三下鄉項目計劃書（通用15篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的三下鄉項目計劃書（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
三下鄉項目計劃書1
活動背景
在中共中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下，為了響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯關於部署全國大中專學生志願者暑期文化、科技、衞生“三下鄉”社會實踐活動的安排。在“體驗三農，服務三農”的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要，深入經濟文化落後的貧困山區村寨，按照“按需設項，據項分組，雙向受益”的原則，重點組織大學生為社會主義新農村建設服務，為和諧社會建設宣傳服務，為科學發展觀實踐服務，為農村服務等一系列服務內容。在紮紮實實的實踐服務中，我們經受鍛鍊，增長才乾和社會閲歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今後的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民羣眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。
“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。
一、活動目的與意義
活動成員以志願者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層羣眾服務。另一方面，大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
二、活動名稱
托起祖國明天的太陽
三、活動目標
瞭解留守兒童的學習和生活的狀況，為他們提供心理和學習上的幫助。
四、活動時間
20xx年7月15日—7月22日
五、活動地點
江蘇省阜寧縣北沙村
六、活動計劃
1、7月15日—7月16日，瞭解留守兒童的的生活和學習上的困難。(可以採取不同的方式，比如就地查訪，做問卷調查等)。
2、7月17日—7月19日，為他們解決生活和學習上的困難(幫助他們解決學習上的問題，解決一些心理上的問題，對於家庭上的問題儘可能做出幫助)。
3、7月20日—8月22日，為他們傳播科學文化方面的知識(組織他們觀看關於科學方面的記錄片，普及簡單的醫學方面知識，幫助提高科學文化知識)，並對本次活動作出總結。
七、經費預算
1、飲食費用8x15=120元
2、器材費用100元
3、車費8x10=80元
合計300元
八、活動注意事項：
1、一言一行體現大學生的素質修養。
2、盡職盡責，深入溝通，融入下鄉活動中，克服困難，堅持到底。
3、注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警惕。
4、遇到突發事件要沉着冷靜，尋求正當方式解決。
三下鄉項目計劃書2
今年我係的暑期“三下鄉”社會實踐活動，在籌備之初就得到了分院領導和分院團總支老師的高度重視。根據我分院知識技能優勢和當地實際情況，決定此次社會實踐活動將圍繞“建設社會主義新農村”的活動主題，結合我分院的實際情況和專業特色，動員青年團員發揮知識技能優勢，為基層農村服務，為推動當地農村經濟和社會的發展做出卓有實效的貢獻。
一、組隊情況
基於暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
1、態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務農村的熱情。
2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。
3、專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務羣眾。
4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊裏開展活動，能出色完成好隊裏交付的任務。
5、關注“三農”問題，對農村有一定認識，對農民農村有深厚感情，認同新鄉村建設和大學生支農調研活動的理念和精神
通過層層選拔和嚴格把關，並結合各班老師的意見，我們選出了n名優秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉”社會實踐服務隊這個充滿了凝聚力和戰鬥力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎。
二、前期工作部署和完成情況
在暑期“三下鄉”社會實踐服務隊人員確定後，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關當地的資料，認真思考，反覆討論，確立了“有專業特色、符合當地實際”的活動方向，並擬訂出了活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：
1、結合我理工分院的實際情況和專業特色，我們將此次“三下鄉”社會實踐活動定位在以科技、文化下鄉為主，為此，我分院團總支於6月向全院3個支部發出了建設社會主義新農村的“三下鄉”活動的倡議。
2、為了加強對國家税費改革政策和三農問題在基層農村的宣傳力度，我們專門查找有關書籍刊物、上網收集了大量資料。
由於提前擬訂了社會實踐活動的計劃，並在計劃中提出明確的要求和內容，所以下鄉前的各項籌備工作都有條不紊地進行。在各項籌備工作的落實中，我們多次專門召開各班團支書會議，對本次實踐活動的總體佈置和各種具體細節一一交代清楚。使全系同學都充分認識到社會實踐的重要性和必要性，提高了同學們的積極性和主動性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉”活動的按時順利開展打下了堅實的基礎。
三下鄉項目計劃書3
前言
“三下鄉”社會實踐活動以黨的十六屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，堅持為改革發展大局服務。並且在紮紮實實的實踐服務中，我們經受鍛鍊，增長才乾和社會閲歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今後的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民羣眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。
“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。
這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。
為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要緊扣一個目標，抓住二個重點，着力一個推進，強化三個結合，實現三大行動，抒寫三個篇章。
一個目的
打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才幹，作貢獻為原則，在活動中瞭解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現湖北經濟學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。
兩個重點
1.關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。
2.當地農村農業醫療合作保險發展的相關調研。
一個推進
推進青年大學生開闊視野，增長社會閲歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，並努力爭取建立湖北經濟學院與中國人壽保險公司湖北省黃岡市蘄春縣分公司“實習基地”。
