2017年大學聯考考綱修訂內容全解讀

導讀：近日，教育部考試中心下發《關於2017年普通大學聯考考試大綱修訂內容的通知》(教試中心函〔2016〕179號)，對2017年普通大學聯考考試大綱修訂內容進行了發佈。主要修訂內容包括增加中華優秀傳統文化的考核內容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮高命題的育人功能和積極導向作用，具體內容請看如下信息。想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

眾所周知，考試大綱是大學聯考命題的規範性文件和標準，是考試評價、複習備考的依據，是推進考試內容改革的切入點，為此，筆者邀請大智中大學聯考研究院的專家進行了分析，從修訂內容入手，結合應對策略，給出專業建議，為廣大考生備考支招。

　　語文：重視變化，針對性查缺補漏

　　解讀人：大智中大學聯考語文研究院 範老師

新修訂文件在語文學科新增“古代文化常識”考點。2017年山東大學聯考語文仍然採用山東卷，於2018年起使用全國卷，2017年是山東卷向全國捲過渡的最後一年，熟諳各項命題規律，才能科學應考。

　　一、應對策略

1.能力目標設計學科化，更加突出學科素養，注重考查考生更高層級的思維能力，如鑑賞評價能力。2.適度增加閲讀量，考查信息時代和高校選拔要求的快速閲讀能力和信息篩選整合處理的能力。3.現代文閲讀將文學類文本和實用類文本均作為必考內容。並不是意味着考卷中出現兩篇文章讓考生必做，而是兩種類型全是必考內容，所以考生需要將兩種文本閲讀都複習到位。4.在“古詩文閲讀”部分增加了“瞭解並掌握常見的古代文化常識”的考查內容，需要考生在備考階段，積累一定量的關於古代官職官制、禮儀、稱呼、風俗、節令和科舉考試等相關知識。

　　二、備考建議

1.思想上高度重視以上變化，總結一輪複習中的薄弱部分，有針對性地查漏補缺。2.注重基礎，強調積累。不僅要有語言基礎知識和寫作素材的積累，也要有語言輸出即閲讀理解、語言表達和寫作。3.結合學科思維導圖，將所學知識形成體系，突出理論聯繫實際。4.結合閲卷標準培養考生良好的答題習慣。答題思路清晰、術語表達規範。5.重視文學常識、傳統文化知識的梳理。6.梳理教材，鞏固古代詩文知識。重點的文言實詞、虛詞、文言句式等知識要結合習題歸納強調;名篇名句要通曉其意，理解背誦，強化默寫。7.加強作文訓練。審題—立意—素材—語言—佈局等加強訓練，做到隨機應變。

　　數學：內容與能力並重，以不變應萬變

　　解讀人：大智中大學聯考數學研究院 佀老師

新修訂文件對數學的要求是：“在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用性、創新性的要求，增加了數學文化的要求。同時對能力要求進行了加細説明，使能力要求更加明確具體。”特別強調了要增加對於數學文化的考查，這一命題意圖是通過解題讓學生感受中國的傳統文化之美並予以傳承。

　　一、應對策略

1.全國卷與山東卷試卷結構上的差異：在平時的練習中最好和全國卷的題型、題量分配一致，形成答題習慣。2.全國卷與山東卷試卷內容上的差異：以往屆全國卷大學聯考原題為我們訓練的抓手，針對最後一題的特點，可只選擇我們認為的優勢專題來進行復習，節省時間，提高效率。3.全國卷與山東卷能力考查的差異：第一要善於總結，善於聯想，善於發散思維;第二，要多注意積累尤其是中國的傳統數學文化有目的性的積累。

　　二、備考建議

1.迴歸課本，抓好抓牢基礎題，拿嚴拿準拿穩基礎分。2.注重知識的廣度，切忌把複習的重點放在某個知識點、某個專題的難度上，而忽略知識點之間的聯繫。3.知識網絡化，把數學知識串成串，連成線，匯成面，能再認更能運用。4.加強定時練習、抓牢考練質量。聽取老師的建議，做最適合的題，注重做題過程、步驟的標準化。

　　英語：重視詞彙和閲讀限時訓練

　　解讀人：大智中大學聯考英語研究院 劉老師

根據2017年普通大學聯考考試大綱修訂基本原則：“……把提升考試大綱的科學性和公平性作為修訂工作的核心，依據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性和創新性，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要。”和“……提前謀篇佈局，體現素養導向。做好與新課程標準理念的銜接，在大學聯考考核目標中適當體現核心素養的要求，梳理“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”的層次與關係……”

　　一、應考策略

1、完善考核目標。對各個考核目標進行具體解析，結合補充試題樣例進行有效複習。2、調整考試內容。針對選考模塊進行充分準備。3、凸顯育人導向。英語試題重點考查考生的語用能力，試題內容考察注重基礎知識，側重考察學生行文邏輯能力，注重語言能力的輸出。4、規範格式體例。

　　二、備考建議

1.掌握並能運用《普通高中英語課程標準(實驗)》規定的英語語音、詞彙、語法、功能意念和話題，詞彙量為3500左右。2.備考閲讀理解訓練時，要注意限時訓練，至少要在15分鐘內做兩篇，或35分鐘內完成一套題中的閲讀部分。在備考中，要注意完形填空訓練必須與閲讀相結合，培養語感，體會語義，體會上下文的邏輯關係。3.、寫作要依據試題中提示要求，要體現出所學過的語法句式，注意語言得體以及適當增加細節。

