關於橋優秀獲獎教學設計的文章
作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的橋優秀獲獎教學設計（通用10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。橋優秀獲獎教學...
《中國石拱橋》一課中學習幾種常見的説明方法，體會説明文語言的準確性，下面是由本站小編為大家整理的《中國石拱橋》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標：1、整體感知課文...
月光曲表現了偉大音樂家貝多芬的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛，以及他豐富的想象力和卓越的才華。下面是小編整理的關於月光曲獲獎教學設計，歡迎參考!【1】月光曲獲獎教學設計教學目標:1、瞭解貝多芬創作...
一、教材分析文言文《活見鬼》是教材破除迷信單元板塊中的第二篇課文。這篇文言文短小精悍、內容淺顯、借小喻大、幽默風趣，共有三個層次：一是雨夜兩人同行;二是互相懷疑，一人撩試後把鬼擠下了水;三是兩個人相遇後相視而...
1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2，學會新詩的鑑賞方法。A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B，通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意象選擇；《...
【教學目標】1、知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、能力目標：⑴自主探究，感悟詩境。⑵引導學生學習借景抒情的寫法。【情感目標】瞭解詩意，感受詩人思念家鄉的真摯感情。體會人文精神。【教學重難點...
《趙州橋》中可以感受趙州橋的神奇美麗，感受古代勞動人民的智慧和才幹，激發熱愛祖國文化的思想感情下面是由本站小編為大家準備的《趙州橋》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教...
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的橋優秀獲獎教學設計範文（通用6篇），歡迎大家分享。橋優秀獲...
一、素質教育目標（一）知識教學點學會本課生字新詞，理解隋朝、石匠、世界聞名、設計、創舉、雄偉、雕刻、遺產等詞語。（二）能力訓練點理解詞語；運用參加而且造句；聯繫上下文理解詞語和句子；瞭解句與句的聯繫，弄懂每個自然段的意...
伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。後鍾子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他...
《鄧稼先》出自華裔作家楊振寧之手。這篇文章不同凡響，比一般傳記高出一籌。下面是小編整理的關於鄧稼先獲獎教學設計，歡迎大家參考!【1】鄧稼先獲獎教學設計創意説明:本文內容比較淺顯、直白，字裏行間透露出對兩彈元勛...
《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術作品，表達了陶淵明對理想社會的追求。下面是小編精選的桃花源記獲獎教學設計，歡迎參考!【1】桃花源記獲獎教學設計[教學目的]：1.落實課文的朗讀和古文字詞理解。進行古文基本知識的積...
課文記敍了紅軍飛奪瀘定橋的經過，表現紅軍戰士不畏艱險，勇往直前的大無畏精神，説明了黨領導下的紅軍能戰勝一切困難，是無敵於天下的。課文是按事情發展的順序來寫的，先寫紅軍北上抗日向大渡河挺進，再寫向瀘定橋挺進，然後寫奪...
●教學目標知識目標1．積累“美感、史詩、駐足”等詞語，並練習用詞造句。2．瞭解文中所揭示的美學原則。3．認識橋的美學價值，掌握與“橋之美”有關的美學常識。能力目標1．理清全文思路，把握説明對象的特徵，理解課文所介紹的知識...
【學習目標】1、認識5個生字，學會14個生字，正確讀寫帶有生字的詞語，並掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。3、學習作者通過描寫鄉下人家的景物來表達感情的寫法。4、感受...
秦兵馬俑獲獎教學設計篇一本文是由語文教案工作室上傳的：《秦兵馬俑》教學設計二。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。●教材簡説《秦兵馬俑》是人教版義教課程實驗教材第七冊第五單元的一篇略讀課文。課...
橋一文為我們展示了黨員們的捨己為人精神。下面是小編推薦給大家的橋優秀獲獎教學設計，希望大家有所收穫。【教材分析】：本文選自人教版第十冊第四組，本組課文講述了一些感人的故事，讓學生在閲讀中瞭解那可歌可泣的事，體會...
《橋》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過研讀課文中的重點詞句，感悟洪水肆虐的危機情境，體會老漢的大山形象。課前準備：讀通課文，標出自然段序號。教學過程：一、讀課文，學習詞語今天，老師和你們一起...
趙州橋河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,叫安濟橋,又叫趙州橋。下面是由本站小編給大家整理的趙州橋教學設計，希望能給大家幫助。教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，...
《橋》是談歌寫的小小説，被入選人教版五年級課文。以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心;讚頌了老漢與兒子的精神品格。下面是小編整理的關於橋優秀教學設計，希望大家認真閲讀!文章黎明的時候，雨突然大了。像潑。...
一、導入：當蟻國英雄們的驚人壯舉還在我們腦際徘徊的時候，今天我們又將迎來對生命的另一次讚頌，齊讀課題。二、學文１．自由體會讀課文。２．首先請大家告訴老師你讀課文時的心情是怎樣的？（交流）願意把你的感動、敬佩之情帶給大家嗎...
作為一名教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的高中數學教學設計獲獎，希望能夠...
設計理念這是一篇融知識性與趣味性為一體的常識性課文，我們通常見到的橋都是江河湖海之上的，而蘭蘭跟着爺爺一起卻看到了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋。同時，也讓我們瞭解了迅速發展的科技在現代化建設中的應用，激...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的橋優秀獲獎教學設計（精...
扁鵲治病記敍蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事，闡明一個道理：不能盲目相信自己，不能諱疾忌醫。下面是小編整理的關於扁鵲治病獲獎教學設計，希望大家認真閲讀!【1】扁鵲治病獲獎教學設計教學目標：1.學會生字，理解重點詞語的意...
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