關於收雲斷的文章
玉蝴蝶·望處雨收雲斷宋柳永望處雨收雲斷,憑闌悄悄,目送秋光。晚景蕭疏,堪動宋玉悲涼。水風輕,蘋花漸老,月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在,煙水茫茫。難忘,文期酒會,幾孤風月,屢變星霜。海闊山遙,未知何處是瀟湘。念雙燕、難...
原文:望處雨收雲斷,憑闌悄悄,目送秋光。晚景蕭疏,堪動宋玉悲涼。水風輕,蘋花漸老,月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在,煙水茫茫。難忘,文期酒會,幾孤風月,屢變星霜。海闊山遙,未知何處是瀟湘。念雙燕、難憑遠信,指暮天、空識歸航...
望處雨收雲斷,憑闌悄悄,目送秋光。晚景蕭疏,堪動宋玉悲涼。水風輕,蘋花漸老,月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在,煙水茫茫。難忘,文期酒會,幾孤風月,屢變星霜。海闊山遙,未知何處是瀟湘。念雙燕、難憑遠信,指暮天、空識歸航。黯...
《菩薩蠻·歸鴻聲斷殘雲碧》歸鴻聲斷殘雲碧,背窗雪落爐煙直。燭底鳳釵明,釵頭人勝輕。角聲催曉漏,曙色回牛鬥。春意看花難,西風留舊寒。古詩簡介《菩薩蠻·歸鴻聲斷殘雲碧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞以尋常詞語抒寫...
生:這一課的第一段寫“霞光照得……大白狗變成紅的了……小白豬變成小金豬了”。這是怎麼回事?師:是啊,作者這樣寫是無意的疏忽,還是匠心獨運?請同學們發表意見。生:這是作者在啟發我們進行想象,燦爛的霞光顏色不同,動物身上染...
師:你從哪些詞語可以看出火燒雲的顏色多?生:我從“紅彤彤”、“金燦燦”、“葡萄灰”、“梨黃”、“茄子紫”看出火燒雲的顏色很多。師:天空中的火燒雲就只有這幾種顏色嗎?生:不是的。因為書中説了“還有一些説也説不出,見也...
課例:蘇教版第六冊《廬山的雲霧》(讓學生在熟讀成誦的基礎上,準備以導遊員的身份向遊客們介紹廬山的雲霧。)師:誰來向我們介紹介紹你眼中的廬山雲霧?生:(自讀)廬山的雲霧千姿百態……生:(自讀)廬山的雲霧瞬息萬變……生:其實寫廬山...
11、創業者書讀得不多沒關係,就怕不在社會上讀書。12、在今天的商場上已經沒有祕密了,祕密不是你的核心競爭力。13、很多人失敗的原因不是錢太少,而是錢太多。14、概念到今天這個時代已經不能賣錢了。15、創業者光有激情...
【教學片斷】一、讀議寫“顏色”的第二段1、默讀第2段:要求學生説説作者怎樣描寫火燒雲顏色變化的多和快。2、教師:作者説,“還有些説也説不出來,見也沒見過的顏色。”那麼,我們來試試説説這些顏色。要求學生先用“紅彤彤...
【教學片斷】一、讀議寫顏色的第二段1、默讀第2段:要求學生説説作者怎樣描寫火燒雲顏色變化的多和快。2、教師:作者説,還有些説也説不出來,見也沒見過的顏色。那麼,我們來試試説説這些顏色。要求學生先用紅彤彤金燦燦這種...
流蘇繞斷絃,幾許情意空惆悵,胭脂淺香,綿綿柔情,氤氲清婉,一別經年往事如煙散。——題記遙看菱牆桃花落,吹起淡淡的花香,染了一窗花事,翠箔輕搖,模糊了多少記憶的痕跡。捻一盞舊憶,隨着碧波盪漾,恍然想起了你曾許下的承諾,此生白首...
菩薩蠻·歸鴻聲斷殘雲碧朝代:宋代作者:李清照原文:歸鴻聲斷殘雲碧。背窗雪落爐煙直。燭底鳳釵明。釵頭人勝輕。角聲催曉漏。曙色回牛鬥。春意看花難。西風留舊寒。註釋:歸鴻:這裏指春天北歸的大雁。碧:青綠色。背窗:身後的窗...
課例:蘇教版第六冊《廬山的雲霧》(讓學生在熟讀成誦的基礎上,準備介紹廬山的雲霧。)師:誰來向我們介紹介紹你眼中的廬山雲霧生:(自讀)廬山的雲霧千姿百態……生:(自讀)廬山的雲霧瞬息萬變……生:其實寫廬山雲霧的還有很多,只是課文...
