【推薦】神祕禮物的作文600字4篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的神祕禮物的作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那次，我正在爬山。

其實我並不打算去登山，但由於太無聊，所以我發了個朋友圈問：誰想去登山的，我們結個伴可好？

我發出後就去吃了個飯，等吃完後，我再看看朋友圈，差不多有十幾個人同意去登山。我回復：在校門口集合，同意打1。

等我到了校門口，已經有很多人先到了。我跑過去，開心地説：我們坐車去吧！”大家都同意了，我説：好！那就出發吧！”

沒一會兒就到了，我們了下車。由我來引路，七拐八拐地終於到了目的地。我和大家説：大家先休息一會或四處轉轉吧！三點十四分集合就行！”

我在森林裏來游來蕩去，顯得無所事事。我來到一片灌木叢裏，發現了一塊看起來極其不平凡的石頭，撿起來觀察，發現它長得坑坑窪窪的，看在它長相奇特的份上，我把它放進了口袋裏。在它的不遠處，我撿到了一顆小小的果實，它的長相極為不平凡，我把這顆果實放進口袋裏，又抓了一把土，想着回家可以把它種起來。

我無心登山，在沒有人發現的情況下，偷偷溜回了家。

一回家，我便開始查這些奇特的東西的信息，石頭和土已經查出來了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的灌木叢中竟然有月巖和月土！

但是唯獨小樹苗，我查了很久，什麼信息也沒有找到。

我打算把小樹苗放在花盆中，但由於時間的流逝，我漸漸淡忘小樹苗了。

直到有一天，我無意中翻到了這個盒子，打開一看。

喔！”我不禁臉色抽搐，小樹苗不僅在月巖和月土中生存了下來，還長大了！

我再次觀察了這棵小樹枝，這不是海棠樹嗎？

大自然真神奇，竟然給了我這麼一份驚喜而又神祕的禮物。

今天晚上，我去上課。課堂上，老師叫我們猜一下她最棒的學生送給她的禮物盒裏到底裝了什麼東西。

當老師宣佈説讓我們猜一件禮物時，我的腦袋裏全是問號。老師拿出禮物盒，我們都不禁探出了頭，雙眼直盯着禮物盒。那時，我是多麼希望有孫悟空的火眼金睛：把盒子給看透了，看看到底是何寶物引得我們這麼好奇。可惜，我是人，孫悟空是神，神有的法力，人可能學上十年、二十年都學不會。

老師讓我們看完了，便叫三位同學上去聞一聞那個神祕的禮物是什麼味道的。前兩位女同學上去聞了聞，都異口同聲地但又很猶豫地説：“是香味。”話音剛落，樂平同學就站起來堅信不疑地説：“是筆，一定是筆，而且還是有香味的筆。”

剛聞完，老師又叫我們上去掂量它的重量。我終於按耐不住了，迫不及待地舉起小手，將小手伸到了老師的面前。老師見了，笑眯眯地叫我起來，我一聽，心裏想：真的嗎？太好了！我遲疑了一下，這時坐在我後面的妹妹捅了捅我的背，小聲提醒我：“姐姐，你快上去啊！”我聽了，才如夢方醒，興高采烈地、三步並作兩步走上講台。我小心翼翼地拿起盒子，輕輕地放在手心上，生怕一不小心就弄壞了。我量了量，大聲地對全班同學説，輕如一張紙，又疑惑地想：搞了半天，老師不會是拿了個空盒子唬弄我們吧！站在一旁的老師見我一臉疑惑的神情，便不露聲色地搖了搖盒子，“咚咚”，她用行動在告訴我：裏面有東西啦！於是，我便又稀裏糊塗地回到座位上。

到了揭曉答案的時候了，老師叫兩位同學上去看，看着他們捧腹大笑的神情，我的好奇心也越來越大了。接下來，老師讓我們挨個挨個看，還不等老師把禮物盒放到我前面，我便伸長了脖子，想看看到底是什麼東西。終於，我看到了，原來是一把鏡子啊！

原來，這件神祕的禮物就是一把鏡子啊！看着鏡子裏的自己，我恍然大悟，原來，我可以是老師心目中那個最棒的學生。

如果記憶是海灘，那麼，那一節作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。上作文課了，老師講台上神祕的禮物吸引了大家的目光。瞧！那個禮物盒真像一個愛心啊！看了這個禮物盒，讓我想起了一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間??是的，愛是太陽，照着大地，愛是空氣無處不在。在我的身邊也有許多愛，在公交車上給老奶奶讓坐是愛、看見小朋友摔倒了過去把他扶起來示愛、扶老爺爺奶奶過馬路也是愛??愛真像天上的星星數也數不清。這個“愛心”底是黑色的黑色象徵着神祕，也代表黑暗，更像那無邊無際，宇宙中那神祕又奇怪的黑洞。黑色還是啊媽媽那黑色的頭髮，又黑又長。禮物和尚還有白色的小點和紅色的小點。那白色的小點是凊純的象徵看見白色，我還會想到牛奶的顏色。那白色的小點還向我們的眼珠，圓圓的他們睜着大眼睛，好像在説：“奇怪，我們怎麼會在教室裏呢？”紅色象徵着喜氣、熱情，紅色的小點真像我們的小臉在向我們晃着小腦袋呢！

“咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒，老師又問大家，“禮物盒裏裝着什麼呢？”老師的'話音剛落，同學們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來，是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也説了一個，是“橡皮擦”。

老師要公佈答案了，我的心好像有一隻小鼓在“咚咚咚”地敲。老師打開了禮物盒，啊！原來真的是筆蓋橡皮啊，大家有的興奮的一蹦三尺高，還有的像泄了氣的氣球一樣無精打采。

這節作文課真是我記憶海灘中最美的貝殼啊！

在這個世界上有一種聲音,人們給它取了一個響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨着我們的生活。當然，生活也少不了音樂，如果沒有了音樂，生活將變得單調乏味，也不會有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家，以及《命運》、《告別》、《天鵝湖》等享譽世界的名曲。

初春的早晨，旭日東昇。樹葉兒輕輕抖落着身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和着風兒的節奏，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱着歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。

盛夏的中午，烈日高懸。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地裏，振翅啼鳴“嘓嘓嘓嘓——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閒着，“知了知了——”，像是競賽似的一浪高過一浪PK個沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。

深秋的傍晚，夕陽西下。梧桐樹葉在瑟瑟晚風拂動下發出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開始在竹叢中細聲吟唱。待到夜深人靜之時，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場，站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢裏隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨着蛐蛐兒的歌聲飛進了草叢，隨着青蛙的伴奏飛進了池塘，隨着蟈蟈的叫聲飛進了田野……

隆冬的深夜，月明星稀。四周萬籟俱寂，彷彿是大自然音樂篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻給下一樂章的精彩。

音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧。