關於乘法的初步認識數學教案的文章
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的乘法的初步認識數學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的乘法的初步認識教學設計,供大家參考借鑑,希望可以...
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編收集整理的乘法的初步認識教學...
作為一名人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編為大家收集的乘法的初步認識教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。乘法的初步認識教學反思...
作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的《湊十法的初步認識》大班數學教案,歡迎大家借鑑...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的乘法的初步認識數學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家...
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小...
初次認識乘法,教材十分重視從學生已有的知識和生活經驗出發,有層次的組織學生認識乘法的活動。下面我們來看看國小數學乘法的初步認識教學反思,歡迎閲讀借鑑。國小數學乘法的初步認識教學反思1《乘法的初步認識》這節課...
一、案例描述1、創設情境,激趣引入(1)談活:你們喜歡擺圖嗎?你最喜歡擺什麼?(學生爭先恐後地回答)生1:我最喜歡擺房子。生2:我最喜歡擺汽車。生3:我最喜歡擺三角形。2、動手操作,自主探究(1)動手操作①在規定的時間內,擺出相同的圖形,...
一、教學目標:1.知識與技能:(1)讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義,知道同數相加可以用乘法計算,體會乘法算式的簡便性;(2)掌握乘法算式的讀法和寫法;知道乘法算式中各部分的名稱;(3)讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並...
教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊第38~39頁教學目標:1.結合生活情境及操作活動,使學生初步認識角,會判斷角,知道角的各部分名稱。2.初步學會用直尺畫角。3.培養學生的動手操作能力和團結合作的'精神。教...
乘法的初步認識教學設計教學內容:人教版國小數學二年級上冊第44~46頁例1和“做一做”及練習題。學情分析:學習乘法的初步認識時,學生已學習了加法的相關知識,並且也學習了找規律、分類等一些數學認知策略,具備了一些知識經...
二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計1教材分析表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎,是學生編寫口訣的開端,其地位尤為重要。教材在編排上緊緊抓住新舊知識間的緊密聯繫,通過...
教學內容:實驗教材三年級下冊p88---p89。教學目標:1、使學生初步掌握十分之幾、百分之幾的分數都可以改寫成零點幾的形式。2、使學生正確掌握小數的讀、寫法。3、使學生了解小數各部分的名稱。教學重點:使學生正確理解小...
乘法的初步認識,主要是介紹乘法的一些基礎知識。下面本站小編精心整理了三篇乘法的初步認識教學設計,希望能夠幫助到大家!篇一:乘法的初步認識教學設計一、教學目標1、讓學生親歷乘法的意義的產生,建立乘法的數學思想,來解...
一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊P45-46例1。二、教學準備:課件、實物投影、學生的數學記事本。三、教學目標與策略選擇乘法在教材中是第一次出現,為後面的知識做鋪墊。學好這部分內容...
一、教學目標(一)知識與技能在具體的情境中理解乘法算式的意義,知道乘法算式各部分的名稱,認識乘號,初步掌握乘法算式的讀法和寫法。(二)過程與方法通過多種數學活動,使學生經歷構建乘法意義的過程,培養學生分析、比較及抽...
《乘法的初步認識》是在學生理解了加減法的意義、掌握了100以內加減計算方法的基礎上學習的,是學習乘法口訣的基礎,也是進一步學習較複雜的乘法計算及其應用的重要基礎。下面是二年級上冊數學乘法的初步認識教學反思,歡...
乘法是算術中最簡單的運算之一,是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積。從哲學角度解析,乘法是加法的量變導致的質變結果。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的二年級數學《乘法的初步認識》教學設計,希望...
設計意圖:乘法的產生來源於我們生活的需要,教師通過一系列遊戲的創設,在活動中讓學生體驗產生乘法的需要,不讓學生單純生硬枯燥的'訓練和死記硬背,而是學生在情景中體驗與自悟。教學內容:乘法的初步認識:二年級上冊第45頁教...
我們已經學習了加法和減法,從今天開始,我們要學習一種新的算法,這就是乘法,這節課我們先來學習乘法的初步認識。下面我們來看看二年級數學上冊乘法的初步認識教學反思,歡迎閲讀借鑑。二年級數學上冊乘法的初步認識教學反思...
第一單元看魔術----乘法的初步認識(二)小雞種禾苗。3、表示()個()相加答案:1、花圖:4+4+4=12或3+3+3+3=12心形圖:3+3+3=9買6個這樣的蘋果共()元。加法算式為:教學準備7+7+7=×6+6+6+6+6=×(1)交流幾個幾相加(2)改寫乘法算式答案:3×4或...
“乘法的初步認識”是乘法部分的起始課,是學生進一步學習乘法口訣的基礎。下面我們來看看二年級數學乘法的初步認識教學反思,歡迎閲讀借鑑。二年級數學乘法的初步認識教學反思1“乘法的初步認識”是人教版數學二年級上...
通過情境活動,培養學生分析、比較、綜合、抽象概括等初步邏輯思維能力,下面是由本站小編為大家準備的《乘法的初步認識》優秀教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!教學目標:1.知識與技能...
一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(二年級上冊)》第四單元乘法的初步認識。二、教材分析:學生已經學過加法、減法,這一節是學生學習乘法的開始,由於學生沒有乘法的概念,加之這個概念又難以建立...
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