一個合結
1.結合時代特色
在實踐中，結合保險市場在三農問題中的重要性和時代特色，更好地發揮我們湖北經濟學院管理技術學院金融保險系在農村保險研究方面的成果的作用，更好的展現我校學生在服務地方和社會經濟發展中的風采。
2.結合地方實際
按照按需設項，跟項組團，雙向受益的原則，切實針對地方保險、經濟發展的實際需要來開展活動，着力在保險業方面為地方，為農民，為農村解決一些實際問題，使各項服務活動富有實效。
3.結合專業特色
利用我們所學的專業知識，深入實際的調查該地的農民對保險業的認識及保險業在農村的發展情況，分析國家有關政策——保險業在三農問題中的可行性及重要性，切實為開拓農村保險市場開闢道路
三大行動
1.關注農村保險市場，走訪農家，調研農民對保險業的認識。
2.科技下鄉，鄉村科技播火行動。
3.投身農村保險業的實踐行動，初步瞭解農村醫療保險的發展現狀。
三個篇章
1.農村保險知識宣傳篇
利用高科技經濟信息網絡及專業的優勢，宣傳保險業在農民，農村，農業中的重要作用，提高農民對保險的認識，更好的展現湖北經濟學院有關金融方向的研究成果。
2.關注農村保險信息化問題的調研篇
以問卷，訪談等形式對當地農村保險現況進行調研，對農村建設提出可行性建議，並寫出切實可行的調研報告，建立當地保險業的傳播站點，為當地的保險業作點應有的貢獻，為當地建設全面小康貢獻智慧和力量。
3.農村保險業實踐篇
到當地中國人民保險分公司做臨時跟銷員，瞭解農村保險公司的運營過程。
我們還準備與當地鄉政府聯繫，希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調查問卷的形式，獲取信息，並對信息進行整理分析，給當地農村保險業出謀劃策，更好的促進當地保險業的發展，切實讓農民認識到保險業在三農問題中的重要性。
通過這次活動，我們還可以提高我們的分析能力將所學的東西運用於實踐，回校後，我們將寫一篇詳細的調研報告，以展示我們此次下鄉的成果，並激勵我們以後做出更多更好的成績。
活動計劃
一、調查時間：7月16日—7月25日(共計10天)
二、調查地點：湖北省黃岡市蘄春縣
三、參與人員：
四、組織結構
指導老師：
帶隊老師：
組長：
準備工作分組：
前期組：
後勤組：
記錄組：
工作安排：
前期組：確定路線，收集相關聯繫方式及其它相關信息；
後勤組：資金的分配問題，日程中有關吃住行等方面；
記錄組：總結各組內容彙報，制定計劃；
夢翔隊簡介
名稱：
隊員人數：
隊長：
隊員：
單位：
口號：生命在於運動，學習在於行動。
隊員選擇：
在挑選隊員的過程中，有兩個很突出的特點是：一是時間長；從3月1日開始到3月20日止，歷時20天。二是篩選細，開始對32人進行初步挑選，選出16人，又從即日起對16人進行嚴格的訓練，從體質、態度、素質等方面進行綜合分析，最終挑選出12名隊員，他們對保險業充滿熱情，具有強烈的社會實踐意願，有吃苦耐勞的精神，有較強的交際能力，還有很強的團隊意識，是“三下鄉”活動所必須具備應有能力的同學。
三下鄉項目計劃書4
一、調查時間：
7月17日至7月20日
二、調查地點：
田陽縣大楞鄉龍和村
三、實踐主題：
田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研
四、口號：
環境保護，人人有責。
五、隊伍名稱：
百色職業學院“環境調研小分隊”。
六、時間內容：
1、根據當地的實際情況對當地人對於生態環境保護的相關知識瞭解情況進行問卷調查。
2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。
3、對當地環境保護情況做相關調查。
4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼籲大家保護環境。
5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼籲大家保護環境。
七、主要特色
(一)主要特色
依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，瞭解當地災區情況，關心和關愛災民。
八、預期目標：
通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。
九、注意事項：
由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。
1.活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生；
2.不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的户外活動；
3.準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足禦寒衣物；
4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；
5.出行在外時注意文明舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩；瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣；
6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；
7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；
8.嚴禁在野外進行危險性活動；
9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；
10.實踐隊員在實踐活動結束後返回各地時儘量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。
三下鄉項目計劃書5
一、活動主題
開啟心靈之窗，分享五彩世界
二、活動時間
20xx年8月20日—20xx年8月28日
三、活動地點
四川省xxxx
四、活動背景
對於一個人來説，眼睛是“五官”之首。人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛，不僅能增添美麗的容貌，還因為是“心靈的窗户”而使人更具魅力和風采。“畫龍點睛”這句成語，更是生動表明了眼睛在生命與美學中的重要意義。
眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的。讀書看報、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉變成神經信號，傳送給大腦，最後形成視覺。
一雙健康的眼睛對於每一個人來説都是非常的重要。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活、學習和工作。比如，因為種種原因引起的近視，會導致視物模糊，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來了各種不便。
眼的很多疾病是由於我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農村，眼的疾病成了影響人民羣眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫學界的高度關注，也讓我們年輕學子擔憂。這也使我們更加感受到了早一些學成以回報社會的緊迫感和使命感。
眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛。為推進社會主義新農村建設，提高農民生活水平，我們特別策劃了此次“開啟心靈之窗分享五彩世界”的'暑期社會實踐活動，希望藉此來調查和了解當地農民的健康狀況及愛眼用眼衞生的普及情況和農民對眼部常患疾病的認識情況及醫療選擇時間，同時向農民宣傳健康常識和正確的健康觀，通過社會實踐讓我們體會家鄉翻天覆地的變化，感悟社會各界對三農問題的關心。以實際行動服務農村和回饋社會，把感恩自強轉化為建設家鄉的實際行動，為和諧美好新家園儘自己的一份力量。
實施地背景
