【精品】學期計劃範文合集十篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的學期計劃10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

一、複習目標:

1．通過複習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽説讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。

2．引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規矩和方法，培養學生自己複習的能力和主動複習的良好習慣。

3．對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。

4．講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養，使學生喜歡學語文、會學語文。

5．面向全體、不適時機對學生進行培優補差，使優生更優，差生有較大進步。

　二、複習內容：

1．學會200生字，能讀準字音，認清字形，瞭解字詞在語言環境中的意思，並能正確書寫，會認300個生字。

2．能聯繫上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。

4．能理解課文內容，用自己的話講清課文的主要內容。

5．能背誦或默寫所學的古詩以及課外自學的古詩。

6．能掌握《讀讀背背》裏的成語、名言警句，以及課外的有關知識。

7．能獨立閲讀程度適合的課外讀物，瞭解主要內容，能按要求答題。

8．能聽懂程度適合的短文，並按要求答題。

9．能用普通話清楚明白地説一段話，能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。

10．留心周圍事物，初步養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。做到語句完整通順、感情真實、學會使用標點符號。

三、複習安排：

複習生字詞3課時

複習背誦的課文、段落1課時

複習讀讀背背（成語）1課時

複習讀讀背背（名言警句）1課時

複習古詩1課時

複習口語交際1課時

複習閲讀4課時

複習作文3課時

學期計劃 篇2

一、班級情況

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，本班幼兒共有41人，其中男生24人，女生17人，經過兩週的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之後，都願意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脱衣服;在學習、遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衞生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。現將本學期工作計劃如下：

二、工作計劃

幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，並融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知慾望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衞生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細緻耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，並給予適當的指導。開展各類遊戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

三、發展目標

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脱衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。

2、瞭解簡單的保健衞生知識，認識五官及主要功能，懂得並學習保護;樂於接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

學期計劃 篇3

一、基本情況：

數學教研組1-5年級有38個教學班，由38位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色，現代教研教學工作力度有所加強，並取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。

二、指導思想：

繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。儘量減輕學生的過重課業負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。

三、目標任務：

1、發展上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各年級數學成績達到上級規定的"三率"標準。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，促進教學質量的提高。

3、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

5、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，隔週星期三上午以年級為單位進行集體備課，填寫好備課記錄。

6、協助教導處抓好畢業班教學研究工作，提高畢業班教學質量。

四、主要措施：

1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發生。

2、開展45歲以下（含45歲）數學教師的賽課活動。由行政領導分別在各年級聽課，選出1-2名優秀教師進行復賽，由評委進行打分，評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎，在第14周完成。

3、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少於15節，教師互相聽課不少於10節。

4、配合教導處組織好數學教學觀摩、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件。

5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

　　數學教研組

學期計劃 篇4

一、指導思想：

繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創建和諧師生關係。認真研讀泰州市20xx年化學會考試卷、近幾年的化學會考説明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以赴，實現教研組的各項目標，爭創優秀教研組。

二、主要工作及措施

1、繼續加強《課程標準》和教材的學習、培訓

教師的培訓和學習做到“四個結合”，即：要與繼續教育中心開展的活動想結合，與區教研室組織的中心教研組活動相結合，與區域性教研活動相結合，與會考複習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變為重點，突出“教（導）學案的教學”。

2、加強教學研究，努力提高教師的業務素質

⑴努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為。化學課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養成可持續發展的化學學習能力打好基礎。

⑵加強對化學課題的研究工作。

做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關資料，學期結束進行階段小結，實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經驗論文等。

⑶積極開展中心教研、區域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主，繼續對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性意見；同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區域教研活動將結合區域教研的特點和區域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等紮實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容，努力搞好校本教研活動。

三、教學進度安排：

日 期 教學內容和課時安排備 注 8.31-9.17第一章第一節 化學給我們帶來什麼(2課時)

第二節 化學研究些什麼(2課時)

實驗基本操作(2課時) 9.20-9.24第三節 怎樣學習和研究化學(1課時)

第一章複習測試(2課時) 9.27-9.30第二章第一節 由多種物質組成的空氣(2課時)

10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15第二節 性質活潑的氧氣(2課時) 10.18-10.29 第三節 奇妙的二氧化碳(2課時)

第四節 自然界中的水(2課時) 11.1-11.5第二章複習測試(2課時) 11.8-11.12 第三章 第一節 用微粒的觀點看物質(2課時)

