【實用】學期計劃範文彙編六篇

時間流逝得如此之快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的學期計劃6篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

經過上個學期的教學工作，我始終覺得我的個人能力並沒有被完全的發掘出來，我能把學前班的學生們教的更好，讓他們更加的喜歡我，我的工作能力遠不止如此，為了發揮出自己的長處，我是需要好好的總結一下自身，然後給下個學期做出一個計劃才行，這樣才能讓我更好的完成春學期班務工作，這份報告經過我再三的修改，以及經過了多為老師意見，修改完成的。

一、班級情況分析

現在的他們已經不是新生了，慢慢也是體驗到學前班的樂趣了，現在的他們已經不會像第一個學期那樣鬧騰哭泣了，我現在還忘不了他們第一學期來學校的時候，一個個的表情，就好像爸爸媽媽不要他們了一樣，老師在他們眼裏就是可怕的陌生人，一個個的對這個陌生的環境充滿了恐懼。現在的他們已經都有了各自的朋友，都是想着要快點開學，這個學期完全可以利用他們對學習的樂趣，讓衙門對學點東西。

這個學期一共有28名學生，其中有新來的兩名插班生，這個需要特殊的關照一下，要讓他們能儘快的適應這個環境，融入這個班集體才行。

二、明確教學方向

1、首先調節好班級的學習氛圍，讓他們有競爭的想法，這麼小的小孩子就已經有勝負欲了。不會想要自己落後於其他人的，我們作為老師就要旁敲側擊一下，讓他們開始跟自己身邊的人開始比，目的就是不讓讓他們有人一直落後於其他學生。

2、學會辨識自己身邊的危險品，比如不可以用手指去扣插座的孔，會有電的。也不可以玩火，那也是特別危險的。這樣可以很大程度的減少他們在生活當中可能會遇到危險的機率。

3、個人生活技能的學習，這一點非常的重要，要學會刷牙洗臉了，早點養成習慣好，學不會也不強求，還有就是吃飯要學會自己吃了，總不能好幾歲了，還讓爸爸媽媽喂。

4、刺激他們學習的想法，他們對於新鮮的事物，興趣是很大的，數字也要開始學會辨識了，至少一到十在這個學期要學會吧。顏色的名稱要學會，對身邊的事物開始有概念，比如xx同學比我要高，但是他比我胖，我的手掌比你的要大之類的。

三、跟家長保持密切聯繫

學前班的孩子最依賴的還是自己的.爸爸媽媽，所以很多東西還是需要跟家長好好的進行溝通才行，比如每天在放學之後，肯定是會有很多的家長，打電話來詢問自己孩子這一天在學校的情況的，然後我也要跟家長詢問孩子在家裏是個什麼樣的性格和表現，這樣方便自己以最正確的方法去對待孩子。

學期計劃 篇2

經管學院學生會通訊部於20xx年9月成立，是第一個受院團委、院學生會領導的專門從事新聞宣傳報道工作的部門。日常工作是把院團委、院學生會的活動及工作開展情況及時而準確地進行新聞報道，為校報、校園網、校廣播台、校青年通訊社、學工通訊、院網站、院刊等蒐集、整理信息，組織撰寫新聞稿件及圖片資料。

為了更好地完成院團委、校學生會交給我們的任務，全面做好各項活動的通訊報道工作、完善部內的工作責任制，提高我院的知名度和影響力，我部結合實際情況，特制定計劃如下：

一、部內設置與分工

1、設部長一名、副部長二名、委員五名；

2、部長職責：對內進行統籌管理、分配工作；對外與學生會其他部門和校報、學工通訊等機構進行交流與合作，並定期向學生會主席團以及院團委做工作彙報；

3、副部長職責：協助部長進行工作，二位副部長實行部門責任制度，各負責學生會三個部門的日常活動報道，並協調委員們之間的關係；

4、委員招收：每學期初，在學生會的統一安排下進行通訊部委員招收，為學生會及我部注入新鮮的血液，擴大梯隊優勢。我部經仔細協商，特制定委員招新詳細計劃如下：

（1）我部招新嚴格實行差額淘汰制；

（2）第一輪初試保留8名同學進入下一輪複試，由複試最終選拔出5名新成員；

（3）我部將由分管主席、部長、兩名副部長參加招新，對所有環節進行嚴格審核`，堅持對每一位同學負責的原則，盡心盡力；

（4）成員要求

a.具有紮實的文字寫作能力和較強的新聞敏感度；

b.具有一定的組織協調能力和上進心；

c.具有較強的責任感和吃苦耐勞的精神。

5、委員平時的工作應服從部長、副部長的管理和安排，積極有效地完成所負責的工作；遇到問題應主動與部長、副部長溝通交流，並妥善處理好內部同事之間的關係，以集體利益為重。

二、部內管理制度

1、例會制度：為保證信息來源的暢通和快捷以及部員之間的定期交流，我部決定每週週末舉行一次部內例會。本部人員必須參加每次的例會，做好詳細的記錄，併為部門工作發表自己的看法，提供良好的建議，部員之間更應互相交流工作經驗和心得。

