關於列傳的文章
一、教學目標(-)瞭解屈原的生平事蹟，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敍和議論相結合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”，“...
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的廉頗藺相如列傳教案，歡迎大家分享。廉頗藺相如列傳教...
[課前]《史記》選讀教材第二專題為“學究天人，體貫古今”，主要探討《史記》體例。12本紀，記帝王朝政興衰，30世家，敍開國承家諸侯，70列表，志歷代人物事蹟，10表，列人事系年表譜，8書，綜述典章制度。太史公為何偏偏為滑稽人物立傳呢？...
當細細品完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的史記列傳讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《史記》被稱為“...
原文：管晏列傳兩漢：司馬遷管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙遊，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政...
【原文】《老子》曰：“至治之極，鄰國相望，雞狗之聲相聞，民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。①”必用此為務，挽近世塗民耳目，則幾無行矣②。太史公曰：夫神農以前，吾不知已。至若《詩》《書》所述虞、夏以來，耳目欲極...
在日常學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的句子吧，根據句子的`語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。你還在找尋優秀經典的句子嗎？以下是小編幫大家整理的《宋書·卷八十五·列傳第四十五》閲讀答案解析及...
管晏列傳是選自西漢文學家、史學家司馬遷所著的《史記》。讀了管晏列傳這本書，你都從中感悟到了什麼呢?下面小編為大家整理推薦了管晏列傳的讀後感，歡迎大家前來參閲。管晏列傳的讀後感篇一晏子是春秋末期齊國的宰相，也...
子淔字正之，燕王五世孫。父令鑠，官至寶文閣待制。子淔以蔭補承務郎，累遷少府監主簿，改河南少尹。時治西內，子淔有幹才，漕使宋昪器之。或事有未便，子淔輒力爭，昪每改容謝之。除蔡河撥發綱運官。會夏旱，河水涸，轉餉後期，貶秩一級。...
伍子胥在吳國安頓了下來，過了些時，楚吳兩國發生矛盾，原因是楚國的邊地鍾離與吳國的邊地卑梁氏相接壤，而兩地人都養蠶為業，在生產過程中，兩國的女子為爭奪桑樹相互攻擊。這本是件小事但卻引得楚平王的大怒，最終挑起了戰端。吳...
一、基礎知識1、解釋下列句子中的詞語。⑴罷：漢軍罷，弗能追（）是時，廣軍幾沒，罷歸（）⑵陳：廣為圜陣外向（）雜然而前陳者，太守宴也（）⑶數：以大黃射其裨將，殺數人（）廣數自請行（）2、指出下列句子中的通假字，並解釋意義。⑴廣家世世受射通，意為⑵廣...
當看完一本著作後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的老子韓非列傳讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。老子韓...
《《屈原列傳》讀後感》是一篇關於"讀後感《屈原列傳》"的文章。本文由學生無憂網編輯精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看網站右側的與本文相關的文章。文章來源於互聯網，文章版權歸原作者所有，希望本...
【學習目標】1、認真閲讀課文，複述廉藺故事情節，分析人物形象。2、利用課文註釋和工具書，結合具體語境準確翻譯重要句子。3、認識廉藺思想品質的可貴之處，在生活中能做到寬容大度，知錯能改。【重點難點】重點：結合語境準確...
《屈原賈生列傳》一文，給人的觸動最大，對於屈原有了重新的認識。下面是本站小編為你整理的屈原賈生列傳讀後感內容，歡迎參考閲讀。屈原賈生列傳讀後感優秀篇這個寒假，我拜讀了韓兆琦先生的《史記精講》一書，受到了很大啟發...
《伯夷列傳》原文賞析1原文：夫學者載籍極博。尤考信於六藝。《詩》、《書》雖缺，然虞、夏之文可知也。堯將遜位，讓於虞舜，舜、禹之間，嶽牧鹹薦，乃試之於位，典職數十年，功用既興，然後授政。示天下重器，王者大統，傳天下若斯之難也...
當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的廉頗藺相如列傳讀後感，希望對大家有所幫助。讀過《廉頗藺相如列傳》的人往往為藺相如機智勇...
《淮陰侯列傳》出自《史記卷九十二·淮陰侯列傳第三十二》，作者司馬遷。本傳記載了西漢開國功臣韓信一生的事蹟。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。教學目標：1、複習鞏固常見文言實詞虛...
淮陰侯列傳是司馬遷所作。本傳記載了韓信一生的事蹟，突出了他的軍事才能和累累戰功。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。他登壇拜將後與劉邦的一篇宏論，使韓信嶄露頭角，顯示了他的雄才大略，高瞻遠...
教學目標:1、掌握積累常見文言實詞、虛詞的用法與含義以及文言句式等相關文言常識2、把握《史記》敍述歷史事件時採用的起伏跌宕的敍事特色3、體會司馬遷藉助《淮陰侯列傳》要表達的深層含義4、讓學生能站在現代人的...
在學習中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。為了幫助大家更好的理解文言文，以下是小編幫大家整理的屈原列傳原文、翻譯及賞析，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
《遊俠列傳序》原文賞析1原文：韓子曰：“儒以文亂法，而俠以武犯禁。”二者皆譏，而學士多稱於世雲。至如以術取宰相、卿、大夫，輔翼其世主，功名俱著於《春秋》，固無可言者。及若季次、原憲，閭巷人也，讀書懷獨行君子之德，義不苟合...
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的廉頗藺相如列傳教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
《廉頗藺相如列傳》課文節選自《史記·廉頗藺相如列傳》。課文通過完璧歸趙澠池之會和負荊請罪三個故事，歌頌了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結的精神，以及廉頗勇於改過的可貴品質。[教學目的]1、瞭解《史記...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《李將軍列傳》教學設計...
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