【精華】學期計劃範文彙編5篇
一、保教工作
(一)本學期幼兒發展總目標：
健康：
1、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。
2、養成一些良好的生活衞生習慣，如：自己吃飯、自己洗手等。
科學：
1、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特徵。
2、能認識並説出3-4中顏色、認識圓形、方形
3、知道1和許多，能點數2-3件物品。
語言：
1、能注意傾聽並願意和成人或同伴交往。
2、能用幾句話説出剛才經歷的事情，並能讓大家聽懂。
3、能在成人幫助下説出畫面上的主要內容。
4、會一頁一頁地翻書和看書，看完後把書歸還原處。
社會：
1、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，並能獲得愉快的體驗。
2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
3、會主動地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語。
4、能積極參加體育遊戲，並能遵守遊戲規則。
藝術：
1、樂意參加音樂活動，有一定的節奏感。
2、樂意在集體面前表現自己的本領。
3、喜歡參加美術活動，能運用手指、手腕的活動進行摺疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。
4、在成人幫助下，學習正確地使用和整理材料。
(二)習慣培養
1、衞生習慣
(1)鼓勵幼兒大小便時及時告訴老師，學習自己脱褲子入廁。
(2)培養幼兒便後、餐前洗手、及手髒時及時洗手的良好習慣。能在規定的時間內吃完自己的一份飯菜，不挑食，學習正確使用勺子，能保持衣服的整潔。
(3)培養幼兒良好的睡眠習慣，上牀後能安靜入睡。
(4)初步學習穿脱衣服、褲子、鞋子。
2、禮儀習慣
(1)初步培養幼兒講禮貌的好習慣，入園及離園時在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等。
(2)請別人幫忙時會説“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語。
(3)不小心碰到別人時會説“對不起、沒關係” 等禮貌用語。
3、行為習慣
(1)初步培養幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時能友好的玩。
(2)不發脾氣，不亂扔玩具。
4、學習習慣
(1)能聽老師的話，安靜的聽故事。
(2)會一頁一頁翻閲圖書。
(3)上課時學習不插嘴，初步學習舉手説話。
(三)生活衞生保健
1、安全教育
(1)幫助新生幼兒順利地適應託班的集體活動。
(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。
(3)學習一些簡單的自我保護方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。
(4)學習正確的玩大型運動器械的方法，不做危險的動作，知道保護自身的安全。
2、衞生保健
(1)主動配合保健老師做好晨間接待，預防接種工作，預防傳染病的發生。
(2)加強對幼兒的生活護理，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時隔離。
(3)在老師的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的衞生，知道正確使用手帕的方法。
二、遊戲活動
(一)開展遊戲的目的：
1、在老師的引導下，願意參加娃娃家遊戲，喜歡做娃娃的爸爸、媽媽，會喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺等，培養初步的角色意識。
2、在遊戲中，有初步的交往能力，能用語言向別人表達自己的意願。
3、利用結構遊戲鍛鍊幼兒手部肌肉的靈活性和準確性，以及手眼的協調能力。
4、願意幫助老師一起收拾玩具。
(二)開展的遊戲名稱
1、寶寶愛的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設施，保障孩子身心健康、和諧地發展。如：娃娃家裏的小房子、小沙發、小抽屜、小籃子、小廚房等;牆面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室裏有乾淨衞生的兒童便器等。 2、寶寶愛動腦：根據主題需要，提供相應的點數，認識顏色，簡單的分類、配對等操作材料，讓幼兒在動手動腦中，鞏固原有知識，建構新的知識。如：收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在遊戲中進行不同的分類和對應。
3、寶寶愛動手：結合主題，提供成品、半成品和相應的材料，讓幼兒在粘粘貼貼，撕撕畫畫中享受成功的快樂。
