我的心情作文(通用15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的心情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的心情作文1
一直以來，我都不把自己的時間當回事，把自己的心情當成為所欲為，可是後來發現，原來都是我的錯。 ——題記
時間過去了那麼久，我們一直都沒有辦法預料的，到其身體的能力根本就不在這裏，被拒陷着。
但是既然他們已經開口邀請了，你這就説明很給你面子了，不管是有着什麼樣的理由，都不應該那麼輕易地就拒絕，如果真的有什麼，沒有辦法赴約的事情就要委婉地解釋清楚。
也不要把你們的關係弄得太尷尬。
也許從一開始你們想要的一種文章就是這樣簡單明瞭的記敍文。從來都不需要那樣非常高大上的東西。
只是如果我們也隨着那種盲目從眾的心理去看待它們，去評價他們的時候，我們就已經失去了原本的自我。
那些很好看的綜藝節目你又堅持了多長時間呢，還是説人世間所有的不盡如人意，都在你的世界當中有所體現，但是別人卻麻木不覺了嗎？還是説這些都只剩你一個人的幻想，放大自己的痛苦，卻忽視別人的感受。
假如你一直都在，如果你的大學聯考不費任何力氣，那麼我敢肯定你一定沒有現在的成就。
但是這些都要經歷過之後才有資格發言，才能夠掌握一點程度的話語權。
所以，後來的後來，我們都成為現在的樣子。所有的成長，都在這漫長的過程中。
我的心情作文2
心有柔情，線則纏綿；心有怒氣，線也發狂。是的，書法、繪畫、音樂；每一滴墨水，每一根線條，每一個音符，無不體現了我的——所思所想。
我所追求的文章——不是長篇大論，絮絮不止，我力求的，是一字成句，一句成行，一行成段，一段成篇，行雲流水。
我所追求的繪畫——不是龍騰虎躍，萬馬奔騰，我力求的，是單純的筆、墨、紙、硯，白紙經黑字渲染的樣子，仍是行雲流水。
我所追求的音樂——不是一直激烈，一直平淡，我所追求的，是欲揚先抑，有起有伏，一個音符成就一篇樂章，依然是行雲流水。
我最愛寫的是清新，我最愛畫的是純潔，我最愛演奏的是古遠，悠長。
心靜如水，一切像蠶絲一般吐出，清幽、明淨。
我的心情是寧靜，我所追求是淡泊。
我的心情作文3
今天，我來到鼓浪嶼城市書房採風。我本身不想來這兒，但是一聽到回答了問題，就有美味可口的零食獎勵，我的壞心情就沒有了，有的是好心情。
我們在一個兒童故事館裏聽講，老師一開始提問了很多成語，我都沒答上來，好不容易得到一包愛吃的獎勵，我還沒來得把撕開的零食享用，一個同學不小心把我的零食弄到地上，我又兩手空空了。我就尋思着：好好聽講，爭取再獲得獎勵。
兒童故事館裏的書很多，不過有一些書是一樣的，我們還玩了兩個遊戲，其中一個是我第一個先回答出來的，這裏的書桌上都有保持安靜四個字。故事館外面有一位老奶奶，在默不作聲地看書，她的臉色看上去很專心。
到了寫作文的時間，老師説先寫完作文的可以獎勵一包好吃的，這一下子我的好運氣又要來了。我想：今天的作文我一定要第一個寫完。結果在我的努力下，真的是我第一個完成的，我又有好心情了。作文
我的心情作文4
“小小少年，很少煩惱……”每當我聽到這首歌就很惱火。我就想反駁一句，誰説的？誰説小就沒煩惱。不信啊？那我只好講給你聽。
我最大的煩惱就是留疤，我留疤的事還要從上次春遊講起。那次去春遊，我為了和林文樂搶着玩騎馬，可是他手上拿着槍（玩具槍）然後在搶的過程中我就被劃開了，我上報金老師，金老師就把他的槍沒收了，還讓他照顧我，就這樣我的臉上留下一道長長的疤，到現在還沒好呢！於是我和林文樂絕交。
