校長目標責任考核彙報材料
光陰似箭，歲月如流，不知不覺的一學期就結束了。本學期我們在精神指引下，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，依法辦校，全面提高辦學水平，圓滿完成了各項工作任務，使全鄉教育保持了穩定發展的良好局面。
一、在抓教育管理方面
1、我們因地制宜，結合學校現狀制定了學校發展規劃，提出了目標，理清了思路。
2、嚴格執行了課程計劃，儘可能開齊開足了各門課程，遵守國家規定的作息時間，在單人校利用有效時間開設音體美等課程。
3、對教師的違規補課行為，體罰學生行為，亂訂輔助用書行為都得到了有效控制，平時檢查，會議落實教育，跟蹤查看，從來沒發現教師出線。
4、學籍有專人管理，學生變動有登記，對學生的評價做到了經常化、科學化、精細化。素質教育評價努力達到全面、全向。
5、在保證學校體育課開設中，一寄、二寄、順道都配備了專職體育教師，合理安排一小時體育活動，認真組織了“學生體質健康測試”，本學期召開了多項體育比賽活動，促進了學生鍛鍊身體的習慣。在藝術課、健康課的開設方面，充分利用教師特長，辦特長生活動班，搞健康教育專題講座，都受到了良好的效果。
6、積極開展校園文化藝術節活動。我聯校提前謀劃，統籌安排，
組織開展了“中華魂”讀書演講活動。展示了學生的才能，展現了學校的和諧風貌。
7、為了進一步推進縣教育局“百名教師訪千家”的活動，我們採取在基層學校採取教師登門走訪的形式進行，在寄宿制學校以個別家訪與召開家長會的方式進行。此項活動的開展有效的強化了家庭與學校的關係，達到了共同教育的目的，取得了良好的效果。
二、教育教學常規管理方面
1、計劃追求“全”，學校計劃和教師教學相互統一，明確任務，制定目標，掌握規律，合理安排，全面實施。（我們召開了專門的教師計劃會，統一了基調，明確了方向）。
2、備課追求“實”，細研課程目標要求，組合學習輔導，掌握教材要領。（教師通讀教材，領會訓練重點，明確階段教學任務）有效編寫過程（掌握學情、理解教材、合理安排學生互動、做出有效的訓練題型）堅持了同科同年級的集體備課，取長補短，共同研究，相互提高。
3、講課求“效”，關注學生能力的訓練，有效進行組合學習，把學生的自學、解疑、答疑成為課堂主旋律。深化課堂教學改革，進一步落實先學後教、當堂訓練的教學方法
4、批改求“細”，(選好題、定好時、把好關）凡是發現學生有疑點，有誤點，老師都會做到個別輔導，專項訓練，達到目標。在教學常規管理中，我們堅持了教學工作月常規檢查通報，並將結果量化，堆存愛的問題提出整改意見，突出的全面推廣經驗。
5、我們把教學研究與教學改革相互統一，邊研究，邊學習。堅持每週的觀課議課活動，在活動中，研究教法，在學習中形成比較固定的有實效的教學方法。今年先後派出語文、數學、英語等科目教師去太原聽課，去實驗一小、二小聽課，並做課堂展示交流、學習研究活動。“先學後教、當堂訓練”的教學模式已在我聯校初見成效，學生的自主學習、小組合作學習習慣得到了有效培養。教師的觀課議課達到20節以上，研訓學習都超過了5000字。
6、本學期，我們積極與市教研室的領導聯繫，邀請大唐實驗國小的教師來我校做示範課，與教師探討交流教學中的成敗得失。教師們在活動中積極參加，踴躍發言，取得了很好的效果，教師們的教研教學積極性得到很大提高。
三、整治環境、營造氛圍。
好的校園環境能給人一種賞心悦目的感覺。我們注重校園文化建設，本學期投入了很大的人力物力，力爭使校園處處體現人文關懷和教育作用。
1、一寄：粉刷外內牆壁680m，辦板報15塊，噴繪室外條幅約40m，室內條幅8塊，約20m，吊頂50m，改建整修了升旗台，投資12500元。
2、二寄：户外噴繪板欄、條幅74m，户內噴繪守則等106m，內牆600m，院內牆壁作畫12幅約72m，宿舍牆上辦牆報30個，院內畫板報6塊，教室專欄5塊，宿舍牆報16個，粉刷外牆3000多m，投資40000餘元。新建旗台一個，投資8000元。學生及教師宿
舍全部更換了新窗簾，部分教師宿舍安裝了防盜門，投資22000元。
3、順道：粉刷600m，板報8處9塊，噴繪110m，牌匾28塊30餘m，學習專欄6個，油漆260m，共投資6500元。
4、另外，我們對下冶南、兑集溝、大樹、孔河溝、韓家溝等校在內的所有學校（共10000多平米）全部完成了修補、粉刷工作，投資250000元。下冶南國小安裝了暖氣，投資8000元，下冶南國小、韓家溝國小、一寄國小房頂的防水工程投資33000元。
