【必備】評選方案9篇

為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的評選方案9篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

一、評選目的：

通過推選對學校工作支持較大的優秀家長志願者，讓家長學有榜樣，營造家校共建的育人氛圍，共同促進學校、學生的發展。

二、評選對象：

我校全體學生家長

三、評選標準：

支持學校的教育教學工作，積極參加愛心護學，為學生的入放學安全做出突出貢獻，在學校、老師、家長中形成較大的影響。

四、評選辦法：

每班推出一至兩名候選人，學校再根據候選家長的事蹟從中推出10名“優秀家長志願者”，在學校辦學特色展示會上進行表彰。沒被評為優秀家長志願者的，班級內宣傳表揚，讓學生知道他們的事蹟，並優先邀請其參加學校組織的展示活動。

五、評選要求：

1.各班班主任負責公平公正地推薦，真正把對班級、學校貢獻大的家長推選出來。

2.班主任和被推薦家長做好溝通，填好表格，於本週五下午放學前將候選人表格交到德育處，過期視為棄權。

日照市z國小

二〇xx年五月十二日

日照市z國小

評選方案 篇2

為了提高員工的積極性、提高員工工作的效率，除了對員工在工作中表現突出的給予獎勵外，每月評選一到兩名月度優秀員工，每年評選一名年度優秀員工，加強員工的積極性和競爭意識。

一、月度優秀員工評比標準：

1、當月出勤率為全勤。（當月無遲到、早退、曠工；請假時間總和不超過8小時。）

2、當月考核得票次數最多。（考評明細見附表）

3、對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著受到部門領導的一致好評。

4、對公司忠誠，對同事團結，對領導尊重，對客人禮貌。

5、工作區域乾淨整潔。

6、當月無懲處記錄。

二、年度優秀員工評比標準：

1、至少兩次以上月度最佳員工。

2、保持積極的工作態度，對公司有忠誠度及奉獻精神。

3、全年無警告以上懲處。

4、對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著得到各部門所有幹部的一致認可。

三、獎勵標準

1、每月被評為月度優秀員工嘉獎100元。

2、年度優秀員工將進行現金獎勵500元。

3、優秀員工名單將予以公佈。

四、評選流程月度優秀員工：

每月30號各部門所有員工投票選舉，選舉出票數最高的前5名員工，部門主管（生產經理）對這5名員工進行最終評選，並交總經理審核。次月5號將最終評選的結果張貼通報表揚。

年度優秀員工：由各部門負責人於每年年底12月20號將年度優秀員工名單提報至總經理處審批，經理對該員進行綜合觀察，如符合公司年度優秀員工標準的，由總經理對該員進行實物獎勵或現金獎勵。並於公告欄上公佈。

