關於六年級語文上冊教學設計的文章

2023-12-16 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的蘇教版六年級語文上冊教學設計（通用12篇），歡迎大家分享。六年級語文上...

六年級上冊語文《一面》教學設計

2017-01-11 《一面》這篇課文的教學要讓同學們感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。以下是本站小編精心為大家整理的《一面》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標1、正確讀記殷...

六年級上冊語文教學設計

2015-01-19 【設計理念】高年級的閲讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。”同時，“閲讀是學生的個性化行為”，所以，以上目標的達成，要依靠學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表...

六年級上冊語文窮人教學設計

2021-09-24 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的六年級上...

六年級語文上冊教學設計的範文

2017-04-22 教材分析：《荔枝》一文以荔枝為線索貫穿全文，讚揚了母親的偉大，同時也表達了作者念念不忘母親的恩情。本文描寫十分細膩感人，如寫母親洗沙果的事時，一方面寫出了母親勤儉樸實、節約持家的優秀品質，另一方面也寫出了母親對兒...

《山雨》六年級上冊教學設計

2017-11-04 【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比...

六年級語文上冊練習教學設計

2017-12-12 教學目標：⒈用鋼筆描紅，初步瞭解行書的運筆方法及規律。⒉讓學生讀句子，在具體的語言環境中訓練用詞的準確性。⒊填關聯詞語，熟記成語。⒋讀讀背背，説話：學會解釋。教學重難點：填關聯詞語，説話。教具準備：蘇教版六年級上冊練習...

蘇教版六年級語文上冊教學設計

2015-02-23 教材分析：《習作7》本次的習作訓練與閲讀緊密結合，是對閲讀的補充，是對閲讀的檢測，同時也是一次自由表達的訓練，內容是自由選擇的，習作的形式也是自由的。所以本課的教學，教師應着重做好兩點：一是幫助學生進行多層面的反覆閲...

六年級上冊科學教學設計

2017-11-15 一、班級情況分析通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究慾望，樂於動手，善於操作。不足之處：上學期由於活動材料限制的原因，有一部分教學...

六年級上冊《生命》教學設計

2018-05-04 （一）情境導入:師：有沒有同學曾經算過人的一生到底有多少天？人的生命只有兩萬多天，而在座的各位你們已經用盡了生命力差不多1/9的時間，我們不禁要深深歎息：人生是如此短暫！但是在如此短暫的人生中，我們可能面臨許多選擇，我們可能...

六年級上冊語文《錢學森》教學設計

2015-01-10 一、走近“錢學森”，激發濃濃的趣1、這節課，我們繼續學習：齊讀課題。通過上節課的學習，你認為錢學森是一個怎樣的人？試着把課題説完整。師：從同學們豐富的表述中，可以深刻感受到他身上流露着濃濃的愛國之情。板：（熱愛祖國）錢學...

《一面》六年級上冊語文教學設計

2015-01-08 一、教學目標：1、正確讀寫“殷勤、失業、窘相、厚實、面孔、苗頭、輕視、陡然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。二、...

《荔枝》教學設計六年級語文上冊

六年級數學上冊教學設計

2017-11-25 一、本冊教材的教學目標(一)知識與技能目標1.經歷探索和理解分數乘、除法的含義和計算方法的過程，能進行簡單的分數乘、除法運算，以及分數四則混合運算(不超過三步);經歷與他人交流各自算法的過程，並能表達自己的想法;結...

國小六年級語文上冊教學設計

2017-09-11 一、教材的基本結構教材繼續按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的...

六年級語文上冊《窮人》教學設計

2017-09-11 六年級語文上冊《窮人》教學設計《窮人》教案一、教學目標：1、在獨立思考、合作學習中感受西蒙、桑娜一家的貧窮，體會桑娜的善良及忐忑不安的原因，體會漁夫的善良和堅強，《窮人》教案。2、學習作者通過語言、動作、心理描...

六年級上冊語文教學設計教案

2016-05-25 一、學情分析從整體來看，我校六年級學生學習熱情較高，基本功較紮實，書寫端正，朗讀有感情。能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。但也有少部分學生在學習上存在一定困難，需要發揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。本學...

六年級語文上冊《荔枝》教學設計

2017-08-28 課文簡析《荔枝》是新選入的一篇文章，作者肖復興。乍看題目，文章似要介紹荔枝，細讀會發現，作者是在通過第一次買荔枝、與母親吃荔枝以及母親臨終前為母親買荔枝等幾個細節的回憶，表達對母親深切的懷念之情。設計理念語文教...

六年級上冊語文《窮人》教學設計

2015-02-05 一、導入著名的美國作家海明威曾説過這樣一句話，“貧窮的人往往富於仁慈。”果真是這樣嗎？今天，我們來一起學習一篇課文“窮人”，看看他們的精神世界也是否如他們的物質世界一樣“窮”。（板書：２0窮人）二、介紹作者及時代背景...

六年級上冊《花臉》教學設計

2015-05-06 教學過程第一課時教學目標：整理字詞、歸納結構教學過程：一、檢查預習(一)字：積攢zǎn儼然yǎn凜然lǐn咄咄duō齜zī戳chuō鑲嵌xiāng依*yǐ偃yān哧溜chīliū水漬zì霎時shà掖yē(二)多音字sāi塞到yà軋製lūn掄起...

六年級語文上冊《野菊》教學設計

2017-04-22 一、目標：1、抓住課文中描寫人物動作、聲音、神態的詞句體會人物的特點，能過被人物的美好品質所感染。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，積累好詞佳句3、主動認識8個生字，會寫13個生字。二、重、難點：課後1、2題。三、教法...

六年級語文上冊《山雨》教學設計

2017-04-22 《山雨》是趙麗宏寫的一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏行間洋溢着作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。下面是小編為大家搜索整...

六年級語文上冊《學弈》的教學設計

2017-04-22 教學目標：1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。2、能瞭解古今語言的區別，能根據課後的註釋理解課文。3、能從課文中領悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。4、對文言文產生興趣，並嘗試在課外讀一些文言文。一、導入...

六年級上冊語文《山雨》教學設計

2017-07-05 【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比”...

六年級語文上冊教學設計

2015-02-11 教學目標：1、背《望洞庭》，積累古詩，感受祖國山川之美。2、閲讀短文《為銀杉保險》，瞭解有關保險的知識。3、看圖作文。4、歡慶國慶節，自辦小報。教學重點：閲讀短文《為銀杉保險》，瞭解有關保險的知識。教學難點：指導學生寫好...

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