精選獎勵方案七篇

為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編整理的獎勵方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

獎勵方案 篇1

一、指導思想：

大學聯考質量是學校的生命線，是學校聲譽的標誌。為了充分調動高三一線教師的備考積極性，確保本屆大學聯考目標任務的完成和落實，依據我校實際，特制定本獎勵方案。

二、目標任務：

（一）開獎目標：

清華、北大1人以上（含1人），本科任務與去年基本持平，學校給獎3000元/人（開獎教師人數：文化教師79人；音樂2人；體育4人；美術1人），同時全體高三教師旅遊；

清華、北大2人以上（含2人），本科任務與去年基本持平，學校給獎4000元/人，同時全體高三教師旅遊；

清華、北大3人以上（含3人），本科任務超過去年，學校給獎5000元/人，同時全體高三教師旅遊；

（二）分解目標：

理科班任務：二本25±2人；比那個班二本多，其中5、6、7、8比哪個班600分以上人數多

文科班任務：二本15±2人；比那個班二本多，其中25、26班比600分以上哪個班多。

説明：

1、文化考生以第一次公佈的分數線為準，學生以檔案分統計，招飛考生以一本統計；藝體美考生包括第一次公佈的分數線二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生辦打印的錄取結果為準；

2、按文理教師實際人數分科類計獎。

三、分配方案：

1、任務獎：獎金額=總獎金×95%

（1）完成班級指標任務，每班獎金額=總獎金×95%/完成任務班級的計獎指標總數×該班計獎指標數；

（2）沒有完成基本任務的班級不給獎。

2、任務計算辦法：

（1）5、6、7、8、25、26班計獎指標：二本任務數+超任務數×1、5+分文理超600分平均個數×0、5

（2）其他班計獎指標：二本任務數+超任務數×1、5+分文理重點平均個數×0、5

3、獎金分配方案：

（1）班級總獎金按班主任/語/數/外/綜合=0、8/1/1/1/2、4，其中文科綜合3人均分，理科綜合按4/4/3/發放；

（2）根據教師的大學聯考平均成績（理科班級前30名、文科班級前20名）的年級排名序號，以班級為單位對所在班教師排序，依值從小到大為1、2、3、4名：第一名教師獎金上浮20%；第二名教師獎金上浮10%；第三名教師獎金下浮10%；第四名教師獎金下浮20%；若出現並列名次則取相應的平均浮動值，若學科組個人排名為最後一名且分數低於年級人平5分，綜合10分，取消該教師獎金；

（3）教多班的教師一個班完成任務，另外一個班未完成任務，任務獎按50%發放；

（4）學校、年級對各備課組坐班、教學常規、考試情況等檢查記載彙總排名最後一名的備課組教師每人扣除獎金200元（一月一次情況公佈）。

四、藝體美大學聯考獎：

1、按校長辦公會確定的任務決定是否給獎：以20xx年招生人數為基數，20xx年大學聯考分類上線率必高於本縣其它學校上線率；

2、完成任務獎：音體美上線任務（聯考上線及提前批錄取）分別為15±2、15±2、22±2；完成任務則按5000元/教師到學科組（其中開獎教師人數按音體美分別為2、4、1人），否則不給獎；

3、超任務獎：（實際二本上線人數-任務數）×300元發放到組；

4、各組自行制定組裏獎金分配方案並報教務科審批發放；

5、未經學校批准擅自外出培訓的藝體生上線指標不計入班級和所在藝體組。

五、大學聯考特別獎：獎金額=名校獎+總獎金×5%

1、名校錄取獎：文化生按學校對應獎平均到人，專業生原則上根據大學聯考貢獻大小分配；

2、有特殊貢獻者指在分科分班中，在尖子生的思想、生活關心上，在大學聯考抓題（難度係數大於0、5）、抓信息（有依據）等方面有突出貢獻者。各班級以樓層為單位管理、紀律優勝者等，從各獎金餘數裏視情況予以不等的獎勵；

