六年級數學上冊分數應用題教案

教學目標

使學生認識分數除法應用題的特點，能根據應用題的特點理解解題思路和解題方法，學會解答基本的分數除法應用題。

進一步培養學生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。

教學重難點

分數除法應用題的特點及解題思路和解題方法。

教學準備

教學過程設計

教學內容

師生活動

備註

一、 複習引新

二、教學新課

三、鞏固練習

四、課堂小結

五、作業

1、先説出單位1，再説出數量關係式

（見課件）

2、做43頁複習題

問：這道題怎樣想？

3、引入新課

解答分數應用題，要先確定單位1，再找出題目中的數量關係式，然後列式。這節課就繼續按照這樣的思路來學習分數應用題。

1、教學例1

（1）出示例1，學生讀題，説明條件和問題。

問：關鍵句是哪一句？誰佔果樹總棵數的2/5？

單位1是誰？

（2）讓學生畫出線段圖

（3）學生獨立列式解答。

（4）討論：哪種方法比較簡單？

指出：求單位1的.應用題一般來説用方程解。

2、比較解法

請同學們比較例1和複習題。

問：在條件、問題上有什麼相同點和不同點？

在解法上有什麼相同點和不同點？

小結：解答分數應用題，要先確定單位1，再找出題目的數量關係再解答。

1、做練一練

讓學生先寫出數量關係式再解答。

2、做練習十第4題

問：要怎樣想？根據什麼來列方程？

今天學了什麼？解答此類應用題要怎樣思考、分析？

練習十第2、3題

課後感受

本節課的內容比較簡單，學生有一定的基礎，所以花一定的時間讓學生畫線段圖，讓學生提高解題的能力，這對學習較複雜應用題有一定的幫助！