關於《遊園不值》的教學設計的文章
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《遊園不值》的教學設計...
遊園不值宋代：葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。譯文也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色...
教學要求：1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。2、運用電教媒體，展現出一片春色滿園的景象，培養同學的動手能力。3、練習有感情地朗讀古詩。教學重點：理解詩句，瞭解古詩所描...
1.會利用乘法分配律、乘法結合律對含有字母的式子進行化簡。2.通過實際的動手操作，能夠熟練的化簡含有字母的式子。3.培養同學們實際動手操作的能力，培養同學們養成做事認真的好習慣。教學重點：會利用乘法分配律、乘法結...
教學目標：學會生字新詞，背誦古詩。讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會詩歌的思想感情。培養學生閲讀古詩的興趣、審美情趣，豐富學生的情感。教具準備：多媒體課件教學重點、難點：把詩句描寫的景象畫下來，把詩編成一個故事講給別...
一、教學要求：1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的讚美之情。2、運用電教媒體，培養學生的理解、想象、作畫、寫作能力。3、練習有感情地朗讀古詩。二、教學重點：理解詩句，瞭解古詩所描寫的景物，體會作者表...
學習目標：1、哲學上價值的含義2、人的價值與物的價值的區別（難點）3、怎樣認識人的價值4、評價人的價值的標準（重點）5、價值觀的含義；社會主義核心價值觀的基本內容；價值觀的導向作用（重點）導學流程瞭解感知自主學習運用閲讀法，...
【原文】遊園不值——[宋]葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春一色*滿園關不住，一枝紅杏出牆來。【註釋】遊園不值：遊園沒有遇到人。屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。小扣：輕輕地敲。柴扉：柴門。【古詩今譯】大概是園子...
[案例]在《遊園不值》這首古詩的教學中，我設計了表演詩意這一環節。師：剛才我們學習了《遊園不值》，並想象了當時的情景。誰願意做葉紹翁來表演一下？（要求一提出，學生躍躍欲試，生A上台表演。）師：請大家評判一下這位是不是詩人...
教學設計是一門運用系統方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優化為目的，以解決教學問題為宗旨。具體而言，教學設計具有以下特徵。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理了《馬路不是遊戲場》教學設計，希望對大家有所...
一、教學目標（一）學習古詩《遊園不值》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，理解詩句意思，體會作者表達的思想感情。（二）理解應憐小扣煙花盡唯等詞語在詩句中的意思。（三）有感情地朗讀古詩。背誦古詩。二、教學重點（一）理解詩句的意思，感...
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園教學遊戲設計方案，僅供參考，大家一起來看看...
葉紹翁·遊園不值賞析1[宋]葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。註釋：【1】遊園不值：想遊園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。【2】應憐：概是感到心疼吧。應，表示猜測；憐，憐惜。【3】屐（j...
篇一：游泳教學設計一、教學目標1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識，珍惜生命。2、讓學生了解游泳時的有關注意事項。3、掌握一些應急自救、溺水急救的本領。二、教學重點1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識...
原文：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。譯文也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，我輕輕地敲打柴門久久不開。滿園子的春色是關不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到牆外來了。註釋遊...
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的不同價值取向不同教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。課例研究《植樹問題...
詩文應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。宋代：葉紹翁譯文也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，我輕輕地敲打柴門久久不開。滿園子的春色是關不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到牆外來...
找不同的遊戲是很多人喜歡玩的一個益智遊戲，而我在與家長溝通時發現我班一些幼兒對這個遊戲也非常感興趣。下面是小編整理的關於智力遊戲找不同教學設計，希望大家認真閲讀!【1】智力遊戲找不同教學設計幼兒現狀分析：小班...
教學目標1．理解求近似值的實際意義，掌握求積的近似值的方法．2．培養學生應用數學知識解決實際問題的能力．教學重點會根據實際需要求小數乘法中積的近似值．教學難點會根據實際需要求小數乘法中積的近似值．教學過程一、複習舊知...
宋葉紹翁南宋大詩人葉紹翁（1200年前後在世），南宋著名詩人，字嗣宗，號靖逸，龍泉人氏。原姓李，祖父李穎士於宋政和五年（1115）中進士，曾任處州刑曹，後知餘姚。建炎三年（1129），穎士抗金有功，升為大理寺丞、刑部郎中，後因趙鼎黨事，被貶。紹翁...
遊園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。[註釋]1.不值：沒有遇到人。2.屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。3.小扣：輕輕地敲。4.柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。[簡析]這首小詩寫詩人春日遊園...
教學目標：1、在解決實際問題的過程中，使學生體會有時需要使用“去尾法”和“進一法”來求商的近似值才合理，掌握具體求商的近似值的方法。2、引導學生能運用所學的知識解決一些簡單的實際問題，培養學生根據實際需要靈活處...
原詩遊園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。註釋1.不值：沒有遇到人。2.屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。3.小扣：輕輕地敲。4.柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。古詩賞析這首小詩寫詩人春日...
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的遊園不值國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。遊園不值國小...
作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園遊戲教學設計優秀，歡迎大家分享。幼兒園遊戲教學設計優秀1體能遊...
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