如何培養孩子良好的心理品質

1、培養孩子的獨立自主性

孩子在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以説是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能眼睛只盯在分數上。

2、培養孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起遊戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今後的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鑽了牛角尖。43個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的`一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悦。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立信心、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母

就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。

如何培養孩子良好的心理品質 [篇2]

心理素質是人整體素質的一個重要組成部分，一個人是否擁有健康的心理素質，往往會影響到他的一生，看一看那些為國爭光的奧運健兒：鄧亞萍，熊倪，劉翔……他們個個都有極好的心理素質，所以在關鍵時刻才能鎮定自若為祖國爭得榮譽。

怎樣培養孩子的心理素質：

第一、一個人的心理素質影響他的生活方式，決定着他的人生走向，因此，做家長的在孩子小時候就應該努力去塑造孩子的良好的心理素質，以利於他們今後能更加順利地適應於社會。這是培養孩子良好心理素質的重要意義。

第二、要培養孩子良好的心理素質，做父母的首先要心胸開闊，搞好人際關係，也就是説做家長的必須有良好的心理素質。

第三、要對孩子進行正確的教育，開闊他們的眼界，敞開他們的胸懷，使他們感受到世界是美好的，生活是令人神往的，平時要給他們講解祖國遼闊的疆域、悠久的歷史、豐富的資源、壯麗的河山，激發孩子民族自豪感和自信心。

第四、要培養孩子從小就能樹立遠大的理想，有崇高的目標，用英雄模範的事蹟鼓勵孩子，使他們積極開朗、樂觀向上。

第五、對性格內向、沉默寡言、不愛活動和交往甚至孤僻離羣的孩子，更要注意對他們良好心理素質的培養，平時要鼓勵他們積極參加集體活動，要創設條件讓這些孩子有表現的機會，讓火熱的集體生活去影響他們，調動他們的進取精神。

第六、家長要有意識地為家庭創設歌聲與歡樂，促進孩子良好心理素質的形成，讓孩子地愉悦聲中保持樂觀的情緒，要把星期天還給孩子，給孩子愉快的精神生活。

另外，適當地對孩子進行挫折教育，培養孩子的受挫折能力和適應能力也是非常必要的。例如，在做某種遊戲時，老師指出：學得像的同學可參加，結果大多數的孩子因學的不像而不能參加，這時孩子心理難免感到沮喪，有一種失敗的感覺。老師這時鼓勵道：這次不行，下次再來。第二次做遊戲就發現學得像的孩子大大增加。看來適當讓孩子承受一點挫折，對心理健康發展也是有幫助的。

2012年12月19日