4、寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閲讀環境。
5、寶寶愛運動：提供飛盤、紙球、套圈等體育器材，讓幼兒在户外盡情的玩耍。
三 、 環境創設
1、結合主題佈置“漂亮的.花燈會”、“爸爸媽媽都愛我”、“美麗的春天”佈置主題牆，師生共同豐富自然角的內容，如：可愛的水果娃娃、蘿蔔寶寶、我愛小金魚等， 帶領幼兒學習觀察自然角中的動植物，初步培養幼兒的觀察興趣。
2、結合各種活動為幼兒創設遊戲區域，提供自主、輕鬆、愉快的空間與場地，讓幼兒在寬鬆的環境中，通過與材料的相互作用獲得發展。
3、佈置各區域環境，讓幼兒在環境的幫助下進行各項活動，引導幼兒積極主動的參加遊戲活動，體驗遊戲帶來的愉悦與歡樂。
4、為幼兒創設一個輕鬆、愉快的空間，讓幼兒在寬鬆的環境中獲得能力的發展。
四、家園共育
1、利用接送的有效時間，向家長了解新生幼兒的各項發展情況，包括生活衞生
習慣、遊戲習慣、性格發展、家庭中玩具的種類及幼兒參與遊戲的習慣等等。
2、與家長建立平等關係，做到有事及時聯繫，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作，通過網絡、家訪、電話、留言、短信等多樣形式開展家園聯繫。
3、向家長開放半日活動，盡心盡力為家長提供方便和服務，利用“家長連心橋”、“家園聯繫手冊”等方式向家長提供幼兒生活、教育常識，提高家長的教育水平，促進家長在觀念上認同，在行動上支持班級工作。
4、召開家長會，向家長介紹和班級情況相關的知識經驗，充分發揮家長委員會的作用，挖掘家長優勢和資源，共同探討出較合適的外出計劃，以滿足家長的要求。
5、密切做好家訪、隨訪工作，發現問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。
班級就是一個小家，只有大家相互關心，相互配合，相互包容，班級工作才會得心應手，蒸蒸日上，相信我們班在彼此的付出中會獲得相應的收穫。
學期計劃 篇2一、幼兒情況分析
我們大班共有80個小朋友，其中外地轉來的新生有20名。在他們當中，由於遺傳素質的不同，加上生活環境不同，在自理能力、自我保護、動作發展等方面存在差異。
因此，根據幼兒的差異性，我們將根據他們的不同特點進行健康教育，能讓每個幼兒得到發展。
二、活動目標
自理能力
1．學習自己繫鞋帶，整理牀鋪。
2．知道隨氣温的變化增減衣物。
3．具有保持個人衞生和環境整潔的良好習慣。
自我保護
4．瞭解眼睛、牙齒的功能，瞭解預防齲齒和換牙的有關知識，學習正確用眼、刷牙的方法。
5．進一步認識身體的主要器官及其主要功能，學習預防感冒的簡單常識和方法，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力，能控制不良情緒。
6．懂得在危險場所、緊急情況下應採取的辦法，注意防止意外事故的發生。
動作發展
7．能有興趣地參加體育鍛煉，養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛鍊身體。
8．能熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作，能按音樂節奏姿勢優美的做操。
9．走、跑、跳姿勢正確，能靈活的躲、閃、跑、越障礙跑，會肩上投擲。
10．學習跳繩，探索繩、圈、棒的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
11．在體育活動中能夠遵守規則，與同伴團結合作，並注意自我保護。
三、每月活動安排
九月活動安排
（一）目標
1．學習自己繫鞋帶，整理牀鋪。
2. 具有保持個人衞生和環境整潔的良好習慣。
3．能有興趣地參加體育鍛煉，養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛鍊身體。
（二）具體活動
《圈兒變變變》、《食物的旅行》
十月活動安排
（一）目標
1.知道隨氣温的變化增減衣物。
2.瞭解眼睛、牙齒的功能，瞭解預防齲齒和換牙的有關知識，學習正確用眼、刷牙的方法。
3.能熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作，能按音樂節奏姿勢優美的做操。
（二）具體活動
《換牙我不怕》、《跳花竿》
十一月活動安排
（一）目標
1.進一步認識身體的主要器官及其主要功能，學習預防感冒的簡單常識和方法，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力，能控制不良情緒。
2.在體育活動中能夠遵守規則，與同伴團結合作，並注意自我保護。
（二）具體活動
《讓自己高興》、《會動的身體》
十二月活動安排
（一）目標
1.懂得在危險場所、緊急情況下應採取的辦法，注意防止意外事故的發生。
2. 學習跳繩，探索繩、圈、棒的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
