如何培養幼兒良好的心理品質

心理素質是人整體素質的一個重要組成部分，一個人是否擁有健康的心理素質，往往會影響到他的一生，看一看那些為國爭光的奧運健兒：鄧亞萍，熊倪，劉翔……他們個個都有極好的心理素質，所以在關鍵時刻才能鎮定自若為祖國爭得榮譽。

怎樣培養孩子的心理素質：

第一、一個人的心理素質影響他的生活方式，決定着他的人生走向，因此，做家長的在孩子小時候就應該努力去塑造孩子的良好的心理素質，以利於他們今後能更加順利地適應於社會。這是培養孩子良好心理素質的重要意義。

第二、要培養孩子良好的心理素質，做父母的首先要心胸開闊，搞好人際關係，也就是説做家長的必須有良好的心理素質。

第三、要對孩子進行正確的教育，開闊他們的眼界，敞開他們的胸懷，使他們感受到世界是美好的，生活是令人神往的，平時要給他們講解祖國遼闊的疆域、悠久的歷史、豐富的資源、壯麗的河山，激發孩子民族自豪感和自信心。

第四、要培養孩子從小就能樹立遠大的理想，有崇高的目標，用英雄模範的事蹟鼓勵孩子，使他們積極開朗、樂觀向上。

第五、對性格內向、沉默寡言、不愛活動和交往甚至孤僻離羣的孩子，更要注意對他們良好心理素質的培養，平時要鼓勵他們積極參加集體活動，要創設條件讓這些孩子有表現的機會，讓火熱的集體生活去影響他們，調動他們的進取精神。

第六、家長要有意識地為家庭創設歌聲與歡樂，促進孩子良好心理素質的形成，讓孩子地愉悦聲中保持樂觀的情緒，要把星期天還給孩子，給孩子愉快的精神生活。

另外，適當地對孩子進行挫折教育，培養孩子的受挫折能力和適應能力也是非常必要的。例如，在做某種遊戲時，老師指出：學得像的同學可參加，結果大多數的孩子因學的不像而不能參加，這時孩子心理難免感到沮喪，有一種失敗的感覺。老師這時鼓勵道：這次不行，下次再來。第二次做遊戲就發現學得像的孩子大大增加。看來適當讓孩子承受一點挫折，對心理健康發展也是有幫助的。

如何培養幼兒良好的心理品質 [篇2]

一、培養孩子的耐挫力

現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷中，爺爺奶奶的呵護中長大，是温室裏的花朵,因而缺乏一種耐挫力，表現為聽得進表揚,聽不得批評;遇到困難退縮不前。為此,在平時教育中，我們有意識地讓孩子經受一些挫折,並鼓勵她自己想辦法克服困難。例如:孩子比較喜歡打羽毛球,我們就跟她真槍實幹。有的父母認為孩子輸了會放棄，就讓讓她吧，其實不然，也許孩子會輸得多，但總會有一次出現變化，就及時鼓勵她,她就會想辦法來對付我們。表面上看來似乎孩子只贏了一次，實際上是培養了孩子贏得起，更輸得起的好品質，會為她今後的學習、生活帶來幫助。我堅信:“最好的.騎士,是馬背顛出來的。”孩子在經歷了各種挫折和失敗的過程中才會有真正的收穫，才會變得越來越優秀。

二、培養孩子的“度量”

現代家庭,孩子在家中唯我中心，唯我第一，生活圈子比較狹小，因而容易出現氣量小的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人，往往只看自己的優點，甚至拿自己的優點去比別人的缺點。為了使孩子改掉這個壞毛病，我們在節假日、雙休日帶孩子去一些公共場所，如公園、遊樂場等，讓孩子與其他孩子一起遊戲、活動，在活動中培養孩子開闊的胸襟,豁達樂觀的性格。

三、培養孩子的進取心

當今社會是個複雜而又充滿競爭的社會，如果孩子缺乏競爭力，缺乏進取心的話，將來會無立足之地。所以為了培養孩子的進取心理，我們做了以下幾個方面工作:首先，肯定孩子的才能，並鼓勵她:“你行,你真行。”這樣,孩子做事就更認真了。其次，當孩子遭遇失敗時，我們儘量不訓斥孩子，而是耐心細緻地和孩子一起找原因，分析情況，確定改進的方法。第三，當孩子遇到一些不願意或害怕做的事情時，我們總是耐心和她一起去完成,經常用一些激勵性的語言來培養孩子的進取心，比如“不用怕,你肯定能做的!”“相信自己，肯定行!”……

四、培養孩子的成功意識

孩子年紀小，作為家長,我們應多看到孩子的進步,哪怕是他們剪了張“窗花”，折了一隻“紙飛機”，都應及時地加以鼓勵，這樣他們的自信心就足了，心情會更好，做起事來會更起勁。比如:在孩子做家庭作業時，我們只要發現她哪個字寫得好時，就會馬上表揚她:“嗯,這個字寫得真漂亮!如果你寫的字都跟這個字一樣漂亮就更不錯了。”孩子一聽到表揚，寫得就會更加認真。

為了孩子真正幸福、健康、快樂地成長，讓我們共同努力吧!只有讓孩子享受到生活與學習的樂趣，我們作父母的才會真正地幸福!