關於《生死攸關的燭光》語文課堂實錄的文章
《生死攸關的燭光》語文課堂實錄《生死攸關的燭光》教學片段一、初讀課文,掃清閲讀障礙。二、交流感受,初步感知課文主要內容。三、激發興趣,設計折線圖示掌握文章內容。【王山而點評】從實錄中看,重點是“三”(激發興趣,設...
一、交流談話,藴伏話題。師:第一次見面,咱們聊聊,好麼?知道我從哪裏來,叫什麼名字麼?生:(看着課件投影的扉頁念)江蘇省吳江市廟港實驗國小張學青師:聽説過廟港麼?生:(齊)沒有。師:那我説廟港就在香港邊上,你相信麼?生:不相信。因為廟港在...
《狼》課堂實錄教師:同學們,老師先給你們講一個故事。從前,有一個人,他是我的同行,教書之餘,他在路邊擺一個茶攤,無償為路人提供茶水,你要喝他的茶水,就為他講一個故事。有一個故事,裏頭有個人流汗,有個人流血,還有一個在笑。我這...
當仔細品讀一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編整理的《生死攸關的燭光》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《生死攸關的燭光》讀後感1我在學校學...
師:今天我們一起來學習魯迅的一篇散文詩《雪》。(板書:課題、作者)師:有誰能和老師一起朗讀這篇文章呢?生:紛紛舉手。(師生共讀全文:五名學生分別朗讀前五段,師朗讀最後一段)師:同學們都讀的比較流暢。請問文章寫了哪幾種雪...
《生死攸關的燭光》的故事反映了法國人民為保衞祖國、驅逐侵略者所進行的艱苦鬥爭。《生死攸關的燭光》讀後感有哪些呢?下面是小編精心整理的《生死攸關的燭光》讀後感,希望對你有幫助!《生死攸關的燭光》讀後感篇一學...
《生死攸關的燭光》教學片段一、初讀課文,掃清閲讀障礙。二、交流感受,初步感知課文主要內容。三、激發興趣,設計折線圖示掌握文章內容。【王山而點評】從實錄中看,重點是“三”(激發興趣,設計折線圖示掌握文章內容),這也是這...
【片斷一】師:請大家閉上眼睛,用想像去欣賞陽光下那美麗的景色。清晨,一輪紅日緩緩地從東方升起,金色的陽光灑遍了大地上的每一個角落。聽聽!小鳥唱起了歡快的歌兒。聞聞,花兒散發出迷人的香味。看看!田裏的禾苗在陽光的照...
《棉鞋裏的陽光》課堂實錄——隨堂聽課第一冊第七課第一課時師:請你們看看外面的陽光?板書:陽光師:陽光有什麼作用?生:曬被子、照亮(師補充:光明)把板書補充完整:棉鞋裏的陽光師:看到這個題目你想知道什麼?出示生字卡片:棉師:怎樣記...
【準備】中午12點放學時,我特地趕到教室佈置了一個作業:請每個同學中午回家時,揣一個雞蛋,在下午的學習生活中隨身攜帶,上課下課、玩耍休息都要做到蛋不離身。【教學過程】一、導入師:同學們,我們常説“生命是寶貴的”,那麼你...
給下面的字加上一部分,組成本課生字,並組詞。蟲()()倉()()行()()扁()()昔()()馬()()看誰組詞多。危____________________________________闖____________________________________司__________________________________...
一、板書課題,初品課題師:這是我們今天要上的新課課題,誰來讀一讀?(指名讀,教師提示“蒙”是後鼻音,齊讀)師:再看看課題——《月光啟蒙》,你覺得這個題目起得怎樣?生:讀起來很優美。生:很好聽。生:很美妙。師:的確,題目就像是文章的“...
師在學習課文前,組織學生默寫詞語:半截、蠟燭、絕密、絕妙,其中絕密絕妙師説意思,生根據意思寫詞語。師評點,強調蠟是蟲旁,絕密的密是山字底。師:現在誰能説説,課文中的這半截蠟燭有什麼特別的地方?説的時候儘量用上絕密絕妙這...
師:上節課我們學習了《月光啟蒙》。讀題。師;月光多美啊,再讀讀。你想到了什麼?生:一位慈祥的母親抱着她的孩子,唱歌謠、猜謎語。師:課文中寫了五首,找出來讀讀,看看你能感受到什麼?生讀書。指名讀。生:讀“月兒彎彎—”。師:歌謠...
教材分析課文講述的是第二次世界大戰期間,法國一家母子三人機智、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的事蹟,歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。全文共7個自然段,按記敍順序分為兩部分內容。作者首先概括地介紹了伯瑞德母子...
老師:知道周杰倫的請舉手!老師:誒,眼睛都發亮了,看來,對周杰倫,一提到他名字眼睛就兩眼發光!師:繼續聽題,知道單志明的請舉手。老師:哦,看來這單志明的名氣還遠不如灰太郎!不過,有幾個同學知道,我來採訪一下!他是誰?他在哪裏?學...
一、教材分析:這篇課文通過一件關於燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,説明幸福生活來之不易,激勵我們要學好本領,建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國,《燈光》課堂實錄。全文一頭一尾是寫現在,中間絕大部分寫往事...
師:今天我們一起來學習一篇課文生:(齊讀課題)月──光──曲──(感覺學生的學習狀態不夠積極,沒有精神。)師:聽你們讀課題,我似乎沒有感覺到皎潔的月光籠罩在萊茵河畔。請你們再來讀,記住,這回要讓月亮的清輝灑滿我們的教室...
〖教學目標分析1、認識12個生字,會寫4個字。認識兩個偏旁“方”、“飠”。2、正確、流利地朗讀課文,體驗閲讀的情趣。借生日教學實錄_借生日課堂實錄3、能在鍵盤上使用正確的指法練習打寫,產生打寫的興趣。〖學習者特徵...
當看完一本著作後,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編為大家收集的《生死攸關的燭光》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《生死攸關的燭光...
課前活動:1、你説我猜常見動物2、小組學生比動作加語言提示,一個學生站在最前面猜動物成語。師:同學們,這節課我們就來學習寫動物的課文,請大家看我寫課題。板書課題師:好,同學們放開聲音,齊讀課題。生齊讀課題師:我們都知道貓...
相對傳統課堂,微課主要是突出課堂教學中的重點、難點、疑點內容,或反映某個教學環節、教學主題的教與學活動,突出學科的知識點或技能點。以下是小編整理的語文微課課堂實錄,歡迎閲讀。篇一:語文微課課堂實錄1、今天,劉老師...
教學目標:1、學會本課生字新詞,積累語言。2、通過有感情地朗讀課文,理解課文內容。3、學習伯瑙德夫人及其孩子熱愛祖國、機智勇敢的品質。重點難點:1、學習本課生字新詞,理解課文內容。2、體會伯瑙德夫人及其孩子的機智勇...
師:今天我們來學習19課:“精彩極了”和“糟糕透了”,請同學們和老師一起寫課題。師:同學們,讀了這個題目,你有什麼想法?生:作者為什麼用“精彩極了”和“糟糕透了”作題目?生:精彩極了和糟糕透了講的是什麼事情?生:“精彩極了”和“...
獵人入山,以槍擊母熊,中要害,端坐不倒。近視之,熊死,足抱巨石,石下溪中有小熊三,戲於水。所以死而不倒者,正恐石落傷其子也。獵人感動,遂終身不復獵。一、讀通讀順課文師:大聲讀課文,注意標點生:自由讀課文(指名讀)師:“遂”是生字,誰...
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