3. 能有興趣地參加體育鍛煉，養成主動參與體育運動的習慣。
（二）具體活動
《我的體重我做主》、練習跳繩
一月活動安排
（一） 目標
1.知道隨氣温的變化增減衣物。
2.在體育活動中能夠遵守規則，與同伴團結合作，並注意自我保護。
3．進一步認識身體的主要器官及其主要功能，學習預防感冒的簡單常識和方法。
（二） 具體的活動
《營養設計師》《孫悟空和孩兒們》
四、重視心理健康：
心理健康是適應社會環境的要求，心理健康的孩子應該不怕困難，不怕挫折，勇敢堅強，敢於維護自己的正當利益，我們將從以下五個方面來培養：
九月：培養幼兒的愉快的情緒。
十月：培養幼兒抗挫折能力。
十一月：培養幼兒自信心。
十二月：培養幼兒的獨立性。
一月：培養幼兒的自我控制能力。
學期計劃 篇3
第一週
1、全園教研會：
（1） 學習幼兒園工作計劃，根據計劃制定班級工作計劃。
（2） 核對各班幼兒名單。
（3）“童心向祖國”活動介紹以及安排。
（4） 學習9月份課程實施包
（5） 關於月考核加減分制度以及集探錄像活動安排。
（6） 發放9月份個探投放計劃。
（7） 網站資料上傳以及檢查
2、班級工作內容
（1） 班級環境創設
（2） 接待新生入園，熟悉班級環境。製作新生接送卡
3、穩定幼兒情緒，有家長具體聯繫方式及時溝通幼兒情況。第一週以安全教育內容為主。
（4）週五班級幼兒名單與財務和辦公室進行核對
（5）選定各教研組組長
（6）宣傳“童心向祖國的”活動，上交家長報名的名單。舞蹈和紅歌合唱團準備。
第二週
1、年級教研會：
（1） 各年級組編排新的早操。
（2） 班級常規的討論，確定班級一日活動流程。
（3） 班級主題環境的討論。
（4） 户外集體舞確定並開始實施。
（5） 年級組拼圖ＰＫ比賽。
2、班級工作內容
（1） 各年級組制定教研計劃週五上交
（2） 新教師培訓（業務培訓、制度培訓）
（3） 各年級組幼兒試做新早操
（4） 班級拼圖比賽選拔
（5） 户外活動計劃及測試內容的制定
第三週
1、全園教研會：
（1） 區域材料投放檢查。更換家園欄。
（2） 各年級展示新編早操
（3） 各類觀察記錄表的討論和分享
（4） 各班新學期家長會議的召開
（5） 老師上報絕活活動
2、班級工作內容
（1） 開展全面環境佈置。
（2） 各班召開家長會。新班級選出家委會和夥委會各2名
（3） 班級特色活動實施，以及特色照片徵選
（4） 各班上交學期計劃
（5）“童心向祖國”節目檢查以及幼兒組，家長組拼圖比賽ＰＫ總決賽
第四周
1、年級教研會：
（1） 家訪公約制定
（2）“童心向祖國”的活動開展
（3） 集探優秀教案錄像
2、班級工作內容
（1） 各班新生家訪工作陸續開展。
（2） 月底體能測查
（3） 完成9月份實施包集探優秀教案錄像
（4） 家園欄網站資料更新
第五週
1、全園教研會：
（1） 中秋節活動開展
（2） 全園環境檢查
（3） 優質服務工作分享
2、班級工作內容
（1） 年級組開展中秋節活動
（2） 新教師語言遊戲考核
（3） 月底網站資料檢查
第六週
1、年級教研會：
（1）10月份個探材料投放計劃
（2）集探觀摩活動以及錄像
（3）早操評比
2、班級工作內容
（1） 各年級組安排新工作操作展示。
（2） 各年級早操活動評比
（3） 環境整改調整
第七週
1、全園教研會：
（1）蒙氏文章閲讀分享
（2）英語交流活動（與玫瑰園）
（3）班級常規檢查
2、班級工作內容
（1）各班特色活動的抽查以及展示。
（2）半日活動觀摩（常規第一次檢查）
（3）新老師語言遊戲的考核
第八週
1、年級教研會：
（1） 年級組工作展示
（2） 分享區域材料以及觀察記錄表
（3） 完成10月份體能測評
（4） 優質教育活動分享
2、班級工作內容
（1） 教育筆記徵稿活動
（2） 各班體能測評
（3） 加強英語口語練習
第九周
1、全園教研會：
（1） 班級教學活動存在現象的討論。
（2） 年級組閲讀蒙台梭利文章
（3） 11月份個探材料投放情況檢查
2、班級工作內容
（1） 各班親子活動陸續開展
（2） 製作11月份個探材料以及投放
（3）總結班級常規檢查情況
第十週
1、年級教研會：
（1） 討論元旦親子運動會活動方案
（2） 家長開放日活動開展
（3） 上報親子運動會活動項目
2、班級工作內容
（1） 教職工活動
（2） 家委會、夥委會召開
（3） 每人2個親子游戲項目
第十一週
1、全園教研會：
（1） 各班反饋表，家園聯繫冊檢查
（2） 集探活動錄像
（3） 家長知識講座
2、班級工作內容
（1） 做新老教師的問卷調查
（2） 優秀教案評比
第十二週
1、年級教研會：
（1） 家長開放日活動開展
（2） 運動會活動準備
2、班級工作內容
（1） 各班開放日陸續進行
（2） 上報親子運動會項目材料
第十三週
1、全園教研會：
（1） 班級問題的討論及解決方案
（2） 12月份個探資料投放
（3） 集探活動錄像
（4） 班級慣例共作分享
2、班級工作內容
（1） 月底教師考核
（2） 投放12月個探資料
第十四周
1、年級教研會：
（1） 年級組分享教案書寫，交接本記錄，班會記錄
（2） 年級組工作展示抽查
2、班級工作內容
（1） 按時上交計劃，交接本，班會記錄
（2） 每位老師一份工作展示
第十五週
1、全園教研會：
（1） 親子運動會入場練習
（2） 年級組項目練習
（3） 家長開放日活動分享及創意討論
2、班級工作內容
（1） 各班練習運動項目，準備好器械。
（2） 各班總結開放日活動
第十六週
1、年級教研會：
（1） 親子運動會開展
（2） 各班體能測評抽查
2、班級工作內容
（1） 各班迎新年環境創設
（2） 完成體能測評，網站更新。
第十七週
1、全園教研會：
（1） 分享優秀文章及講座
（2） 學期期末測評
2、班級工作內容
（1） 各年級完成實施包
（2） 網站資料檢查
第十八週
1、年級教研會：
（1） 特色活動彙報形式
（2） 網站資料檢查
2、班級工作內容
（1） 班級資料整理
（2） 各班上傳班級資料
第十九周
1、全園教研會：
（1）各部門學期總結
（2）各部門學期考核
2、班級工作內容
（1） 上交新生家訪記錄
（2） 進行月考核。
（3） 放假前的準備工作
第二十週
1、年級教研會：各班總結 班務整理
2、班級工作內容
（1） 預定下學期學位
（2） 假期留園班統計。
（3） 教師考核
第二十週
1、全園教研會
（1） 上交資料的整理
（2） 發放幼兒期末測評
2、班級工作內容:留園班資料領取計劃制定
學期計劃 篇4本學期是這批孩子在大班的最後一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空裏自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閲讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。
3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域：
1.傾聽理解
2.表達能力
3.欣賞閲讀
數學領域：
1.感知整體與部分的關係。
2.用不同的方法分解部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
3.具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數字，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學領域
1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。
社會領域：
1、自信心培養
2.人際交往
3.行為規則
4.民俗文化
健康領域：
1、身心保建
2、體育鍛煉
美術領域：
1、興趣與審美
2、繪畫
3、手工
音樂領域：
1、歌唱活動
2、韻律活動
3、節奏活動
4、欣賞活動
四、具體措施
1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期瞭解幼兒在家裏的各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類費用，幼兒註冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。
4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
5、社區活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行採訪，瞭解他們的工作。
四月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、社區活動，春遊，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特徵。
4、發動家長收集有關主題的資料。
5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份
1、慶祝“5、1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，並能幫助同伴。
3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣的變化，活動後及時提醒幼兒脱衣服，休息後及時穿上衣服。
做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
5、開展親子小製作活動(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀國小，做好幼小銜接工作。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》併發放，做好退費工作。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力!