你是不知道我的煩惱，因為這道疤我進教室就尷尬，我一進教室就有人叫：“刀疤”臉，你來了。我想：誰這麼厲害，臉被刀砍了只留下了一道疤。我回頭一看，沒人。我恍然大悟，原來是在叫我。我心想：誰“刀疤”臉了，我看你才像“刀疤”臉呢！於是我坐了下來，課後（晨讀課）一大堆人站在了我的旁邊，把我圍得水泄不通。有的人説：“我推薦你去買個創可貼，一貼，只要一個月，我保管你的疤沒了。”我想：貼你個大頭鬼啊！要貼你去貼，要買你去買，我可不買。有人説：“我推薦你去整容，那你的疤一定沒了，放心整容很快的。”我想：整你媽……我奉勸同學你們不要嘲諷我了。
疤成了我最大的煩惱。我希望同學不要把快樂建立在別人的痛苦上。
我的心情作文5
也許人長大後就真的沒了那麼多的自由，再也不能像小時侯那樣無拘無束了。不知何時，我突然多了一份惆悵、一點傷感，是屬於我自己的。在這一片酷暑中，我突然想到了枯葉從樹上落下的景象，頓覺涼風習習……
“在瑟瑟的風中，落葉簌簌地飄到地上。當它們還高高地掛在枝頭的時候，冰涼的雨水最後一次為它們洗去了身上的細塵；夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。於是，它們還是落下來了，還是從相伴了一個春夏的樹上落下來了。但它們沒有一絲哀愁，也不感到一點痛苦，因為它們已深深懂得：自己一生曾給人們獻出了一片綠蔭，曾把大地裝扮成綠的海洋……”
此時感覺，人生就像這一片片綠葉，和一棵棵“大樹”相比微不足道。但你如果能為別人稍稍做一點兒力所能及的事，讓別人能感到一絲興奮和欣慰，這不好嗎？就像樹葉一樣，它們一點也不後悔。
那景象有些淒涼，但好美好美。我坐在窗前，依舊想着樹葉。思緒千千……有點悲傷，有點哀愁。你呢？
我的心情作文6
天上的月亮特別亮。晚飯後，我和奶奶搬來凳子坐在陽台上談心。奶奶撫摸着我的頭説：“孫女啊，奶奶好羨慕你們現在的生活，吃穿玩樂樣樣不愁，哪像我小時候，家裏窮，逢年過節只能眼巴巴地看着鄰居家的孩子吃好穿好……”説着説着，奶奶的眼眶紅了起來。我恍然大悟，原來奶奶的童年是這樣的啊!我的心裏也突然酸酸的……
回想去年除夕，家家户户都燈火通明，張燈結綵，一個個紅燈籠在門前高高掛起。長輩們拿出準備好的煙花，對準天空。“嘭啪，嘭啪……”煙花衝上天空，一個個火星像憋悶的很久的小精靈，在空中自由自在的飛舞起來。天空立刻炫彩奪目，在漆黑的夜空中顯得十分鮮亮。
每天，我都過得很開心。學校裏，老師教我學知識、學做人;家裏，我是爺爺奶奶、爸爸媽媽的心肝寶貝，他們都把我捧在手心裏。我覺得，我是個很幸福、很幸福的孩子!
我的心情作文7
這幾天啊，我們全班都進入了青春期了，男女感覺很強烈，我一直不敢對家長説，我心中想讓一個女生做我的知己，那一位女生長得大方漂亮，我十分喜歡她，但是我始終怕耽誤學習，一直壓抑着。我的心情很煩躁。
一天，她主動對我説話，聖誕節她還送我禮物呢，我心情很高興，同時我也十分緬翩，還是始終不敢對她表白，這幾天，我想在QQ上送她一些QQ秀作為元旦禮物，可我怕她拒絕我，我心中很是矛盾，一直到今天，她在QQ上對我説：黃立成，我知道你喜歡我，我也有點喜歡你，可是我們現在的任務是學習，男女關係是以後的是，我們可以長大了再談戀愛啊，我們先把習學好再説，我喜歡有文化的男生啊！
聽了這話我想：對啊，龐瑞琪説的對啊，我們的任務是學習啊。
今天，我心想：好好學習，長大再管一下自己的事情，我一定不會辜負她的！
我的心情作文8
人的心情多種多樣，有心人會發現，心情也有顏色。
我的心情顏色很多，但它們和在一起的時候，是彩虹的顏色。
今天，我很開心，因為月考考完了，我又進入了學習生活。這是我的心情是粉色的，粉色讓感到温暖快樂。
然而，考完試了，我又怕考不好，這時就很憂鬱。我的心情又成了藍色。
早晨和媽媽大吵了一架，現在想一想，好後悔。我的心情又成了黃色。
和原來的同桌李曉穎又坐在了一起，這時我又興奮起來了。我的好心情爆滿，壞心情低到了冰點。這時我的心情是紅色的！