3、優秀備課組長獎（文理各1個）：各學科一中理科前300名，文科前200名的平均分（綜合分差除以2）與臨澧縣文理科前100名的平均分的差值最小者為優秀備課組長，獎金為400元/人；

4、出現省、市狀元學校另給獎。

六、其他説明：

1、分班個別問題（教師子女）按年級承諾落實；

2、若計算獎金高於或低於學校頒發獎金時則按比例微調；

3、上級部門獎金分配按學校慣例執行；

4、未盡事宜，學校有最終解釋權。

獎勵方案 篇2

根據仁懷市教育和科學技術局對教育教學質量考核指標要求，為了更好地激勵全校教職員工圍繞教育教學中心開展工作，充分發揮學校激勵機制正確的導向作用，以獎勵“有效勞動”、重獎“高效勞動”為基本原則，制定本方案：

一、獎項設置：

（一）、統考科目半期、期末考試成績總提高率排名獎

學科獎：以授課教師所上全部班級為單位，學科平均分提高率（佔60﹪）、及格提高率（佔20﹪）、優良提高率（佔20﹪）三者之和總提高率在學校同級同科排名獎勵（畢業班會考成績當做期末統考)。同級授課教師為二人的，設一等獎一名，獎金120元。同級授課教師為二人以上的，設一等獎一名，獎金120元，二等獎一名，獎金100元。一人上全年級的，如該科總提高率在同年級所有科目中位列一、二名的，獲一等獎，獎金120元，位列三、四名的，獲二等獎，獎金100元。）。

班級獎：以班級為單位，分年級進行。全科平均分提高率（佔60﹪）、及格提高率（佔20﹪）、優良提高率（佔20﹪）三者之和總提高率在學校同級排名的班主任予以獎勵（畢業班會考成績當做期末統考），每年級設一等獎一名，獎金200元，二等獎一名，獎金150元。

説明：

1、每次考試以20xx—20xx學年度第一學期半期考試成績為入口成績進行對比評價（今後新生招生以六年級升學考試的語文、數學成績為入口成績，其餘新開設科目以第一次學校統考成績為入口成績）；

2、會考作為過關考試，該次考試不設獎；

（二）、音樂、體育、美術教師會考特長生輔導術科成績上仁懷一中錄取線，獎勵100元/人，成績上仁懷酒高、茅台高中、仁懷四中錄取線一人，獎勵80元/人。

（三）、會考升學獎

學校根據各班實際對九年級升入仁懷一中人數定標，超任務完成正取一人任課教師按周課時比例進行獎勵（20元每節，不含早晚自習、週末補課），超任務完成配額生一人任課教師按周課時比例進行獎勵（10元每節，不含早晚自習、週末補課）。

二、以上所有獎勵，有下列條款之一者，取消獎勵資格

1、參考率未達95﹪的不予獎勵（參考率以開校初教務處統計的學生數為基數，特長生獎不受參考率限制）；

2、由於工作失職或失誤，由於侮辱、訓斥、體罰和變相體罰學生引發安全事故，並造成社會影響的不予獎勵；

3、在考試過程、評卷過程中徇私舞弊、弄虛作假，經查實者不予獎勵，並追究相關責任人責任；

三、凡是獲獎者，其成果仍然可根據學校的各種方案納入考核。

四、解釋權歸學校行政。

獎勵方案 篇3

為了隆重紀念20xx年“5.12”國際護士節，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業風範，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇於奉獻，在實現我院跨越式發展過程中發揮更大的作用。經研究決定，在全院範圍內開展紀念“5.12”國際護士節系列活動，具體方案制定如下：

一、活動目的。

為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模範人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節服務”的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。