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2、加強師資隊伍建設
師資隊伍的職業道德和業務能力是提高辦學質量的關鍵。為此，學校開展了“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”的師德和師能工程。
（1）師德工程：
以“正行風、修師德、樹師表”為宗旨，以考核評比為驅動機制，結合師德師風整頓，大力推動師德建設，提高教師隊伍道德素質，建
立了一支“愛生、敬業、勤業、精業、創業”的教師隊伍。今年還加大了教學投資，先後投入1萬餘元對教師和學生進行了獎勵。以此來鼓勵教師和學生的自信心。
在今年開展的師德師風整頓中，學校按照學習提高、深刻反思、公開承諾、認真總結的程序，組織全校教師開展了學文件、談體會、找問題、嚴剖析、立承諾等活動，確立了“樹師表形象，做文明教師”的理念。
（2）師能工程：
為了提高教師隊伍的業務素質，學校強化了教師基本功訓練，深入開展了基本功訓練和多媒體課件製作培訓，教師全部掌握了計算機操作技術，能夠熟練地上網查閲、下載資料、製作多媒體課件，今年順利完成了縣教育局電教中心佈置的製作多媒體課件的任務。
三、德育為首，鑄造校魂
德育工作是學校的首位工作，是落實教育方針，培養一代新人的根本保證。為此，學校調動一切可以調動的力量，採用一切正確、有效的措施，全方位、系列化、規範化地開展德育工作。
1、健全德育機制，形成德育網絡。充分發揮了學校的主導作用，建立、健全了“學校—家庭—社會”三位一體、“學校—教導處—班主任”三級管理、“學校—團委—少先隊員”三線合一的德育網絡，建立了家長學校，形成了“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。
2、開展豐富多彩的活動，營造德育氛圍。我校定期組織德育講座、法制教育講座、安全知識講座，本學年共開展法制專題講座會四次，成功舉辦了“紅五月歌詠”比賽、書畫小製作展覽、冬季拔河比賽、以“我陽光、我運動、我健康、我快樂”為主題的“陽光體育”等活動。
在學生中開展了“學守則、遵規範、自查自糾”的系列活動，規範了學生的言行舉止，形成了“宏志、崇德、博學、健體、尚美”的校風，“愛生、敬業、勤業、精業、創業”的教風和“好學、樂學、勤學、善學、博學”的學風。同時，以學校團委、少先隊牽頭，開展了“弘揚民族精神月”活動，組織高年級學生按時收看了專題講座，交流了心得體會。
四、深化課改，提高質量
教育質量是學校工作的生命線，是立校之本。而教育質量的提高，離不開課堂教學改革。
1、校本研訓是提高教師教育教學能力的最佳途徑。今年我校一直
積極組織教師參加校本培訓活動。鼓勵教師進行自我研訓，認真研讀有關教育理論書籍，積極開展課題研究，認真進行教學反思。根據學校的安排，利用週二、週四下午的一個小時，進行理論學習、集體備課、觀看優秀課例、公開課研討等活動。為教師錄製了公開課錄像，利用下午研訓時間進行回放、評析。教師們看到了自己在課堂上的表現，找到了自己在教學中存在的不足和問題。一年來教師的許多教學論文，在市、縣教研活動中獲獎。
五、其它工作，穩步推進
1、進一步規範了辦學行為。我校嚴格控制學生的在校時間，還學生更多的自由。嚴格控制學生的作業量，把學生從繁重的家庭作業中解放出來。嚴格控制各種教輔資料的徵訂，堅決取消了補課。進一步規範了學校經費的管理，嚴格執行收支兩條線，嚴格開支審批制度，實行了校務、財務定期公開制度。
2、逐步改善了辦學條件。在經費緊張的情況下，多方籌資項目資金，投資70萬元改善住校生的住宿條件，投資1.2萬元對學生住宿樓前的地面進行了硬化，投資14萬元建成了水茅化廁所。在教學設施設備方面，投資一萬餘元增添了1000多冊圖書，籌措危改資金12萬元，建成了活動板房三大間，使教學條件有了明顯的改善。
投資6萬餘元修建了教學樓後護坡、磚鋪地面，在校園文化牆的建設上投資8000餘元創造文化氛圍，製作了三個版面更換了教學樓校訓。
六、存在的問題：
1、教育經費不足。
2、教師辦公室短缺。目前除去校領導及班主任外，其餘教師都是四五個人一個小辦公室，
總之，一年來在上級的正確領導下，在全校教職員工的共同努力下，學校取得了一定的成績，但是和兄弟學校相比，還有很大的差距。在今後的工作中，我們要更加努力，使我校的工作再上一個新的台階！
