關於王舟的文章

2015-09-24 【教學重點】1、瞭解童話故事的特點。2、理解童話所藴含的深刻的思想。3、體驗、學習醜小鴨不懈追求、努力進取的精神。【教學難點】關於《醜小鴨》思想的理解。【教學過程】一、激趣導入成長是痛苦的，失落、焦慮甚至...

2023-04-10 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的火燒雲王崧舟教學設計範文（精選7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠...

《棋王樹王孩子王》讀後感

2022-11-05 品味完一本名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《棋王樹王孩子王》讀後感，歡迎大家分享。最近，讀了阿城的《棋王樹王孩子王》令我深有感觸，最令我感動的便是棋王王一...

王崧舟二泉印月教學賞析

2017-12-30 王崧舟老師《二泉映月》詞語教學賞析【片斷回放】（：月光水面樹影及八個四字詞語，共四組）師：第二組誰來讀？生：一泓清泉，靜影沉璧。師：那個聲音，那個感覺，就像是“一泓清泉……”，來，一起讀：一泓清泉，靜影沉璧。生：一泓清泉，靜影沉璧。師...

離舟散文

2019-01-17 冬冷落一世紛塵，埋葬三世情深，我舉流時一荏，祈願來生能復為人，再與君續這落花緣分。曾記否，我們於月下相酌，把盞言歡？那盞中盛着的雖是淡淡飄綠，但口齒間流溢的芬芳卻仍讓我心醉神惘。流光搖着月影棲上你的肩胛，我復傾一壺流月...

《二子乘舟》賞析

2015-06-10 《二子乘舟》賞析1《二子乘舟》二子乘舟，泛泛其景。願言思子，中心養養！二子乘舟，泛泛其逝。願言思子，不瑕有害！譯文翻譯你倆乘船走了，船兒飄飄遠去。多麼思念你呵，心中戀意難除。你倆乘船走了，船影漸遠漸沒。多麼思念你呵，切莫...

賽龍舟教案

2016-01-08 教學目標：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習作者用詞的準確和感受課文的語言美。3.讀課文，體會賽龍舟的熱鬧場面，感受競爭、向上的精神。教學重﹑難點：學習課文是如何描寫賽龍舟的熱鬧場面，積累、豐富語言。教學流...

草船借箭教學設計王崧舟

2015-06-02 《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事。yjbys小編整理的關於草船借箭教學設計，歡迎大家閲讀!【1】草船借箭教學設計【設計理念】基於“研究性學習”理論的“研究性閲讀”教學模式，重在培養學生的自主閲...

讀《詩意語文課譜-王崧舟十年經典課堂實錄與品悟》有感

2015-02-22 在教了多年的中學之後，想要和小朋友去交朋友，當我有了這個打算之後，朋友們告訴我，這是一個與中學相差很遠的天地，你準備好了嗎？帶着疑惑，我查閲了國小課本，發覺越是容易的知識越難以傳授，怎樣教才能讓孩子們接受，理解呢？葉聖陶先...

商紂王的原配王后姜王后

2019-08-21 姜王后，明代著名作家許仲琳的小説《封神演義》中的人物。後姜子牙封神時，被封為太陰星。下面是本站小編為大家整理的商紂王的原配王后姜王后，希望大家喜歡!姜王后為何慘死妲己與紂王沒日沒夜的飲酒作樂，眾朝臣勸奏紂王無...

《親情測試》王菘舟老師作文課堂實錄

2022-08-28 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的《親情測試》王菘舟老師作文課堂實錄，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...

我的王中王作文

2018-09-12 一看到我的標題你就想知道是什麼吧?那我就告訴你吧!我的“王中王”就是我的無敵金剛蛋!我從家裏帶來的兩個雞蛋被我給弄碎了，趙老師就讓我在袋子裏選一個雞蛋，結果我卻選中了一個無敵金剛蛋!比賽開始了，我拿起雞蛋和李胤...

二子乘舟賞析

2018-11-16 二子乘舟【原文】二子乘舟，泛泛其景①。願言思子②，中心養養③。二子乘舟，泛泛其逝④。願言思子，不瑕有害⑤？【註釋】①泛泛：船在水卜行走的樣子。景：同“憬”，遠行的樣子。②願：思念的樣子。言：語氣助詞，沒有實義。③中心：心中。...

獨木舟語錄

2023-02-11 在學習、工作或生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的語錄吧，語錄一般具有語句簡短流暢、通俗明瞭、詼諧機智的特點。那什麼樣的語錄才算得上是經典呢？下面是小編為大家收集的獨木舟語錄，歡迎閲讀與收藏。獨木舟語...

王崧舟經典語錄

2016-01-31 ■在流轉不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴湧的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因為語文而精彩！■兒童寫詩，詩寫兒童。兒童是詩，詩是兒童。兒童寫下的...

王崧舟一夜的工作教學片斷賞析

2019-12-09 [教學實錄]師：同學們對總理的這一夜都有了自己獨特而真實的感受，哪一點讓你感觸特別深呢?讓我們選擇某一點，再次走進總理的一夜，從具體的語言文字中去深切地體會和理解。(生讀畫句子)生：我對總理“簡樸”這一點感受特別深，...

王崧舟《長相思》片段教學賞析

2017-12-25 一、挑起身心矛盾，走進相思故事週一貫先生一再告誡語文教師，提問要有較大的覆蓋面、穿透力、挑戰性。當教學到達矛盾處時，把問題呈現出來。此時，教師若能趁温點火、開閘放水，火勢會更旺，水勢會更大。課堂上，王老師引領學生在...

盪舟記散文

2018-05-09 起風了。我扛着橡皮船，準備和朋友去河裏划船。走在路上，人們用好奇的眼神打量着我們。在我生活的小城裏，很少有人划船的。有人説，馬上要下雨了。我問朋友還去不去，她説，去啊，下點雨有什麼關係。走到河邊，有個婦女在燒紙。我想...

王崧舟：詩意語文語錄

2017-01-29 在流轉不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴湧的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因為語文而精彩！■兒童寫詩，詩寫兒童。兒童是詩，詩是兒童。兒童寫下的，是...

國小賽龍舟作文:激烈的龍舟賽

2017-09-28 今天是一年一度的端午節龍舟賽。我高興極了！午飯過後，來到河兩岸，河兩岸人山人海，人聲鼎沸，人多得數不清，像銀河上的無數的小星星。場上，人人都穿了自己喜歡的衣服，有紅色的衣裳、黃配藍的短裙、金黃色的連衣裙……還有留披肩...

方-舟-子語錄

2014-12-08 方-舟-子：魯迅説：“青年又何須尋那掛着金字招牌的導師呢?不如尋朋友，聯合起來，……尋什麼烏煙瘴氣的鳥導師!”就用這句話作為這次訪談的結束語，謝謝大家能做力所能及的事就好了。自己辦不到的事情不要要求別人去做。認為一...

核舟記作文

2017-01-22 讀《核舟記》有感我們班在夏老師的指導下，今天開始了對課本上的古文名篇《核舟記》的學習。《核舟記》的創作者是魏學洢。他是明朝末期人，他的父親則是與歷史上臭名昭著的大宦官、想弒君篡位的魏忠賢進行了堅決激烈鬥爭...

《核舟記》賞析

2017-07-15 原文：明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕...

《賽龍舟》教案

2016-01-08 活動目標：1、學習與同伴商量，合作遊戲，體驗合作成功的樂趣。2、能靈活和創造性地玩遊戲。活動準備：平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾3~4個。活動過程：一、幼兒自由結伴嘗試下列遊戲1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎...

普羅米修斯王崧舟教學設計（通用6篇）

2023-04-10 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的普羅米修斯王崧舟教學設計（通用...

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