老師對不起作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師對不起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，我們在這裡要向您深深的表示歉意！對不起！

在這一次的文藝匯演上，我們沒被競選上，也辜負了您給予我們的鼓勵，我們真的不知道怎麼跟您交代，儘管您總是對我們說：“沒什麼的，沒被競選上還好呢！為沒被競選上喊萬歲！”您知道嗎？您說這句話時我們有多麼的難過啊！我都差點要哭出來了，但我還是止住了眼淚，因為不想讓您有壓力！

我們的節目一演完，心情非常沉重，就連分數也沒看就回到了教室，在教室裡，我們都在埋怨自己，其實這能怪誰呢？還不都是我們的錯，是我們不懂得為您爭氣，只會給您惹麻煩。頓時，我們大家心裡就有一個念頭，那就是鼓起勇氣去向您道歉，但我們還是沒有做到，不是沒膽量，而是我們看您的精神很好，不想破壞了您的心情，所以就不說了，但這“對不起”三個字還是時時刻刻地出現著。

當時我們在班裡還商量了一件事：如果下次還有機會的話，那我們這些教的人一定上，我們自己變相動作邊跳，我想早就應該這樣了，因為教她們還難過自己學，因為她們有沒時間又不肯練，還經常鬧矛盾，老是為了幾句話就“罷舞”不練了，弄的我們又要想動作又要忍住自己的“怒火”，一直在遷就著她們，每天都是忍氣吞聲的。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練。

這幾天，我在老師的指導下，寫了好幾篇作文在網上發表了，還列印了掛在班上優秀作文選上，這可把我樂壞了，這是我第一次在作文上體會了成功的快樂，老師，對不起作文。

於是，我每天都在美滋滋地想著寫作文，也更喜歡上了作文課。

下節就是閱讀課了，我趕緊做好的上課的準備，因為每次上完閱讀課都要寫讀後感。

終於上課了，老師讓同學們說說《課外補充閱讀》第二單元中自己所喜歡的文章，並說出喜歡的原因。孔琦首先搶著回答，說喜歡《香甜的玉米花》，然後講了喜歡的理由，接著其他同學作了補充，老師又在提著一些問題……可我已經被文中“香香的玉米花”吸引住了，正想著如何再寫一篇好文章得到老師的表揚呢！這時，同桌推了我一下，我還嫌他打擾我看書，“孔琳，你來說一下這個問題。”我一下子愣住了，看著老師信任的目光和邊上如林的小手，我不管三七二十一，就張口隨便說了幾句，還沒說完，教室裡發出了笑聲，我知道我掉隊了，找不到路了。老師讓我坐下，並沒有責備我，可我卻感到愧疚萬分。老師一直這麼關心我，我卻讓他失望了……老師還會喜歡我嗎？

為了彌補自己的過失，我趕緊回過神來跟著大家思考老師提出的問題，把手舉得高高的。

唉！下課了，但我依然不開心，真想對老師說：“老師，對不起！請你原諒我，好嗎？”

再過幾日便是一個對老師們來說的特殊的日子——教師節。然而，在同學們興高彩烈的商量著送老師什麼禮物時，我卻忐忑不安。

那年教師節，我和往常一樣，準備送每個老師一朵康乃馨和一張賀卡，然而，因為我的過錯，害您被學校處分。

那天，我把康乃馨和賀卡放在講臺上，給您一個驚喜，但是，出乎意料，今天竟然有校長來聽課，發現講臺上的康乃馨和賀卡，您默默的放在一邊，開啟多媒體，結果機子出了問題，經專業的老師檢查時，說：“機子進水了。”每個人都很吃驚。我，也是一樣。校長一聽，便發覺進來時講臺上有一枝康乃馨，杯子的周圍還有水，便神色嚴肅的把您叫到了一邊，您的臉色很難看，我也沒想到事情會變成這樣，聽見校長嚴厲的批評，我心中的愧疚感更強烈了。中午，處分出來了：學校決定由張老師全權負責。頓時，我的心跌入了黑暗的深淵。

第二天，您的臉色很蒼白，整個人在一夜之間衰老了許多。疲憊的神色顯而易見，您卻依舊微笑著像往常一樣上課。

老師，我敬佩您，您的內心是如此堅強，無論何時，發生了什麼事，您依舊微笑著面對一切，看到您疲憊的容貌，我內心無比愧疚，本來是屬於您的教師節，我卻讓她變得如此糟糕，但是，我卻說不出口，那枝康乃馨是我送的，因為我沒有勇氣，我害怕看見您失望的眼神，那代表您對我的失望，對我失去了信心，我不想也不能，所以……

老師，對不起!都是我的錯!一切罪惡的開端都是由我引起，是我在無意間犯了大錯，還連累了您，讓您感到痛苦，這幾年來，我每天都在自責，又是一個特殊的“教師節”啊!

老師，對不起!

默默的讀著已失去了東西。望著如今的一切，不經會嘲笑自己。～題記

四十分鐘，許多人曾努力過的時間。而我則害怕，真想遺忘，卻抖不掉這一絲愧疚。雖然每一天都在苦苦承受著煎熬，但總有落魄的一刻。

聽著你的腳步聲臨近，我已在沉淪。在最後有光的眼中，同學們都在熱情的朗誦著課文，而我卻好像是多餘的。沒有那個站在講臺的能體會到“有心殺敵，無力擲（揮）劍”又是何等痛苦了。又有誰會願意這樣了！耳旁徘徊著我所憎恨的問答。在這黑暗中，已沒有人會喚醒我。讓黑暗陪伴我，沉睡吧！沉睡！

這就是我所憎恨的，（但）卻又是我的懷念（牽掛）

暴風雨即將來臨。閃電一叱而過。疼痛落在麻醉的軀殼上，無所感覺。你質問我，我沉默以應。你幾言相求，我卻痴迷不回。看著你的背影消失，靈魂卻又驚現。清醒（晰）間，久思，後悔卻又能怎何！只得如此，失去已不再擁有，唯有愧疚。

久久痛恨之，卻久久不敢忘記。因為內疚。

你的話是對的，也許我錯了。被惡魔控制的我只得祈求您的願諒，只怪當初的無知。

現在想起，不敢奢望您的願諒，但只肯你能遺忘，曾經被我的年幼無知所傷害的你。

不管怎樣，我都在愧疚著，誠心的說：“對不起，老師”

只怪自己當初沒有聽老師的話，現在想起也無所用了！

每次，依稀可以看得到您在科學室準備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動不已；每次，看到你從教室裡忙進忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認真的樣子……我不禁對您肅然起敬。

每次來到我們班上科學課的時候，您是一種擔心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什麼呢？我們班是全校“聞名”的班級，每次整理紀律都要好半天。有時老師氣憤了就揪了那幾個搗亂的調皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。

而，每次，您來上課的時候，他們是多麼的調皮搗蛋啊！掀起班裡一陣又一陣的聲音，不但如此，還在課上肆意地唱歌，玩耍；最過分的還叫起了您的名字……

此時，您的眼裡流露出的是什麼呢？悲哀，憤怒，還是傷心呢？全部聚集在一起。您想批評卻欲言又止，輕輕地說：“好好學科學，這個時代不能離開科學！”他們呢？是怎麼對待您的？他們用隨意的眼光斜視著您，還裝出一副囂張的樣子……

每次您來我們教室上課的時候，總會發好大的火，但是，卻從不批評他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對嗎？可是，您知道嗎？當您走的時候，他們卻又在您的背後取外號，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學生怎麼能這樣呢？”

可是，我做不到，他們根本聽不進去，說了也似乎是對牛彈琴。他們的學生形象已經磨滅，取而代之的是流氓的樣子！

每次看到您的憤怒的神情，卻又無可奈何，我很難過。您的眼神是那樣悲傷，無法用語言流露的……

我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說一聲：“對不起，科學老師！”

