遨遊拼搏？這都是在指引是與非的道路上，啟動真理之門的老師，為我們認識真理插上了翅膀。
我有着一位從國小一年級直到現在的五年級，一直陪伴在我身邊的老師，那就是我們學校的德育室主任兼大隊輔導員——許娟琴老師。許老師形體瘦瘦的，個子中等，白皙的臉龐，高高的鼻子下有一張小嘴巴，留着一頭短髮。許老師上起課來很温柔。在上課時，就算有同學在開小差，許老師也只是輕輕的走到那位同學旁邊，瞄他一眼，直到那位同學第3次開小差時，才去提醒他（她）。
有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"老師就像春蠶，只為他人服務，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，還是認認真真地為人服務，這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎？這就是我那慈眉善目的數學許老師。
我的老師二年級作文 24
新學期開始了，今天的第一節音樂課，來了一位新的音樂老師，這個音樂老師長着扁平的身子，嘴上戴着口罩，應該是嘴型不好看吧？雖然長得“醜”，但是教學方法很新穎。
其他音樂老師只會抱着教科書，給我們教課本里的`音樂。但這個“醜”老師他會給我們教一些流行的歌曲，把字幕放出來，讓我們跟上節奏跳舞唱歌。我們在歡聲笑語中就學會了音樂。
這位老師講課方法也很獨特，每次播放的歌曲，大部分的歌曲同學們都會唱。同學們有時比賽跳舞唱歌，獲勝者還能到講台上領舞呢？我們還可以自己點歌，想唱就唱。每次上課我們玩的都很嗨。
音樂老師雖然長得“醜”，但教學方法獨特新穎，這樣的老師值得我們喜歡、值得我們信任，這樣的老師也是最美的。
學生們喜歡的不一定是對你嚴厲的老師，老師們的教學方法和方式對學生的興趣會產生很大的的影響。
我的老師二年級作文 25
我們的語文老師是王老師，也是我的班主任，她長得可漂亮了。
王老師長着一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆寶石。王老師有一頭烏黑的.捲髮，猶如一根根方便麪。她還有一門絕招叫“火眼金睛”。只要有同學走神，王老師的眼睛就瞄準那個同學“唰唰”放箭，那個同學就會立馬回過神來，好好聽講。
王老師還是一個大力士，幾十多斤的一桶水一下子就放到了飲水機上。王老師管我們很嚴，我如果有一個字寫的不好，王老師就讓我寫一遍又一遍，直到寫好為止。
王老師雖然表面上嚴格，但是心裏卻時時刻刻關心着我們。學習累的時候王老師經常給我們講笑話。如果我們有同學生病了，王老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。每節課下課，王老師都會從辦公室跑過來催我們喝水。
王老師對我們既嚴格又温柔，既關心又體貼，讓我的學習成績不斷的進步，讓我的童年充滿了色彩。正因為王老師的這些優點讓我敬佩，王老師是我最喜歡的老師了。
我的老師二年級作文 26
老師是勤奮的園丁，就像母親一樣。我的語文老師就是這樣一位老師。
她有一雙纖細温暖的手，一雙明亮的眼睛，短短的黃頭髮和中等身材。雖然他的臉上佈滿皺紋，但他看起來還是那麼和藹可親。
他給了我們母親般的温暖，處處為我們着想。她對我們每個人的未來充滿信心。她不會因為學生學習不好而對他們有偏見，也不會喜歡獨自學習好的學生。在她眼裏，一切都是平等的，沒有高低之分。在她眼裏，我們都有美好的未來。這讓我非常欽佩她。