南充市西充縣義興鎮碾埡鄉作為四川省比較貧困的地方，經濟水平相對落後，農村醫療衞生條件相對匱乏。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮碾埡鄉處於西充縣北郊，義興鎮一共九個鄉，每個鄉平均有12個村，鎮上總人口大約12萬人。村中大多數村民出外務工，村中居民以務農為主，醫療知識結構單一落後，健康狀況存在很大隱憂，村中以中老年人及兒童為主，村民們健康觀念陳舊，以致小病拖延成大病，不及時就醫釀成悲劇。在當地政府積極進行經濟建設的同時，作為大學生理應關注農民健康，改變農民錯誤的就醫觀念，倡導健康的用眼方式。
實施地評估
1.該實施地地形簡單、交通方便、人口構成簡單，便於各項活動的具體實施及開展。
2.該地村民就醫行為相對落後，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。
3.實施地已經取得當地支持，將更有利於活動的順利開展及實施。
五、目的與預期
1.通過調查走訪瞭解當地居民的健康觀念及眼部健康狀況，向他們宣傳愛眼用眼健康知識，幫助他們掌握基本的簡單的護眼常識及常見眼病早期體徵，提高農村老年人對白內障的預防意識及時就醫，以免造成延期治療釀成不可治療的遺憾。改變農民有病不及時就醫的錯誤觀念，樹立文明衞生的護眼新風，倡導文明健康的用眼方式，提高農村居民對眼部疾病的重視程度。
2.通過本次活動調查瞭解當地居民對“眼睛是我們認知世界的窗户”重視情況，進行宣傳能讓人們更加關注眼睛，在一定程度消除他們眼睛保護知識的誤區，增強老年人對眼睛保護的自我意識，更重要的是讓他們加入到預防和及早治療白內障的隊伍中來，向身邊的人傳遞眼睛保護知識。
3.通過對衞生站的實地考察及對衞生站醫生的走訪，瞭解“老年性白內障”和“愛眼護眼健康生活”對當地衞生站及村民的影響。
4.通過對農民健康水平的調查和對村民的走訪，讓作為醫學生的我們能夠設身處地感受農村醫療狀況及農民的健康狀況。為響應國家倡導大學畢業生到基層工作做準備。
5.通過大型義診的方式，篩查中老年人羣的白內障患者，並以其他方式如測量血壓，義務專家諮詢等，讓我們從實踐和行動中學會感恩、學會奉獻，提高我們的社會責任感，為村民奉獻一份力量。
6.通過八天的農村生活，增加我們對農村的瞭解和認識，增進我們醫學生與農民的感情。通過我們的活動喚起社會和醫療事業對眼部疾病的進一步關注！
六、可行性分析
1.良好的環境
（1）四川正加快建設災後美好家園，及加快建設西部經濟發展高地。在解決生產生活等問題，提高人民生活水平的同時，關注農村人口健康及幫助農民轉變健康觀念，在改善農民生活質量上顯得尤為重要。
（2）20xx年中央和地方政府大力普及新型“合作醫療”，計劃於20xx年基本覆蓋全國農村，今年作為“新醫改”全面推進的一年。調查農村醫療狀況及農民健康情況，宣傳醫療知識，樹立衞生文明新風，能得到當地政府的支持。
（3）此次活動有豐富的項目（如宣傳健康常識、開展愛眼健康檢查、大型的義診活動、眼保健操的.推廣、與村民舉行聯歡晚會等）能得到農民及學生的普遍歡迎。
2.較強的人力資源
（1）我們有熱心負責、下鄉經驗豐富、專業知識紮實的指導老師。
（2）我們的義診隊伍中將爭取到了川北醫學院附屬醫院的部分眼科老師及護士帶着專業的眼科醫療儀器下鄉，更好地為村民提供眼部疾病檢查服務。
（3）隊員大都來自農村，對農村環境熟悉，能較好的適應環境。
（4）隊員經過精心挑選，有部分隊員曾參加過社會實踐，有豐富的實踐經驗；隊員們有積極昂揚的精神風貌，有吃苦耐勞的毅力，團結合作的品質，服務農村的熱情。
（5）我們隊伍有各方面人才，有的表演精湛，有的善於交流，有的強於組織，有的文采飛揚，有的博學多才。作為醫學生學以致用，在宣傳健康知識及衞生習慣等方面有很大優勢和説服力。
3.可靠的後勤保障
（1）有專業老師和臨牀醫生作為我們的指導顧問，並有專業的醫務人員為我們指導。
（2）有隊員是當地人，熟悉當地環境和交通路線，並與當地村長及衞生站較為熟悉。已聯繫到可靠住宿。
（3）我們已和當地政府、衞生院、國小、治安派出所取得了聯繫，當地黨支部書記對此次活動表示大力支持，並能為活動提供有力的保障。
（4）前期我們將會邀請川北醫學院附屬醫院眼科老師對我們隊員進行專業的眼科知識培訓，隊長會對團隊進行豐富的安全教育和各方面知識培訓。
七、指導老師簡介
八、前期準備
1.完成詳細的策劃書，諮詢顧問、學校團委等方面意見並獲取必要支持。
2.聯繫實施地並獲得支持，指點活動具體計劃，進行項目可行性調查，調查資料，瞭解當地基本情況（常住人口、交通情況等）。
3.確定具體節目，制定活動物品清單，對應採購的物品進行市場調查。
4.收集、整理相關資料，制定學習計劃。設計宣傳手冊和活動所需的視頻、圖片資料、隊服、隊旗、隊歌，調查問卷等。
5.學習相關知識技能，熟悉項目過程及相關規定。
6.以正規的面試方式招募能力優秀的志願者。
7.對志願者進行紀律、安全以及專業知識的培訓，社會宣傳。
專業知識包括：
（1）醫療知識：老年性白內障的知識，最基本的愛眼用眼知識，怎樣正確使用眼睛，怎樣可以提高眼睛的健康情況，眼保健操，最常見的眼部疾病及預防，最基本和常用的健康衞生醫療知識。
（注意：禁止隊員向村民開處方！）
（2）相關政策，如：新型農村醫療合作、新醫改方案等。
安全知識包括：
（1）基本的生存技能；
（2）基本的自救知識；
（3）一些廣泛運用常識性的安全常識。
8.志願者進行老年性白內障知識，愛眼護眼健康知識，常見眼部疾病的基本表現及營養學調理等醫學資料的查找和準備。
9.活動中所需基本物資的準備，隊員常用藥和簡單必備物品的準備。
10.與當地村民的聯歡晚會的節目編排和練習。
11.對實用安全知識（如用電、用火、游泳等）的瞭解，併為團隊每位成員及帶隊老師購買保險。
12.聯繫並確定當地的吃、住和行程安排。
13.聯繫了南充日報，南充晚報，媒體記者表示願意為此次有意義的活動給予宣傳和報道，來擴大影響，讓更多的村民瞭解我們此次活動的重要性及其實用性。
九、主要行程安排
1.8月20日在學校做最後一次出發動員，強調安全與紀律，一定要確保每一位隊員平平安安去安安全全回，同時每位隊員都要注意自己的言行舉止關乎學校及主辦單位，絕不能做有損學校及主辦方聲譽的事情。出發前應向學校和當地政府學校方面請示，確保都知道我們此行的具體地方、做的事情、具體時間安排等事項，並且在活動期間隨時保持與學校聯繫。
2.8月21日沿路線按既定計劃出發，從學校坐3路公交車到南充汽車站。坐汽車（南充市順慶區——西充縣），到鎮上後坐車十分鐘左右到活動實踐地。到達目的地後先找一家合適的旅館作為我們住宿處，並安排隊員和帶隊老師入住，同時安排兩名隊員看管行李物品及下鄉物資。並且找一家乾淨衞生的飯館安排隊員和帶隊老師的飲食。
下午到當地村委會報到與當地領導商議此次活動，再次向當地表明我們此行的目的及意義，説明我們的行程人數及具體安排，取得當地政府的支持。
晚上安排隊員住宿，並且對接下來的行程再做一次強調與説明，同時注意住宿安全。
3.8月22日上午邀請當地領導和村委會委員及學校領導，舉行啟動儀式，正式開始我們的服務活動。
下午對當地村民進行走訪調查，在走訪過程中隊員應注意禮貌用語、真誠交流、設身處地為農民着想，切忌捲入當地糾紛。在走訪中要有針對性的與村民交流，在自己能力範圍內為村民解決問題，切不可信口開河為村民診治，更不可為村民開處方等違規操作。走訪同時向村民宣傳23日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。並派發宣傳單及入户通知單。
晚上對當天工作的總結及分享隊員的感受想法，對提出的問題所有隊員皆要認真討論虛心接受，不可因討論內容互起爭執，隊員間應始終團結友愛，互相體諒，維持隊員間的和諧、團結。
4.8月23日針對22日存在的問題，在23日的走訪中應揚長避短盡我們所能為村民分憂解難。並在走訪同時向村民宣傳22日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。並派發宣傳單。
晚上例行每日的總結工作，隊員發表意見。並對第二天將舉辦的“珍愛眼睛”義診活動作具體安排，詳細安排義診活動的具體內容。並對當天工作進行總結。
5.8月24——26日尋找合適的場地作為義診場所。並與當地村衞生所尋求合作。佈置義診場所，設置展板區，準備宣傳單。
