關於園地的文章
第一課時一、情境體驗，引起話題我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風光無處不在。（課件出示）遠在天邊的天山草原，聖潔的雪山、湛藍的天空、雪白的羊羣、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的，例如，在放學路上，在公園裏，在家...
學習目標1、圍繞生活中的傳統文化這個題目，開展口語交際活動。2、能把綜合性學習中搜集到的資料或看到、聽到的內容，整理一下，寫成習作。3、讀背十二生肖。4、運用已經獲得的識字能力，藉助基本字，認識更多的形聲字。教學過...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級上冊《語文園地三》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《語文園地二...
作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的語文園...
【教材分析】１、口語交際：保護文物：讓學生在語文實踐中提高文物保護意識，樹立“保護文物，人人有責，從我做起，從小處做起”的觀念。２、習作：自選內容、自由表達、自主習作：寫寫介紹“世界遺產”的導遊詞。把説和寫充分結合起來，寫...
作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的一年級語文《語文園地一》綜合活動課教案，歡迎閲讀與收藏。一年級語文《語文園...
【設計理念】本組教材，是圍繞“生命”這一專題展開的。選編的4篇中外文學作品，從不同角度反映了對生命的思考，抒寫了對人生的感悟。而且，在本組的導語中，教材還明確提出了“在學習的過程中，我們還要去搜集、瞭解更多熱愛生...
教學目標：1、運用方法認字、寫字。2、積累詞彙、詩歌。3、口語交際。4、展示作品。5、通過認、讀、説、寫，做識字、積詞、交際，完成作業。教學重難點：1、運用方法認字、寫字。2、進行口語交際。教學時數：四課時第一課時我...
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的三年級下冊語文園地八教學設計（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫...
教學目標：1、讀、寫並積累本單元與戰爭相關的詞句。2、培養學生的關注新聞的意識。3、培養學生蒐集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。4、通過看圖説話，培養學生的想象力和感悟力，激發他們痛恨戰爭，同情戰爭...
【教學目標】１、培養口語交際能力，增強保護環境的意識。２、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。３、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。４、積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認７個生字。５、積極...
引導語：暑假烈日炎炎，我們更要靜下心來完成暑假作業，以下是本站小編分享給大家的最新五年級英語暑假園地作業指導，歡迎閲讀，更多精彩內容請持續關注我們應屆畢業生考試網!一.ondeskit’scopybookthatcopybookitisatit...
詞語盤點讀讀寫寫廚房刺蝟畜生遺體輓聯致敬愛撫團聚情節記性保存陰暗低微寒意深奧詳細枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風怒號匆匆忙忙飽經風霜讀讀記記殷勤失業窘相厚實苗頭面孔輕...
01交流平台主要方法有：①默讀時，不出聲，不指讀。②默讀時，畫出不認的字，不理解的詞語，再想辦法弄清楚。③默讀時，標記不懂的地方，聯繫上文思考。02識字加油站你認識這些和“目”有關的字嗎?讀了這些字，我們發現它們都帶有目字...
●教學目標①學習以誠懇的態度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。②學會在合作中説真話，告訴別人心裏話。③積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發學生待人誠懇、講信用的思想情感。●課前準備讓幾...
一、教學目標1.策劃一次和遠方國小生的“手拉手”活動，商量、討論活動的方案。2.能有條理、較為具體地説出自己的活動方案。3.能通過書信的方式與他人溝通，並把“手拉手”活動開展下去。4.能在信中把自己對活動的打算做...
一、我的發現這次活動安排了八對漢字，前一個為熟字，後一個為新字，前一個字是後一個字的組成部分，並且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識字方法。教學時應引導學生進一步發現漢字的構字特點。在探索和發現中學會識字...
我的發現本部分包含發現識字規律和多音字用法兩項內容。教材首先是字、詞同時呈現，做到了字不離詞；然後突出呈現“我會認”的六個生字，便於學生前後聯繫把握學習目標。學習夥伴的提示暗示了一種識字方法，即：運用“熟字相加...
教學目標：1、指導學生髮現漢字的一字多義的特點。2、聯繫生活實際識記生字，並積累成語。3、看圖進行口語交際，培養口語交際能力，並鼓勵學生動腦筋想辦法，做善於思考的孩子。4、繪畫、寫話、培養初步的習作能力。5、完成填...
三年級下冊語文園地四教學設計一教學目標：1、口語交際：“教你學一招”，和同學交流自己最拿手的本領，交流時做到自然、大方，表達流利，通過介紹、演示、學習，增強生活實踐能力。2、習作練習：寫自己學會的一樣本領，把由不會到會的...
一、寫反義詞矮——瘦——暗——醜——閒——新——對——熟——冷——浮——進——降——臭——遠——先——二、讀一讀，連一連。bDeNgRdFnEyMfHqLrYhBlQmG三、在“”上寫出相應大寫字母。αeɡhimqrt...
【我的發現】這次活動安排了八對漢字，前一個為熟字，後一個為新字，前一個字是後一個字的組成部分，並且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識字方法。教學時應引導學生進一步發現漢字的構字特點。在探索和發現中學會識字...
第一課時〖學習目標１、引導學生髮現漢字構詞中字相同而詞語的意思不同的規律。２、學習８個由不同的兩個字組成的生字。３、會正確選擇意思相近的詞語。〖教學準備生字卡片。〖教學方法自主、合作探究。〖課型新授。〖教學過...
一、我會連打開方向茂密的烏雲辨別寶藏滿天的.空氣尋找窗户清新的枝葉二、讀“節氣歌”，填二十四節氣春()雨()驚()春()清()谷()天，夏()滿()芒()夏()暑相連(和)。秋()處()露()秋()寒()霜降()，冬()雪()雪()冬()小大寒(和)...
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