託班第二學期計劃

一、指導思想：

以幼兒發展為本，注重幼兒的個性差異，“保教結合”促使每個幼兒發展。

二、班級情況分析：

我們娃娃班是本學期新開設的班級，幼兒都是從3月份後陸續入園的，目前班級幼兒12名，年齡在19~30個月之間，其中男生：5名，女生：7名。有8名幼兒是3月份入園的，其他4名幼兒都是本月陸續入園的。由於幼兒年齡較小，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依賴自己的家人，所以，我們首先要為孩子創設一個輕鬆、快樂的環境，讓他們能夠慢慢適應，從而喜歡上幼兒園。

三、具體工作及措施：

（一）生活方面：

1.培養幼兒喜歡上幼兒園：

措施：

（1）帶幼兒參觀我們的幼兒園，通過幼兒園各種豐富的玩具，吸引幼兒，讓他們能夠喜歡幼兒園。

（2）通過抱一抱、親一親，陪伴幼兒一起玩遊戲，消除他們對老師、阿姨的陌生感，讓幼兒儘快熟悉和喜歡老師。

2.培養一日常規：

措施：

（1）通過兒歌形式來讓幼兒學會能在老師的幫助下正確洗手。

（2）看標記來確認自己的小杯子、小椅子。

（3）在老師的提醒下，能自己拿水杯喝水。

（4）通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之後要把玩具放回原處。

（5）保持良好的午睡習慣。

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班級計劃

（6）通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結友愛，玩玩具不掙不搶。

（7）鼓勵幼兒能用語言表達自己的需要，如：要喝水、要小便等。

（二）學習方面：

針對託班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們將通過各主題活動，採取遊戲形式，讓幼兒寓教於樂在遊戲中，從中獲得知識。 措施：

（1）通過遊戲形式吸引幼兒參與小集體活動。

（2）通過主題活動來讓幼兒獲取知識。

（3）會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事，促進幼兒語言發展。

（4）通過各種運動遊戲，促進幼兒動作發展。

（三）家長工作：

（1）通過每天的“家園聯繫冊”反饋，向家長及時介紹幼兒在園的情況及學習內容。

（2）做好對不來幼兒的家訪工作，及時瞭解幼兒的每天情況。

（3）對個別特殊幼兒的家長進行隨時互相交流，以便家園同步。

（4）讓家長積極配合幼兒園的班級工作。

四、月工作安排：

二月份：

創設適合託中班的娃娃班環境

三月份：

1.穩定幼兒情緒，做好家園工作。

2.三八節活動

3.做好一系列常規工作

四月份：

1.繼續穩定新生幼兒情緒。

2.培養幼兒的一日常規。

3.“親子春遊”活動。

五月份：

1.進行生活活動的進一步培養。

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班級計劃

2.向家長開放半日活動。

六月份：

1.開展“慶六一”活動。

2.進行生活能力的進一步培養。

七月份：

1.好夏令營活動。

2.做好幼兒的防暑降温工作。

3.好班級小結工作。

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託班第二學期計劃 [篇2]

伴隨着孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放鬆,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎,為爭創“文明班級”而不斷努力!

一、班級情況分析

我班現有人數31人,女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。經過上半學期在園的學習、遊戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵着要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脱-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脱褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,並初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項遊戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的瞭解,班內大部分孩子都比較活潑好動,對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡説,喜歡做。但由於班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的.情感、親情着手,提高幼兒的社會交往能力。

二、工作目標

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