下午開始義診活動，要求每位隊員都應熱情接待到來的每位村民。應用自身所學知識認真為村民檢查，不可盲目為村民診治，一切檢查要以村民生命健康為重。並詳細做好檢查紀錄，不可隨意泄露村民的身體檢查數據，根據具體情況給出合理建議。展板展示及講解，並派發宣傳單。
晚上對當日的義診活動認真做總結，分析活動中存在的問題，並對體檢表格做整理且要妥善保管。
（具體義診活動詳細安排見附錄義診策劃）
6.8月27日上午一部分隊員對衞生站進行走訪，另一部分隊員對未走訪完村民進行走訪，並留意村中孤寡老弱人家，“千里傳送咫尺快樂”，做愛心幫扶，主要為老人打掃衞生、收拾房屋、陪老人聊天等我們力所能及的事情，確實做到為老人送愛心、送温暖。
下午進行演出會場佈置和最後確認的彩排工作。通過前幾天走訪過程中的宣傳，邀請當地村民參加表演並歡迎他們觀看。
晚上舉行晚會，晚會流程，活動結束後總結當天工作並對本次活動進行總結。
7.8月28日與村民告別，返校。
8.8月29—31日統計，整理資料，總結，準備論文。
十、後期活動
1.整理活動過程中的記錄、調查問卷、照片和視頻資料，清理資金流向和藥品。
2.完成活動實踐報告、對活動做詳細總結，進行經驗交流，活動反饋信息總結。
3.學校彙報活動成果、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉評優活動。
4.進行項目彙報總結包括文字報告、成果展示、發票收據。
5.將問卷收集起來，通過問卷整理分析，撰寫論文並進行投稿。
三下鄉項目計劃書6
一、安全可行性分析。
隊伍採用的是個人負責，隊長領隊的安全制。下鄉之前的培訓會明確地告知隊員應注意的安全事項，並讓他們簽署安全協議。下鄉的整個過程中，隊長會對每個隊員負責，包括上下火車的人數清點。保證每個隊員在隊長或指導老師可及的範圍內行動，做到統一去，統一回，統一行動。
二、活動內容可行性分析。
隨着農民工進城務工的人越來越多，留守兒童的撫養和教育問題也日益收到大家的關注。特別是貧困山區的留守兒童，本來就落後的教育體系使這羣留守兒童的受教育權益更加得不到保護。很多的家庭由於過分的貧窮，小孩的上學情況都已經成為家庭最需要解決的問題。
xxx縣的很多留守兒童，由於多年與父母相隔，親情缺失，家庭教育缺失，學習安全缺失和家庭監管缺位，使他們的學習成績滑坡，經常做一些違規的事情，比如打架，偷東西，撒謊；其次，我們發現學校宿舍等的衞生條件沒有之前的好。因此我們把下鄉活動定位在道德修養的教育，環保與注意公共衞生意識塑造上，以期助其改善。
木棉之緣愛心社組織學校各學院的優秀學子，勇挑起幫助他人，幫助和鼓勵那些孩子學習的責任，為當地志願者工作的發展貢獻自己作為大學生該貢獻給社會的一份力量。這既滿足了孩子們學習的期望，鍛鍊了大學生的社會責任感，也宣揚了華農友愛的精神。
雖然我們的力量是微薄的，但是我們的愛心是無限的，相信在我們堅持不懈的努力下，留守兒童能像其他孩子一樣健康茁壯地成長！
三、隊伍優勢性分析。
1、堅強的領導核心。
指導老師陳剛老師，文學博士，熱心於社會公益活動，對梅州順豐的留守兒童問題十分關注，併到當地發展志願者隊伍，以實際行動解決當地留守兒童的問題。
20xx年帶領團隊遠赴海南進行“三下鄉”活動，20xx年帶領團隊遠赴四川攀枝花進行“三下鄉”活動，並連續三年獲得xx年度廣東省大學生三下鄉“優秀指導老師”稱號。其指導的木棉之緣愛心社的下鄉隊伍在xx年暑假下鄉中取得輝煌成績，隊伍被評為“三下鄉優秀隊伍”，並有李xx等10餘名隊員被評為“三下鄉優秀個人”。優秀的指導老師是我們下鄉取得成功的重要前提。
2、下鄉隊伍質量保證。
木棉之緣愛心社內部組織初具規模，內有從事下鄉課題研究的學術小組及大量的優秀愛心人士，下鄉成員的挑選是內部選拔和全校招募相結合，以便保證下鄉隊伍的質量。
我們的這次下鄉成員包括優眾多學院專業的優秀博士研究生、碩士研究生和本科生，下鄉隊伍素質的高質量保證是我們下鄉取得成功的基礎。
3、下鄉隊伍的充分準備。
（1）下鄉前我們會先確定活動的方案及其分工，並且在下鄉前由培訓部對下鄉隊員進行嚴格的培訓，確保下鄉隊員具備了相關的文化知識和專業知識，並掌握了活動的基本方法和技能，確保每一個隊員在心理上、實踐上、學術上都做好準備。
（2）隊員來自不同的學院和專業，他們會結合自身專業知識，進行具有個人特色的下鄉活動內容，從而確保我們的活動內容豐富多彩。
（3）對木棉之緣的每一位成員來説，我們對所從事的下鄉活動與自身願望密切結合，有較強的愛好和興趣，能夠滿腔熱情地進行調查研究工作。
（4）木棉之緣愛心社已經和各地方的負責單位取得聯繫，商談了有關合作細節，活動的設想也已經被各地方的負責單位所贊同。並已接洽各地方以及廣州等相關媒體屆時同步報導木棉之緣本次暑期實踐活動。
四、輝煌的下鄉業績。
我們有豐富的下鄉經驗，每次下鄉均取得相當不錯的效果，在下鄉地點受到熱烈的歡迎，並在《信息時報》、《廣東科技報》、《廣東大學生就業指引領航》、《華南農業大學校報》、海南儋州政府網、福建三明新聞網、福建永安電視台、四川攀枝花電視台、鹽邊電視台等多家媒體報道，“木棉”以慈善的腳音為華農贏得了很好的社會聲譽。至今4次下鄉瞭解到的40多名貧困生中，全部得到了資助。累計資助金額達8萬元。本次下鄉計劃將會總結歷年下鄉經驗，博採眾長，不斷增加新元素，再接再勵。我們相信2015年的下鄉活動會做得更出色。
綜上所述，本次活動我們在活動主題符合勇擔強國使命，共建和諧家園的時代使命，並且活動內容的安排以及團隊等重要方面都十分的合理，得到了指導老師的肯定。
隊員們在籌劃準備階段，都表現出了腳踏實地、吃苦耐勞的優秀品質，對活動的各項內容都做了充分的準備！相信這次活動一定會取得圓滿的成功！
三下鄉項目計劃書7
始終走在自願者做公益性活動的道路上，牢牢把握新時期給協會帶來的發展機遇，藉助協會成立之初的骨幹力量不斷髮展和壯大協會後備人員，不斷的完善協會各項活動，修正協會的各項章程和制度，從而使協會平穩的走上更加強大的發展道路。
下鄉的目的及意義：
德江大學生聯誼會xx年暑假下鄉活動的時間為15天，在這個短短的時間裏，一方面要保證讓我們的每一個隊員得到真正的鍛鍊，讓生活在幸福中的大學生感受到山區的貧困；另一方面也要讓當地的學生和村民真正感受到我們協會的給他們帶去的好處，讓人民真正感受到我們大學生的作用，讓百姓感受到送子女上大學的益處，進而在廣大的農村樹立送子女上學就是一種榮譽的理念。
德江大學生聯誼會暑假下鄉所開展的活動跟當前全國各個地區大學生開展的活動基本上沒有什麼大的改進，主要活動有支教、安全知識宣傳、文藝、調研四部分。每天我們會安排專職人員開展教學活動，安排人員開展村民學歷情況調查以及學生輟學原因調查，調研的目的主要是為了讓社會以及家鄉的每個人瞭解家鄉的教育現狀，教學是我們此次下鄉的重點。其次我們會集中開展安全知識宣傳，進而提高村民安全意識和自我保護意識，為保障家鄉人民人身安全貢獻一份力量。以及和村民一起開展文藝演出活動，進而活躍村民的氣氛，讓大山裏的農民也可以身臨其境的感受到文藝帶來的快樂，給他們帶去精神上的糧食，從而也讓村民們從心目中去感謝黨和政府對他們的關心和關懷，也算是我們當代大學生為維護社會主義社會和平穩定盡了一份應盡的責任，為響應縣委縣政府創辦“活力德江”貢獻一份力量。
下鄉活動開展方式：
支教：支教主要以學生自願參與的方式進行，對象是國小國中高中兼可，對學生開展假期義務輔導，提升學生的學習興趣，讓學生在輕鬆愉快的暑假中鞏固過去的知識，同時與來自全國各地的大學生交流與對話。
安全知識宣傳：安全知識宣傳工作主要採取集中開展的方式在臨近的幾個村民組展開，由協會安排專職人員向各村民組宣講有關安全方面的知識，如吃菌、毒蛇、摔傷、吃野果以及用電等方面的安全知識。
文藝：全體下鄉隊員與村民一起舉辦一場簡易的文藝演出，讓村民再次感受到80年代的山地電影，身臨其境的感受文藝帶來的樂趣。
調研：對支教地點的臨近村民組展開文化調研工作，瞭解村民文化程度，青少年兒童受教育程度，以及青少年輟學原因調查。
協會暑假下鄉時間：7月20日——8月5日
協會暑假下鄉地點：未定
協會暑假下鄉人數：15人
關於在協會招募暑假下鄉人員的相關事項
1、非協會成員不得參與此次下鄉活動。
2、身體不健康者不能參加此次下鄉活動，主要包括殘疾人、經常性生病的人。
3、思想行為不正當者不得參加此次下鄉活動。