第二節構成物質的基本微粒(第1-2課時) 11.15-11.26 第二節 構成物質的基本微粒(第3-4課時)

第三節 組成物質的化學元素(2課時) 期中

考試11.29-12.3 第三章複習測試(1課時)

第四節 物質組成的表示方法(3課時) 12.6-12.17 第四章第一節 燃燒與滅火(2課時)

第二節 定量認識化學變化(第1-2課時) 12.20-12.31 第二節 定量認識化學變化(第3-4課時)

第三節 化石燃料的利用(2課時) 1.1-1.7元旦

放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時)

第二節 鐵的冶煉 合金(2課時) 1.17-1.21第三節 金屬的防護和回收(2課時)

第四節 石灰石的利用(2課時) 1.24-1.26第五章複習測試(1課時)

期終考試（1~5章）放寒假

1、本安排為學期計劃，可根據學情自行調整，但全年級化學進度應保持一致。

2、如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調整課時安排和教學進度。

學期計劃 篇5

一、指導思想：

今年是質量提高年，繼續以課程改革為中心，以優化課堂教學為基本點，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，在去年的基礎上，全面提高教學質量。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，紮實推進課改的實施，促進理念向行動的轉化，積極投身課堂改革，讓學生的自主性和創造性得到真正的張揚和提升。關注本語文教師素質的提高，努力做好教學工作。

二、工作要點：

（一）抓好基礎線：落實教學常規，狠抓教學質量。

1、課堂教學，要求課前準備充分，課堂得心應手，課後反思筆錄。本學期繼續強化常規管理，提高教學效率。每位教師繼續認真閲讀《新課程標準》，認真鑽研教材，年輕教師應通讀各年段教材，明確要求。本學期仍強調備課中的課前修改、教後反思的撰寫，認認真真地備好每一堂課。

2、語文作業佈置與批改。提倡等級雙分制評價學生作業，作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，特別注重糾錯及情況反饋。

3、自覺進行“課堂大練兵”教學實踐活動。每位教師努力提高教學藝術，做到求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，充分利用家加校資源提高課堂教學效益。實實在在地上好每一堂課。

4、按時按進度進行單元檢測、期中、期末檢測。認真批改，講評、訂正。測後要進行反思小結。半期考試和期末檢測要在批改後認真進行質量分析，以年級上報教導處。

5、聽課要求。本期按照縣關於教育常規管理章程規定，每位科任教師每期不得少於15節課。實行全校教師的互動聽課，提倡跨年級、跨組聽課。聽課後及時評課，少敷衍浮誇，多中肯意見。

（二）抓好組內校本教研，促進教師成長進步，促進語文學科教學成績的提高。

1、教師教學業務學習。每單週三下午第三節課為語文教師業務學習時間。繼續學習新課程理論，鼓勵教師大膽開講座。要求教師要認真記好學習筆記和寫心得。

2、組內教研活動開展。每雙週三下午兩節課時間，開展公開課比賽。活動按照比較正規的流程進行，活動前的準備，集體備課，評選上課人，上課（同時其他語文教師聽課），説課，聽課教師議課、評課，寫小結或者反思。整個上課（聽課），説課，議課評課過程要拍攝下來，刻成光碟，供學習反思用，力求強化教師個人的自我實踐，自我反思。每次活動記錄清楚，檔案齊全，教研組要將每一位教師的備課、反思、總結納入教師的業務檔案。

3、抓好教師專業發展，鼓勵教師多讀書，在閲讀中成長。本期開展“一人一書”讀書交流活動，根據自身實際需要，選好一本教育教學教研的書刊，認真閲讀，邊讀邊思考，準備材料，期末在校讀書交流會上積極發言。

4、繼續開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的.作用，全面提高教師的潛能。

5、繼續抓好校本研修課題，低年段的“差生的關注與轉化”和高年段的“提高學生課堂學習積極性”課題，在今年7月要結題。參與的教師要認真實踐，認真總結，課題組長要收集處理材料，寫好結題報告等相關論文，為下一步推廣實驗作好準備。

6、抓好教師現代教育技術的學習培訓。

①本學期學校完成了微機室的重建和多媒體教室建設工作，為教師學習現代教育教學技術提供了硬件保證。因此要求語文教師要充分利用網絡平台，採用“家（家裏學習）加校（學校學習）”的學習模式，積極引導教師開展網絡教學研究活動，研究和實踐適應新課程改革的教法和學法，優化課堂教學的設計。