有時她生病去上課。儘管他病了，他仍然堅持給我們上課。有時候我們不聽老師的話，讓老師生氣，但是老師並沒有生我們的氣，仍然用平靜的態度耐心地為我們講道理，再忍耐一次。
我的'語文老師將永遠是我心目中的高大形象和勤勞的園丁。我們一定會成為祖國有用的人才。這是我的老師，一位和藹可親的老師。
我的老師二年級作文 27
她姓華，今年32歲，人長得很漂亮，但脾氣不太好，生起氣來可不是開玩笑的，我們全班同學都被她打過，可怕她了，她對自己的女兒也很嚴格，聽同學説，女兒就是吵了點，老師就一拳揍過去，鼻血直流！聽得我心驚膽顫的。
老師來了！我有一種不好的欲感，老師為什麼盯着我看？我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師説，“你的作文記一次勞動，寫的' 差極了。”
我低下頭，小聲説：“我覺得很好啊 ” “裏面説：我捻輕怕重，便主動成但了拔草任務。語句不同”
全班異樣地看着我，我低下頭。
老師有説：“這次作文，小作家60分。” 我大吃一驚！
“在你的眼裏，只有黑色，什麼東西都成了你的眼中盯……”
老師的話，字字似針，我的臉上青一陣，白一陣……
我的老師二年級作文 28
我的老師，待人很好。無論誰，她從不區別對待，不管是好同學，還是壞同學，都不歧視誰，或針對誰。
老師很少生氣，但我有讓老師生氣的時候。那是一個星期五，我們剛好有素養課。出於想玩的'心理，我連作業都沒有抄就跑了。到了晚上才想起沒有抄作業。坐在書桌前出神，想問同學，可電話又打不通。只好安慰自己：“星期一早晨一定補足。”爸爸過來問我：“做完作業了嗎？”我心虛地回答：“做……做完了。”爸爸也沒有懷疑，就去忙了。
終於熬到了星期一，我早早來到教室，準備在組長來之前趕出作業。可眼前的景象令我大為吃驚——黑板上乾乾淨淨，什麼也沒有。組長來催我交作業，我只好硬着頭皮交了個空本本上去。上完早讀後，老師叫我到辦公室去。我沒有完成作業，老師並沒有罰我，只是好好地跟我談話，並讓我把作業補完。她輕輕地説着那番話，意味深長，我受到了很大的教育。
老師，您像一盞明燈，照亮我，温暖我。感謝您。
我的老師二年級作文 29
我的老師是一位四十來歲的教師。我們稱呼她為斯老師。
斯老師是一位講究樸實的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是整潔。斯老師有着一頭烏黑的短髮，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻樑上還架着一副眼睛。斯老師還有一張能説會道的嘴。
斯老師雖是相貌平平，但她的品德卻是多麼高尚。她雖然上課時嚴肅，但下課時卻和我們一起討論問題。斯老師非常關心我們，星期天的晚上一有時間總是來看我們。斯老師教學也有一套，她能把我們班最調皮的治的服服帖帖。斯老師對待工作也一絲不苟。有時，夜深了仍然可以看見您那高大的身影，您的雙眼以佈滿了血絲。我覺的'我多麼的對不起斯老師，也對不起全班同學呀！我這個星期在學校裏吃零食是很不應該。斯老師對不起！
我有一位這樣好的老師你們為我高興吧！
我的老師二年級作文 30
身高中等，微微有一點瘦，圓圓的臉龐上顯出了白白的皮膚，鼻樑上架了一副小眼鏡。頭髮總是梳的高高的，而且還盤了起來，看起來特別精神。這就是我的老師，一位孩子氣的老師。
