燕子飛飛飛體育小班公開課教案

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是關於燕子飛飛飛體育小班公開課教案，歡迎參考!

　　活動目標:

1、在輕鬆愉快地環境中感受兒歌的意境。

2、引導幼兒聽兒歌，培養幼兒的傾聽能力。

3、在理解詩歌含義的基礎上，學習有節奏的朗誦兒歌。

　　重難點分析:

重點是培養幼兒的傾聽能力;難點是學習有節奏的朗誦兒歌。

活動準備:兒歌掛圖，燕子、蝴蝶、蜻蜓的圖片等

　　活動過程:

一、導入

談話導入，激發幼兒的學習興趣。

指導語:小朋友，你能説一説哪些動物會飛嗎?(鼓勵幼兒積極發言，引起學習興趣)

二、展開

1、出示圖片，初步理解兒歌內容。

指導語:今天有幾位會飛的客人來到咱們班，一起看看它們是誰吧。

(1)燕子:低飛預報天氣(左右飛)

(2)蝴蝶:翅膀最漂亮(轉圈飛)

(3)蜻蜓:捉害蟲是益蟲(上下飛)

2、教師朗誦兒歌《飛飛飛》，引導幼兒認真傾聽。(教師朗誦時語調要親切、自然，注意節奏)

　　活動目標

感受歌曲優美、流暢的情緒，知道春天季節的變化，感受大自然的美，並能用歌聲表達內心的感受

能根據歌詞的內容，創編有關小燕子的動作。

能在熟悉曲調的基礎上較為清楚的唱出歌詞。

　　活動準備

知識準備:之前活動中對春天和燕子的初步認識

物質準備:小燕子的圖片(頭飾)、歌曲磁帶、歌詞配圖

　　活動過程

1、猜謎，導入

教師:小朋友，開動腦筋猜一猜什麼動物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，愛吃害蟲保莊稼，我們大家都愛他?

2、教師出示小燕子的圖片

小朋友，你們説它是誰啊?春天到了，小燕子飛到了小(二)班來做客，它還想教小朋友們唱一首歌，小朋友們要不要跟小燕子學本領?播放音樂，請幼兒仔細聽"大家聽一聽這首歌唱的是什麼?歌詞裏都出現了什麼?播放完畢教師進行提問，幼兒邊説教師變按照幼兒説的'把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內容。在幼兒説出歌詞的同時可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。

3、學唱歌曲，並可適當的加上創編的動作

(1)教師有表情地範唱，邊唱邊指示歌詞相應的圖片。

(2)幼兒跟着伴奏學唱2~3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞。可以配上之前想好的動作，以便幼兒記憶，感受歌曲的優美。

4、幼兒完整地進行歌曲表演。

(1)教師應用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，並提示之前一起創編的一些動作，形成一個較為完整的歌曲表演。

(2)請幼兒完整的演唱《小燕子》，可以帶上肢體的一些動作，感受音樂的柔美。

5、結束部分

小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，並引導幼兒用身體的其它部位舞蹈)