二、活動主題。

以人為本，細節服務，深耕社區引領創新照護。

三、領導小組。

成立紀念“5.12”國際護士節活動領導小組，成員如下：

1、組長：xx。

2、副組長：xx。

3、成員：xx、xx、xx。

四、活動內容。

（一）評選“優秀護士”活動。

（二）爭創“星級護士站”活動。

（三）開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽。

（四）召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

五、時間安排。

（一）xx月xx日前完成“優秀護士”和“星級護士站”的評選工作。

（二）xx月xx日前完成護理技能操作比賽。

（三）xx月xx日下午召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

六、評選條件。

（一）“優秀護士”評選條件。

1、本單位在冊在崗且連續從事臨牀護理工作一年以上的護理人員。

2、熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻。

3、具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象。

4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評。

5、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著； 6。 近一年未發生重大護理差錯事故。

（二）“星級護士站”評選條件。

1、護士站環境優美，佈局合理，物品擺放規範。

2、全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規範。

3、團隊協助精神好，醫護關係融洽，患者投訴少。

七、評選辦法和要求。

（一）各科室（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室（護理單元）限推薦“優秀護士”候選人一名；社區體檢部可參照一個護理單元推薦。

（二）申報“星級護士站”的集體，按要求填寫申報表，並附1000字以內的事蹟介紹，於xx月xx日前報護理部，逾期視為自動放棄。

（三）醫院紀念“5.12”國際護士節活動領導小組按推薦名單和申報材料評出“優秀護士”6名和“星級護士站”2個。

（四）護理技能操作比賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。

獎勵方案 篇4

一、獎勵對象

1、高三年級全體科任教師；

2、編制內行政後勤人員；

3、僅在高一、高二、高三第一學期任課的科任教師。

二、積分項目

1、總目標得分

達到學校預定的一本（47%）、二本（78%）上線率時，全體大學聯考科目科任教師每人分別計200分。

2、班級指標得分

興趣班達到學校預定的一本，普通班達到學校預定的二本上線率PN(N=1、2、3……)時，相應大學聯考科目的科任教師分別計100x/7分，班主任計80分，（x為高三期間該科目的周課時數，下同）。

3、超指標得分

凡超額達到學校下達指標的班級，每超一人，相應科任教師分別計50x/7分，班主任計40分。超指標上限得分為500分。

4、優秀總成績得分

（1）凡被清華、北大每錄取一人相應科目科任教師和班主任分別計500分。

（2）凡總成績達到西安交大（本部）錄取最低分對應名次以上者，每有一人，所屬科任教師、班主任分別計100分。（文科以理科名次乘以文、理科全省二本錄取之比計）。

（3）凡總成績列市前10名，每有一人，相應科任教師、班主任分別計80分。

（4）凡總成績列市前50名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計50分。

（5）普通班考生總成績列全校理科前20名，文科前10名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計500分。

（6）普通班考生總成績列全校理科前50名，文科前25名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計100分。

（7）普通班考生總成績列全校理科前100名，文科前50名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計50分。

5、單科優秀成績得分

①理科類、文科類單科有效成績P分別列同類考生前45名、前17名，每有一人，相應科任教師計100分；理科類、文科類單科有效成績P分別列同類考生前46—90名、前18—35名，每有一人，相應科任教師計50分。

②同班級不同科目成績名次和列第一者計300x/7分，列第二者計100x/7分。

6、體、藝分別被下列院校錄取，每有一人，班主任計200分：北體、中央美院、中央音樂學院。

三、其他情況

1、僅高一、高二、高三第一學期任課的教師每一學期獎勵70y元（y為當時的周課時總數，下同）；

2、僅高三第二學期任課者按計算結果的25%發放，隨着學期的增加依次按40%、55%、70%、85%發放；

3、非大學聯考科目每一學期按60y元發放，僅高一、高二、高三第一學期任課者每一學期按40y元發放。（專指美術、音樂、體育、計算機）

4、音樂、美術、體育專業指導老師指導考生雙上線每一人獎勵500元。

四、管理獎

1、在編的行政後勤人員當年考核成績為優秀或良好者按P/10發放（p為獎勵平均值），以下者按P/15發放。

2、不上課的校委會成員校長按70%發放，書記按50%發放，副校級30%發放，中層按20%發放。

3、管理獎與任職時間有關，一年、二年分別按50%、80%執行。

五、減分

1、在六個學期綜合考核中每出現一個C級及以下者，總積分減少5%。

2、凡沒有完成學校下達指標的班級，每少一人，相應科任教師和班主任分別扣30分，扣分上限為300分。

3、在六個學期內累計請假超過30天時，每超1天扣10分。

4、興趣班達不到二本線每一人扣班主任和相關科任教師50分，普通班達不到三本線每一人扣班主任和相關科任教師10分，普通班達不到高職線每一人扣班主任和相關科任教師50分。（特殊對象除外）