老師每次上課的時候，不像別的.老師那麼嚴肅，她會把氣氛調整的輕鬆些。然後，像和朋友説話似的給我們講課。這麼樣既使我們學得進去，而且學得輕鬆。
老師也特別負責，一些題十分重要，為了怕我們不會，就一遍一遍的慢慢講，即使只剩下一名同學不會，老師也不厭其煩的講到同學會了為止。
老師還特別堅強，在12月8日，老師帶着病毒，堅持奮戰在教育第一線上，沒人頂班，老師就從早上一直工作到晚上。
像這樣的例子太多了，説也説不完，所以，我想對老師説：“謝謝您，老師，無論以後我在哪裏，您都是我永遠的老師！”
我的老師二年級作文 31
我的老師，是個美麗温柔的老師，她有波浪一般滑膩柔軟的長頭髮，像黑寶石一樣的大眼睛，還有白白的`皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次，我在課堂上東張西望，被老師發現了，我看到老師像我走來，我的心裏緊張極了，害怕老師會嚴厲的批評我，可老師非但沒有批評我，還温柔的教導我説：上課的時候不要東張西望啦！我連忙點點頭，心裏想：再也不敢了。我的老師也有嚴厲的一面，有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我並用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的。非常感謝老師對我的嚴厲，讓我對待考試和作業更認真。
這就是我的老師，他是一盞明亮的燈塔，指引我們走出學習的困境，她用温柔的話教育着我們，我想對老師説一聲，老師您辛苦了！我愛您！
我的老師二年級作文 32
我的老師姓周，與我一樣，同學們都很喜歡她。周老師脾氣很好，不管其他人説什麼，她都不會生氣。
周老師有着短短的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。她總是會樂觀微笑着面對生活，而不會因為一點小事“大發雷霆”。為什麼要這麼説呢？那我就給大家講一講吧。
一次，有一位同學的`作業沒有做完，周老師便給了她很長時間，但還是沒做完。到了檢查那天，我以為周老師要生氣呢，誰知，周老師不但沒有生氣，反而又給她一天時間。呵呵，如果是我們原來的老師，那個同學就慘了！
周老師在教學方面也很有經驗，她主要先要求我們品質好，她説過，一個人好不在於她的學習，而在於她的品質，其次才是他的學習。她還説過，一個班級的好不是看學習好的人，而是看最差的人，如果最差的人好了，那一個班級才是最好的。
怎樣？我們的班主任好吧，我是這樣人認為地，你呢？
我的老師二年級作文 33
在今年的9月1日，我步入國中，成為了一名七年級新生。作為一名剛入學的學生，學校裏的什麼都是新的，今天，我就來説説我對老師的初印象。
我見到的第一位老師，那就是我的班主任李老師，李老師教我們數學，我剛剛見到李老師的時候，我就覺得李老師應該會很嚴厲，不由得讓我心裏產生一絲寒意。我在國小可是對嚴厲深有體會，但是，經過了幾天的課程，我對李老師的瞭解變了。在數學課上，李老師講得課非常好，講得也很透徹。上課講的知識通俗易懂，我很容易就聽懂了。而且在上課的時候，老師會偶爾的開個小玩笑活躍課堂氣氛，可以説，我非常喜歡李老師講的課。
古代有一句話叫做“嚴師出高徒”，因為要求嚴格的老師會對學生的`一言一行進行規範，對學生的學習態度、學習方法等進行強化，這樣的老師對學生的求學之路影響非常大。雖然才認識李老師幾天，但是我已經喜歡上了李老師，希望我今後可以在李老師的教誨下，好好學習，奮勇拼搏!