評選方案 篇3

一、“文明禮儀之星”評選條件

A、愛祖國、學校，遵規範，尊師長，團結同學，積極進步。

B、説文明話，辦文明事；敢於同不良行為做鬥爭。

C、有良好的行為習慣，誠實守信，言行一致，謙恭禮讓，團結合作。

二、“學習之星”評選條件

A、學習目的明確，態度端正，能主動學習，主動幫助同學。

B、勤于思考，積極回答，積極參與活動，主動向老師同學請教。

C、平衡發展，按時作業，起帶頭作用。D、喜歡讀書，能寫讀書筆記。

三、“誠信之星”評選條件

A、遵守公德，誠實守信，尊重他人，言行一致。

B、團結同學，熱愛集體，關係融洽，人際關係和諧。

C、不説謊話、大話，知錯就改，無作弊行為。

D、能誠信作業，誠信訓練，誠信考試。

四、“紀律之星”評比條件

A、按時上學、放學，認真早讀；認真做好兩操，上下樓梯右行。

B、專心聽講，課間不喧譁，不追逐打鬧，模範遵守各項規章制度。

C、及時回家，遵守交通規則，不在路上逗留，不在流動小攤上買零食。

五、“安全衞生之星”評選條件

A、遵守各項紀律和公共秩序，遵守交通安全法律法規。安全意識強，不坐無營運資格的社會黑車。B、積極參加安全教育活動,積極配合班級安全宣傳工作。

C、到宿舍、食堂、第二課堂主動排好隊，並能主動維護好集隊的秩序。

D、着裝整潔清爽，經常洗澡理髮剪指甲；對不講衞生的行為能主動勸阻。

E、做好值日衞生工作；不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。

F、維護公共衞生，不損花草樹木；愛護課桌，不亂塗亂畫。

六、“陽光之星”評選條件

A、學習目的明確，態度端正，有上進心B、堅持鍛鍊，積極參加體育運動，

C、熱愛勞動，能做自己力所能及的事情，尊重他人勞動成果。

七、評選程序：

“校園之星”的評選分三級操作——申報、組評、班評、校評

組評：根據評選條件在同學之間互評，通過同伴相互評價，相互促進。評選出進步大，表現好的學生。

班評：由班主任老師根據學生民主評選的情況，並徵求科任老師意見，評出班級之星。

校評：政教處、年級組根據各班推薦，確定期中期末校園之星。

評選方案 篇4

各醫療衞生單位：

為慶祝“12”國際護士節，表彰我縣護理領域取得優異成績和對健康事業作出突出貢獻的優秀護士，展示護士隊伍“救死扶傷、愛崗敬業、樂於奉獻、明執業”的精神風貌，為廣大護士樹立學習榜樣，推動我縣護理事業的不斷髮展。經研究決定，在全縣範圍內開展十佳護士、優秀護士評選活動。現將有關事項通知如下：

一、十佳護士、優秀護士評選條：

（一）十佳護士

1熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策。

2熱愛護理事業，識大體，顧大局，在護理崗位中做出突出貢獻，取得顯著成績。

3遵紀守法，誠實守信，愛崗敬業，具有良好的品德和職業道德，受到患者的廣泛好評。

4勤奮好學，業務能力強，有開拓創新意識，工作中能夠發揮模範帶頭作用。

5取得護士執業證書，從事臨牀一線護理工作年以上，護齡滿10年以上。

6近三年在市級以上期刊發表護理專業論1篇以上（提供加蓋公的論複印）。

（二）優秀護士

1取得護士執業證書，從事臨牀一線護理工作年以上。

2熱愛祖國，遵紀守法，擁護黨的路線方針、政策，堅持四項基本原則，有堅定的政治立場和良好的政治素質。

3發揚南丁格爾精神，愛崗敬業，樂於奉獻，有正確的職業道德觀與團結合作精神。

4堅持在臨牀一線工作，認真履行崗位職責工作，精益求精，熟練掌握護理專業理論與操作技能，業務水平高，服務態度好，無差錯事故發生。

5有大局意識，積極參與突發事傷員救治者優先。

二、推薦名額：（詳見附1）

三、推薦評選原則、工作程序及要求：

（一）各單位按評選條和推薦名額積極申報，並對十佳護士、優秀護士進行推薦評選。申報與推薦要以201年以的業績為依據，推薦評選工作要公平、公正，推薦要有代表性和示範性。

（二）我委組織對各單位的推薦人選進行審查，按照擇優的原則確定十佳護士、優秀護士，並印發命名通知。

（三）各單位認真填寫推薦表（推薦表見附2）並附相關事蹟材料（可另附頁，100字左右）。於201年月9日前將推薦材料紙質版和電子版報送至縣衞計委醫政科。

評選方案 篇5

為了進一步加強教師隊伍建設，引導廣大教師適應新世紀教育改革和發展的需要，不斷提高思想業務水平，推進素質教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨幹教師”、“優秀班主任”的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動方案：

一、評選範圍

“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨幹教師”的評選範圍為在教育教學一線工作的各級各類學校（幼兒園）教師；“優秀班主任” 評選範圍為20xx-20xx學年度全市各學校在職班主任。

