【熱】第一學期託班班務計劃2篇

經由過程小班一年的進修，我班的幼兒在進修和餬口上都有必然的前進，他們有禮貌，能自動進修，會自己的工作自己做，有的幼兒還能自動輔佐教員做一些力所能及的工作。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培育，幼兒的身體健康還需要教員的關注等等。新的學期起頭了，我們教員將以最年夜的熱忱、最寬的襟懷胸襟投入到工作中去，儘量做到教師歡快地工作，幼兒健康地餬口。

班級工作方針及使命：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，按照園務工作打算，紮紮實實做好保教工作，家長工作。規範幼兒的一日勾當常規，增強幼兒體質，做好道德教育工作，成長幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心協調成長。

以下是我班本學期將要開展的一些工作：

一、開學初的籌備工作

1、搞好班級衞生，讓家長安心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在平安的情形中健康地餬口。

2、安插好班級的情形，以全新的面容來迎接孩子和家長。

3、當真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要具體體味孩子在家的具體情形，並做好記實。

4、做好憑卡接送幼兒的工作。

5、操作第一週的時刻來不變幼兒的情感。主若是開展多種多樣的勾當，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

二、教育教學方面

我們要以園本的兒童不美觀和教育不美觀為依據，以方針系統為指向，在課程內容的整合長進行深切的研究和試探。按照幼兒園的工作打算，我們教師首先要改變自己的不美觀念，要清楚地熟悉到幼兒是進修的主體，他們有無限的潛力。

1、積極鑽研園本課程。我們必需以文學作品為主幹，然後向縱深標的目的成長，即勾當內容必需向五年夜規模成長。每個勾當內容均要具體化、形象化，便於幼兒接管。

2、積極加入年級組的教研勾當。我們要充實操作年級教研的時刻來進修他人好的教育教學體例，並積極講話，提出自己在開展勾當中的迷惑或好的體例及建議。巨匠互相進修，互相借鑑，全力提高自己的科研水平。

3、操作集體備課時刻，班級教育成員應針對本班的幼兒情形擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針，以便班級工作更好地開展。

4、創設適合本班幼兒的情形，並充實操作起情形，讓情形配合教學，使幼兒有更多的勾當空間和勾當材料。

5、每位教師必需當真設計好每個勾當，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能加入勾當，並積極講話；讓每個幼兒均能獲得成長。

6、積極加入園裏組織的不美觀摩勾當，並全力設計好勾當的各個環節，充實浮現出幼兒的主體性和探討性。

7、配合幼兒園和年級組開展各項勾當。

8、增強幼兒的文明禮貌教育。

（1）教師先以身作則，碰着客人和同事要自動打號召。

（2）實時讚譽有禮貌的幼兒，並給於恰當的獎勵。

（3）教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如：你好、感謝、對不起、不妨、請、慢慢走等。培育幼兒使用禮貌用語的習慣。

三、保育工作方面

幼兒健康，教員才會歡愉。若何能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展：

1、培育好幼兒的各類餬口習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注重小我的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒工具放進嘴裏，不要隨便把工具塞在鼻子或耳朵裏等等。

2、開展多樣的户外勾當。

（1）積極開展體能練習勾當，要求勾當中要連結動靜連繫，讓幼兒有足夠的勾當量。

（2）在勾當中要注重幼兒的平安，可按照勾當內容來進行分組或集體勾當，並注重勾就地地的選擇。

（3）要多關注體弱幼兒，恰當增添他們的`勾當量，但要注重循序漸進，按照天色的轉變給幼兒增減衣服，

（4）增強幼兒的平安意識教育。勾那時教師要先講軌則，並教幼兒一些自我呵護的手藝。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先呵護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒勾當。

四、家長工作

紮實開展家園聯繫，實施同步教育。家長是孩子的第一位教員，在家長的

慎密親密配合下，幼兒園的工作才能更順遂地開展勾當，是以我們將操作家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯繫欄等形式，互訂交流，使家長體味孩子在園的餬口和進修情形，積極自動地與我園配合，真正起到橋樑的浸染。

本學期首要工作放置：

九月份：

1、迎接老生、新生入園，增強常規教育，儘快不變幼兒情感，進入正常教學勾當。

2、師幼配合創設精采的教育、勾當情形，開設評選欄。

3、積極投放材料，安插好區域角。

4、召開家長會，做好家長問卷工作。

5、配合保健員，做好幼兒期九年級項搜檢。

6、連繫教師節、中秋節、重陽節，讓幼兒體味有關常識，加入一系列舉辦的勾當。

十月份：

1、十月一日國慶節，經由過程各類形式讓幼兒進一步體味節日的寄義，對幼兒進行愛國教育。

2、當真學做集體操。

十一月份：

1、幼兒秋遊勾當，經由過程行為，能講出自己有所收成的處所。

2、幼兒集體操角逐，培育幼兒的競賽意識和集體聲譽感。

十二月份：

1、配合保健員，做好幼兒期末三項搜檢。

2、向家長進行藝校開放及功效展示。

一月份：

1、進行慶元旦勾當，迎接新年的到來。

2、幼兒陳述請示單的書寫以上就是我們中1班本學期的班務打算，我們必然會按照我們的打算當真的教好每一個孩子

一、班況分析：

我班有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名。通過家訪我們瞭解到這些孩子基本上都是獨身子女，是家裏的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管，他們對孩子生活自理能力的培養大多是採取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開後即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對於送孩子入托也有着種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，並加強情感培養：1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。