學期計劃 篇5一、指導思想
為進一步貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》，落實XX市教科研中心年度計劃中提出的“高效課堂建設年”活動要求，立足學校實際，着眼教師發展，充分利用校本資源，大力開展師資培訓和教育教學研究工作，努力培養一支高素質的教師隊伍。
二、主要工作任務及措施
1、加強教師業務學習培訓，促進教師專業發展
①按照《虎山中學教師學習制度》要求，確立讀書計劃，開展讀書活動。要求按照政治業務學習配檔表，記好筆記。同時要求結合自己教學每週寫一篇教學反思，實行量化考核，結果納入崗位考核中“能”的考核。
②課題研究，突出新教育實驗工作，同時全面推進學科課題研究。
③結合高效課堂創建活動，開展年級部“一師一優課”和學科組 “曬課”和“賽課”活動。
④學校二級培訓，過程按繼續教育考核管理規定，計入繼續教育學分。
⑤開展“教研日”活動。學校統籌與學科自主研修相結合。
⑥開展網絡教研，加強教師博客建設管理。
⑦教師基本功培訓。突出現代教育技術培訓。
2、繼續開展“五個一”和“七個十”活動。
“五個一”：讀一本好書（有筆記有體會）；一篇教學論文、教學案例、教學體會（三選一）；參與一次課堂教學研究；出一本教學反思；練一手基本功)，要求人人有博客，將上述材料及時傳到個人博客上。
“七個十”： 十佳反思、十佳教案、十佳集體備課、十佳備課帶頭人、十佳研究課堂、十佳技能賽手、十佳教育論文（教學論文、案例、敍事、體會）
3、繼續加強重點課題的試驗與研究工作。
三、具體工作安排
三月：
1. 召開教研組長會議，佈置具體工作。
2.傳達部署新教育實驗工作，下達學科教研課題計劃，準備各課題的研究工作。
3.“一師一優課”活動開展。
四月：
1. 開展高效課堂創建活動，並與“自主、互助、反思、練習、補償”“五環節學習”課堂教學模式培訓相結合。
2.教研日活動開展（開展集體備課、二級培訓等）。
3. “一師一優課”活動開展。
4.課題實驗階段成果總結。
五月：
1. 繼續開展高效課堂創建活動。
2.教研日活動開展（開展課題研究、二級培訓等）。
3.開展集體備課。
4.教師基本功大賽（課件製作）。
六月：
1. 開展“七個十”評選活動，進行“十佳博客”、“ 高效課堂十佳優課”評選。
2. “骨幹教師帶動工程”活動總結。
3.課題實驗階段成果第二次總結。
七月：
1.學校師訓工作總結。
2.教師教學論文和其他教育成果的整理收集，完善教師個人成長檔案。
3、學科組師訓檔案整理。
附XX中學教師專業發展三個依託：
1.教學教研會議及各項培訓活動的考勤記錄；
2.教師個人專業成長檔案材料（包括“五個一”、“七個 十”活動相關材料）；
3.個人博客作品發表情況。
XX中學
20xx3