4、參加過學校或者社團組織的社會實踐的同學優先考慮，協會副部級以上（各支部副會長以上）幹部優先考慮，黨員以及積極分子的優先考慮。
5、下鄉期間禁止吃零食，禁止拿村民贈送的任何東西，如有違反者即可遣送離隊。
6、下鄉期間服從組織調配，聽從組織安排，如有不服從安排者即可遣送離隊。
7、下鄉期間不得下河洗澡，更不能私自帶小孩出去玩，如有違反者即可遣送離隊。
8、下鄉期間不能離隊回家，一旦離開就不能再回去，更不能跟村裏的親戚私自來望。
9、下鄉期間不能男女獨處，如對協會形象造成影響的即可從協會開除。
10、下鄉期間不能隨意打電話，尤其是正常的工作時間除工作上的事情外更是禁止打電話，其它時間段通話時長不得超過五分鐘。
11、每天晚上必須進行交流和討論，對隊員進行評議，安排第二天工作。
三下鄉項目計劃書8
為進一步開展好 年文化科技衞生“三下鄉”活動,更好服務社會主義新農村建設工作，團區委對此項活動進行了周密部署，制定了具體工作計劃：
(一)加強宣傳，深入涉農社區開展“社會主義榮辱觀”學習實踐活動。切實發揮職能，以農民羣眾喜聞樂見的方式開展“八榮和八恥”宣傳教育和實踐服務活動，使羣眾加深對“八榮和八恥”豐富內涵的理解，築牢建設文明新農村的思想基礎。
(二)優化隊伍，為涉農社區提供各類志願服務。依據涉農社區實際，組織相關專業的大學生志願者積極投身社會主義新農村建設。優化現有志願者隊伍，建立人員相對固定，具有較強服務能力和奉獻精神的專業志願者小分隊，分類提供服務，確保“三下鄉”活動的正規化和經常化。以社區困難羣眾為主要服務對象，廣泛開展助孤、助殘、助老結對幫扶活動，向社區困難家庭發放志願者聯繫卡，利用節假日主動上門提供志願服務，協助開展青少年思想道德教育工作。
(三)緊扣重點，加強環境保護志願宣傳。以北湖景區為重點，開展環保、文明勸導等“三下鄉”服務活動。組織志願者在景區進行環保知識宣傳，協助做好環境狀況調查，通過提供相關志願服務，創建良好生態環境，促進景區建設的可持續發展。
(四)做好結合，實施農民青年培訓工程。定期實施農民青年培訓工程，組織高校志願者提供農業技術創新、農產品市場營銷等方面的服務與支持，調動廣大農民青年學習科學技術的熱情和積極性。
(五)豐富活動，策劃組織“青年文化節”。進一步豐富涉農社區青少年文化生活，利用節假日開展科普、衞生、法律、反邪等知識宣傳、實踐教育活動，倡導健康娛樂方式，切實滿足廣大農村青少年的精神文化需求。
三下鄉項目計劃書9
一、活動主題：
愛心服務,促農和諧
二、活動地點：
xxxx
三、活動時間：
xxx年7月14日至15日
農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落後。當代大學生是國家未來建設的棟樑，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民羣眾，積極為人民服務。
xxx年暑假期間， 我院政法系響應院團委關於開展xxx年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛鍊。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以説豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心 ，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題; 走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，瞭解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵並進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、 關愛老人、自立自立、發奮成才並進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力於當地農村的人權進步和具體問題的小範圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。 小分隊自xxx年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織 、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及 許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。並受到所在當地村民的大力支持。 我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝着更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今後三下鄉水平更上一個台階。
四、活動目的
在本次三下鄉中，重點發揮我們師範生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受,而非下鄉隊員對於暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收穫與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平台， 通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進 他們積極支農 、 下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及範圍;
2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;
3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。
六、交流流程
第一階段： 準備階段 (xxx年7月13日8：30——9：00)
1、 彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)
2、 滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)
第二階段： 下鄉代表介紹 ( 9：00——9：30)
1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)
2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)
3、 隊員發言，徵集信息 (9：30——10：00)
第三階段：分組討論
1、自由交流時間(10：00——10：20)
交流話題:
(1) 這次下鄉所產生的影響
(2)這次下鄉所遇到的困難,我們該如何解決這些問題
(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備
2、最後總結(10：20——10：40)
第四階段：小隊隊長總結工作
第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時間安排
1.策劃階段：xxx-06-18——xxx-07-03
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
2.準備階段: xxx-07-03——xxx-07-13
資料準備，爭取活動經費， 其他準備
3.實施階段:xxx年7月14日至15日(週六、週日)
參與交流與調查， 場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排 隊員的 吃飯及休息
4.總結階段：xxx-7-15——xxx-7-27
整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結
八、人員安排
項目負責人:龐維剛、董萊紅
主持: 陳寧 策劃： 孫連忠
外聯聯繫人: 韓澤升 資料整理: 蘇曉成、李芳霞
會場佈置: 李寧 宣傳: 郭宏溶
記錄員：劉樂樂、王富強 協調：孫連忠、李寧