②語文組已建有自己的QQ羣，為組內的業務學習心得、成果提供共享信息方便。同時鼓勵教師書寫博客日誌，寫教學設計，教學反思及教學論文發表於網絡，使其成為名師引領、同伴互助的一處重要陣地。

③專家引領。徵求教研組全體老師意見，將新課程改革中積累了豐富經驗的專家們的光盤請進學校，條件成熟，可請州縣教學專家、教學新秀等名師請到語文組，進行教學觀摩課、專題講座等活動，為語文組教師提供感性和理性的學科教學享受。

④開展“送教互研”交流活動。根據學校計劃安排，將在四月進行此項活動。具體活動到時安排。

（三）開展豐富有效的語文實踐活動，豐富學生校園生活。

我校近年來，積極實施素質教育，開展了豐富多彩興趣小組活動，活躍了學校氣氛，豐富學生校園生活。根據學校實際，語文組本着“精”、“效”的原則，計劃開展寫字（兼書法）比賽和演講比賽兩項重要活動。具體活動到時安排。

三、工作思路：

工作作風：團結、合作、務實、創新

教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到有目標，重過程，有收穫。

四、附加説明。

語文常規檢查、教研活動紀律、資料上交等除了今年特別説明外，還是按照20xx年3月的組內常規執行。具體可參看xx—xx語文組計劃。

學期計劃 篇6

第二學期已結束，我們初四四位教師通過年終考試分析，已明確自己在教學中的優勢與不足，本着為學生會考取得好成績着想，針對本屆學生各方面的特點，制定計劃如下：

教情、學情分析

通過上學期年終考試各方面情況，發現學生基礎知識差，並且通過半年學習，教師們對優生抓的力度非常小，導致優生率在全市的排名非常差。學生的綜合實驗能力、實驗探究和設計實驗能力較差。

教學目標和措施

！、抓好基礎知識的教學，特別是知識的連貫性。

2、積極引發學生的學習興趣，理論與實踐相結合，培養學生理論與實際相結合的能力。

3、加大優生的輔導，為會考做準備。

4、進一步加強實驗綜合題的訓練。

5、強化學生思想，學習方法，讓他們願意學，科學地學。

6、加大運算能力地培養，對練習中的運算題要嚴格把關，並且經常單獨考察學生的運算能力。

7、認真備課，聽課，鑽研教材，精選習題，提高複習質量。

8、注意學科間知識滲透，培養學生的綜合應用能力。

三、 教研課題與活動

本年度教研課題為《加強優生的培養的探索》

活動安排：

時間

活動安排

3.19

學生競賽能力培養指導

3.20

學生運算能力訓練

4.3

學生競賽能力培養指導

4.27

運算能力訓練

5.8

實驗綜合題考察

6.12

學生計算題考試

6.19

學生卷面安排，心理指導。

四、進度按市教研室進度進行。

學期計劃 篇7

本學期開學我接到了學校下達給我的光榮而艱鉅的任務——接任二年級7班的班主任。這是我從去年參加工作到目前第一次正式地踏上了帶班班主任的工作崗位，在這之前雖然我也有過預感，但當這一天真的來了，我還是感到了一絲緊張與不安。儘管如此，我還是對自己有信心的，希望這一次可以不辜負校領導、家長和孩子們對我的期望與信任，努力做到最好。二7班現有55人，男生人，女生人。本學期我的班級管理工作計劃如下：

一.繼續德育工作

利班會時間，加強學生的德育教育。升旗，課間操，放學站隊的紀律即使進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其集體主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

二.加強紀律管理

開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衞生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。一定要“説到做到”!

1。課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不説話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄。

2。 課間紀律

升旗，課間操，放學站隊的紀律即使進行總結。課間是學生輕鬆休息H的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三.嚴格衞生管理

本學期來了，我首先選出了兩名衞生委員實行衞生檢查扣分制度，把值日任務嚴格分配到每一個衞生組長和組員身上，如果發現有不乾淨的地方“責任到人”，嚴格檢查。培養學生集體榮譽感，愛護環境的責任心。

四.合理培養班幹部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

本學期我的語文教學工作計劃如下：

一.繼續抓緊識字寫字教學

除課堂上外，鼓勵學生通過語文課本以外的渠道，增加識字量。與此同時，要積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的遊戲或共同製作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。但是不能忽視學生個體之間的差異，從而對所有學生做統一的要求。漢字學習是一個反覆的、長期的過程，因此准許學生在一定的時間以內在識字數量、識字能力上有差異。當然，也不必將學生是否能準確識記脱離開任何語言環境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。

