關於六年級《數學思考》教學設計的文章
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的六年級《數學思考》教學設計...
一、學情分析：二、教材分析：本冊教材包括以下幾個部分：1、數與代數數的認識——認識百分數;數的運算---分數乘法、分數除法、分數四則混合運算、解決問題的策略;式與方程——方程;比和比例——認識比。2、空間與圖形——...
【教學目標】1.在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。2.初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題。3.能借助數軸初步理解正數、0和負數之間的關係。【重點難點】負數...
數學術語亦包括如同胚及可積性等專有名詞.但使用這些特別符號和專有術語是有其原因的：數學需要比日常用語更多的精確性.下面是小編整理的關於數學下冊教學設計，歡迎大家參考!教學內容：義務教育課程標準實驗教科書第12冊9...
一、教學目的：1、使學生認識百分數應用題的數量關係式，理解百分數應用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數量關係的基礎上正確解答百分數應用題。2、通過劃線段圖、類比和歸納等數學活動，體驗數學問題的探索性，感...
教學設計它是一門運用系統方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優化為目的，以解決教學問題為宗旨。下面由應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理國小三年級數學教學設計與反思，歡迎閲讀參考。教學目標：1、結合具體情...
知識目標：通過操作實踐等活動，探索了兩直線平行的條件及性質，理解邊、角線段之間的聯繫，體會兩條平行線在實際生活中應用。能力目標：培養學生的條理思維、推理思維，操作、交流能力、創新能力，訓練學生思維的廣闊性和創造性，讓...
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的六年級數學教學計劃國小數學六年級教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的六年級《數與形》教學設計，希望對大家有所幫助。教學內容：人...
教學目的：1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，瞭解統計的意義，會用簡單的方法收集和整理數據。2.使學生初步認識統計圖(一格代表五個單位)和簡單的複式統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題，並...
篇一：人教版六年級下冊負數的認識教學設計一、教材分析1、教材的地位和作用這部分內容是學生已經認識了自然數，並初步認識了分數和小數的基礎上，結合熟悉的生活情境，初步認識負數。通過教學，一方面可以適當拓寬學生對數的...
一、本冊教材的教學目標(一)知識與技能目標1.經歷探索和理解分數乘、除法的含義和計算方法的過程，能進行簡單的分數乘、除法運算，以及分數四則混合運算(不超過三步);經歷與他人交流各自算法的過程，並能表達自己的想法;結...
第一單元圓柱與圓錐單元教學內容：面的旋轉圓柱的表面積圓柱的體積圓錐的體積教學內容：面的旋轉教學目標：1．通過初步認識圓柱和圓錐使學生感受到數學與生活的密切聯繫。2．通過觀察和動手操作等，初步體會“點、線、面、體”之...
篇一：六年級數學優質課教案簡單的分數乘法應用題複習課教案小寨國小阿懷梅一、複習內容：分數乘法應用題二、複習目標：1、引導學生準確地找到單位“1”。2、能準確找出數量關係。3、能熟練地解答一步和二步的乘法應用題。...
[教學內容]教科書第45-46頁的例4、例5及相應的試一試，完成隨後的練一練和練習九第1-5題。[教材分析]這部分內容先教學分數與分數相乘的計算方法，再通過比較，引導學生把分數與分數相乘的計算方法推及分數與整數相乘，幫助學...
正比例，指兩種相關聯的變量，一種量變化，另一種量也隨着變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關係叫做正比例關係。應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理了六年級《正比例》教學設...
導語：數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。下面是小編帶來的六年級數學教學反思，希望有所幫助！六年級數學教學反思本節課的教學採用操作和演示，講解和嘗試練習相結...
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的六年級《數學思考》教學設計...
小編導語：《倒數的認識》是國小六年級數學第十課，下面是小編收集整理的本課教學設計，希望對您有所幫助。教學目標:1.知道倒數的意義。2.經歷倒數的意義這一概念的形成過程。3.會求一個數的倒數。4.利用教師的情感特徵，激...
教學內容：（沿海版）九年義務教育六年制國小數學第十二冊第123-124頁教學目標：1、知識目標：使學生進一步弄清常用的計量單位及其進率，明確它們之間的聯繫和區別，建構起知識網絡。2、能力目標：通過自主整理知識框架，注重整理方法...
一、學情分析本學期我任六(2)班數學學科的教學任務。本班共有學生39人。絕大多數學生基礎知識紮實，對數學比較感興趣，勤於動腦，樂於探究。大約有5名學生的學習情況不穩定，聽、説、讀、寫的能力差，作業需要老師不斷督促，思維...
教學內容：教材第9頁例5、練一練，練習二第5～9題。教學要求：使學生進一步認識體積的計算方法，能根據不同的條件求圓柱的體積，學會計算圓柱形容器的容積，井能應用於實際求出所容物體的重量。教學重點：計算圓柱形容器的容積。教學...
為了豐富同學們的學習生活，應屆畢業生考試網小編為大家蒐集整理了六年級數學解比例教學設計，供大家參考，希望對大家有所幫助!想了解更多教學設計請關注我們應屆畢業生考試網。教學目標1、使學生學會解比例的方法,進一步...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的六年級《倒數認識》教學設計，僅供參考，大家一...
教學重點：認識倒數並掌握求倒數的方法教學難點：小數與整數求倒數的方法教學過程：一、基本訓練口算：上面各式有什麼特點？還有哪兩個數的乘積是1？請你任意舉出乘積是1的兩個數。（板書：乘積是1，兩個數）二、引入新課剛才我們所舉出...
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