幼兒園語言公開課教案《小動物找工作》

引導語：上公開課是每位幼兒教師從教生涯中不可避免的一種經歷，是幼兒教師職稱評定、各種晉升少不了的重要環節。一節成功的公開課，反映了幼兒教師的教學功底，奠定自己在同行心目中的地位，為今後工作的順利開展鋪平道路。

活動目標：

1. 在瞭解動物的特徵和習性的基礎上，進一步正確理解動物特性與人類職業的相關性。

2. 能根據自己的生活經驗，大膽清楚地説出自己的想法，體驗語言交流的樂趣。 活動準備：

多媒體軟件，電腦，作業紙，筆。

活動過程：

1. 導入活動，引起幼兒興趣。

師：森林裏開了一家職業介紹所，我們來看看都有哪些工作啊?

2. 引導幼兒按照動物的特性，將動物與“職業”正確聯繫。

(1)分佈展現每個動物與工作的錯誤搭配。

師：有小動物來應聘了，我們看看他們都找了什麼工作啊?

幼：小猴找到了賣水果的工作，小貓找到游泳鍛鍊，螃蟹做糧倉保管員，小鴨是修路燈的電工，小羊做裁縫。

(2)引導幼兒根據自己已有的經驗，判斷小動物的工作是否合適。

師：小動物們都找到了不同的工作，你覺得他們找到的工作合適嗎?為什麼?

(3)引導幼兒分別為這些小動物換工作。

師：小動物找到的`工作都不合適，那我們給他們重新分配一下工作吧。

請小朋友把你小碗裏的動物貼到適合他工作的圖片旁邊。(幼兒操作)

師：請你説一説你是怎樣分配的，為什麼?(幼兒發言)

師：我們來看一下電腦是怎麼給小動物分配工作的，和你的一樣嗎?

3. 遊戲：為小動物辦“職業介紹所”

師：動物王國中還有許多小動物也想來找工作，你們看大象、袋鼠、啄木鳥、小狗和鴿子來啦，它們有些什麼本領呢?小朋友請你們動動腦筋，幫它們介紹一個合適的工作吧。(幼兒自由發言)

師：我們小朋友真能幹，為小動物想了那麼多工作，但是呢，今天我們職業介紹所只有五種工作要來招聘小動物，請小朋友動動腦筋，給這幾個小動物找個合適的工作，用線把他們連起來。

4. 結束遊戲師：“職業介紹所”開張以來，已經幫很多動物朋友們找到了合適的工作，歡迎動物朋友遇到困難再來找我們幫忙。