二.同步促進閲讀教學

通過集體讀、分組讀、領讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學生在閲讀實踐中將課文讀正確、讀流利，並引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閲讀表達出來。此外，教師還應重視課外閲讀的指導，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，提供學生交流課外閲讀感受、成果的機會。

三.初步開展説話寫話訓練

雖然多數同學一年級時接受過這類訓練，但是對説話寫話還是感到困難，我堅持在識字寫字的的學習中練習説話寫話，運用剛學到的詞語串起來學習説話寫話，開始練習一句話，後來練習一小段話，學生一開始覺得比較困難，但我相信長期堅持會取得成效。

四.積極開展語文實踐活動

努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動應該與教材內容有一定的聯繫。活動的形式可以是遊戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學生在教師的引導之下走出校門，走進自然、社會，走進生活，使學生在生活中學習語文、運用語文。

學期計劃 篇8

本學期，音樂教研組根據學校及教導處的工作計劃要點，結合音樂學科的特點，以紮實課堂教學和努力創新教學，創新學習！我們音樂教研組將從創新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴。

一、工作目標：

以學校工作為指導，教導處計劃為指引，各部門常規管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創建以“自能教育”為目標的音樂課堂，進一步提高我校音樂教育教學質量，提高全體學生的音樂素質。繼續發揚音樂教研組團結協作的精神，圓滿完成本學期的各項工作。

二、具體工作：

(一) 課堂教學

以音樂課程標準為指導思想，把握各年段教材的教學要求，研究教法、學法，努力提高課堂教學效果。嚴格執行教導處的課堂教學要求，落實好教學“六認真”的工作。認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法，上好每一堂音樂課，撰寫好教案反思。

（二）課外輔導

本學期校級社團在上半學年選拔好新成員的基礎上加強輔導，為學校的各項演出和下一屆縣藝術節演作好準備。

（三）組內活動安排：

時間

活動內容

負責人

第二週

9.5--9.11

制定本學期教研組計劃

虞胡敏

第四周

9.19--10.25

集體備課(一)

第八週

10.17--10.23

探討校三獨比賽的實施方案

虞胡敏

第十週

10.31--11.6

集體備課（二）

第十二週

11.14--11.20

組內公開課

第十四周

11.28--12.4

集體備課（三）

第十六週

12.12--12.18

拓展課活動實踐交流

第十八週

12.26--1.1

學習合唱教學知識

學期計劃 篇9

以市、區教育工作會議作為教研組的指導思想，推進素質教育，圍繞“有效教學”主題開展教研活動，加強教研組的建設，推進課堂教學改革，提高課堂教學有效性，構建適應學生髮展的課堂教學模式，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。

1、組織老師認真系統地完整地學習各學科課程標準和國家、xx市、xx區教育中長期改革發展綱要精神，為尋求教育發展的世界，提升精神家園的品味，推薦老師“教師必讀100本書”。

2、為提高老師的教育教學的科研能力，深入開展學科德育研究，進一步發揮學科教學的育德功能，每月進行一次“教學有效性”——課堂設問的專題研討，並且進行各學科“育人價值研究”課題研究和案例撰寫。

3、結合區聚焦課堂進行教研活組動的要求，以及學校“三獎”的評比，改變老師單槍匹馬地備課的處境，抓住區教學指導團專家徐鶴峯老師“有效教學研修班”和四校聯動契機，加強校際交流力度，拓寬集體備課廣度，形成良好聽課圍度，為做一個有思想的老師，要求老師能關注“天”，瞭解“地”，在每一節課上進行“一課一熱一議”的教學活動，師生共同激情課堂，真正落實課標的“三貼近”。

4、為深入貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《xx市中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，大力推進未成年人思想道德建設工作，引導學生關注國際國內新形勢，培養學生的國際視野，培育民族自信心和愛國主義精神，增強社會責任感和使命感，有計劃地組織學生參加20xx年xx區“西南位育杯”中學生時政知識竟賽，通過學校的初賽、複賽等活動，選拔出優秀學生參加第九屆xx市中學生時政知識大賽。

5、做好七年級地理、八年級歷史和九年級思想品德和社會等學科《20xx年xx市國中畢業生統一學業考試》，在總複習時，幫助學生提高歸納知識、運用知識和識圖的能力，學會舉一反三、融會貫通的學習方法，幫助學生順利結業。