三下鄉項目計劃書10
活動口號：
走進農村，托起留守的太陽！
活動策劃：
本次活動是充分利用暑假時間，到周邊的農村瞭解農村留守兒童的狀況。這是一羣從小就感情空剿，成績欠佳，道德存在危機的孩子，只有通過正確的引導才能讓留守兒童走上正常人的成長道路。
我們希望在暑期能與留守兒童近距離接觸，更多地瞭解他們內心真實的一面；與他們建立真正的朋友關係；幫他們解決學習上的一些難題；同時能讓他們從留守這個陰影中走出來，正確地面對生活。希望能通過這個活動讓更多的人能夠注意到留守兒童這個容易被忽視的羣體，讓他們早日告別草樣年華，和同齡人一樣有個快樂沒有憂傷和黑暗的青少年時代。
本次活動計劃用半個月的時間到南昌周邊的幾個城鎮進行深入的調查研究，把留守兒童最真實的生活展現，發現留守兒童在成長過程中存在的問題。能夠發現其產生的現實背景並能找到切實可行的解決方法。
活動分析：
由於本活動在暑期進行，正是天氣酷熱時，到時多少會遇到許多不可預知的困難。在調查前要做好充分的思想準備，清楚地知道此次活動的目的和其現實意義。
而且隊員之間肯定在調查的方式和方法上有分歧，希望大家能夠克服困難，以大局為重，齊心協力把這個調查做好，真正為農村的兒童做些有意義的事情，讓他們能感受到一些久違的關懷和愛。
同時也希望隊員們能夠在活動中注意方式方法，注意自身的安全問題，近可能跟老師保持聯繫。遇到問題不要鹵莽行事，而應該與組員一起商量，徵求輔導老師的意見。
三下鄉項目計劃書11
一、活動主題：
社區安全你我共建
二、活動地點：
交通路第一社區
三、活動時間：
20xx年1月19日
四、活動目的：
1、宣傳社區安全知識，提高居民對社區
2、提高社區居民對健康安全的意識。
3、豐富社區生活，活躍社區文化氛圍。
五、xx職業技術學院簡介：
xx職業技術學院位於美麗的東南沿海開放城市福建省省會，是首批進入福建省xx大學城的高等學府。
校園佔地400餘畝，建築總面積12萬平方米，校園景觀別緻，具有現代風格的建築物與自然環境相映，學院師資力量雄厚，教學設備齊全，同時注重待行業與企業聯繫，依託省，市大中型現代企業共同建設一批院外實踐基地。
學校自建校以來，不斷深化及教學，努力提高辦學質量，為適應社會發展的需要，學院目前設有計算機系，管理系，經濟系，技術工程系，公共教育系，應用外語系等六大系50多個專業，現有在校生萬餘人。
學院注重做好質量和特色兩篇文章，目前正實施人才建設工程，學科專業建設工程，校園建設工程等六項重點建設工程努力向高質量，有特色的國家重點建設示範性技術學院的目標邁進。
六、活動組織領導
（一）組織機構
主辦單位：xx職業技術學院經濟系
（二）工作組
1.宣傳組：負責活動前的一些宣傳方面的事宜。
2.團總支：負責詳細活動策劃書的準備，與社區的交流溝通。
3.後勤組：負責活動當天的桌椅、宣傳板塊。
4.禮儀組：負責活動過程中宣傳材料的發放。
七、活動內容：
1.健康安全知識宣傳（包括髮放宣傳材料）、諮詢、簽名活動。
2.現場指導注意安全、健康相關事宜。
3現場籤安全健康、關係你我。
4發放宣傳資料和調查問卷。
八、活動具體方案
（一）相關知識宣傳、諮詢。
1.時間：20xx年1月19日
2.地點：交通路第一社區
3.方式：有禮儀小組發放宣傳材料，播放相關的圖像，拍攝現場。
（二）現場展示
1.時間：20xx年1月19日
2地點：交通路第一社區
3方式：現場展示一些關於安全健康知識的海報。
（三）互動活動
1.時間：20xx年1月19日
2.地點：交通路第一社區
3.方式：現場簽名。
九、經費預算
1.宣傳方面：1x1.5海報2張，單價30元，計60元
宣傳單（A4紙）420張，單價0.1元，計42元
2.割字：64元
3、簽字筆3把、膠布剪刀共計10元
4、車費：44元
總計：這次活動共需220元人民幣。
三下鄉項目計劃書12
一、活動背景
在中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下，為了響應福建中醫藥大學康復醫學院號召學生志願者暑期文化、科技、衞生“三下鄉”社會實踐活動的安排。在“夢舞青春，康復引行”的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要，深入龍巖連城的貧困山區村寨，利用所學康復物理治療的知識，結合當地的温泉水資源豐富的自然地理條件和藥酒文化，研究水療對於改善心血管疾病，增強心肺功能，緩解肌肉疲勞作用，以及藥酒對於治療骨性關節疾病的輔助作用等等，按照“按需設項，據項分組，雙向受益”的原則，重點組織大學生為社會主義新農村建設服務，為和諧社會建設宣傳服務，為科學發展觀實踐服務，為農村服務等一系列服務內容，結合本學院本專業優勢重點開展：醫療衞生、社會調查等活動。為構建社會主義和諧社會，構建社會主義新農村，貢獻自己的一份力量。
二、活動目的
本着感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨。發揮隊員的專長優勢，開展內容豐富的、形式多樣的、科技和衞生服務，從而更好的運用所學的醫療知識幫助更多的人。我們將組織一批專業知識紮實、科研能力較強的同學，結合連城當地的實際情況，研究當地温泉以及藥酒對人體身心的益處，並實施義診活動。希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識，通過豐富的社會實踐活動，在服務社會實踐活動中拓展自身素質，發揚大學生愛國精神，積極為社會、人民服務。
三、活動主題
青春下鄉體驗別樣生活，學以致用將康復用於民生
四、活動時間
7月日——7月13日
五、活動地點
龍巖連城
六：主要人員
王進、陳少華、陳怡寧、李寧、池瑞騰、王妹仔、吳春花(針推)、莊玲玲(護理)、陳林波(臨牀)、謝夢琳(骨傷)
七、面向對象
連城縣全體人民
八、活動前期準備【5月1日-6月31日】
1、確定活動時間、地點、人員、醫療器具、分工、活動流程等【5月10日前完成】。
2、開會討論活動細節，將分工工作安排清楚以及規劃出合理的路線【5月16日前完成】。
3、由當地負責人事先與當地的村委會、衞生所、醫院協商好，告訴其具體活動目的、意義和活動流程，爭取獲得當地居民的同意與支持，實現活動的最大影響力和最佳效果【5月30日前完成】。
4、提前到活動地點以橫幅，海報等形式進行活動前期宣傳【6月10日前由當地負責人完成】
5、組織相關志願者培訓，學習相關的知識以及技能。【6月25日前完成】見附表一。
5、聯繫當地電台、報社等媒體，對我們的活動進行報道，擴大本次活動影響力，以及活動後期的剪輯報道【6月25日前完成】。
6、通過有關主管部門、網絡、相關人士等了解基本情況，設計問卷進行調查。【6月31日前完成】
九、活動流程
(1)走進連城，走進藥酒之鄉，傳承中醫精髓。
1、XX年7月1日，從福建中醫藥大學旗山校區出發前往連城縣。探訪連城藥酒文化基地，學習、調研當地人民對藥酒的瞭解情況，傳承中醫藥酒。
2、XX年7月2日，前往連城縣名貴藥酒展覽館，進一步學習有關藥酒的製作以及保存。
3、通過查找歷史文獻、圖片材料等來深入瞭解藥酒，並和當地居民等進行面對面的交流、學習。用dv給記錄拍攝下來。設計一份關於當地居民對藥酒文化的瞭解、認識情況的問卷調查，過後進行綜合資料數據分析，最後進行成果展示。
(2)走進連城，走進水鄉，走進現代康復醫療。
1、XX年7月3日，從 連城出發至連城水療中心。
2、事先和相關水療中心溝通，希望他們提供合適的水療點。
3、普及物理因子療法的知識(見附件一)，結合當地的温泉水資源豐富的自然地理條件，組織志願者進一步學習水療方法。
4、開展醫療諮詢，上午下午各一場，結合中醫康復特色以及現代康復的方法(水療)為當地人民羣眾服務。
(3)開展“學以致用將康復用於民生”醫療衞生服務活動
1、XX年7月4日至5日，在連城村莊開展醫療衞生服務活動。
2、進行衞生知識宣傳，結合志願者團隊所學專業知識，對當地羣眾進行臨牀疾病諮詢、肌肉骨骼疾病康復鍛鍊以及衞生安全防範等。
3、舉行醫療諮詢和義診，使用傳統康復技能：如鍼灸、推拿、耳針、火罐等為當地人民羣眾服務，緩解或治療一些常見疾病。
4、即使和接受治療的民眾互動，瞭解接受治療後的效果，以便更好地為後續病人治療。
5、治療持續兩天，關注特殊情況的病人，特殊病人應記錄下來，以便回訪病情。(見附表一)