光陰似箭，歲月如流，不知不覺的一學期就結束了。本學期我們在精神指引下，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，依法辦校，全面提高辦學水平，圓滿完成了各項工作任務，使全鄉教育保持了穩定發展的良好局面。
一、在抓教育管理方面
1、我們因地制宜，結合學校現狀制定了學校發展規劃，提出了目標，理清了思路。
2、嚴格執行了課程計劃，儘可能開齊開足了各門課程，遵守國家規定的作息時間，在單人校利用有效時間開設音體美等課程。
3、對教師的違規補課行為，體罰學生行為，亂訂輔助用書行為都得到了有效控制，平時檢查，會議落實教育，跟蹤查看，從來沒發現教師出線。
4、學籍有專人管理，學生變動有登記，對學生的評價做到了經常化、科學化、精細化。素質教育評價努力達到全面、全向。
5、在保證學校體育課開設中，一寄、二寄、順道都配備了專職體育教師，合理安排一小時體育活動，認真組織了“學生體質健康測試”，本學期召開了多項體育比賽活動，促進了學生鍛鍊身體的習慣。在藝術課、健康課的開設方面，充分利用教師特長，辦特長生活動班，搞健康教育專題講座，都受到了良好的效果。
6、積極開展校園文化藝術節活動。我聯校提前謀劃，統籌安排，
組織開展了“中華魂”讀書演講活動。展示了學生的才能，展現了學校的和諧風貌。
7、為了進一步推進縣教育局“百名教師訪千家”的活動，我們採取在基層學校採取教師登門走訪的形式進行，在寄宿制學校以個別家訪與召開家長會的方式進行。此項活動的開展有效的強化了家庭與學校的關係，達到了共同教育的目的，取得了良好的效果。
二、教育教學常規管理方面
1、計劃追求“全”，學校計劃和教師教學相互統一，明確任務，制定目標，掌握規律，合理安排，全面實施。（我們召開了專門的教師計劃會，統一了基調，明確了方向）。
2、備課追求“實”，細研課程目標要求，組合學習輔導，掌握教材要領。（教師通讀教材，領會訓練重點，明確階段教學任務）有效編寫過程（掌握學情、理解教材、合理安排學生互動、做出有效的訓練題型）堅持了同科同年級的集體備課，取長補短，共同研究，相互提高。
3、講課求“效”，關注學生能力的訓練，有效進行組合學習，把學生的自學、解疑、答疑成為課堂主旋律。深化課堂教學改革，進一步落實先學後教、當堂訓練的教學方法
4、批改求“細”，(選好題、定好時、把好關）凡是發現學生有疑點，有誤點，老師都會做到個別輔導，專項訓練，達到目標。在教學常規管理中，我們堅持了教學工作月常規檢查通報，並將結果量化，堆存愛的問題提出整改意見，突出的全面推廣經驗。
5、我們把教學研究與教學改革相互統一，邊研究，邊學習。堅持每週的觀課議課活動，在活動中，研究教法，在學習中形成比較固定的有實效的教學方法。今年先後派出語文、數學、英語等科目教師去太原聽課，去實驗一小、二小聽課，並做課堂展示交流、學習研究活動。“先學後教、當堂訓練”的教學模式已在我聯校初見成效，學生的自主學習、小組合作學習習慣得到了有效培養。教師的觀課議課達到20節以上，研訓學習都超過了5000字。
6、本學期，我們積極與市教研室的領導聯繫，邀請大唐實驗國小的教師來我校做示範課，與教師探討交流教學中的成敗得失。教師們在活動中積極參加，踴躍發言，取得了很好的效果，教師們的教研教學積極性得到很大提高。
三、整治環境、營造氛圍。
好的校園環境能給人一種賞心悦目的感覺。我們注重校園文化建設，本學期投入了很大的人力物力，力爭使校園處處體現人文關懷和教育作用。
1、一寄：粉刷外內牆壁680m，辦板報15塊，噴繪室外條幅約40m，室內條幅8塊，約20m，吊頂50m，改建整修了升旗台，投資12500元。
2、二寄：户外噴繪板欄、條幅74m，户內噴繪守則等106m，內牆600m，院內牆壁作畫12幅約72m，宿舍牆上辦牆報30個，院內畫板報6塊，教室專欄5塊，宿舍牆報16個，粉刷外牆3000多m，投資40000餘元。新建旗台一個，投資8000元。學生及教師宿
舍全部更換了新窗簾，部分教師宿舍安裝了防盜門，投資22000元。
3、順道：粉刷600m，板報8處9塊，噴繪110m，牌匾28塊30餘m，學習專欄6個，油漆260m，共投資6500元。
4、另外，我們對下冶南、兑集溝、大樹、孔河溝、韓家溝等校在內的所有學校（共10000多平米）全部完成了修補、粉刷工作，投資250000元。下冶南國小安裝了暖氣，投資8000元，下冶南國小、韓家溝國小、一寄國小房頂的防水工程投資33000元。
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