學校領導班子調研報告
調查報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客户需要的最重要的書面結果之一。下面就是小編整理的.學校領導班子調研報告，一起來看一下吧。
為了促進領導班子成員改進工作作風，密切聯繫羣眾，為科學決策提供準確、詳實、可靠的依據，保障全校中心工作、重點工作順利完成，促進學校健康可持續發展，現結合單位實際，制定本制度。
一、基本要求
校領導班子成員要經常深入基層一線和幹部羣眾，廣泛開展調查研究活動，拓寬工作思路，解決問題矛盾。
二、調研內容
調查研究主要圍繞以下工作內容展開：
1、本單位黨的建設工作；
2、本單位發展規劃及重點領域發展計劃；
3、本單位決策的中心工作和重點工作；
4、加強德育工作，轉化後進生和學困生問題；
5、深化課程改革、提高教育質量問題；
6、本單位普遍關注的熱點難點問題；
7、上級黨委、政府及相關部門下達的調研工作任務；
8、促進本單位科學發展的思路及措施。
三、調研類型
1、工作調研。領導班子成員結合分管工作，經常到管理處室及生產教學一線和羣眾中調研，及時掌握工作動態，
解決具體問題，化解各類矛盾，推動工作進展。
2、命題調研。圍繞單位中心工作和重點工作，擬定調 研選題，明確調研方向，有針對性地開展調研工作。
四、調研計劃
校辦公室負責在年初收集制定調研計劃，確定調研選題，明確責任領導，經校黨總支會或行政辦公會研究通過後正式實施。
五、調研課題的選題確定
1、上級黨委、政府及相關部門下達的調研課題；
2、校黨總支會圍繞單位中心工作、重點工作議定的調研選題；
3、領導班子成員結合分管工作，充分醖釀思考後擬定的選題；
4、召開全校調研工作會議，從各處室及年租收集調研價值較高的選題。
六、調研方式
1、走訪調研。結合調研選題，深入基層、走訪羣眾，瞭解相關情況，掌握第一手資料；
2、座談調研。召開一定層次規模的座談會，廣泛聽取各類人員的意見建議，啟發思路，明確方向；
3、延伸調研。結合調研選題內容，到外地、外單位瞭解相關情況；
4、文字調研。通過網絡、書籍等渠道查閲資料，做深度調研思考；
5、其他各種有利於瞭解情況、拓寬思路、改進工作的方式方法。
七、調研要求
1、領導班子成員每月到基層處室及學年租開展工作調研次數原則上不得少於1次，每年命題調研選題原則上不得少於2個，命題調研次數視調研進展情況確定。
2、領導班子成員要結合調研計劃，積極開展工作調研和命題調研，按期形成專題調研報告交黨總支備案。專題調研報告要主題鮮明、內容詳實，數據準確、有事實、有分析、有觀點、有對策、有創新、有深度、有前瞻，具有較強的指導意義和實踐價值。
八、工作考核
把調查研究工作作為領導班子成員日常工作的重要內容，納入年度綜合考評範圍。同時，對調研工作實行單項獎勵，調研成果得到上級有關部門的肯定和運用，或調研報告 獲得上級表彰的，對領導班子成員給予獎勵。
