關於dtnl的教學設計的文章
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的了dtnl的教學設計（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。dtnl的教學...
學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受先入為主的影響個別字母和音節的發音不準確。難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教師思考：如按常規教學僅憑教師講解聲母音、形、...
教學實錄：生：（拼讀音節）xingfu。（再讀詞語）幸福。師：你在哪裏聽過、見過這個“福”字？生１：唱生日歌的時候。生２：奶奶過生日的時候，媽媽讓我説“福如東海”。生３：街上店子的門上。師：哪個店子有，還記得嗎？生3：不記得了，是在門的兩邊，媽媽説...
一、複習檢查。1、卡片認讀聲母：bpmf,這些字母我們稱它們什麼？（聲母）聲母一般都站在音節的最前面。2、認讀韻母卡片，這些字母我們稱它們為什麼？（單韻母）再人帶調韻母，教師講解：聲調都標在韻母上面。3、複習帶調音節bápábàmā...
一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學説普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語...
小數的意義教學設計教學目標:1、結合具體情境,進一步體會小數的意義及其與日常生活的密切聯繫。2、經歷探索小數意義的過程,培養學生的觀察能力、分析能力和概括能力。3、在學習過程中,培養學生的探索意識,通過自主探...
教學設計的制定對於提升課堂的教學成效有着重要的幫助作用。下面就隨小編一起去閲讀《蟬》的教學設計，相信能帶給大家幫助。《蟬》的教學設計一【教學目標】1.知識與技能：積累字詞，瞭解作者有具體細小的事物所引出的抽象...
作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的教學設計,蘭蘭過橋教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學設計,蘭蘭...
dtnl教學設計（一）一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學説普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、...
圓的知識是比較重要的考點，下面是小編整理的圓的教學設計，歡迎閲讀參考！教學內容：人教版國小數學六年級上冊第56——58頁。教學理念：根據新課程標準的理念，注重四基，提高四能，並加強與社會現實生活的聯繫，培養學生對數學的學習...
作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《鳥語》教學設計鳥的語言教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《鳥...
引導語：教學設計，你懂多少呢?下面是本站小編為大家推薦的教學設計範文，希望可以幫到大家。教學設計國小數學《長方形和正方形周長的計算》一)、創設情境、激趣導入在我們美麗的校園裏，有各種各樣的花壇。上節課，我們為學校...
篇一：dtnl人教版教學設計教學目標：1、學會d、t、n、l4個字母，要求讀準字音，認清字形，正確書寫；2、學會d、t、n、l與單韻母拼成音節的拼音方法及帶調拼讀音節；3、在學習過程中，培養學生自主、合作、探究學習等能力，努力創設民主...
教學目標：1、學會4個聲母dtnl，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、繼續學習拼音讀寫方法，學習看圖讀帶調音節和拼音詞。教學重點，難點：掌握dtnl的發音。教具準備及輔助活動：投影儀卡片掛圖板書設計：4dtnldadedidutatetitunanenila...
一、複習上節課認識的聲母朋友又與我們見面了，小朋友還認識嗎？（出示dt）1、讀卡片2、做“拼一拼，讀一讀”遊戲：出示聲母卡片dt,韻母卡片aeiu,讓學生動手拼成音節，帶小朋友讀一讀。二、教學“n”過渡：小朋友正坐着小火車穿過山...
教學設想《家》是《國標本(北師大)語文》一年級上冊的一篇課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我們應把握兒童詩的特點，並以讀貫穿始終...
教學目的1、學會zhchshr四個聲母和zhichishiri四個整體認讀音節及其四聲，認準字形，讀音準確。2、學會聲母zhchshr與單韻母aeu的拼音以及zhsh與介母u韻母#的三拼音。3、能正確地直呼音節，要求發音正確，聲調準確，聲音響亮。4...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的er教學設計ieueer教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教學內容...
學習目標：體味作者對夏的獨特感受。體會文章生動準確的語言特點，感受語言的魅力。學習難點：瞭解站在不同的角度看待同一問題會得出不同結論的道理。學習方式：自主學習、合作學習學習過程：一．導入新課此步驟用學生自己的感受...
一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學説普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語...
新課程標準在"教學建議"中指出，"語文教學要在師生平等對話的過程中進行，要遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略。"還具體提出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學普通話、識字教學相結合，同...
教學過程：一、激發學習興趣師：今天這堂語文課，由我棗大通縣的司老師來講(於黑板左上角寫出姓名司美彥)，同學們歡迎不歡迎?生：(齊聲)歡迎!歡迎!……師：好啊!謝謝同學們!請同學們想一想，你們是用什麼實際行動來歡迎司老師上課...
一、識用結合，領會字意（一）擴充詞語1．學生齊讀一句話，看紅色的生字美。師：句子中的美組成的詞是什麼？（美麗）2．你還能組哪些詞？（可提示如下）（1）你和爸爸媽媽走在路上，看到過這個美字嗎？（美容美髮廳）（2）你聽廣播時，聽到過這個美字嗎？（南美洲、北...
怎麼充分調動學生的興趣來學習《去年的樹教學設計》此課呢?今天本站小編為大家整理了《去年的樹教學設計》經典教學設計，僅供學習參考，歡迎大家閲讀瀏覽!教材解讀本文是日本作家新美南吉的一篇擬人體童話。這篇童話講述...
教案內容：教學要求：1學會ｄｔｎl4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2繼續學習拼讀方法，學習看圖讀帶調音節和音節詞。教學時間：三課時教學過程：第一課時一、複習1複習6個單韻母和四個聲母。2給學過的單韻母和聲母分類。二、引新授內...
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