六、説明

1、獎金的發放依據大學聯考情況轉換為現金髮放；

2、大學聯考前已調離（含借調、脱崗）的科任教師和行政人員不發大學聯考獎，大學聯考後調離的科任教師和行政人員實發50%。

3、有重大違規行為者（如：脱崗、不執行計劃生育政策、觸犯法律等）不發大學聯考獎。

4、科任教師任課時間滿3年且總得分低於平均分的30%時，校長辦公會可視工作情況在40%範圍內作調整。

5、當方案的某一項與實際情況差距較大，嚴重不合理時，經校長辦公會研究可作修改或增減。

6、校長辦公會有權對其中的一至二項中的數值作較為合理的調整。

7、本方案從20xx年開始施行，原方案作廢。

神木中學

20xx年3月5日

獎勵方案 篇5

為鼓勵教職工在各自任職崗位上努力工作，做出成績，作出貢獻，爭先爭優，特制定本獎勵方案。

1、榮譽類。

（1）教職員工個人榮譽。

①市級：500元。

②區記大功（或相當）：300元。

③區記功（或相當）：200元。

（2）優秀中隊（班集體）、優秀小隊（獎勵班主任、少先隊輔導員）。

①市級：300元。

②區級：200元。

③雛鷹中隊、文明班：150元。

④優秀小隊：100元。

（3）先進教研組、文明班組。

①校級：100元。

②片（塊）：150元。

③局級：200元。

④區級：300元。

⑤市級：500元。

2、班主任學期考核獎（按相關考核方案考核）。

（1）A級：200元。

（2）B級：150元。

（3）C級： 100元。

3、後勤工作學期考核獎（按相關考核方案考核）。

（1）A級：150元。

（2）B級：100元。

（3）C級：50元。

4、學科類。

研討課、公開課、評教參評課：

（1）校級：30元。

（2）片（或塊）：40元。

（3）區級：60元。

（4）市級：100元。

獎勵方案 篇6

針對公司目前員工工作效率低下，員工心態不穩，士氣低迷等問題。所以試圖制訂相關激勵措施，本方案本着精神激勵為主，適度配合物質激勵的'原則。

一、目標激勵

由生產經理及相關領導共同確定各崗位的崗位職責，明確告知員工應從事的工作以及由生產經理與員工一齊結合員工目前的工作效率及設備額定產能設定超產獎，對於超出額定產量的員工給予相應獎勵（金錢、禮品、口頭表揚或言語鼓勵）。對與達不到目標的員工應適度安慰並給予幫忙，比方説培訓等，幫忙員工到達工作目標。

此措施可能達成的效果：1屬員工自我激勵，超額完成目標的員工會增加自豪感及收入從而增加工作熱情。2、完不成目標的員工在被安慰的狀況下會更加努力工作。

二、參與激勵

對於某些不涉及公司原則的問題決定時（如食堂服務、飯菜質量、某些輔助生產工具是否合手省力、某些設備部件是否更換等問題）以及制定生產方面某些規定時，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。

此措施可能達成的效果：

1、員工感覺自我受公司重視可增強工作用心性。

2、便於瞭解第一線員工的思想。

3、可證明公司制度是在瞭解員工想法以後制定的體現公平及人本思想。

4、實際操作的員工對設備以及操作強度等可改善之處提出的意見相對實際杜絕紙上談兵。

三、評選優秀員工

公司可分季度評選優秀員工，具體評選方法可根據員工工作績效、工作態度、出勤狀況等。從員工中挑選出2～3名錶現良好的員工，頒發優秀員工獎狀及給予必須的物質獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以加班工資的形式發放）但要注意評選的公平性，否則會起反效果。