【教學實錄】師:廬山的景色十分秀麗,正是有了千姿百態的雲霧。它都有哪些姿態呢?請學生自讀第二小節,用筆在紙上把雲霧的姿態畫出來。生:(邊讀課文邊畫。由於學生的繪畫水平的不同,所展現的雲霧也有所不同。)師:(教師巡視,同時請...
其實連我自己都不知道,一次次的敲打着文字,一次次的把心情寄託於文字,到底有什麼意義?文字是否可以洗心?文字是否可以解憂?文字是否可以承載生命?文字是否可以鎖住流年?一次次的思考,卻一次次的欲罷不能。喜歡這樣的感覺:在温暖...
原文:晚雲收。正柳塘、煙雨初休。燕子未歸,惻惻清寒如秋。小欄外,東風軟,透繡帷、花蜜香稠。江南遠,人何處,鷓鴣啼破春愁。長記曾陪燕遊。酬妙舞清歌,麗錦纏頭。殢酒為花,十載因誰淹留。醉鞭拂面歸來晚,望翠樓,簾卷金鈎。佳會阻...
菩薩蠻·歸鴻聲斷殘雲碧朝代:宋代作者:李清照原文:歸鴻聲斷殘雲碧。背窗雪落爐煙直。燭底鳳釵明。釵頭人勝輕。角聲催曉漏。曙色回牛鬥。春意看花難。西風留舊寒。註釋歸鴻:這裏指春天北歸的大雁。碧:青綠色。背窗:身後的窗...
原文:夢揚州·晚雲收宋代:秦觀晚雲收。正柳塘、煙雨初休。燕子未歸,惻惻清寒如秋。小欄外,東風軟,透繡帷、花蜜香稠。江南遠,人何處,鷓鴣啼破春愁。長記曾陪燕遊。酬妙舞清歌,麗錦纏頭。殢酒為花,十載因誰淹留。醉鞭拂面歸來晚...
師:你從哪些詞語可以看出火燒雲的顏色多?生:我從紅彤彤、金燦燦、葡萄灰、梨黃、茄子紫看出火燒雲的顏色很多。師:天空中的火燒雲就只有這幾種顏色嗎?生:不是的。因為書中説了還有一些説也説不出,見也沒見過的顏色!師:是呀!!那究...
1、讀議寫“顏色”的第二段。(1)默讀第2段;要求學生説説作者怎樣描寫火燒雲顏色變化的多和快。(2)教師:作者説,“還有些説也説不出來,見也沒見過的顏色。”那麼,我們來試試説説這些顏色。要求學生先用“紅彤彤”“金燦燦”這種...
教學《火燒雲》第三段時,先讓學生體會課文中有關火燒雲顏色變化多、變化書的詞句,然後抓住“還有些説也説不出來,見也沒見過的顏色”一句來進行教學。師:作者説還有些説也説不出來,見也沒見過,你有想象得出是哪些顏色嗎?我們...
原文:菩薩蠻·歸鴻聲斷殘雲李清照〔宋代〕歸鴻聲斷殘雲碧。背窗雪落爐煙直。燭底鳳釵明。釵頭人勝輕。角聲催曉漏。曙色回牛鬥。春意看花難。西風留舊寒。譯文:大雁北歸,聲聲鳴叫,使人斷腸的鳴聲消失在布着絲絲殘雲的碧空...
一外爺在老家平房的屋頂上放了一把老式木製躺椅,集納涼、賞景、休閒於一體,可坐可躺。一天,外爺出去散步了,我正好享受下這把躺椅,坐在上面讀着一本心儀的書,而遼闊的天空似乎更容易讓我懶散,沒讀幾行字,我便棄了書,仰躺在躺椅...
原文:菩薩蠻·歸鴻聲斷殘雲碧[宋代]李清照歸鴻聲斷殘雲碧。背窗雪落爐煙直。燭底鳳釵明。釵頭人勝輕。角聲催曉漏。曙色回牛鬥。春意看花難。西風留舊寒。譯文及註釋:譯文大雁南歸,聲聲鳴叫,使人斷腸的鳴聲消失在布着絲絲...
師:火燒雲的顏色變化不僅快,而且還很生:(齊答)多。(板書:多)師:都有哪些顏色?生:半紫半黃、半灰半百合色,還有紅通通、金燦燦、生:葡萄灰、梨黃、茄子紫師:葡萄灰、梨黃、茄子紫這三種顏色,能不能分別用像()一樣的()色。這句話描述一下?生...
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