中午不能寫作業，這讓我很煩。媽媽還説讓我今天別上學了，我可真不明白。所以，心情成了綠色。
中午不能寫作業，是因為要參加姥爺的生日宴，一想到又可以大吃一頓，肚子又要舒舒服服了。我的心情又變成了橙色。
看，我的心情多豐富，它們活躍在我心中。這是我心情的顏色，它五光十色，色彩豔麗，時刻變化。每天總是變來變去，讓我的生活生動有趣。
我的心情作文9
10月13日，是中國少年先鋒隊建隊59週年，我們學校舉行了一次別開生面的入隊儀式，每班要派48名同學給一年級新生戴紅領巾，其中就包括了我，我一聽到了這個好消息以後，趕緊回家去練習唱隊歌和給別人系紅領巾。
回到家裏，我連忙寫作業，寫完作業以後，我趕緊從網上下載了少年先鋒隊隊歌的歌詞，並且練習給爸爸媽媽和我的毛絨玩具七仔系紅領巾，一邊記一遍揹着老師教我們系紅領巾時的口訣：左尖搭右尖，右尖繞一圈，圈裏掏出尖。
終於盼到了新生入隊的那一天，我的心情無比激動，恐怕自己的哪裏準備的不充足，出錯了，輪到我們唱隊歌的時候，我大聲而清晰地唱出了中國少年先鋒隊隊歌，接着我們給一年級小朋友系紅領巾，我首先把紅領巾疊好，然後系在一年級小朋友的脖子上，一邊系，一邊默默想着口訣，繫好以後，我看着我係得整整齊齊的紅領巾，心裏美滋滋的，此刻，我的心情無比激動，我想：這多虧了我在家的精心準備啊！
我的心情作文10
每個人都流過淚吧!淚有很多種，我流過感動的淚、開心的淚、傷心的淚……讓我最難忘的是感動的淚。
那一次，青少年宮放學了，突然烏雲密佈，涼風吹拂着我的臉，忽然就下起了傾盆大雨。我忘帶雨傘了，趕緊跑向路邊的小店裏躲雨，現在已經六點四十九分了，我心裏很着急，像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，心想：“怎麼辦，怎麼辦?如果我不早點回家，爸爸媽媽會很擔心的，但如果就這樣衝回去，衣服會淋濕，還會生病的。”心裏越想越着急，忽然有一個人在叫我，原來是王家樂，他手裏拿着一把雨傘，衣服濕透了，他激動地對我説：“我這裏有一把雨傘，給你。”我對他説：“不用了，如果你把雨傘給我了，那你不就會被淋濕?”他笑笑對我説：“沒關係，我的身體比你好。你就不用管我了。”接着把雨傘塞到我手中，淋着雨跑回家。頓時，我的雙眼模糊了。以前，我總閒他不好，但是在我最無助的時候，他卻幫了我。
那一次，我流了感動的淚，這讓我明白了人與人之間要互相幫助。
我的心情作文11
“丁零零……”上課鈴響了，同學們急匆匆地跑進教室，端端正正地坐好，滿心歡喜地等待美術老師的到來。誰知，出現在教室門口的卻是鄭老師的身影，美術課一下子變成了數學課。我的心情温度頓時從100%C降到了75%C。
第四節課是體育課，同學們像吃了興奮劑一樣，箭一般地衝向操場。可由於大家太興奮了，控制不住自己的嘴巴，所以體育老師一開始就整頓紀律，整整用了20分鐘。等到排完隊，大約用了10分鐘。複習完上節課的內容，新的一節課還沒教完，無情的下課鈴就響了起來。體育老師沒有辦法，只好下課。我的心情温度又降了10%C。
下午最後一節課，老師看了看手錶，對大家説：“同學們，因為我們的時間比較緊張，所以可能要晚點回家！”大家都唉聲歎氣，我的心情温度又急速下降，只剩下20%C了。放學了，偏偏還要打掃衞生，我只好打掃衞生了，結果回家也比較晚。等爸爸回來的時候，認為我作業沒寫完，嚴厲地批評了我。我委屈地哭了，心情温度自然降到了0%C。
唉！要是有一天我的心情温度能直線上升，不是急速下降，那該多好啊！
我的心情作文12
我是一個瘋狂的愛着藍的女孩，我有一份藍色的心情。
Blue 當第一次學到這個詞的時候，我激動極了，於是我擁有了一份藍色的心情。或許你還不清楚所謂藍色心情是what，那麼就聽我慢慢道來。
Part 1 ：
