關於六年級數學上冊分數應用題教案的文章
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的六年級數學上冊分數應用題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級數學上冊分...
教學內容：義務教育課程標準試驗教科書青島版國小數學六年級上冊第73—78頁。教材簡析：教材在學生已經掌握了求一個數的幾分之幾是多少的一步和兩步計算的分數應用題的基礎上，呈現了中國的世界遺產這一情景。通...
教學目標1、認識分數應用題的特點，理解分數乘法應用題的解題思路和方法，認識分數乘法應用題的基本數量關係。2、認識求一個數的幾分之幾是多少的.應用題和求一個數的幾倍是多少的應用題之間的聯繫。教學重難點理解分數...
現代教學論認為，學生的學習是兩個轉化過程，一是由教材的知識結構向學生的認知結構轉化；二是由學生的認知結構向智能轉化。這種轉化過程只有以學生為主體，在教師的積極引導下才能實現。沒有學生主體的積極參與是沒有辦法學...
1.麗麗和家家去書店買書的時候，他們同時喜歡上了一本書，最後麗麗用自己的錢的5分之3，家家用自己的錢的3分之2各買了一本，麗麗剩下的錢比家家剩下的錢多5塊。兩人原來各有多少錢？書多少錢？答案：設麗麗有x元錢家家有y元錢得出：3...
教材分析：這部分內容是求一個數是另一個數的百分之幾的應用題的發展。它是在求比一個數多（少）幾分之幾的分數應用題的基礎上進行教學的。這種題實際上還是求一個數是另一個數的百分之幾的題，只是有一個數題目裏沒有直接給...
教學目標：使學生學會解答兩步計算的分數應用題，進一步提高學生靈活選用方法解答應用題的能力。教學重點：分析數量關係解答應用題。教學難點：正確解答應用題。教學過程：一、知識的回顧1、果園裏有蘋果樹X棵，梨樹的棵數是蘋果...
教學目標使學生認識分數除法應用題的特點，能根據應用題的特點理解解題思路和解題方法，學會解答基本的分數除法應用題。進一步培養學生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。教學重...
一、填空題(第10題2分，其它每空1分，共25分)1、50比40多()%，40比50少()%8是12的()%12是8的()%2、=()%=()÷40=()(填小數)二成=()%3、六(1)班男生人數佔全班人數的3/5，女生佔全班人數的()%，女生比男生少()%，男生是女生...
教學目的1．通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答．2．通過複習，培養學生的分析能力以及綜合能力．3．通過複習，培養學生認真、仔細的學習習慣．教學重點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確...
教學目標1．使學生掌握求一個數的幾分之幾是多少的兩步分數乘法應用題的解題思路和解答方法。2．在畫圖、分析的過程中培養學生的分析能力、推理能力等初步的邏輯思維能力。教學重點和難點1．正確分析關鍵句，找準單位1。2．掌...
教學目標：1、掌握解題思路。2、會正確解答稍複雜的分數應用題。3、培養探索精神與分析解決問題的能力。教學重點：稍複雜的分數應用題的解題思路。教學難點：尋找新舊知識之間的聯繫。教學準備：教學軟件（逐步演示的線段圖及...
作為一名國小生，要想學好一門課就必須大量反覆地做題，為此，接下來我們為大家提供了六年級數學教案：分數乘法應用題，以供大家參考!教學目標1.使學生理解、掌握題中的數量關係。根據一個數乘以分數的意義掌握求一個數的幾分...
教學目標：1、認識分數應用題的特點，理解分數乘法應用題的解題思路和方法，認識分數乘法應用題的基本數量關係。2、認識求一個數的幾分之幾是多少的應用題和求一個數的幾倍是多少的應用題之間的`聯繫。教學重點：理解分數乘...
教學目標進一步理解分數應用題的解題思路、數量關係和解題方法，進一步提高學生分析推理的能力和解題能力。教學重難點進一步理解分數應用題的解題思路、數量關係和解題方法，進一步提高學生分析推理的能力和解題能力。教...
教學目標：使學生進一步認識分數乘法應用題的基本數量關係，掌握解題思路和解題方法，提高分析推理和解決實際問題的能力。教學重難點：分數乘法應用題的基本數量關係式，解題思路和解題方法。教學準備：教學過程設計教學內容：師生...
教學目標：1．使學生加深理解和掌握的數量關係和解題思路，能正確地分析、解答分數，百分數應用題。2．使學生進一步明確簡單的和稍複雜的之間的聯繫，以及不同類型的的結構特徵和解題規律；進一步提高分析、推理和判斷等思維能力。...
一、按要求寫出下面各題的得數。（26分）。1、直接寫出得數。(8分)3×45％=30%-25%=0.125÷12.5%=1-25%=10%×10%=180×75％=3+40%=4÷2-34%=2、你覺得怎樣簡便就怎麼算。(12分)0.25×32×12.5%6.38×37%+0.37×3.6224×（37.5%...
教學內容：教科書第81～82頁的第4～7題，練習二十一的第4～6題．教學目標：通過一些有聯繫的分數乘、除法應用題的整理和複習，使學生進一步掌握分數乘、除法應用題的解題思路以及它們之間的內在聯繫．進一步提高用算術方法和用方程解應...
教學目標1．使學生較熟練地掌握求一個數的幾分之幾(百分之幾)是多少和已知一個數的幾分之幾(百分之幾)是多少，求這個數這兩類應用題。2．提高學生分析、解答應用題的能力，培養學生對立統一的辯證思想。教學重點和難點找準量...
教學分析：按比例分配的練習。學情分析：已初步瞭解了按比例分配的應用，將通過練習進一步鞏固此類問題的解決方法。教學目標：能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力。教學...
教學目的：1．通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答．2．通過複習，培養學生的分析能力以及綜合能力．3．通過複習，培養學生認真、仔細的學習習慣．教學重點：通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確...
1、某村共有耕地400公頃，其中40%是旱地，在旱地中的80%種棉花，種棉花的地有多少公頃?2、一根電線長1.2米，截去20%後，再截去0.2米，還剩多少米?3、一輛汽車從甲地開往乙地，已經行駛了60千米，還剩下全程的40%，求還剩多少千米?4、小...
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的冀教版數學六年級上冊《百分數的應用》教案，希望能夠幫助到大家...
教學目標1．使學生掌握列方程解答已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題的解答方法2．培養學生分析問題、解答問題能力，以及認真審題的良好習慣．教學重點找準單位1，找出等量關係．教學難點能正確的分析數量關係並列方程...
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