　　物理：內容有變，能力聚焦

　　解讀人：大智中大學聯考理綜研究院 孫老師

新修訂文件提到：進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。將現行的`4個選考模塊(選修2-2、3-3、3-4和3-5)刪掉選修2-2的內容，同時把選修3-5列為必考，其餘2個選考模塊的內容和範圍不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　一、應對策略

1.針對新課標的考點多變，全面細緻的複習，針對性地查缺補漏。2.狠抓基礎題型、中等題型，在精通基礎題型的基礎上，再拓展難題。3.針對選修3-5模塊改為必考，可以涉及動量機械能的綜合運用題型。4.提高創新能力，尤其要注意力學和電學實驗的創新性。

　　二、備考建議

1.調整複習計劃和進度。3-5變成必考題，3-5的考查主要集中在原子物理學和動量定理的應用上，難度中等，可有計劃、層層深入地理解和掌握。2.重視實驗與計算。3.注意動力學方面的綜合應用，尤其是碰撞與能量的幾種情況。萬變不離其宗，吃透功能關係、動量定理、能量守恆及動量守恆即可。

　　化學：深挖考點考情 做到胸有成竹

　　解讀人：大智中大學聯考理綜研究院 李老師

現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為“化學與生活”“化學與技術”“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，修訂後刪去“化學與生活”“化學與技術”兩個模塊，考生從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”模塊中任選1個模塊作答。

　　一、應對策略

全國卷命題考點比較集中且考查方式相對固定，更有章可循，“中靶”的可能性更大，因此可做以下預測：

(1)選擇題 化學與STS、阿伏加德羅常數、有機化學、電化學、基本實驗操作(以分離、提純為主)、元素週期表、水溶液。有可能增加離子共存或離子方程式的書寫。(2)第II卷：3(必做)+1(選做) 實驗題、工藝流程題、化學平衡+有機框圖推斷有可能增加無極框圖推斷(可能結合元素週期表)和電化學大題。

　　二、備考建議

1.重視教材，重視課後習題。2.重視形成知識網絡:通過橫向與縱向的系統化、結構化整理。用理解記憶代替機械記憶。3.依託基礎提升能力。注重對知識的理解與應用，進行專題複習。

　　生物：能力立意 學以致用

　　解讀人：大智中大學聯考理綜研究院 李老師

對於生物的修訂有兩點：(1)將“關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件”調整成“關注對科學、技術和社會發展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題”。(2)刪去選修1中“植物組織培養”內容;考試説明選修1中增加“某種微生物數量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”;選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術(含PCR)”。

　　一、應對策略

1.關注當代生物科學的重大發現和研究成果，會用所學知識和語言解釋熱點問題。2.注意生物技術在生活中的應用及現代生物科技常用技術。

　　二、備考建議

1.基礎知識紮實掌握，課上學習、課下整理、基礎練習、重複記憶、思考聯繫、構建體系。2.加強對知識的理解和應用能力。3.通過對創新題型的練習，培養信息獲取能力、分析能力、實驗設計的能力及知識聯繫和應用的能力。4.善於總結，規範答題。總結考點、題型、解題思路和答題方法。

　　政治：強化政治素養 凸顯能力導向

　　解讀人：大智中大學聯考文綜研究院 李老師

對於思想政治學科的修訂為：對學科“獲取和解讀信息”“調動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，補充試題樣例加以説明，進一步明確考查要求。

　　一、應對策略

1.活躍思維，融通知識。2.培養邏輯思維，鍛鍊陳述表達。3.培養學科核心素養。4.“政治生活”內容要重點理解。

　　二、備考建議

1.夯實學科基礎，提高調動運用知識的能力。

2.關注時政熱點，有針對性地加強訓練，提高理論聯繫實際的運用能力。

　　歷史：以史為鑑 以史為綱

　　解讀人：大智中大學聯考文綜研究院 宮老師

修訂內容指出：將刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧祕”和“世界文化遺產薈萃”，其餘的3個選考模塊內容和範圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

　　一、應對策略

1.熟悉全國文綜卷的《考試説明》，明確閲卷標準，建構解題套路。2.培養歷史學科素養，進一步增強學習潛力。3.在科學史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題。

　　二、備考建議

1.養成以史為據、論從史出的思維。2.形成清晰的縱橫網狀知識體系，深入理解、掌握考點基礎核心概念和主幹知識。3.活用歷史知識，關注社會時代性，在史實與現實之間、史實與史料之間、史料與問題之間建立邏輯關係。

　　地理：深化理解深度，強化多維運用

　　解讀人：大智中大學聯考文綜研究院 魏老師

修訂內容指出：刪去“自然災害與防治”模塊。考生從“旅遊地理”和“環境保護”模塊中任選一個模塊作答。

　　一、應對策略

1.突出主幹知識,注意地理原理和規律的分析。2.理論聯繫實際,關注生活中藴藏着的地理教育資源,根據課程內容和試題內容,充分了解相關地理新聞。禁忌對知識死記硬背。3.加強對地理圖表和文字材料的閲讀訓練。

　　二、備考建議

1.夯實基礎，主抓地理主幹知識的理解和掌握。自然地理如地球運動的地理意義，大氣環流，氣候的分佈規律以及成因分析，常見天氣系統，水循環和洋流;內外力作用與地貌;自然環境的整體性與差異性;主要的自然災害的分佈、成因以及預防措施等。人文地理，人口自然增長、人口的遷移，城市空間結構及其區位因素，城市化問題及其防治措施，工業、農業的區位因素及其變化，交通方式的優缺點，旅遊資源的評價等。2.注重能力提升，培養讀圖審題、答題能力。3.以人地關係為主線,關注整體性原理和可持續性發展的理念。