(4)開展“青春下鄉展團隊精神，康復治療用於生活”美麗中醫的大學介紹宣講會、勵志啟航學習經驗交流會。
1、於7月6日在連城一中開展美麗中醫大宣講會;在校內為高中學子介紹美麗中醫，以及學校專業的簡要介紹，為我中醫校園增添人才
2、在連城一中開展勵志啟航學習經驗交流會;結合中醫校園湧現出來的先進勵志例子，如周耀雄、曹玉忠等同學，和廣大高中生一起分享，宣揚勵志學習經驗，勵志廣大高中學子。
3、和高中生交流學習經驗、心得。幫助他們順利完成大學聯考。
十、活動後期
1、整理資料。把調查問卷回收、彙總走訪考察資料，結合網上資料整理、上交，在指導老師的指導下完成調查總結，上交到有關部門。
2、後期宣傳。通過社會實踐報告會、媒體、dv視頻、圖片展等形式讓更多人瞭解當地的豐富的自然地理條件和藥酒文化。
十一、活動分工
1、吳春花、陳少華負責活動地點的確定，並踩好點，與當地居民、衞生所聯繫溝通好。
2、王進負責項目書的書寫。
3、技能組：陳少華、陳怡寧、吳春花(針推)、莊玲玲(護理)、
4、財務組：王妹仔。
5、外聯組：王進、李寧。
6、dv、照片拍攝組：池瑞騰、陳林波。
7、宣傳組：李寧、謝夢琳。
8、調研組：吳春花
十二、活動注意事項
1、活動時注意尊重當地民俗民風，注意自己言行舉止，體現當代大學生的良好面貌。
2、活動期間注意安全，按照計劃統一行動。
3、活動過程中若有突發事故應立即和帶隊隊長或者老師的聯繫，以便快速解決突發事故。
十三、經費預算（略）
三下鄉項目計劃書13
一、實踐目的
豐富暑假生活，增長社會閲歷，增強自己的耐心和責任感，更好的將書本上的知識與社會實踐相結合，為以後踏入社會積累經驗。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解和認知這個社會，能在這次實踐中增長見識，更為重要的是檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，並通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
二、實踐內容
(一)創辦輔導班，正式開始暑假實踐
臨近放暑假的時候，看見導員放在公共郵箱裏的社會實踐要求，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，我想社會實踐也是大學生學習知識鍛鍊才能的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式，所以放假回到家裏，跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期裏去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛鍊的好機會。但是由於爸媽仍不太放心我一個人出去工作，所以自己又繼續了老本行————暑假國小生培訓班。
1.做好準備工作
因為學校放假有些晚，所以準備工作就必須得快，因為要趕在學生放假之前，這樣才能更好地進行宣傳，為招生做好鋪墊。
1) 選地址
首先我考慮辦培訓班要在交通便利，環境乾淨，地方寬敞的地方，這樣才能方便孩子安全的活動和學習。所以我在坊子新區我家附近租了一套帶小院的房子，而且地址位於城中心，方便家長接送。
2)製作宣傳單及招生
房子落實好之後，我便從區政府借來三十張桌子和四十個凳子，按照不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨後製作宣傳單了就是，通過自己所學的專業，我把宣傳單做的頗具特色，引來不少學生和家長前來諮詢報名。
我認真帶領家長參觀，詳細為他們解釋我們的教學安排和模式，解釋他們的種種疑問，贏得了不少家長的信賴。另外我又找來山東理工大學一個為數十人的精英教學團隊(也是社會實踐團隊)助教，再加上自己三年的辦班經歷，所以很多家長選擇再次將孩子送來培訓班。也使我贏得了與別人的競爭。
(二)根據輔導班情況，根據課程備課, 以及正式開始教課
根據我的情況，除了管理和處理培訓班事務外，我還帶着三四年級的語文和繪畫。根據其他幾個老師的情況，也分別分給他們每班倆個英語倆個數學老師，另外幾個對國中的孩子一對一。雖然有三年的教學經驗，但在我拿到課本之後還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡單但是卻責任重大，所以我和其他老師查看了課本和輔導材料認真的備好了課。
我的班裏有32個學生，他們整整齊齊的坐在桌子旁，桌前有嶄新的寫字板作為講台，看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，我對自己説，“認真講好每一個地方，把他們當做自己的弟弟妹妹，一定會互相相處的很好”。由於上課之前我的課備的很充分，接下來的時間裏我很快的投入到了教學裏，並且漸漸的感覺和他們融入到了一起，時間很快就過去了，我很順利的講完了我的課。
週六是是給兒童畫授課時間，學兒童畫的小朋友有35個,而且從二年級到六年級都有，不好管理，不像全是一個年級的孩子，能夠統一起來，好管理，但分散着就有些麻煩了，這三十多個孩子的紀律就是一個很大的問題，他們都是小孩子，自律性不強，很容易交頭接耳説起話來。一天的課結束了，我終於知道了做老師的艱辛，腳站得酸了,嗓子喊的啞了，還是得不顧一切的講到下課為止。還得幫着其他老師處理孩子的問題以及一些培訓班裏瑣碎的事務。回到家飯也顧不得吃就躺倒在牀上睡過去了，真的好累。媽媽走進房間問我怎麼樣，我好想跟媽媽訴一下苦，可是怕媽媽擔心我還是忍了下來。我在心裏告訴自己我已經長大了，一定要堅強，要堅持下來。
(三)瞭解老師和學生，熟悉學生，教學進入正軌
經過了一段時間的摸索，教學工作進入了正軌。和孩子們的不斷接觸中我逐漸摸索透了這些孩子們的脾氣性格，對學習好的孩子要鼓勵和批評，讓他們勝不驕,敗不餒，對學習不好的的孩子要多加鼓勵,給他們自信,發掘他們的潛力。現在好學生壞學生不能以學習好壞來劃分，每個孩子都有自己的長處，需要老師和家長們來發掘。比如説我班的一個學生，學習很一般，上課也不愛聽講，每次他都會將本子折成飛機亂扔在地上，我沒有采取批評他而是在班上表揚了他折的飛機漂亮同時告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以後他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病，還整天幫助其他同學打掃衞生。每個孩子都希望得到老師的重視和表揚，所以對待孩子的心態要正確，多多表揚他們的優點，不要讓他們覺得自己被忽略了，對他們要正確的引導，找到學習的方向。
我覺得作為一名老師最重要的一點是要對每一個孩子有耐心，和孩子們建立好關係，多溝通，讓他們在心底裏對你心服口服，這樣教課就容易多了。教課雖然很累，但是每當看到那些孩子們學會了我教的知識，都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中，每天都要面對不同的問題，想讓每個孩子都學好。我也經常與其他幾個老師交流自己積累的經驗看法，我們共同為孩子們努力。
(四)教學圓滿結束
一個月的辛苦也是有回報的，自己的實踐也有了收穫，回想這一個月的暑期實踐過得真快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，自己真的覺得很值，自己在這個月裏學的東西是用多少錢也買不到的。結束了，雖然很辛苦很操心，但經過自己的努力，看到家長滿意的表情和學生臉上洋溢着的微笑，看到他們結束時晚會上的優美舞姿，看到他們留給自己的禮物，心裏有一種小小的成就感，心裏覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心裏想説，“孩子們，謝謝你們對我的愛戴。”隨後在在家長的滿意聲中，我的暑假教學生涯就此畫上一個圓滿的句號。
三、實踐總結與體會。
1、對於人際關係的感悟
