2017成人大學聯考語文考試課文分析

我們在成考語文複習的時候，通常都要回歸課本，對相應的課文進行學習和複習。那麼關於成人大學聯考語文考試課文分析有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考語文考試課文分析，希望大家喜歡。

諫太宗十思疏

原文：

臣聞求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。

凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下;既得志，則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以為嚴刑，振之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人;載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲，則思知足以自戒;將有作，則思知止以安人;念高危，則思謙沖而自牧;懼滿溢，則思江海下百川;樂盤遊，則思三驅以為度;憂懈怠，則思慎始而敬終;慮壅蔽，則思虛心以納下;懼讒邪，則思正身以黜惡;恩所加，則思無因喜以謬賞;罰所及，則思無以怒而濫刑;總此十思，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠;文武並用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?

譯文：

我聽説：想要樹木生長，一定要穩固它的根;想要泉水流得遠，一定要疏通它的源泉;想要國家安定，一定要厚積道德仁義。源泉不深卻希望泉水流得遠，根系不穩固卻想要樹木生長，道德不厚實卻想要國家安定，我雖然最愚昧無知，(也)知道這是不可能的，何況(您這)明智的人呢!國君掌握着國家的重要職權，據有天地間重大的地位，不考慮在安逸的環境中想着危難，戒奢侈，行節儉，這也(如同)是砍斷樹根來求得樹木茂盛，堵住源泉而想要泉水流遠啊。

(古代)所有的君主，承受上天(賦予的)重大使命，開頭做得好的實在很多，能夠保持到底的(卻)很少。難道是取得天下容易守住天下困難嗎?因為處在深重憂患之中，一定會竭盡誠心地來對待臣民。既已成功，則放縱自己的情感來傲視別人。竭盡誠心，就會使敵對的勢力(和自己)聯合，傲視別人，就會使親人成為陌路之人。雖然(可以)用嚴酷的刑罰監督(人們)，用威風怒氣來嚇唬(人們)，(人們)最終苟且免於刑罰但不會感恩戴德，表面上恭敬而在內心裏卻不服氣。怨恨不在大小，可怕的只有老百姓;(他們像水一樣)能負載船隻，也能顛覆船隻，這是應當深切戒慎的。

如果真的能夠做到：見到自己喜歡的，就想到知足來自我剋制;將要興建什麼，就要想到適可而止，來使百姓安寧;想到(自己的地位)高高在上充滿危機，就要不忘謙虛來(加強)自我修養;害怕會驕傲自滿，就想到要像江海那樣能夠容納千百條河流;喜愛狩獵，就想到網三面，留一面;擔心意志鬆懈，就想到(做事)要慎始慎終;害怕受矇蔽，就想到虛心採納臣下的意見;畏懼説壞話的人，就想到端正自己的品德來斥退奸惡小人;施加恩澤，就要考慮不要因為一時高興而獎賞不當;動用刑罰，就要想到不要因為一時發怒而濫用刑罰。全面地做到這十件應該深思的事，發揚光大“九德”的修養，選拔有才能的人而任用他，挑選好的意見而聽從它，那麼有智慧的人就能充分獻出他的謀略，勇敢的人就能完全盡到他的力量，仁愛的人就能散播他的恩惠，誠信的人就能獻出他的.忠誠;文臣武將一起任用，垂衣拱手、不親自處理政務，天下就能治理好。為什麼一定(自己)勞神費思，代替百官的職責呢?

第1題單選 《論快樂》的作者是(　　)

A.朱光潛

B.朱自清

C.魯迅

D.錢鍾書

參考答案：D

第2題單選 《我愛這土地》中詩人着力刻畫的一個象徵形象是(　　)

A.土地

B.暴風雨

C.鳥

D.温柔的黎明

參考答案：C

第3題單選 在下列詩人中，屬於田園山水詩派代表作家的是(　　)

A.王昌齡

B.王維

C.岑參

D.李商隱

參考答案：B

第4題單選 下列説法正確的是(　　)

A.《莊子》共33篇，“內篇”8，相傳為莊周所著，“外篇”14和“雜篇”11，是莊子的門人和後學所著

B.《莊子》共33篇，“內篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”13和“雜篇”12，是莊子的門人和後學所著

C.《莊子》共33篇，“內篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”15和“雜篇”11，是莊子的門人和後學所著

D.《莊子》共33篇，“內篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”16和“雜篇”10，是莊子的門人和後學所著

參考答案：C

第5題單選 本文中，“亟請於武公”句中“亟”的意思是(　　)

A.迅速

B.急忙

C.屢次

D.竭力

參考答案：C

第6題單選 下列各句所採用的修辭手法依次是(　　)

(1)哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

(2)問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

(3)南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。

(4)聽得道一聲去也，鬆了金釧。

A.比喻、誇張、排比、對偶

B.排比、比擬、比喻、誇張

C.對偶、比擬、比喻、誇張

D.對偶、比喻、排比、誇張

參考答案：D

第7題單選 《鄭伯克段於鄢》選自(　　)

A.《國語》

B.《史記》

C.《戰國策》

D.《左傳》

參考答案：D

第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：

1細讀標題和註釋;

2分析意象;

3品味意境;

4聯繫作者。

第二步，弄清技巧：

1把握形象特點;

2辨析表達技巧;

3説明表達作用。

第三步，評價內容觀點：

1概括主旨;

2聯繫背景;

3分清主次;

4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：

一是緊扣要求，不可泛泛而談;

二是要點要齊全，要多角度思考;

三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。