學校行政效能建設的工作情況彙報

我校根據上級文件精神和上級領導指示，認真組織學習黨的十七屆六中全會及中央領導教師節重要講話精神。以實現辦人民滿意的教育為目標，提升辦學品位，充分發揮教師的積極性和主動性，加強學校管理制度建設、作風建設，嚴格管理，堅持“一切為了學生，為了學生一切”，轉變工作作風，提高工作效能，推動我校教育工作的全面健康發展。

一、明確責任，成立領導小組。

為確保效能建設活動得到順利開展，我校成立了“效能建設工作領導小組”，全面負責效能建設工作。領導小組由XX校長任組長，XXX同志為副組長，各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責對日常活動進行綜合協調、監督檢查和考評評議，切實形成黨總支統一領導，一把手負總責，領導小組指導協調，教師廣泛參與的領導體制和工作機制。這為切實轉變幹部作風、加強效能建設活動提供了組織保障。

二、積極部署，精細安排。

我校領導班子多次召開效能建設活動工作專題學習會議和座談會，傳達上級文件精神，全面佈置部署效能建設活動，認真學習，並研究制定了效能建設活動實施方案。會議研究決定利用這次“轉風強效”的機會，認真討論，達成共識，制訂了活動方案，以求開創新的

工作局面。大家一致認為：轉變幹部作風是加強效能建設工作的重點；找準切入點是轉變作風、提高效能的關鍵；建立機制是轉變作風、提高效能的重要保證。通過討論，大家統一了思想，強化了發展意識、大局意識、責任意識和服務意識，增強了參與活動的緊迫感和責任感。

三、深入進行思想動員

為貫徹落實效能建設活動的精神，切實轉變工作作風，全面推進教風、學風和校風建設，我校召開了效能建設動員大會，楊校長作了重要講話。楊校長首先強調了加強學校效能建設的'重要性和必要性，楊校長認為，效能年建設活動是學校工作的重要組成部分，從某種意義上講，學校效能反映了學校整體工作的質量和品質，是貫穿在學校所有工作之中的一條紅線，學校所有工作都要重視效能建設。接着楊校長明確指出工作重點是繼續堅持開放辦學，進一步實施精細化管理，注重效率和效益，努力提高教育教學質量，提升辦學品質和師生的幸福指數，加強隊伍建設，抓住學校工作的關鍵點；提高教育教學質量，抓住學校工作的中心點；提升人民羣眾的滿意度，抓住學校工作的落腳點。指出要圍繞“提高認識，紮實推進；突出重點，務求實效；着眼長遠，完善機制”，認認真真搞好效能建設活動。

充分發揮黨員的模範帶頭作用。全校黨員教師要以此為契機，增強責任意識和大局意識，外樹形象、內強素質，努力提高自身的工作能力和服務意識，認真學習，檢查對照，不斷改進工作、學習中的不良作風，力求務實、高效、創新。

四、制定實施方案，明確工作要點。

我校制定了《活動方案》，並明確了工作要點：

1、層層進行思想發動、廣泛宣傳。

2、成立領導小組，制定工作方案。

3、開展專題大討論，認真抓好學習提高。

4、緊密結合師德建設和行風建設。

5、創新學習和教育方式。

五、方法形式活、學習效果好

除了以集中的形式組織學習外，我們還採取各種形式，努力營造良好的學習氛圍。學校開展師德師風教育活動，緊密結合效能建設活動，制定了活動方案和工作計劃，開展形式多樣的各類活動。

在全體教職工中開展宣傳教育活動，增強教育工作的四種意識；服務意識、大局意識、責任意識、創新意識；提高教育工作的四種能力，學習研究能力、教育技術能力、工作執行能力、綜合協調能力；發揚教育工作的四種作風：苦幹實幹、講究實效的作風；嚴謹細緻、雷厲風行的作風；團結協作、顧全大局的作風；遵紀守法、清正廉潔的作風。

通過宣傳發動，營造氛圍，達成共識，形成合力，同時建立健全領導機構，制定切實可行方案，確保效能建設活動有組織、有計劃的動員、部署和落實。從我校實際出發，以規範辦學行為、提升服務水平、改進工作作風為重點，確保效能建設活動逐漸推進，取得階段性實效，促進教育事業健康快速發展。