要善於溝通：學會和他人溝通，遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題。當然和一起共事也要要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裏，有時自己在工作上有什麼問題要經常和他們溝通溝通，並及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會更好的完成和解決。所以在這一個月裏，也結識了很多朋友，我們既是朋友也是同事，平時我們會在一起備課，一起談論班裏的學生，遇到不會的問題也會一起研究，謙虛認真，增強了團隊意識，我們在一起度過了一段和諧快樂的時光。
2、對於老師的一種體會
要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些來培訓班的學生和家長感覺很舒心，會更加願意來到這個大家庭。
要勤勞和細心：不論是教學生還是幹工作，都得勤勞，勤勤懇懇，信心去觀察任何一件事，只有這樣你才能找到一些問題的解決方法，才會讓事情更好的完成。 還有學校是每個學生的棲身與學習之地，教師的教學方法與教育手段對學生的影響極大。對學生進行思想品德教育也是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發揮更大的作用。
3、體諒父母
通過這一段時間的工作，給老師們發下工資，看到自己手裏剩下的錢的時候，真的很欣慰，但是並不是因為有錢，也不是終於結束了這苦日子，而是自己的付出有了結果和回報。但是還是體會到了錢的來之不易，同時我更是深深地感受到了父母的不易，想想我們的父母要在照顧我的同時，還要每天工作，卻從不抱怨。想到父母的艱辛，我們應該在日常的瑣事上多幫助父母一些，比如説家務事，比如説做飯。我想父母們在下班回家的時候能吃上兒女做的飯，或許他們的勞累也能化為欣慰。同時更應該好好學習，不辜負父母對我們的期待。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。
4、總結
這一個月的時間，雖然短暫卻讓我銘記在心，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
三下鄉項目計劃書14
在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經驗，而且那已經是我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名國中生。對於這次要走到講台上的執教，出發前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級升六年級的學生處於一個不大不小的階段，按城市裏同齡段的國小生的情況來説，如果只是一味地從遊戲中激發他們的學習興趣，他們可能倒發過來覺得幼稚，起反效果。可是，我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發前的備課就變得很被動了。
於是，我們不得不在上了第一天的課後，大概瞭解當地學生的情況下，再作出備課調整。而由於我們住處的網絡設施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。
在與學生慢慢熟絡後，學生們可能漸漸發現我不是很嚴肅，開始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。
可是，在最後的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個書籤給我們留作紀念，都紛紛表現出對我們的感謝之情，這都讓我感動不已。最後，我們給每個同學都發了一個筆記本以做紀念，他們竟一湧而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一羣多麼可愛的學生。這讓我後來十分後悔，後悔自己當初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識。
亦師亦友
仔細數數，我們比這羣可愛的學生大十歲，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最後那天，我們在黑板上給他們留下了聯繫方式。回到廣州後，不少家裏有條件的學生都和我們聯繫上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發短信息。最令我深刻的一次是，颱風“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉”，我們不僅豐富了彼此的人生閲歷，更是交到了可愛的朋友。
勞動最有滋味
儘管此次我們住宿場所是該國小的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課後也要自己做飯。而這次我們同學間發揮了優勢互補的精神，各位同學都使出了看家本領，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發現原來我們男同學的廚藝還是不錯的，他們負責煮飯，間或炒個小菜，都十分可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。
小結
此次的“三下鄉”實踐活動，讓我這個大學裏最後的暑假變得十分有意義，對我來説是難以忘懷的。雖然是區區一個星期的時間，但就這個星期裏，我初嘗為人師的滋味、我更深入地瞭解了班上的同學，我收穫了友誼、也鞏固了友誼。這是個難忘的暑假，至今我仍不斷回味着這七天的快樂時光。同時，這次“三下鄉”讓我深入了農村生活，這對於在城市中長大的我，亦是一次寶貴的經驗。在到學生家中調研時，我感受到了農村人的樸實和熱情好客;走在田邊的小路，抬頭望着四面環繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。儘管以後已經沒有機會再參與到大學中的“三下鄉”的活動了，但我希望更多的學弟妹能夠了解“三下鄉”並參與到“三下鄉”活動中來。
三下鄉項目計劃書15
一、活動主題：社區安全 你我共建
二、活動地點：交通路第一社區 三、活動時間：xx年1月19日
四、活動目的：
1宣傳社區安全知識，提高居民對社區
2提高社區居民對健康安全的意識。
3豐富社區生活，活躍社區文化氛圍。
五、福州職業技術學院簡介：
福州職業技術學院位於美麗的東南沿海開放城市福建省省會，是首批進入福建省福州大學城的高等學府。
校園佔地400餘畝，建築總面積12萬平方米，校園景觀別緻，具有現代風格的建築物與自然環境相映，學院師資力量雄厚，教學設備齊全，同時注重待行業與企業聯繫，依託省，市大中型現代企業 共同建設一批院外實踐基地。
學校自建校以來，不斷深化及教學，努力提高辦學質量，為適應社會發展的需要，學院目前設有計算機系，管理系，經濟系，技術工程系，公共教育系，應用外語系等六大系50多個專業，現有在校生萬餘人。
學院注重做好“質量”和“特色”兩篇文章，目前正實施人才建設工程，學科專業建設工程，校園建設工程等六項重點建設工程努力向高質量，有特色的國家重點建設示範性技術學院的目標邁進。
六、活動組織領導
（一）組織機構
主辦單位：福州職業技術學院經濟系
（二）工作組
1.宣傳組：負責活動前的一些宣傳方面的事宜。
2.團總支：負責詳細活動策劃書的準備，與社區的交流溝通。
3.後勤組：負責活動當天的桌椅、宣傳板塊。
4.禮儀組：負責活動過程中宣傳材料的發放。
七、活動內容：
1.健康安全知識宣傳（包括髮放宣傳材料）、諮詢、簽名活動。
2.現場指導注意安全、健康相關事宜。
3.現場簽名——安全健康、關係你我。
4.發放宣傳資料和調查問卷。
八、活動具體方案
（一）、相關知識宣傳、諮詢。
1.時間：xx年1月19日
2.地點：交通路第一社區
3.方式：有禮儀小組發放宣傳材料，播放相關的圖像，拍攝現常
（二）、現場展示
1.時間：xx年1月19日
2地點：交通路第一社區
3方式：現場展示一些關於安全健康知識的海報。
（三）、互動活動
1.時間：xx年1月 19日
2.地點：交通路第一社區
3.方式：現場簽名。
九、經費預算
1.宣傳方面：1*1.5海報2張，單價30元，計60元
宣傳單（a 4紙）420張，單價0.1元，計42元
2.割字：64元
3.簽字筆3把、膠布剪刀共計10元
4.車費：44元
總計：這次活動共需220元人民幣。
