關於東陽的文章
《送東陽馬生序》的一段段古文，彷彿不期而遇卻又註定般，纏繞着縷縷茶霧，映入我的眼簾。下面是本站小編為你整理的幾篇送東陽馬生序讀後感，希望能幫到你喲。送東陽馬生序讀後感篇一最近，我學習了《送東陽馬生序(節選)》這篇...
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《送東陽馬生序...
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的東陽作文400字，希望對大家有所幫助。東陽作文篇1正月初七...
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無硯師、名人與遊，嘗趨百里外，從...
上個星期，老師講完了《送東陽馬生序》這篇課文，我對宋廉的印象十分深刻。文章描寫了宋濂求學之艱辛，我們可以從中看出作者的用心刻苦，不怕艱辛，勤奮好學的高尚品質。從文章中我們可以知道作者當時學習條件是多麼的惡劣，然而...
原文：撲面征塵去路遙。香篝漸覺水沈銷。山無重數週遭碧，花不知名分外嬌。人歷歷，馬蕭蕭。笙旗又過小紅橋。愁邊剩有相思句，搖斷吟鞭碧玉梢。譯文香籠裏燃燒的水沉香的氣息越來越淡薄的。舉目遠望，征塵撲面，去路迢迢。周圍是...
當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的送東陽馬生序讀後感800字，希望對大家有所幫助。重讀宋濂的《送東陽馬生序》，一...
《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉、浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。下面是小編整理的《送東陽馬生序》課後練習題...
這篇文章是元末明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。下面是小編整理的人教版語文八年級送東陽馬生序教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、學習積累常用文言詞語。2、熟讀並背誦全文。3、感悟文章，把握...
《送東陽馬生序》是明初文學家宋濂的一篇勸學名篇。該文既是一篇贈序,又是一篇優美的説理散文。文言文送東陽馬生序有哪些要點呢？本文是小編整理文言文送東陽馬生序複習要點的資料，僅供參考。文言文送東陽馬生序複習要...
在這個“江山代有才人出”的時期，明初的文學家宋濂，在他的這篇贈序中向世人展示了一代大文豪艱辛的求學歷程，勉勵後人在優越的學習環境中更應勤奮、專心致志地學習。作者以自己的親身經歷為例子，使同為學生的我感到這似乎...
當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家整理的送東陽馬生序讀後感，歡迎大家分享。送東陽馬生序讀後感篇1《送東陽馬生序》是作者宋濂給...
一、原文餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨...
《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。以下是本站小編為大家整理的關於2017會考語文文言文高頻考點...
整體感知明洪武十一年（1378），宋濂告老還鄉的第二年，應詔入朝晉見。正在太學讀書的同鄉晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫了這篇序，介紹自己的`學習經歷和學習態度，勉勵他勤奮學習，成為德才兼備的人。本課只節選了序文的前半部分。在...
讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《送東陽馬生序》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《送東陽馬生序》讀後感1...
《送東陽馬生序》通過敍述作者年輕時求學的艱難困苦，但終有所成，來勉勵馬生努力學習。下面是小編整理的《送東陽馬生序》教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、能正確、流暢地翻譯課文。2、熟練地背誦課文，積累文言知識...
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的東陽作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。東陽作文60...
被拆遷人(以下簡稱甲方)：拆遷人(以下簡稱乙方)：根據《民法通則》、《合同法》和《土地管理法》的有關規定，雙方本着平等自願的原則，就拆遷補償一事達成如下協議：一、被拆遷人情況：甲方目前家庭成員共有名，其分別為(男)、(女)...
教學目標：1．理解短文所闡明的深刻道理。2．掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3．認識封建社會不識人才、埋沒人才的昏庸愚妄。過程與方法：指導朗讀，領會虛詞，品味情感，逐層分析語調變化，當堂成誦。教學重點、難點：1．理解短文《馬...
當閲讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的送東陽馬生序讀後感，希望對大家有所幫助。送東陽馬生序讀後感1《送東陽馬生序》是明初的著名...
一、教學目的:1.瞭解序和贈序的不同，瞭解省略主語的句式和一詞多義的用法；2.學習運用對比手法表現中心的寫法；3.引導學生從前人刻苦好學和虛心求師的事例中獲得教益，為祖國建設的偉業而發奮學習。二、教學重點、難點:1.重...
【教學構思】《送東陽馬生序》是宋濂寫於晚年的一篇勸學之作。作者現身説法，以自己青少年時求學的艱辛來告誡年輕人要認真刻苦地學習，文中的諄諄教誨至今有很強的教育意義。在教授時，可據新課標的要求(學生能結合課下注...
讀《送東陽馬生序》，我眼前彷彿浮現出寧濂在冰雪天裏忍受着刺骨寒風抄寫書籍，在鄉野的小路間奔波尋師、在深山中若覓住處，以及身穿破絮卻仍自得其樂的樣子。不禁深深感歎：果然唯有勤與苦，才能為將來開闊一片天地，造就一位將...
本文節選自《宋學士文集》，作者宋濂（１３１０～１３８１），字景濂，號潛溪，明朝浦江(在現浙江義烏西北)人。一生勤奮好學，曾受業於元末古文家柳貫、黃晉、吳萊，後以文章名世。元至上九年，被薦為翰林院編修，固辭不仕，併入山為道士，著書十餘年。明初受朱...
熱門標籤
-
拍賣公告
邪火
《快樂王子》讀後感
太陽系
與國
嚴禁吸煙
瞄球
婺源
烏拉圭
線上學習的作文
內行
2023年12月英語六級詞彙語法訓練題
財務管理年終工作總結
賞花作文400字
冷水江市
好事近·雨後曉寒輕_魏夫人的詞原文賞析及
鼓足勇氣
最新薪酬設計方案
秋之韻的作文
個位數
幼兒園包餃子活動方案
我爰您！作文
APAC
故作
復堆
牛兒
元旦文藝匯演策劃方案
《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計
我學會了煮麪作文
個體户
同學聚會班長講話稿
保和殿
漂浮的山教學設計
我的座位作文
美麗的白天鵝作文
學習之樂作文