我的老師二年級作文 34
我從一箇舊的集體，來到東華這個新的集體裏，在這個集體裏我認識了許多老師和同學，其中對我印象最深刻的就是張老師—張老師是426班的班主任，又是我們的語文老師。
張老師長的不高也不矮，不胖也不瘦，有一雙明亮的眼睛裝滿了智慧，高高的掛在鼻子上面。張老師身材挺拔，特別有氣質。我進教室，一眼看見了張老師就覺得他特別有學問。我很喜歡張老師，我自從聽了張老師講課，就特別愛看書。以前不喜歡看書，一説看書我就説要看報紙，現在每次到書店，我就找個地方認真的'看起書來，直到媽媽叫我走，我還在看書。張老師還教我們生活的小常識，對我們住宿有幫助。
張老師很負責，每天發信息給家長們説孩子們今天過的怎樣，讓家長們放心。
我喜歡張老師，我會認真學習的。
我的老師二年級作文 35
我們的數學林老師個子不高，一雙會説話的眼睛炯炯有神地嵌在臉上。她的嘴巴最神奇了，能把我們逗得哈哈大笑。
這不，今天的'數學課，教室裏又傳出了一陣笑聲。不用説，一定是林老師在講笑話了。“循環小數的循環節上只能戴兩頂‘小帽’，頭一頂、尾一頂，不要讓每一個數字上都戴一頂小帽，我可不要開帽子批發部呀！”
但最讓我敬佩的還是她那耐心的精神。有一次，我有一道組合圖形面積的題目不懂。數學課下，我就去問林老師。正準備回辦公室的林老師一見到我來問題目，就親切地帶着我來到窗台上，認真地給我講解。快上課了，我沒有理解，就會教室了。
中午，林老師批改好作業，把我叫了上去。“上午的那題還沒理解吧！”我點點頭。“你把書拿上來，只要在CE之間加上一條輔助線，就能把整圖分為兩部分，根據總面積就可以求了！”林老師一邊畫草圖一邊講解着。
林老師的耐心，正是值得我們學習的。
我的老師二年級作文 36
明亮的眼睛，長長的黑髮，高大的身材，嘴角經常掛着微笑，這是我的老師，一位美麗而温柔的.老師。
我記得有一次，當我們參加期會考試時，我們的老師生病了。然而，她沒有休息一天，仍然堅持給我們上一堂好課。當試卷分發時，有幾個學生考試成績不好。老師沒有生氣，只是温柔地看着他們，輕聲説:沒關係，我希望你下次努力工作！別讓我失望！”説完還和他們擊掌加油！
另一次，我們去葡萄園摘葡萄。由於人數眾多，而且他們都是低年級的孩子，老師一路上目不轉睛地看着我們，擔心我們會有什麼問題，他累得連口水都不敢喝。在花園裏，老師擔心剪刀會傷到我們的手，小心翼翼地為我們每個同學剪下足夠的葡萄。看着老師臉上的汗水，我們的心中充滿了幸福和尊重......
這是我的老師，一位美麗而温柔的老師。
我的老師二年級作文 37
我最喜歡我們班的語文老師，美麗的長髮，帶着淡淡的清香，無與倫比的魅力在每天環繞我們，每天我們都陶醉在老師清脆的聲音中學習。
記得有一次，老師去外地出差，我們班的同學都唉聲歎氣，無精打采支撐着沒有語文課的生活，連課代表都因為那一天沒有好好聽講而導致注意力分散成績下滑呢!最後被老師批評了一頓，以後，語文老師出差，我們都把這份心思消除，好好聽講，也沒有開小差的，但每個人的`心情還是不好。
直到老師回來，我們班的整體成績才有所提升，每個人的臉上都露出了燦爛的臉頰。因為這件事，所有老師都非常羨慕我們老師身上的帶動學生的魅力。
老師，您是我們在人生中的指路牌，沒有了您，我們不知從哪兒開始走，在從哪回退走新的路。
謝謝您，我的老師。
我的老師二年級作文 38
開學了，王老師卻調走了，我很想念她。有時她的樣子還浮現在我的腦海裏。她個子不高，但很精神，圓圓的臉上，有一雙大眼睛，兩條眉毛又黑又長，走起路來很有氣質。
我很喜歡她，但又十分怕她。她教學很嚴厲：我的字寫得很潦草。每次寫《習字冊》的'時候，我都很害怕，怕她讓我重寫。我覺得自己寫得很認真了，但每次拿給她看時，她還要讓我擦掉好多字重寫，重寫的字多了，她就讓我又買了一本重練，直到她認為過關為止。
上課時，她總是讓我們認真聽講，有一次，我思想開了小差，被她發現了，她沒有批評我，而是讓我回答她講課的內容，我一下子慌了神，不知怎麼回答好。我羞得滿臉通紅，比老師打我還難受。從此，我上課就認真聽課了。
王老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我成長。您就像一根蠟燭，照亮我學習的道路，王老師，您的教導我今生難忘。