老師,對不起，張丹丹期會考試後,我的心情十分沉重，老師,對不起。不是因為成績差，而是因為我做錯了事，一件不可挽回的事。我多想當著殷老師的面說：“對不起，老師，請原諒我！”星期四上午10點多，我們進入了緊張的英語考試。監考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時，他們在體育課上對王老師吹鬍子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學們一定是霜打的茄子——焉了。 考試剛開始，整個教室格外安靜，看見的是同學們奮筆疾書的身影，聽到的也只有筆尖在紙上發出的“嘶嘶”聲。20分鐘過後，許多同學完成了答題，這下他們可不安分了，教室裡竊竊私語，不知討論個啥。王老師對講臺上的電腦愛不釋手。有時說話聲太大了，他便下來走一圈，接著又研究電腦。 這時，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什麼鬼主意了。過了一會兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰.一個個橡皮流星炮在教室上空飛來竄去，根本分辨不出是誰扔的。許多同學無辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個正著。不管三七二十一，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻，就這樣，不知不覺地我也捲入了戰鬥。直到兩位同學因為扔橡皮而扭打了起來，我才意識到闖大禍了。 考試結束後，一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺有兩根針深深地扎進我的心裡。這是一箇中隊長該做的事嗎？我怎麼會做出這麼荒唐的事，老師會不會因此而心寒，她會不會不再信任我，要是真這樣的話，那我……我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學們的信任。 老師，對不起，我實在讓您太失望了，我沒有盡到中隊長的責任，真的很抱歉，但我還是請求您原諒我，我一定會盡心盡職，決不會再發生這樣的事了。

在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裡徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一拉著我們的小手一同翻山越嶺。當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師。

我在國小的時候，有一位老師她對我如母親辦慈祥，如姐姐般親切，而在我們相處了2年之後，她被查出了有肝癌晚期，還有1年時間當我們聽到這訊息的時候我們都哭了，哭的很傷心，但我們不得不面對現實。所以我們擦乾了眼淚從新象原來一樣每天開開心心的過著。

直到一天，老師沒來學校，我們去了她家裡才知道她去世了……後來，我們一個班的同學都經過了2個星期之後才恢復狀態。老師，你在天國過得好嗎？老師，對不起。有件事沒和你說清楚，真的很對不起……那是在一天中午，那天，我們一群學生來到你的辦公室前，看你趴在桌子上睡著了，我想你是太累了，所以就自作主張的幫你把一些作業本用紅筆改了，在那時不小心碰到你口杯。裡面的水倒了出來，把一些本子給弄溼了。我一時慌了，不知道該怎麼辦，只好先走為上策。

走了之後，還想老師知道了會不會罵我？第二天到了，老師你不但沒有罵我，還說：同學們，很對不起哦，可能我返回桌子上的作業本太受小貓歡迎了，它把那些本子給弄溼了，真的很抱歉啊

老師，你知道嗎？那時，我哭了，我為你的話而感到慚愧……老師，對不起，學生真的很對不起你啊，你在天國聽得到我的闡述嗎？對不起，老師！

老師，您是多麼辛苦啊！為了我們的學習，您在課堂上努力地為我們講課；在課下既要判作業，又要備課，經常忙到深夜。您這樣忙碌，同學們卻不認真聽講，老在課堂上說話。難道您沒想過放棄嗎？不，從來沒有。因為您知道：您的辛苦並不會白費！

語文老師，您每天在講臺上認真的耕耘著，為我們的學習而每天忙碌。可換來的是什麼？換來的是同學們的告狀，家長的責備聲。在課堂上，您哭了，您是生氣麼？不，您是對那幾位同學的失望。我們感動了，從而也有對那幾位同學的無知而感到傷心。老師，我們對不起您！您的那次痛哭，我現在也記憶猶新。老師，對不起您！

數學老師，您是老師中最年輕的一位。但您也是老師中最辛苦的一位。您每天在忙碌著，我每次看到您，您準是在判作業或查資料。每天早出晚歸，您為的是什麼？為的是讓數學題變的活躍起來，為的是讓我們能考一個好成績。而我們，卻不服氣您。不服氣您為什麼要替換原來的老師，不服氣您的學問。現在，我明白了：您是因為原來的老師病了才來給我們上課，您的學問比我們誰都高……老師，對不起您！

科學老師，您每天都忙忙碌碌。但您在這忙碌的時間裡“擠”出一點點時間來，還要給我們做課件。但我們卻不知好歹，在課堂上說說笑笑，全然不顧老師的感受。老師，我知道，您這時心如刀絞，您的心在滴血呀！老師，對不起您！

所有各科的老師；您的付出給我們指明瞭前進的道路，使我們加快腳步，勇往直前！老師，您的付出實在太多太多了……老師，對不起您！

老師，您為了我們，似一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您似一位園丁，精心培育著我們這些祖國的花朵；老師，您似一枝綠葉，更加襯托出我們這些花朵的美麗；老師，您似一座木橋，任由我們踩踏，您卻默默無聞……

