2014-2015學年度第一學期五年級語文上冊期末測試題

　　一、讀拼音，寫詞語。(6分)

chè tuì é tóu bá shè zhù lì mó cèng lián yī

( )( )( )( )( ) ( )

jì sì qiè yì róng yù jīng zhàn diǎn fàn ní jiāng

( )( )( )( )( )( )

　　二、用“—”畫出下列詞語中的錯別字，並改正。(6分)

潮夕( ) 全愈( ) 碧波盪揚( )

徒峭( ) 拔涉( ) 萬古長清( )

清列( ) 悽殘( ) 笑遂顏開( )

疙嗒( ) 拐仗( ) 如冤如訴( )

　　三、寫同音字組詞。(6分)

　　四、給加點的字，選擇正確的解釋。(填序號)(3分)

A、灌入;B、(精神、力量)集中;C、記載，登記;D、用文字來解釋字句。

　　五、選擇合適的關聯詞語填空。(4分)

不但······而且······ 因為······所以······

儘管······還是······ 與其······不如······

1、( )考試時臨陣磨槍，( )平時好好努力。

2、( )時間是寶貴的，( )我們要加倍珍惜時間。

3、他( )取得了冠軍，( )打破了世界紀錄。

4、( )冬天雪花紛飛，滿山的松柏( )那麼蒼翠。

　　六、按要求寫成語。(5分)

1、寫出描寫“綠”的範圍的詞語：

2、仿寫：

①小心翼翼(ABCC)：

②無聲無息(ABAC)：

③千姿百態(含兩個數字)：

④欣喜若狂(表示人物心情)：

　　七、按要求改寫句子。(12分)

1、深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。

縮句：

2、一個母親必定就是一位母親!

改為反問句：

3、蘇娜説：“我不能呼吸，請幫助我!”

改為轉述句：

4、大雪紛紛揚揚地下起來。

改為比喻句：

5、喂，快讓開，我要過去。

改為禮貌用語：

6、我們不該抄襲別人的作業。

改為反問句：

1、中國的漢字生髮出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子

2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的`全部感情呢?(改成陳述句

7、修改病句。

①、她穿戴着新衣服，漂亮極了。

②、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。

③、只要主人一聲令下，就飛向天空。

④、媽媽圍着一條白紗巾，一件紫紅色大衣，顯得更漂亮了。

　　八、根據課文內容填空。(10分)

1、《少年閏土》一文中，講了關於閏土的 件事，這些事是

。

2、《示兒》的作者是 代詩人 ，這首詩表達了作者

的精神。

3、《母雞》一文中，“我”不敢再討厭母雞的原因是

。

4、葉挺的《囚歌》一詩中“地下的烈火”指的是 ，

“活棺材”指的是 。

5、頤和園的長廊，可以説是 藝術和 藝術的集中體現。

　　九、課內閲讀，完成練習。(8分)

記住 小傢伙 他微笑着 意味深長地説 在魚兒尚未被拽上岸之前 千萬別吹噓你釣到了魚 在事情未辦成之前就自吹自擂一點兒用也沒有 縱然辦成了也無須自誇這不是明擺着的嗎

⑴加標點。(2分)

⑵解釋詞語，並任選一個造句。(3分)

意味深長：

自吹自擂：

⑶把畫橫線的句子改成陳述句。(1分)

⑷讀了這段話，你想對作者説：

你想對自己説： (2分)

　　十、閲讀短文，完成練習。(15分)

《地震中的父與子》

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血(xuè xié)跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”

“爸爸，真的是你嗎?”

“是我，是爸爸!我的兒子。”

“我告訴同學們不要害怕，説( )我爸爸活着就一定會來救我，也能救大家。( )你説過，不論發生什麼事，你總會和我在一起!”

“你現在怎麼樣?有幾個孩子活着?”

“我們這裏有14個同學，都活着，我們都在教室的牆角，房頂塌(tà tā)下來架成個大三角形，我們沒被砸(zá zā)着。”

父親大聲向四周呼喊：“這裏有14個小孩，都活着!快來人!”

過路的人趕緊跑過來幫忙。