二、評選條件

“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨幹教師”、“優秀班主任”具體評選條件見附件2-5。

有下列情況之一者，不能推薦評選：

1、工作時間未滿三年者；

2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理者；

3、體罰、侮辱學生，師德表現不良者，年度考核稱職以下者；

4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經教育行政部門同意的各種書刊資料者；

5、利用工作時間從事個人經營活動者；

6、弄虛作假，虛報個人學術成果者；

三、評選名額

各有關單位的推薦評選名額見附件1。

四、評選辦法

提名推薦和審核工作由各中心學校（市直學校）負責。

1、相關單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據評選條件從轄區內各學校教師中提名推薦並考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，並在本單位範圍內進行不少於一週的公示。公示無異議後，將申報材料上報市教育局。

2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見。在考查考核的基礎上，市教育局黨組最後根據考核結果審批確定擬表彰人選。

五、評選要求

1、加強領導，精心組織。各學校應將評選過程作為加強師德建設活動的重要環節，開展各種形式的學習宣傳活動，充分發揮模範人物的引領作用，積極營造學先進、做模範的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。

2、充分發揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質量。要堅持走羣眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取羣眾意見，真正把具有代表性的師德模範、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

3、堅持原則，客觀公正。評選要採取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設。

4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農村學校教師優先。

評選方案 篇6

為全面提高教職工的政治、業務素質，全面展示我校教師愛崗敬業、教書育人的良好形象，激勵廣大教師為人師表、勤奮工作、積極獻身教育事業，推動我校教育教學工作持續發展，學校黨政工研究決定從20xx年開始，單數年份評選“十佳師德標兵”“優秀職員”， 雙數年份評選“十佳班主任”、“十佳教學能手”，獲選者連續兩年享受待遇。根據七屆四次教代會通過的《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》、《z市第一中學“十佳教學能手” 評選辦法》，學校今年將評選20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。為做好評選工作，特制定本方案。

一、組織機構

1、領導機構

組長 z

副組長 z

紀檢 z

成員：z

2、工作機構

成員：z

二、評選對象

在本校連續工作三年以上的在崗教師。

三、評選條件

1、具體評選條件見附件，其中《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》由政教處負責制定與執行，《z市第一中學“十佳教學能手” 評選辦法》由教務處負責制定與執行。

2、參評對象有下列情形之一，當年不能評選為“十佳班主任”或“十佳教學能手”：

①觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀、政紀處分。

②違反計劃生育和綜治維穩工作有關規定。

③因失職、瀆職造成學生安全事故。

④熱衷於第二職業、校外辦班、有償家教家養等，經教育後仍不改正。

⑤在教育科研工作、職稱評聘、考核評優中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為。

⑥傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、和邪教活動。

⑦接受家長有目的宴請或饋贈，利用職務之便謀取私利。

⑧有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學生身心健康造成不良影響。

⑨不服從工作安排，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤。

⑩有其他違反師德行為，造成不良影響的。

四、評選步驟

1、6月27日，印發工作方案（方案的電子稿上傳至zQQ羣和z網），全校動員。

2、6月28-7月2日，各年級部、各相關教研組根據《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》和《z市第一中學“十佳教學能手”評選辦法》進行討論、確定推薦人選。

3、7月3日，各年級部、各相關教研組上交推薦候選人名單、《z市第一中學“十佳”候選人情況表》（表格可在zQQ羣和z網下載）至學校辦公室。

4、7月7日，組織全體教職員工分類投票，相關部門根據評選辦法進行評選，產生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。

5、8月26日，行政會審議通過20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。

6、8月28日，向全校公佈評選結果，公示期為5天。

7、9月10日教師節表彰。

六、獎勵和待遇

1、在學校網站、校報和市內媒體上廣泛宣傳。

2、隆重表彰，頒發榮譽證書和獎金。

3、在各級各類評先評優中優先考慮，優先推薦參加市級、省級同類榮譽的評選。

4、連續兩年贈閲《教育科研》雜誌。

z市第一中學

評選方案 篇7

一、參評對象

教齡在3（含3年）年以下的本校教師。

二、評選條件（滿分100分）

1、普通話水平達標並做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規範、美觀；能熟練運用現代教育技術，熟練地製作並利用多媒體課件上課（25分）。