6、充分發揮我校心理諮詢師的資源，積極參加區未成年人心理健康輔導中心日常心理輔導工作，承擔相應的未成年人心理健康輔導中心志願者的義務。

學期計劃 篇10

一、指導思想

我校教科研工作緊緊圍繞區教科室工作意見，深刻領會教科研要為“教學質量服務”的指導精神，以課題研究為抓手，以校本研究為依託，堅持“研究、引領、指導、服務、管理”為理念，深入開展教育科學研究，努力提高我校教科研水平。

二、工作目標

1. 創新科研管理機制。進一步完善學校教育科研製度、學習交流制度、課題管理辦法、教科研成果獎勵辦法等，真正落實科研興校。

2．紮實課題研究的過程管理。繼續規範課題研究，做好雙學年課題的督查和指導，深入推進學校“十三五”主課題的研究，力求效果明顯。

3．認真開展校本教研活動，促進教師專業成長，培養一批教科研骨幹。

4．成果宣傳提高質量，增加教師教育類文章正式發表的比例。

5．編輯校刊、科研簡報等。

三、主要工作措施

（一）強化科研意識，營造人文的科研氛圍。

1.抓學習。加強理論學習，樹立“科研興校、科研興教、科研立身”的思想，採用集中學習與分散自學相結合，要求全體老師結合個人的實驗專題、結合教學工作實際以及教學實踐中遇到的問題進行相關的業務理論學習，廣泛閲讀教育類報刊、雜誌及教育專著。並能把理論知識轉化成能力和動力，用正確的理論指導自己的實踐，用理論來反思、剖析自己的教學實踐行為，以不斷改進教學工作，使自己處於不斷進取的能動狀態。35週歲以下教師每學期精讀一本教育專著，精選一份教育雜誌，精摘4篇摘記。每學期我們將組織兩次讀書沙龍活動，請青年教師談談讀書體會。

2.抓培訓。專家引領，堅持“請進來，走出去”的做法，使老師及時捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業理論素養。同時，要繼續走出去，參觀學習教科研先行學校的成功經驗，參加各級教科研培訓會和經驗交流會，學習先進經驗。

3.抓交流。交流能讓教師互相學習，也能促使教師深思。本學期我們繼續抓好以下四個交流。一是以教研組為單位，繼續開展“中心議題”活動。二是以課題組為單位進行經驗交流，要結合自己課堂上的實例將個人實踐經驗上升到一定的理論。三是開展“八小講壇”活動，給本校的骨幹教師展示的機會，也給本校的教師相互學習的機會。四是開展青年教師讀書沙龍活動。

（二）規範課題管理，紮實開展課題研究

1.做好我校“十三五”主課題《童性多維：國小生表達力發展的行動研究》的研究工作。

2.目標明確、制度明細，為教科工作保駕護航。

（1）紮實做好課題研究，開展網絡化管理。規範課題研究工作，加強課題管理，課題負責人和子課題負責人要制訂好各課題的研究計劃和研究進度表，安排好各課題的研討課，正常開展課題研究。在課題組中開展以課堂教學為載體的研究活動，讓課題為課堂服務，讓研究指導課堂。

（2）落實課題管理機制，加強對課題研究的管理。修改完善學校教師學習撰寫制度、教科研獎勵制度，教科研考核細則等，促進教師認真開展教科研活動，真正落實科研興校。

（3）開展吳江區教師學年課題研究。督促雙學年課題主持人立足課堂開展課題研究，及時規範填寫課題研究手冊。做好雙學年課題的每月一查，問題及時反饋。

（三）重視辦學成果宣傳，提升學校品味

1．大力做好辦學成果、教科研成果的提煉和推廣工作，鼓勵教師投稿，爭取在主流媒體上發表。

2．以校園網為平台，以各級各類論文評比為載體，以《八都教苑》為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，營造濃郁的科研氛圍。

3．及時進行教科成果的彙編。

（四）規範資料管理，實行資料的科學歸檔

（1）規範教科資料管理，使之科學合理。實行逐級上交，分層管理，責任到人的資料管理辦法。

（2）課題資料要全。各項活動從活動安排、活動內容、活動記錄、活動反思，甚至活動照片等都要收集好，並注重對原始數據進行分析、總結、提煉。及時上傳課題網。

（3）課題資料要精。要精選一些課題資料，注意建檔的科學性和運用性，又要注意資料完整性和系統性，更要注意資料的準確性和真實性。為課題的後續研究做好準備。