關於多位數的文章
沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。下面小編為大家整理了四年級數學下冊第二單元認識多位數測試題，希望能夠幫助到大家。一、填空。(45分)1.萬級的包含有()、()()、()四個數位;億級的計數單位有()、...
教學內容：教科書第39—40頁例2、例3、練習九的第5—11題。教學目的：1．使學生學會根據數級正確地寫千億以內的數.2．會將整億的數改寫成用“億”作單位的數。3．培養學生的遷移類推能力。教學重點：根據數級正確地寫千億以內的...
一、填空。1.從個位起，第()位是百位，第()位是萬位，百萬位在第()位，億位在第()位。2.萬位右面一位是()位，左邊一位是()位。3.一個數從右起第五位上的數字是6，第九位上的數字是1，其他位上的數字是0，這個數是()二、寫出下面各數...
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《多位數乘一位數...
教學目的：通過整十數除多位數的教學，使學生能熟練地掌握好整十數除法的計算方法，運用乘法口訣熟練地口算整十數的除法。教學重點：掌握好整十數除多位數的計算方法。教學難點：運用乘法口訣熟練地口算整十數的除法。教學關鍵...
課題一：複習多位數的讀、寫法則，整數四則運算的意義，整數四則運算中各部分間的關係及其應用教學內容：教科書第74頁第l一4題，練習十七的第1—6題。教學目的：1．使學生進一步掌握多位數的讀、寫法則。2．使學生進一步理解加、減、...
教學目標：1、使學生初步認識“自然數”、“整數”的概念。2、使學生掌握數位順序表，認識比萬大的計數單位和十進制計數法。3、使學生會按“四位分級”的方法讀、寫多位數。4、使學生學會用“四捨五入”法求一個數的近似...
教學內容：教科書p76例2，練習十七的第1、2、3題。教學目標：1、通過學習，使學生感知乘法處處在生活中。2、培養學生觀察和思維能力。教學過程：一、複習（略）二、探討交流1、學生觀察情境圖。⑴、這幅圖是在什麼地方？⑵、在小組裏...
一、口算。（6分）12+28=130+210=360-120=300+700=25萬+37萬=78萬+62萬=54萬+26萬=54萬-27萬=4600-400=4000+6200=8000-2000=60000-50000=二、填空。（每空1分，共16分）1.在電子計算器中，是（）鍵，是（）鍵。2.算式（144+237）+356可以改寫成...
教學內容：教科書第41、42頁上的內容，練習九的第1—4題。教學目的：通過整十數除多位數的教學，使學生能熟練地掌握好整十數除法的計算方法，運用乘法口訣熟練地口算整十數的除法。教學重點：掌握好整十數除多位數的計算方法。教...
教學內容：P7教學目標：1、會根據數級正確寫出多位數。2、培養學生認真細緻的習慣。教學過程：（一）複習準備1、寫出下列各數。六千四百五十三四千零五十三百零六六百七十三五千四百九十三九千零五根據學生回答，明確寫法：（1）從高位...
課題二：多位數的寫法教學內容：教科書第39—40頁例2、例3、練習九的第5—11題，數學教案－課題二：多位數的寫法。教學目的：1．使學生學會根據數級正確地寫千億以內的數.2．會將整億的數改寫成用“億”作單位的數。3．培養學生的遷移...
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《多位數乘一位數的筆算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。多位數乘一位數的...
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級下冊第63頁例l(不進位)。教學目標：本課時的教學內容是不進位的兩位數乘兩位數的筆算，它是在學生已經掌握了兩位數乘一位數的筆算、兩位數乘整十數的口算、兩...
家居行業作為國民經濟的重要組成部分，產值已達14700億元，佔國內生產總值的3.2%。然而受全球金融危機的影響，上游房地產市場持續萎縮，迅速波及了建築業和建築裝飾業。為積極應對全球金融危機對家居行業的挑戰，提振市場信心，...
在如圖的豎式中，相同的漢字代表相同的數字，不同的漢字代表不同的數字。如果巧+解+數+字+謎=30，那麼""所代表的三位數是多少?答案：5x謎的個位是"謎"，那麼"謎"只能是0或5。如果謎=0，那麼我們考慮"字"：4x字的個位是"字"，那麼字=0...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級(上冊)第1—2頁。教學目標1.使學生經歷探索兩位數除以一位數計算方法的過程，掌握整十數、兩位數除以一位數(每一位都能整除)的口算和兩位數除以一位數(首位能...
教學目標：1、使學生理解兩位數加一位數（進位）的算理，掌握其計算方法，能正確地進行計算．2、初步培養學生的動手操作能力、語言表達能力和運用知識遷移的學習能力．3、培養學生的合作意識和自主探索的精神，激發他們學習數學的興...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）三年級下冊P31-32。教學目標：1、結合“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數乘兩位數（進位）的計算方法。2、對兩位數乘兩位數（有進位）能進行估算和計算。3、培養學生提出問題、...
先用一個因數的個位與另一個因數的每一位依次相乘，再用這個因數的十位與另一個因數的每一位依次相乘……下面是數學三位數乘兩位數知識點，快來看看吧！數學三位數乘兩位數知識點：1、在三位數乘兩位數中，先用兩位數的個位上...
教學目標1．掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進行口算。2．讓學生經歷探索兩位數減一位數的退位減法計算方法的過程，鼓勵算法多樣化，培養學生的探究意識和能力。3．在解決簡單的實際問題的過程中，讓學生進一步體...
篇一數字超過11位就會變成科學計數法，例如123456789789變成1.23457E+11，而超過15位的話，15位後面的數字全部變成0，解決方法有2種第一種：先輸入英文輸入狀態下的單引號'然後再輸入數字即可正常顯示。第二種：或者先選中該...
兩位數加一位數（進位）1總課時數：授課時間：教學目標（一）知識教學點1、理解兩位數加一位數相先把個位上的數相加。2、掌握兩位數加一位數的進位加法的口算方法。（二）能力訓練點1、進一步提高學生的口算能力。2、培養初步的分析...
教學內容：19頁例1教學目標：1.經歷分小棒地過程理解合掌握一位數除兩位數地計算順序和商地定位方法。2.學會一位數除法（被除數每一位商地數都能被除數整除）地計算方法，並能正確計算。3.在實踐操作活動中學會思考，學會解決問...
在上週上完這節《兩位數加兩位數進位加法》課之後，數學組進行了教研活動，讓我也有機會聽到各位老師對我這節課的一些意見和建議，結合老師們的評價，我又一次對這節課在設計上的一些細節進行了思考，針對學生在學習進位加法上...
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