2、課堂教學中能體現“三段式”教學策略當前研究的重點，成效顯著或形成可推廣的經驗做法（25分）。

3、模範執行教學常規。認真撰寫教案，認真批改、講評作業，在教務處和教學部常規檢查中獲得好評（25分）。

4、教學質量不斷提高，在學校組織的學科統考中，教學成績B（含B）級以上（25分）。

三、評選辦法

1、開學第三週起，以年級為單位，舉行教學基本功比賽，符合條件的教師均應參加，比賽成績作為評選教學新秀的依據。

2、開學第三週起，開展公開課評比活動，採用教研組-年級-學校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務處應分別在一週內、六週內、期會考試後四周內完成公開課評比活動。

3、各年級、教務處每學期期中、期末考試前一週進行教學常規檢查，結果作為評選教學新秀的依據。

4、每學期末，教務處根據參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學實績，評出學校十佳教學新秀。（當符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出）

四、獎勵

1、學校對評出的十佳教學新秀授予“十佳教學新秀”榮譽稱號，頒發證書。

2、年終考核，該榮譽按地級榮譽計分。

3、市級以上教學新秀評選，候選人按名次從中選出。

評選方案 篇8

一、參評對象及條件

（一）參評對象：軟件學院任教教師。

（二）參評作品要求：

參評作品為原創作品，在教學過程中使用並具有推廣應用價值的多媒體課件、視頻、教學案例、教學軟件等資源。經院系審核可在網上公開發布，以供我院教師學生免費瀏覽、下載使用。

二、評選項目及內容要求

（一）項目類別

本次大賽設“多媒體課件、課程教學案例、輔助教學工具”三個項目類別。

1.多媒體課件類

多媒體課件：是指基於多媒體技術和網絡技術，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學內容，輔助教師與學生的教與學，以完成特定教學任務的教學軟件。多媒體課件需結合軟件學院現有專業課程，提供一門課程全部章節課件。具體要求如下：

（1）教材的選用範圍：以軟件學院現有專業開設課程為主。

（2）參評課件應包括標題、目錄、專業、課程名、使用範圍、作者信息和參閲的原始資料。

（3）視頻、聲音、動畫等素材提倡採用常用文件格式，製作平台不限，但必須能在Win20xx或Win XP下運行；網頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

2.課程教學案例

(1)結合軟件學院現有專業與課程，提供擁有個人著作權的教學案例、項目資源、實訓教師案例。

(2)提供案例設計過程文檔、素材選用、技術應用。使用説明、案例中包括教學內容與知識結構説明文檔。

3.輔助教學工具

(1)在教學過程中使用，通過輔助教學工具提高學生實踐能力、學習能力的教學工具軟件。

(2)提供輔助教學軟件的設計過程文檔、素材選用、技術應用、使用説明。

（二）作品提交要求

1.同一作者報送作品無類別及數量限制。如各類別參賽作品數目少於3件，則直接進入複賽評審環節。

2.提交作品其他材料要求：

①作品使用説明書。

②作品創作説明（ppt格式）：包含作者設計思路、素材選用、技術應用、教學效果。

（三）作品獎項設置

按作品類別分別設一等獎、二等獎、三等獎，並頒發“軟件學院首屆優秀教學資源”獲獎榮譽證書。

三、評選程序和辦法

（一）初評（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。

（二）複評（6月2日-6月16日）:複評分兩個環節，由專業學生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標準（另行公佈）對進入複評的.作品進行評審，通過網上評審打分環節、作者介紹參賽作品、專家現場打分等環節，評選出軟件學院優秀教學資源並頒發獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學院教師與學生使用。

評選方案 篇9

一、指導思想:

為了貫徹落實市教育局《關於開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的通知》的文件精神,為了深入推進我校“做一個有教養的人”的育人理念,針對我校學生成長狀況和實際需求,特制定本活動方案。

二、活動目的:

通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立未成年人身邊的典型形象,把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的社會主義核心價值觀融入學生的血液之中,倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心”,用先進人物的事蹟感動學生,用身邊的榜樣打動學生,引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用行動關愛社會、校園、他人,做一個有道德的人。

三、組織領導:

為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立“州温市第二中學美德少年”評選小組。

組長:z

副組長:z

組員:zz、七八年級班主任

四、評選對象:

本校7—8年級全體學生。

五、評選標準:

此次評選,分為“孝老愛親美德少年”、“助人為樂美德少年”、“環保節約美德少年”、“誠實守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類,標準如下:

1、總體標準:熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,具有立志成才、報效祖國的遠大理想,自覺踐行社會主義榮辱觀,遵紀守法,遵守各項規章制度,熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節約。積極參加學校、社會組織的各類活動,在家中做到文明尊老盡孝心,在學校做到文明勤學送關心,在社會做到文明誠信獻愛心。

2、具體標準:

(1)孝老愛親美德少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務,自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

(2)助人為樂美德少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助他人排憂解難;積極參加志願服務活動,為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志願服務,主動參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動。

(3)環保節約美德少年:熱愛科學,親近自然,善於思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節約,積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動,環保節能意識較強。

(4)誠實守信美德少年:尊敬師長,團結同學,知禮儀、重禮節;言行舉止文明有禮,在人際交往中,禮貌待人,重信守諾,不弄虛作假,做老實人,説老實話。

(5)文明禮儀美德少年:舉止儒雅,語言文明,尊重師長,主動問好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現突出。能積極主動向家長、社區宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班,本校具有表率作用。

六、實施辦法:

(一)宣傳發動階段(5月12日至18日)。上傳文件,組織班主任討論完善評選方案;召開班主任會議,宣傳佈置;在5月20日召開主題晨會,正式啟動評選工作,在校園網上刊發消息,公佈推薦“州温市第二中學美德少年”的程序和辦法,廣泛動員七八年級各班積極參與推薦,各班要利用班會、櫥窗等形式進行廣泛宣傳。同時通過校訊通、告家長信等形式,讓每一位家長了解相關信息,取得家長支持。

(二)推薦階段(5月19日—5月25日)

各班按照活動的評選標準,廣泛發動學生、家長推薦候選人。“美德少年”候選人的推薦採取組織推薦、社會推薦兩種方法。

1、組織推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人,自薦或推薦他人均可,然後組織召開主題班會進行民主評議,每類評選中各推選出一名候選人(或選擇其中幾類各推薦一名)上報給學校,各班可利用本次活動評選出“班級美德少年”。二是以學校為單位,推選班級美德少年即為學校美德少年候選人。

2、社會推薦。廣大家長和社會羣眾也可以直接向學校或各班推薦“州温市第二中學美德少年”候選人,填寫申報表格(表格請在校園網下載)。“美德少年”評選組委會,負責對社會推薦人選結合其所在學校意見進行綜合審核。

3、材料報送。認真撰寫候選人事蹟材料(事蹟要真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點和時代氣息),填報推薦表。(見附件,要求150字以內的推薦詞,500字以內的事蹟簡歷)於5月23日以前報送政教處朱愛珍老師處。同時,將推薦表、事蹟材料和以電子文檔發送至郵箱:,電話:88185093,聯繫人:朱老師。

(三)評選階段(5月26日—6月8日)

1、確定候選人。在班級推薦和社會推薦的基礎上,由評選組委會對推薦的候選人進行嚴格把關、審核,推選出“州温市第二中學美德少年”候選人,七八年級共40名,在校園網上設計專題投票系統。

2、網絡投票。學校利用信息技術課組織學生了解美德少年的先進事蹟並給心目中的“美德少年”投票。學校組織在校教職工和學生家長登陸投票系統,按提示進行投票。