二、幼兒發展目標

動作發展

1、單足站立3秒。

2、獨立上樓，雙腳交替一步一級，下樓兩步一級。

3、能後退、側身走和跑步。

4、能把空心的小球扔出一米。

5、會用大油畫棒塗塗畫畫。

6、掌握搭積木、穿珠子、扣鈕釦、拉拉鍊、開關螺口瓶蓋的技能。

認知發展

1、知道7-8種常見物品的用途。

2、區分3以內的多、少和一樣多，能從1數到10，點數1-4。

3、區分白天和晚上、前-後、晴-雨、男-女。

4、能分別按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。

5、能以正確的發生順序來記憶事件，開始形成更為持續的記憶。

6、隨音樂節拍而動，模仿聽到的音調，重複一小段歌曲，使用小的打擊樂器。

7、命名3-4種顏色，利用不同的材料和顏色進行造型。

語言發展

1、用簡單的語言和手勢進行有效的交流。

2、能説出完整的簡單句，並在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞彙量激增。

3、會説“我”，會介紹自己和父母的姓名，開始嘗試使用“你”。

4、能背誦短小或循環性兒歌。

5、會一頁一頁地翻書。能區別文字和圖片，知道書的方向，願意看書，願意聽成人唸書。

情感和社會性發展

1、向熟悉的成人自然地表達自己的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。

2、開始出現複雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識增強。

3、開始出現同情心，獨立性（離開家長

很長時間不感到焦慮）

4、開始學習控制情緒的有效方法，如對害怕和生氣的情緒的控制）。

5、開始關注別人的情感和態度，並學習以此調節自己的行為。

6、獨立地吃完一頓飯，用杯倒水不會灑出，會洗手、穿脱單褲。

7、能進行假裝遊戲。

8、能坐着聽故事或看錄象10-20分鐘。

三、教育、實施

動作發展

1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。

2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

3、通過户外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬的能力。

4、在美工區給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。

認知發展

1、通過主題活動認識季節的特點。

2、户外活動中認識大自然，感受大自然。

3、利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。

4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。

5、通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。

語言發展

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人説話，個別幼兒能提出簡單問題。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會説短小兒歌、唱短歌，願意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意願。

4、學會翻看圖書，並珍惜圖書。

情感和社會性發展

1、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。

2、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒儘早熟悉周圍的環境調整好情緒。

3、在活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與夥伴分享的快樂。

月工作重點

九月：

1、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。

2、召開新生家長會，宣傳最新的幼教理念。

3、結合教師節，開展一系列的活動。

4、在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。

十月：

1、逐步建立一日常規，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立常規意識。

2、鞏固上週學會的生活習慣，新教幼兒脱褲子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖捲起等生活活動。

3、加強體能訓練，增強幼兒體質，要求幼兒能到操場上去做操。

4、建立每個孩子的成長檔案。

十一月：

1、經過兩個月的在園生活，幼兒能依據自己的喜好選擇活動，喜歡嘗試不同的藝術表達方式。

2、增設活動區，豐富材料，引導幼兒進行自主活動。

3、繼續加強幼兒常規培養，教師用語言提示幼兒按一日常規要求去做。

4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣鈕釦、塗潤膚霜等生活習慣。

5、充分感知秋天的特徵。

十二月：

1、初步感知冬季特徵。

2、組織好新年聯歡會。

3、冬季加強户外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。

4、隨主題內容及時更換主題牆壁，體現季節特徵。

5、生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服以及飯後淑口。

一月：

１、教師學期工作總結，做好自評工作。

２、佈置假期的各項工作。

四：教育措施

1、教師利用課外時間加強理論學習，提高自身的修養，儘快取得學前教育的本科文憑。

2、佈置牆面，選擇形象生動、色彩鮮豔、富有童趣的動物形象。為幼兒創設豐富的區域，使班級環境接近家庭，使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。

3、家長工作

1）、開學前進行家訪，互相認識，瞭解孩子的情況及特點。

2）、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，儘量達成教師和家長間的共識。

3）、要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄及時瞭解教學信息。

4）、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發展。