【精華】難忘國小生活的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的難忘國小生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘國小生活的作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已成為六年級的學生了，還有30天就要踏入中學，成為一名中學生了。

回首過去的六年，心中有些不捨，看着學校那美麗的景色，熟悉的同學和老師，我的眼眶不禁濕潤了，六年的朝夕相處已經使我們有了深厚的情誼。

忘不了那比賽時的奮力拼搏，同學們用汗水換來了班級的榮譽，忘不了課間時同學們的嬉戲吵鬧忘不了傷心時同學們遞來的`手帕和關懷的語句，忘不了忘不了……那六年的情誼。

想想這些我的眼眶不禁又濕潤了，記得那天我們去上補習班小個子徐鴻和同學玩時不小心跌破了頭，血流了出來的家都很擔心，幾個男同學二話沒説立馬抱起徐鴻衝向了附近的人民醫院，不過最後還好徐鴻沒有事，大家都鬆了口氣……

不過不管怎麼説我們也必須升入中學，迎來嶄新的中學時代，但是我永遠會記住國小裏那多姿多彩的生活……

難忘國小生活的作文 篇2

站在草地上吹泡泡，國小的生活像電影一樣出現在了泡泡上。在這六年裏，老師帶我們去過的地方不少，地方雖然不同，但同學間的團結卻始終沒有變過。

四年級時，我們去了歡樂之都。記得當時我們組的同學們玩兒的不亦樂乎，突然小賈大喊道：“呀！ 我的外衣呢？好像丟了！”，組裏其他五個人立即七嘴八舌地問道：“在哪兒丟到？”，“什麼樣子？”……描述這件丟失的衣服對小賈來説似乎不是件容易事，在我們實在無法從那雲山霧罩的長篇大論中判斷出此物的具體特徵後，我們斷然決定放棄等待，直接進行地毯式搜索。沿着走過的路，同學們耐心地尋找，不放過一草一木，終於功夫不負有心人，在一個遊人休息的長椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意，隨着歡呼聲響起，同學們迅速靠攏，終於找到啦！ 我不經意地抬頭，看着同學們臉上掛滿汗水，稚嫩的臉上卻洋溢着發自內心的喜悦，不禁心中感歎“團結就是力量！”

“啪！”這一個泡泡破了，下一個又隨着和煦的微風飄至我的眼前。那是一個下午，我們五年級同學在叢林總動員裏上體驗課，課程設定了若干關，通關則需要集體的團結。前幾關通過得較為順利，到了最後一關，我們一下子被難住了。 這是一個説起來簡單做起來難的項目。 老師讓同學們背靠背坐在地上，雙臂鈎住身後同學的雙臂全組八名同學一起站起來。這個項目的目的就是鍛鍊同學間的相互信任與團結。開始我們都爭強好勝，各自為戰。經過一次次的失敗，同學們靜下心來，總結經驗教訓，在老師的引導下我們頓悟了信任和團結的含義。 同學們把心中體會化作響亮的.呼喊，隨勢而起，我們終於戰勝自己，通關啦！我們勝利了！

一陣微風劃過，泡泡飛去了，在天邊反射出一道七彩光，射向了離我不遠的紫禁城。紫禁城，那是我們剛去過的地方，也有着我們團結的寫照。在御花園裏，為了尋找承乾宮，我們小組甚至拿來了指南針。終於在大家的共同努力下，我們順利到達了指定地點。

六年來，記憶深刻的東西實在太多了，每一件都像一幅畫印在心裏，記在心裏。六年的國小生活像一隻只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本日記，流水賬般的記錄着它的點點滴滴，充滿童趣。

回首過去，留下美好的回憶；看着未來，充滿期待。

難忘國小生活的作文 篇3

張店區祥瑞園國小五年級四班裴睿穎

又到一年畢業季，我們這些相處了五年的同學們即將分離，在過去的五年中，我們在校園裏打過、鬧過、哭過、笑過，但打鬧很快就由快樂代替，我們大家都捨不得彼此，捨不得美麗的校園，更捨不得和藹可親的老師。但不管我們怎樣哭，怎樣喊，時間還是從我們的手裏悄悄地流走了。

我在校園裏相處的最好的老師，那就是範老師。她知識淵博，總是教我們學習課外有趣的知識；她和藹可親，像母親一樣與我們交談；她獨出心裁，用與眾不同的方法讓我們愛上寫作，她總是有那麼多的新點子對付我們這些淘氣的小豆豆，如：辦公室尋寶、分糖、發稿費等等。

我最好的朋友是咪咪，她説話的聲音非常小，就像一隻小貓，所以，我叫她咪咪。我和她做過不少傻事，如寫某某的`某件奇葩事；結拜時説着古代人説的詞；把最想説的話寫在紙上，疊成飛機，扔到垃圾筒裏我還有幾個好朋友，她們在我需要幫助時，總會伸出援助之手，就像及時雨。

朋友啊朋友，我們總有一天會分離，那麼，請珍惜我們在一起的時光，未來我們都會長成參天大樹，而我們快樂的國小時光就開在一朵時間花裏，盛開在最美好的年華里，永不凋零，友誼長存。