此措施可能達成的效果：

1、榮譽激勵及物質激勵結合的方式可提升員工用心性。

2、為評上優秀員工可在員工中間構成競爭，提升工作用心性。3、被評上優秀員工的人穩定性會增強。

四、員工生日問候

每位員工生日時，由公司總經理或基地廠長簽發員工生日賀卡，表達對員工的祝福。此措施可能達成的效果：1、員工感覺受公司重視。2、總經理鼓勵會增強員工工作熱情。

五、工資激勵

對於員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿一年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿兩年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂。此措施可能達成的效果：工齡工資便於員工長期在公司工作，以及防止培訓出來的熟練工跳槽。

六、企業文化激勵

透過培訓的形式告知員工工作是為自我的，有潛力的員工公司會為其帶給廣闊的發展空

間以及相對應的薪酬。公司看重的不是學歷、性別等其他因數。任何人只要肯努力在公司都有發展的機會。把公司的目標和員工的目標相結合。

此措施可能達成的效果：不一樣於其他沒有企業文化激勵的企業，會是一種比較個性的方式。

七、績效激勵

目前能耗太高，能夠根據目前每噸相應產品電耗、氣耗與額定電耗、氣耗結合設定激勵，在某一個標準下，節儉電費、氣費以必須的比例返給員工。（獎勵以加班工資的形式發放）此措施可能達成的效果：1、提高員工用心性及對企業的歸屬感。2、公司相應利潤到達了提升。

八、負激勵

對於連續兩個月達不到公司最低計件標準的員工，結合其平時工作表現（包括考勤、工作態度等）給予轉崗或辭退處理。（很多員工都在談論其他公司待遇好，但真正好處上沒有幾個工人願意辭職，員工的年齡決定了他們需要的是穩定，加之工資高的公司管理上比我們嚴格得多，他們會不適應。）

此措施可能達成的效果：1、反向激勵使員工明白不努力就要被淘汰。2、對於工作效率很低下的員工是一種激勵。3、可結合目標激勵一齊執行。

九、表揚激勵

1、當員工出色完成工作時，經理當面表示肯定祝賀。2、經理還就應公開表彰員工，引起更多員工的關注和讚許。3、管理者在對員工進行鼓勵時，就應鼓勵其工作成果，而不是工作過程。

此措施可能達成的效果：讓員工覺得領導對其工作是認可的，提高用心性。

獎勵方案 篇7

為了進一步形成良好的學風和濃厚的學習氛圍，全面提高教學質量，加強班主任在教學中的管理力度，激發班主任在教學及教學管理中的創新能力，提高教育教學水平，真正發揮班主任組織者、引領者的職能，特制定本方案：

一、高中：以每次月考成績為依據

1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低於該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。

高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低於該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。

高一、高二藝術班的排名成績=實際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％

2.高一年級每班進入該年級前40名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。

高二年級每班進入該年級前30名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數按高二文科第23名成績劃線，超過該分數線的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

二、國中：1.以每次月考成績為依據，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績不低於該學科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績不低於該學科年級平均分，獎勵班主任40元。

2.以每次月考成績為依據，每班進入該年級前三十名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

三、國小：（一）國小班主任管理獎細則：

1.師德獎(10元)：無打罵學生，無體罰或變相體罰學生行為，無家長投訴現象得10元，否則無獎。

2.出勤獎(20元)：兩到位達到應出勤次數的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎，各項活動無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎。

3.安全獎(20元)：班級無學生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規範，準時放學、路隊整齊、安靜，進入校門、教學樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發現違規一次扣5元/次。

4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。

5.期會考試月份執行教學管理獎勵辦法。

（二）國小期會考試教學及教學管理成績獎細則：

1.以期會考試成績為依據，同年級班級班均分、及格率、優秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

2.以期會考試成績為依據，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、優秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。

3.下次考試考核方案，以本次成績為基礎，按班均分、及格率、優秀率的增長率為依據，然後按增長率的排名給予班主任獎勵。

四、本方案由各部教務處和政教處共同執行。 五、各班級所有學生應全部參加考試。班主任如有私自取消學生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。 六、本辦法從二零一二年九月一日試行。