對不起您，老師！

今天下午的自習課很多同學都安排好了：寫作業。但英語老師卻來了，一些同學都暗暗吃驚，可我沒想到的'是，有那麼多的同學都在起鬨，大吵大叫：該自習，該自習……老師懵了，自己好心好意來給他們上課，教他們知識，可他們怎麼就這麼懂事？懵——生氣——心痛，我知道換成誰都不好受。

老師一拍桌子，令人害怕的語氣，只有非常生氣時才會不疼我們批評我們的嚴肅語氣：你們當我想給你們上課啊？我不知道坐在辦公室裡舒服嗎？……還是那麼亂，那麼不理解。老師真生氣了：上自習吧，寫你們的其他作業吧！你們自學吧！我以後不會再給你們添課了！行了，自學吧！

……出奇的安靜，不知道是他們明白了自己的錯誤，還是滿足後的得意？有幾個人請求老師上課的？沒有，一個也沒有。老師拿了個椅子，坐在前面，看著我們。是理解；傷心；還是……

有個同學去問老師題，走的時候，老師說了句：“啊，慢點……”聲音好小，還帶有一些顫抖。是悄悄在心裡流過淚嗎？我心裡酸酸的，我們是不是也該體諒一下老師？

下課了，老師連句話都沒說，摔門，走了。班裡又沸騰了“老師生氣了！”“作業完了！”“還不如上英語課呢！”我生氣了，為什麼就沒有一個人去道歉？我是班長，我得去。姐們叫上我，另一個班長。先去了語文老師的辦公室，我知道她會幫我，知道了我們哪錯了之後我們就去了英語老師的辦公室。在老師辦公室門口，我竟傻傻的笑，可笑？苦笑？還是內疚？進去了，再也笑不出來。看見老師的樣子：手裡是裝有開水的水杯，為自己“取暖”。酸，內疚。“老師，對不起，我們不該大吵大鬧的（雖然我沒有起鬨）其實同學們就是想寫作業，沒有別的意思。”平常的笑臉換成了假裝不在乎。好痛，都是我們班，為什麼就不能理解呢？“啊，沒事，上節自習課挺好的，呵呵。沒事，去玩吧！”哪怕老師批評我們一頓也行啊，只要別是……

老師，對不起！對不起，原諒我們吧。對不起！

我們在一起三年了，雖然沒有什麼鐵鐵的師生情誼，但是，提起您，我還是有很多的眷戀。

這是您當我們班主任的第三年，這一年是汗水揮灑的一年，是分期波及的一年，也是灑淚告別的一年

在我的記憶裡，在我落破的時候，在我傷心的時候，在我頹廢的時候，班主任是第一個月如我失業的人，他會坐下來陪我聊天，我會把心裡的一切不痛快給他倒去。不知怎麼，對老師，我沒有絲毫隱瞞，有時候老師比爸媽知道的都多，這是三年裡的一個總結。呵呵，說實在，我是一個比較離群的孩子，每次我被別人隔離在外時，老師會收在我身旁，他會把我引回正軌，如我我是一兩頁半車的話，班主任就會是黑夜裡的一盞明燈。指引我回到原來的生活軌道。

每當學校裡有什麼比賽的事後，您都會竭力做到最好，每次班級獲得榮譽時，我真的會發現，在您的嘴角，有那麼一抹淺淺的笑容，在我們有很多進步是，我也會發現，您的眼角會微微溼潤，我知道，您把我們看做您的一部分，可我們卻經常沒心沒肺，每當我們犯錯挨批評的時候，您一定會強壓怒火與我們悉心交談，當您發現我們打架鬥毆，內部起紛爭時，我知道您心疼，您希望我們一個班的可以像親生姐妹一樣，可我們卻讓您失望，有時候，我會看到您眉頭緊鎖的樣子，可我卻沒辦法分解您的憂愁。可恨的是，您對我們的好我都知道，我是，為什麼我還會在別人面前說您壞話，貌似很瀟灑的說這什麼都不在乎，然後，頂著哥們義氣的派頭去打架，。

我知道我們班不查，我也想有帶動全班上課活躍起來的想法，我也想在上課時氣氛僵住的時候去發言，可是每次蠢蠢欲動的我，都沒有勇氣舉手。

這是我寫過的第三封反思書，我不知道我的未來會怎樣，但在這裡我為您三年的教會說聲謝謝，在這裡我為我們三年的叛逆說聲對不起，為每次您責罵而說聲沒關係。老師，我們永遠記得您。

