關於《爺爺和小樹》語文教學設計的文章
作為一名教學工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《爺爺和小樹》語文教學設計,歡迎大...
教學要求1.學會6個生字,認識1個偏旁。2.會認9個字。3.正確地朗讀課文。背誦課文。教材説明本課有三段,五句。寫的是冬天爺爺愛護小樹、照顧小樹,夏天小樹給爺爺遮擋烈日,滲透着人與自然和諧相處的思想。文字活潑,富有童趣,適合...
《爺爺和小樹》是九年義務教育六年制國小語文第一冊的一篇課文。課文有三個自然段五句話,寫天冷了,爺爺愛護小樹,照顧小樹;天熱了,小樹給爺爺遮擋烈日,滲透着人與自然和諧相處的思想。文字活潑,富有情趣,且配有兩幅生動有趣的...
一、教學目標;1、認識10個生字。會寫“不、開、四、五”4個字。認識1個筆畫和5個偏旁:父字頭、立刀旁、兩點水、單人旁、四點底。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容,懂得樹木是人類的好朋友,人人都要愛...
本文是由語文教案工作室上傳的:爺爺和小樹教學設計。教學目標:1、認識10個字。2、認識“刂、冫、人、灬”四個偏旁。3、正確、流利地讀課文。4、懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。教學準備:1、字卡2、畫有冬天和夏天...
【學習目標】1、認識10個字,會寫“不、開、四、五”4個字。認識1種筆畫“”和5個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。【教材説明】課文以圖中孩子的口吻講述了爺爺...
【教學目標】〖知識目標1、認識10個字,會寫“不、開、四、五”4個字。認識1種筆畫“┐”和5個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2、正確、流利地朗讀課文。〖人文目標通過學習課文,使學生懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。【教...
【教材簡説】課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事:家門口一棵小樹。冬天,爺爺為小樹禦寒;夏天,小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關係多麼親密、和諧。課文是以孩子的口吻寫的,非常適宜孩子朗讀。學生在朗讀中,可以潛移默...
課前透視這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木為人類造福。課文內容簡短,層次清晰。從冬天和夏天兩個方面寫了小樹與爺爺的關係,滲透着人與自然和諧相處的思想。文字活潑,富有情趣,且配有兩幅...
作為一名教學工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《爺爺和小樹》教學設計,僅...
教學目標1、認識爺、棵等十個生字,認識父人等5個偏旁,會寫不、開、四、五4個字。2、正確、流利地朗讀課文,並能讀出一定的語氣。3、結合上下文了解暖和的衣裳、綠色的小傘指的是什麼,初步知道人與樹的關係,知道人與自然應...
教學目標:1、朗讀感悟理解課文內容。2、理解暖和的衣裳和綠色的小傘各指什麼?3、背誦課文、仿寫説話。教學重點:理解課文、有感情地朗讀課文。教學難點:暖和的'衣裳和綠色的小傘指什麼?仿寫説話。教具:課件、幻燈片教學過...
預設教學目標:1、認識爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱10個生字,會寫不、開、四、五4個字。認識一種筆畫和5個偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通過觀察兩幅圖,小組合作學習等理解課文內容,培養看圖及獨立解決問題的...
【教材分析】《爺爺和小樹》是一篇富有童趣的課文。它以孩子的口吻、孩子的視覺、孩子的語言,敍述了爺爺和小樹之間的親密和諧的關係。冬天,熱心、慈愛的爺爺為小樹禦寒;夏天,懂事、善良的小樹為爺爺遮陽。這是一幅多麼美...
爺爺和小樹教學目標:1、認識10個字,會寫4個字。認識筆畫“豎彎”和“立刀、兩點水、人字頭、四點水”4個新偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。教學重難點:重點:識字、寫字、理解重...
一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木為人類造福。全課共有三個自然段,兩幅插圖。第一段寫的是天冷了,爺爺給小樹穿上稻草衣裳,讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是:爺爺在認真地...
教學目標:1.學會6個生字,認識9個字。2.認真觀察兩幅圖,理解課文內容,初步體會人與自然的關係。3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。教學重點:認真看圖,理解課文內容,發揮學生合理想象,提高學生的表達能力。教學難點:1.發揮學生合理想...
《爺爺和小樹》教學設計一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木為人類造福。全課共有三個自然段,兩幅插圖。第一段寫的是天冷了,爺爺給小樹穿上稻草衣裳,讓小樹暖暖和和過冬。所配...
引導語:《爺爺和小樹》以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木為人類造福,讓學生潛移默化地受到爺爺愛護小樹的行為的感染,從小養成愛護花草樹木的意識。以下是爺爺和小樹教學設計,供大家學習:爺爺和小樹...
爺爺和小樹的教學設計教學目標1、認識爺、棵等十個生字,認識父人等5個偏旁,會寫不、開、四、五4個字。2、正確、流利地朗讀課文,並能讀出一定的語氣。3、結合上下文了解暖和的衣裳、綠色的小傘指的是什麼,初步知道人與樹...
[教學理念]《爺爺和小樹》一課是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事情,結構清晰,着重理解“暖和的衣裳”和“綠色的小傘”的含義。根據課文的特點,在教學設計上,我着重引導學生在閲讀實踐中自讀、精思、感悟、吸納的學...
【教學目標】1、認識10個字,會寫4個字,認識筆畫和4個偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。【教學重點、難點】認識10個字、會寫4個字;正確地朗讀課文,理解重點詞語。【教學準備】生字卡片、實物投...
教學目的:1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、;流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境,愛護花草樹木,愛護大自然。教學重點:暖和的衣裳綠色的小傘指的是什麼。教學手段:利用多媒體電腦教學。教學準備:自制CA...
教學目標:1、認識10個生字,認識“ㄥ”和“刂”2、會讀課文。3、體會人與小樹之間的親密和諧的關係。教學過程:一、導入:1.同學們,你們看,這是什麼?(課件出示)一棵小樹學習:棵2.今天,我們要來學習一個很温馨的故事。這個故事就發...
預設教學目標:1、認識爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱10個生字,會寫不、開、四、五4個字。認識一種筆畫和5個偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通過觀察兩幅圖,小組合作學習等理解課文內容,培養看圖及獨立解決問題的...
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