《裝飾畫》優秀教案教學設計

　　教學目標：

使學生初步瞭解均衡、對比、變化、和諧等形式法則在裝飾畫中的運用，培養學生的設計能力。

教學重點與難點

1、重點 ：學習裝飾畫的構成形式及製作方法。裝飾畫教案

2、難點：材料 的選擇動作運用。

　　教學過程

1、組織教學，安定紀律，檢查學具準備情況。

2、導入新課

掛出裝飾畫和一般的寫實的.繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現形式的作品，引入裝飾畫這一概念。

裝飾畫和一般的繪畫不同，主要偏重於表現形式的裝飾性。裝飾畫教案,它常用於裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注重形象的平面化處理，畫面構圖強調均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的運用。構圖一般較為單純。色彩亦服從於形式美法則的需要，不拘泥於客觀對象的色彩關係。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特徵，充分發揮材質的美。

　　裝飾畫的造型：

裝飾畫,要求在對自然物象的觀察、寫生的基礎上，抓住客觀對象的主要特徵，不受自然規律的束縛，運用裝飾手法進行提煉、概括、取捨、誇張裝飾加工，創造出高於生活，富於想象的完美、典型的裝飾形象。

　　裝飾畫步驟：

（一）、構思設計（畫出草圖）

確定好表現主題，然後根據主題畫出草圖。

（二）、選擇材料。

根據草圖和主題去選擇材料。

（三）、剪貼製作。

將選擇好的材料，根據草圖剪好形狀，並用膠水粘好。

作業：

用舊年曆等材料設計並製作一幅裝飾畫。

要求：選材恰當，畫面整潔美觀。