在生活中，我們在不同的時間不同的地點，總能聽見“對不起”。但是很少有人聽過老師對學生說過“對不起”。

我就聽過老師對學生說“對不起”。那個學生就是我。

那是二年級時候的事了。

有一天放學，吳老師組織大家排隊站在操場上，等候家長來接。隊伍解散之後，我便一個人走在操場上。忽然，我看見前面的地上有一隻“小雞崽兒”。我最喜歡小動物了，忙跑過去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來。拿到眼前一看，那不是什麼“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點心。我失望地把點心袋丟在地上。正在這時，我聽見背後傳來的吳老師的聲音。“哎？那是誰呀？怎麼把垃圾往地上丟呢？把她叫回來！”

當我回頭看時，一個同學已經走到了我身邊，拉著我就到了吳老師身旁。

我有些不知所措，愣愣地看著吳老師，說不出話來。

“你怎麼能往地上扔垃圾呢？要是誰都隨手扔垃圾，學校不就成了垃圾站了嗎？”

我看著吳老師緊繃著的臉，聽著吳老師嚴厲的語氣，既委屈又害怕，既生氣又一時不知道怎麼解釋，眼淚一下子就流了下來。

這時，媽媽來接我了，我哭泣著跟媽媽說了當時的情況。

當吳老師知道事情真相的時候，微笑著說：“老師誤會你了。對不起。”

當我確信我沒有聽錯的那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個學生說出了“對不起”這三個字，這是多麼讓人難以想像的事情啊。

我的臉紅了。我想，其實不管那個垃圾是不是我丟的，我都應該把它扔到垃圾箱裡去，而不是再一次把它丟在操場上。吳老師說得沒有錯，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個垃圾場了嗎？

正是吳老師的這一句“對不起”，讓我認識到了自己的錯誤，也更加尊敬吳老師了。

四年過去了，我馬上就要成為一名中學生了，但這件事我還是記得很清楚。

親愛的吳老師，您還好嗎？現在，我多想對您說一句：老師，謝謝您！

又是一個教師節，又是一個老師的節日。沒當我們說的一言一語都會想起一個人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，而我們呢？卻不感恩。

記得有一次，我很不聽話。我們的王老師給我們佈置家庭作業，我沒有完成。被老師說了一頓，我很傷心當時也有點小恨在裡面。我想：你貧什麼說我，別的同學也沒完成為什麼偏偏說我，而且就我一個女生，不就是一次麼，下次寫不就好了。當時我就是這麼想的。事後，我才明白我錯了，大錯特錯。一次，老師單獨把我叫到辦公室，問我：甄珍，當時老師說你你是不是特別煩我？其實，我感覺出來了，在你的表情上已經感覺出來了。你知道老師為什麼僅僅說了你麼？因為你是個聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯了以後還會在犯錯，老師知道你心中的不滿，可哪一個當老師的願意看到自己的學生身上有個缺點呢？對不對。

聽老師的話，我很有感觸。我想，真的是我錯了。老師無論做什麼都是對了。對我們批評管教更是對了，再次我說一下：老師，對不起！

還有一次就是我們近期發生的事情……我很痛心。

我剛剛升上了國中，我們面臨著軍訓。我們有個副班主任，性江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時併名為副班主任，因為我們的正班主任有事沒回來。軍訓的第二天，我們的正班主任回來了，看到副班主任遠離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅強的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛你。

……一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。

“叮鈴鈴”——上課時間到了。教室裡，每個同學都伸著腦袋，向窗外望去，期待著美術老師的到來。

“噔噔噔”——隨著一陣腳步聲，數學老師正邁進教室。一看這情況，就知道數學老師又搶課了。“唉——美術課又沒了。”同學們個個如同霜打的葉子——有氣無力地嘆道。我也不禁生氣地悄聲指責數學老師：“一週數學課這麼多，美術課一個星期才兩節。幹嘛還要佔我們的美術課？”有我這話打頭陣，不少同學也都附和著，嘀咕的聲音越來越大，越來越大……

“我放棄我的休息時間，來給你們上課！你們卻是如此看待呢？難道我就不累？”數學老師邊說邊用沉沉的目光掃視一週。

“你累我也累，那麼就放過我們彼此吧！”偏有不知死活的一頭撞上來。

“啪”的一聲，數學老師的臉一沉，重重地扔下書，快步地走回辦公室。在老師關上門的那一剎那，我彷彿看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室裡一下子靜了下來，不一會，如同風起雲湧的大海般嘈雜：