國中生活是緊張、充實、快樂的。一張張永遠發不完的卷子；一次次永遠結束不了的考試，試，但是儘管這樣，同學之間的友誼是可貴的。當考試不理想，遇到難題時，朋友總會及時出現，幾句實實在在的安慰，一則老掉牙的笑話，此時的你是否擁有了一份藍色的'心情？
Part 2 ：
今天在網上讀到了一篇文章《藍色的紙飛機》，愛藍色的木子在生命的最後，親手摺了55只紙飛機，將她的祝福帶給同學。多麼完美的故事，我為一個愛着藍的女孩感動。藍色的心情…
Part 3：
美好永遠應該是藍的。告別了國中，又迎來了多夢的高中。夢裏多少次的嚮往，真的到來，卻發現遠沒有電視劇裏的快樂。失望，但過了一些時候，卻發現自己已經深深的喜歡上了宿舍生活。當談到喜歡的顏色時，大家不約而同的説出了藍色。我疑惑了，是否藍色就是屬於花季雨季的。
Part 4……
藍色＝快樂。願每個人都有一份藍色心情。
我的心情作文13
這個星期是我們六（4）中隊擔任服務隊，我非常激動，因為終於輪到我們了，而另一個消息則讓我像泄了氣的氣球一樣，因為這次楊老師説：“這一次服務隊積分最後一名的小組不能當服務隊。”這好似一個晴天霹靂，因為我們小組經常因為有些人而遲交作業，得分很少。所以我擔心我們正是那最後一名，我最擔心的是終於發生了，我們就是那最後一名，於是我的心情有換成了着急，心想：要是當不上服務隊，那怎麼辦啊？可是沒辦法，只能從命了。
還好我還不是最糟糕的，因為週一升國旗，想找國旗班，於是我抓住我這個唯一的機會，我如願當上了升旗手，訓練也還正常，一切正在按計劃有條不紊的進行中。
過了一個雙休日，終於要上學了，我是第二次盼望上學，第一次是在我將要去新加坡的時候。當我正激動是，我發現了一個令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，國旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降國旗，看來今天的升國旗有泡湯了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了絕望……
我的心情作文14
一個好心情影響着我們的生活、學習。有一個好心情就會感到輕鬆。開心也是一天，不開心也是一天，那我們為何不以一個好心情去過每一天呢？ 我的心情，每一天都會是高興的，因為我知道，在大在難的事，也總會有一個解決他的辦法。當自己沒有取得優異的成績時，我不會氣餒，不會退縮，我還是笑呵呵的，因為我有一顆好強的心，我相信自己，只要努力，總會取得優異的成績，你付出多少就會得到多少。當我的家人離世時，我更不會哭，但我的心會難過，因為我知道，人必有一死，再家人活的時候要盡到孝心，等家人死以後，再多的眼淚也換不回家人的生命，在哭也沒有用。當自己遇到困難的時候，我不會煩惱，我會以一顆平常的心去看待問題，那樣，在困難的問題或許都會簡化。 我很快樂，很開朗，很活潑。我的心情就像我本人一樣快樂。 願每個人都可以保持一個快樂的心。
我的心情作文15
黑夜，一路的跌倒，一路的彷徨，一路的不知所云，可總感內心有一面鏡子可以掩映出光亮，心情的跌宕起伏，不論怎樣，在我內心深處總有一抹光，為我照亮，照亮
糾結很久。我無法想象那心情失落的樣子，也不願去想。
心情的哀傷，去洗一次澡吧，阿狸相信某一次淋浴會衝去所有的哀傷，我，也相信。
我們不可能永遠是幸運的，但我們可以用自己的努力，換來人們所説的幸運，也許只要我們開心，就是事情再糟，我們也會面對。
心情帶動着一個人的行為，在困難時不悲傷，不絕望，攜着天晴一起走，高興時，幾乎一切都不得容易。
就是沒有天使一樣的翅膀，那又怎麼樣，我不依舊很開心嗎？當擦亮心情的時候，一切早就變得美好，陽光依舊温暖，那盞長久亮的燈也依舊在我心靈深處為我護佑，再跌倒，再彷徨，也因心情快樂而美好
安徽滁州明光市第二中學八年級:劉筱行
