國小新教師公開課活動方案

引導語：青年教師是學校教師隊伍的重要組成部分，學校十分重視對新教師的`培養，力爭為新教師提供學習交流機會，為他們的專業成長搭建互動交流平台。

一、指導思想

為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，學習和掌握現代教學設備、教學理念、教學手段，加強新教師對課堂教學模式的探討，根據學校工作計劃，決定於第三週開展新教師公開課活動，使他們的潛能和創造力得到進一步發揮，促使新教師儘快成長，從而提高我校教師隊伍的整體素質和水平。

二、參加範圍

參加工作的2位新教師。

三、授課時間

按照教學進度和本次活動時間安排，由授課教師自選授課內容。本學科老師參與聽評課活動。具體安排見附表1。

四、具體要求

1、每位新教師在上課之前撰寫出自己的教學設計，交給幫扶教師審閲、指導。課堂設計要體現學科特點和個人認同的教學理念，學科知識準確無誤，容量合理，重點突出，難點分散;上課時，教師教學語言規範清晰、教態自然大方，能合理採用現代教學手段，體現實效性;板書工整、層次清晰。上課後，新教師結合評課教師的意見，認真反思、總結得失，寫一份教學反思，將教學反思附在教案後面上交至教務處。

2、幫扶教師及同學科老師對教案進行打磨、研討，同組教師積極參與，充分體現團結協作的精神以及師徒帶教之效。

3、教研組長組織聽課教師進行評課研討，評課對事不對人，多鼓勵，多提建設性的意見。每位參與教師聽評課後完成《新教師公開課反饋表》並交至教務處。

4、新教師公開課向全校開放，本學科教師必須參加聽評課，其他教師歡迎一起參加聽評課活動。

附表1：新教師公開課安排表

附表2：新教師公開課反饋表

國小 2017