“都怪你，發什麼牢騷！現在可好，老師被氣走了！”

“怎麼怪我？你不也說了？”

“讓班長去把老師請回來吧！”

……

五月的天也變炎熱了，但此時我們每一個人的心中都如冰天雪地一樣，大家都在暗自檢討自己。我後悔莫及地想：唉，不該怪數學老師的，誰讓我們是畢業班呢？不應該那麼埋怨老師的，老師也算是一番好心佔我們的美術課是為我們好，想提高我們的數學成績，我們不但不配合，還傷了他的心。

“怎麼辦？”我們每個人如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

最終，我們全體學生一起排隊向老師道歉。

那時的我，終於明白自己無心的言語給老師帶來了多大的傷害！現在，我很想鄭重地對老師說：“老師，對不起！”

每當，過10月1日，教師節的時候，我就非常難過。

去年的教師節我們班張小燕給老師送了，一束一百多元的玫瑰花，你看吧老師了的，從此老師對張小燕同學好了許多，我就說嘛老師那有不偏心的呢？

組長也是她，班長也是她、、、、、、什麼都是她，老師對她是非常相信，我們無論怎麼說老師就是不聽，老師像走火入魔似的一樣。

當那天，我們擦玻璃，她挑好擦的擦了，不好擦的留給我們，好氣人哦，那時我忍無可忍了，大聲罵了張小燕一機句，罵了老師一句，教室裡啞雀無聲，同學們都看著我，我扔下衛生紙就跑出教室，同學們都跟著我跑出來、、、、、、

下午我沒有去上學。

第二天，我到了教室門前，不幹進去，其實我在家也想過我今天早上好象罵的太言重了。突然老師拍了一下我的肩膀。

老師說：‘‘你昨天不是很勇敢嗎？你現在不像個上天文館縮頭烏龜嗎？’’

‘‘老師，其實我、、、、、、’’我的話還沒說完，老師就讓我進去。

進去，老師說：‘‘昨天的事我當做沒有說過。’’

直到那兩天我才知道，張小燕那幾天她的母親去世，老師對她說：‘‘從今以後我就是你的母親。’’

當我聽到小麗的話的時候我熱淚盈眶，放聲大哭，老師你是多麼偉大，你不但讓小燕感受到了天底下偉大的‘‘母愛’’，而且讓我們大家感到了天底下最偉大的‘‘母愛’’。

我們新來的音樂老師康老師是一位大學生，是一位寬容的大哥哥。他上課的時候總是從容不迫地娓娓而談，唱歌的時候也像在訴說故事一樣，反正我挺喜歡音樂課的。但可能是我們覺得他太好說話了吧，所以，課堂總是亂哄哄的，沒幾個人在聽，終於，這次老師忍無可忍了。

這節音樂課，老師讓我們完成黃老師佈置的作業，全班歡呼，而我卻有些不高興，因為畢竟音樂課難得嘛！沒辦法，還是做吧！我正專心致志地做著，卻感覺教室像一顆炸彈一樣在耳邊響著。我有些擔心地看向坐在講臺上、被同學們視為空氣的老師，他的眼睛裡彷彿早有一股無形的怒火。我又有些擔心地看向同學們，可他們還在嘻嘻哈哈地談笑風生。“完蛋了！”我在心裡想。果不其然，老師厲聲喝斥道：“那位男生，你給我站起來！”只見林澤勳有些緊張地站起來，緊接著，便是老師的一頓痛罵。這時候，黃老師推門而入，板著張臉，而怒氣衝衝的音樂老師甩手就走，望著他的背影，我真的有股衝動想上去跟他說聲“對不起，老師！”就這樣，我們的這節音樂課成了站立課、坐直課和教育課。

回想我們上音樂課時的點點滴滴，確實，我們真的辜負了老師對我們的殷切期望。現在想想，我好後悔：後悔為什麼沒有珍惜每一堂音樂課？後悔為什麼不好好珍惜這位音樂老師？後悔為什麼不提醒同學好好上音樂課？後悔……老師，對不起，真的很對不起！您這麼辛苦地每次趕來給我們上音樂課，而我們卻不知好歹，在課堂上胡作非為，嘻嘻哈哈，全然不顧您的感受，對不起！

對不起，老師！真的對不起！