關於四年級數學下冊第四單元《小數的意義》的文章
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案，歡迎大家借鑑...
第四單元小數的意義和性質學生填完結果並訂正第二教時2、師：想一下你用什麼辦法來比較這兩個數的大小呢？（給學生獨立思考的時間，可以進行小組討論合作，想的辦法越多越好，老師提供兩個大小一樣的正方形，一張數位順序表）3、生1：...
國小數學四年級下冊《小數的意義》篇1一、教學理念教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上，新課程標準指出：“數學課程不僅要考慮教學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發……數學...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備説課稿，是説課取得成功的前提。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的四年級數學下冊《小數意義》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級數學下冊《小數意義》説...
一。我會填。（共15分）⒈2508的積的末尾有（）個0，積是（）位數。2。估算8951，可以把89看作（），把51看作（），結果大約是（）。3。根據386=228，在括號裏填上適當的'數。3860=（）380（）=228038060=（）38（）=228004。兩個最小的兩位數的積是（），兩個最大的兩位數的...
數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。今天應屆畢業生小編為大家精心準備了四年級數學下冊第四單元測試題，希望對大家有所幫助。一、直接寫出得數。(10分)3.5×100=2.74×10=0.125×1000=5.0...
試題是用於考試的題目，要求按照標準回答。它是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。下面是小編整理的四年級下冊數學第四單元測試卷，一起來看看吧。四年級下冊數學第四單元測試卷1一、口算。(10分)2.51×10=2.63×10=0...
作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
國小數學四年級下冊《小數的意義》1一、教學理念教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上，新課程標準指出：“數學課程不僅要考慮教學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發……數學教...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人教...
一、判斷題(每道小題2分共10分)1.小數都比1小.()2.小林身高是11.4米.()3.0.14讀作:零點十四()4.0.1是1的十分之一,是0.01的10倍.()5.西師大版國小數學四年級下冊第四單元測試卷：把6寫成兩位小數是0.06.()二、填空題(1-...
一、單選題（每道小題3分共6分）1.如果被減數和減數都增加3.5，那麼差就［］A．增加3.5B．不變C．增加72.4.645保留兩位小數約是［］A．4.64B．4.6C．4.65二、填空題（每道小題3分共12分）1.把0.8改寫成用千分之一作單位的'數是．它有個0.001．2.比3.96...
國小數學四年級下冊《小數的意義》1設計説明《數學課程標準》中指出：數學思想藴涵在數學知識形成、發展和應用的過程中，是數學知識和方法在更高層次上的抽象與概括，學生在積極參與教學活動的過程中，通過獨立思考、合作交...
作為一名人民教師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《小數意義》四年級數學下冊説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小數意義》四年級數學下冊説課稿...
導語：不知不覺間我們今學年已經學習到第四單元了。在學習完第四單元之後，大家有沒有覺得自己的知識水平更上一層樓了呢?如果有的話，那就一起做做這份試卷吧。一、填空.(每空0.5分，共25分)(1)、在小數數位順序表中，小數部分...
一、口算。(10分)2.51×10=2.63×10=0.645×1000=0.03×100=4.03÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.56÷10×1000=二、我會填。(20)1、一個小數由()、()和()三部分組成。2、小數點...
導語：本站小編為大家準備了四年級下冊第五單元數學的教案，希望大家可以用得上。教學目標：1.運用畫線段圖的方法整理已知條件和問題，理解和差問題的解題思路，掌握和差問題的解題方法。2.掌握畫線段圖分析問題的方法，感受畫線...
學習目標：1.體會小數所表示的意思，理解小數的意義。2.理解和掌握小數意義。教學重點：通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。教學難點：通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。教學準備：學生、老師準備計數器...
一、填空：1.10個一是()，10個十是()，10個一百是()，10個一千是()。2.一個數，從右邊起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位，第四位是()位。第五位是()位。讀數時，中間有一個0或兩個0，只讀()個0，末尾的0()。3.讀數時，先從()讀起，千...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案，希望對大家有所幫...
一、填空(每空1分共9分)1、156×(84-39)÷60，第一步算()法，第二步算()法，第三步算()法。2、把671+29×4÷2的運算順序改變為先求和，再求積，最後求商。則原式變為()。3、計算48+2×60與(48+2)&t...
一、口算。（10分）2.51×10=2.63×10=0.645×1000=0.03×100=4.03÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.56÷10×1000=二、我會填。（20）1、一個小數由（）、（）和（）三部分組成。2、小數點左邊第二位...
1、小數的意義:用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數,叫小數。2、體會十進分數與小數的關係，並能互相轉。3、表示十分之幾的小數是一位小數，百分之幾的小數是兩位小數，千分之幾的小數是三位小數4、小數的讀寫法。5...
教學目標：1、將十進制低級單位的數改寫成高級單位的數，進一步體會小數的意義。2、會用小數表示一個物體的長度和質量等。教學重點：通過實際操作，體會小數與十進分數的關係，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義。教...
一、判斷題(1-2每題1分,第3小題2分,4-9每題3分,共22分)1.一個三角形的兩個內角都是鋭角，這個三角形一定是鋭角三角形.()2.等邊三角形一定是鋭角三角形.()3.兩個面積相等的三角形，可以拼成一個平行四邊形.()4.在A、B兩點...
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