國小三年級下學期語文期末複習計劃
一、複習考試時間安排
複習時間:20**年6月8日——6月22日
綜合筆試的考試時間:20** . 6 . 23 (上午)
(100分鐘答卷時間)
二、複習指導思想
1、以學生的發展為本,充分發揮師生雙方的主動性、創造性,讓每一個孩子都儘可能地提高。
2、遵循學生身心發展規律,體現階段特點。
3、突出語文的工具性和人文性,整體確立三維目標,全面發展學生的語文素養。
4、重視語言的積累,能力的培養。
5、結合自己的研究點,反思教學,準確把握語文學科任務,提升教學及把握教材能力。
三、複習要點
(一)漢語拼音
v 目的:幫助識字、學好普通話、生活中的運用
v 重點:
1、正確拼讀音難字,給生字注音。教學時要適當作板書示範,強調學生書寫時做到心中有格。
2、複習大小寫字母。
3、能根據多音字的不同讀音組詞,也能根據多音字的語言環境定音。
(二)識字、寫字
v 目的:提高獨立識字能力,正確使用學過的字。全冊要求底線認字230個,寫字200個。
v 重點:
1、引導學生運用多種方法,提高獨立識字能力。
2、重點辨析形近字、音近字、同音字,重視容易寫錯的字。
3、能比較熟練地用鋼筆書寫,養成良好的書寫習慣。
(三)詞語和句子
v 在理解基礎上的積累和運用
v 重點:
1、理解。讓學生明確掌握理解詞語的不同方法,並能根據不同情況採用恰當的方法,而採用的方法不是單一的,要綜合地運用。
2、積累。詞句的積累要學會歸類:表示時間的、表示動作的、帶有某些字的`成語
3、運用。
v 注意:☆ 語文天地中的詞語或語句僅僅是要求掌握的底線。
☆固定句式和關聯詞語的靈活運用。
( 和 一樣 當 的時候,就
不但……而且…… 只有……才……)
(四)閲讀
v 目的:重視教給閲讀方法,培養閲讀習慣,形成初步的閲讀能力。
1、能抓住關鍵詞句進行理解
2、學習抓住重點詞句概括文章的主要內容,練習找課文中心句,段落中心句,過渡句。
3、體會如何將事物寫具體生動
4、學習按一定順序寫
5、加強複述課文的訓練(重方法指導)
6、繼續習得閲讀的方法,培養良好的語文學習習慣。
7、學習並體會標點符號的作用。
8、默讀的速度
(五)習作。
1、注重引導學生留心周圍事物,能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,樂意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深的、最受感動的內容。
2、通過仿寫、續寫等方式,繼續練習用詞準確、有內容、有條理地寫話,並能較熟練地解決不會寫的字的問題,完成由説到寫的過渡,做到“我口説我心,我手寫我口”。
3、學會嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
4、學習寫公約,繼續練習在生活或活動中運用啟事、留言條、請假條等常見應用文,做到語言得體,格式正確。堅持寫日記(每週一篇)。
5、能夠學會使用逗號、句號、問號、感歎號。
6、學習修改的方法,通過自己大聲讀、請別人修改、“冷處理”能夠修改習作中有明顯錯誤的詞句和發現的其他問題。