幼兒園燕子飛飛飛公開課教案
公開課，作為一種教研形式，具有存在和發展的價值，它應具有原生態、研究性和鮮明的個性，公開課以有原則、講方法的教學評論作引導，可以為教師的專業成長提供堅實的台階。下面是小編整理的幼兒園燕子飛飛飛公開課教案，歡迎大家參考!
活動目標：
1、在輕鬆愉快地環境中感受兒歌的意境。
2、引導幼兒聽兒歌，培養幼兒的傾聽能力。
3、在理解詩歌含義的基礎上，學習有節奏的朗誦兒歌。
重難點分析：
重點是培養幼兒的傾聽能力;難點是學習有節奏的朗誦兒歌。
活動準備：兒歌掛圖，燕子、蝴蝶、蜻蜓的圖片等
活動過程：
一、導入
談話導入，激發幼兒的學習興趣。
指導語：小朋友，你能説一説哪些動物會飛嗎?(鼓勵幼兒積極發言，引起學習興趣)
二、展開
1、出示圖片，初步理解兒歌內容。
指導語：今天有幾位會飛的客人來到咱們班，一起看看它們是誰吧。
(1)燕子：低飛預報天氣(左右飛)
(2)蝴蝶：翅膀最漂亮(轉圈飛)
(3)蜻蜓：捉害蟲是益蟲(上下飛)
2、教師朗誦兒歌《飛飛飛》，引導幼兒認真傾聽。(教師朗誦時語調要親切、自然，注意節奏)
提問：兒歌的名字是什麼?兒歌中誰在飛? 燕子、蝴蝶、蜻蜓在哪裏飛?飛來飛去在幹什麼?(教師用兒歌內容總結幼兒回答情況，並鼓勵幼兒用肢體語言表現兒歌內容)
3、學習兒歌
(1)結合掛圖，請幼兒跟隨教師逐句學説兒歌。
(2)請幼兒拍手有節奏地完整跟誦兒歌。(注意引導幼兒有節奏的朗誦)
(3)運用響板進行兒歌朗誦，可以表演的形式展現。
4、拓展提問：請小朋友想想還有哪些動物會飛，把它們也編進兒歌吧!
三、結束
1、教師總結、評價幼兒的表現。
2、教師帶領幼兒一起到院子裏邊飛邊説兒歌，自然結束。
【2】幼兒園燕子飛飛飛公開課教案活動名稱：兒歌《飛飛飛》
活動目標：
1、在輕鬆愉快地環境中感受兒歌的意境。
2、引導幼兒聽兒歌，培養幼兒的傾聽能力。
3、在理解詩歌含義的'基礎上，學習有節奏的朗誦兒歌。
重難點分析：
重點是培養幼兒的傾聽能力;難點是學習有節奏的朗誦兒歌。
活動準備：兒歌掛圖，燕子、蝴蝶、蜻蜓的圖片等
活動過程：
一、導入
談話導入，激發幼兒的學習興趣。
指導語：小朋友，你能説一説哪些動物會飛嗎?(鼓勵幼兒積極發言，引起學習興趣)
二、展開
1、出示圖片，初步理解兒歌內容。
指導語：今天有幾位會飛的客人來到咱們班，一起看看它們是誰吧。
(1)燕子：低飛預報天氣(左右飛)
(2)蝴蝶：翅膀最漂亮(轉圈飛)
(3)蜻蜓：捉害蟲是益蟲(上下飛)
2、教師朗誦兒歌《飛飛飛》，引導幼兒認真傾聽。(教師朗誦時語調要親切、自然，注意節奏) 1 2 後1頁
看了【小班教案兒歌《飛飛飛》】這篇幼兒園小班語言教案教案，你是否對"小班,兒歌,教案"有了更好的認識，瞭解更多請閲讀幼兒園小班語言教案相關文章。