2、教育培訓制度：本部在新成員加入之初邀請新聞專業有經驗的同學進行二至三次授課，授課內容包括通訊稿的基本格式等；在新部員參加工作實踐之後，再根據具體情況開展針對性的培訓。

3、獎懲制度：每學期初新部員應上交“個人工作承諾”、“個人技能發展計劃”，文章中應詳細陳述在本學期內自己所希望達到的目標和高度。在每學期末，將根據每位部員的實際表現、結合他們所定下的目標，為每位部員進行考核。

三、對於院學生會其他部門的活動給予積極的配合和全面跟蹤報道。（整年度）

我部實行“部門責任制”，副部長許成勇負責文藝部、學習部、體育部活動的通訊報道；副部長程岑負責生活部、女生部、信訪部的通訊報道工作。我部堅持“分工到人、責任明確”的原則。報道稿件一式三份，一份交與活動開展部門，一份我部存檔，一份投向校報、廣播台等機構。

四、運動會的通訊報道工作（11月1至3號）

每年的運動會都是一年中的大事，在運動會上能否出色地為我院進行宣傳與報道，關係到我院的精神風貌與聲譽。對此，我部作如下計劃：

1、在運動會前一個星期，公開招募運動會通訊報道志願者，成立運動會通訊報道小組。

志願者要求如下：

（1）對運動會通訊稿有大致瞭解；

（2）字跡清晰、書寫工整；

（3）工作熱情、責任感強；

2、運動會通訊報道小組成員培訓

關於通訊稿格式、通訊時效性等基本常識，我部將於10月29日對小組全體成員進行培訓。

3、與體育部、信息部保持密切聯繫

（1）與信息部聯繫：

a.嚴格遵循信息部提供的運動會人員名單進行報道，不弄虛作假;

b.及時將我院健兒的運動成績反饋給信息部，為我院網站提供第一手信息資料。

(2).與體育部協調通訊組成員場地、座位等問題。

4、現場報道

我部堅持1名運動員由6名通訊員負責的原則：

(1) 3名通訊員對該名運動員進行通訊稿文字報道，分為該名運動員比賽前、比賽中、比賽後三個階段；

(2) 1名通訊員跟隨該運動員到比賽場地（如負責短跑、長跑運動員的通訊員到跑道終點線等候），將該運動員的比賽結果迅速反饋給進行通訊稿文字報道的通訊員；

(3) 其餘2名通訊員專門負責送稿，快速往返於報道場地和廣播台之間。

5、賽後報道

我部將派出若干名小記者，對運動會中表現突出的運動員們進行人物專訪，做出“經管運動健兒特輯”，大展經管學子風采。

五、加強對我院黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、和我院精神文明建設的特色舉措以及優秀黨員、優秀教職工、優秀學生幹部、優秀學生標兵等先進事蹟報道。（11月上旬）

六、全面採訪報道我院教學科研等方面的動態和經驗，如學科建設與調整、教學教育改革、學分制實施與推進等。

學期計劃 篇3

1、認真落實學校教學計劃和安排的工作。結合史地教研組具體學科的實際情況和學科特點，通過召開教研組會議，傳達並貫徹實施

2、以全面落實貫徹“二期課改”為契機，積極開展教學研究，改革課堂教育。針對初高中全面鋪開新教材為契機，濾布組織教研組開展“課程標準”的學習，理解和領會課程教材改革的內涵，促進教師在教育理念、學科教學等專業領域不斷髮展和進步。

3、抓好教學常規工作。課堂紀律的良好是保證教學質量的前提；備課筆記的質量是保證教學質量的重點。

4、加強教學過程的診斷、監督。通過集體備課，集思廣益，取長補短。做好個案、課案的研究工作，加強教學反思。

5、抓好畢業班工作，提高畢業班教學質量。高三歷史、高三地理的大學聯考；高二地理的畢業考；壓濾機濾布高一歷史、七年級地理和八年級歷史新教材分別參加市和區的統一考試。

6、認真參與市、區級的進修學習。一方面更新教學新理念，一方面汲取新的好的教學方法和手段。每次到外校聽課必須認真記錄，每次檢查。

7、加強全組團結協作。統一備課組教學進度、要求，互幫互學，各展所長。

8、建議學校能取消印刷券，或者增加史地教研組印刷券的數量，教學質量還是需要大量的練習來鞏固，我組雖然是國小科，畢竟也有大學聯考科目，況且新教材全面鋪開，許多年級將面臨市和區的統一考試。

9、配合學校信息化建設，積極提供有關史地活動的信息，維護、充實史地教研組網站。

學期計劃 篇4

新的學期開始了，時間過的真的很快。不知不覺中，我們已經熟悉了這個校園，來到了大一下半學期。在上一個學期裏，經過我班同學的共同努力，拼搏，取得了不錯的成績。同學之間的感情也在彼此的加深。班級無論從建設方面還是學風，紀律方面都在往用心的方面發展。這學期的工作目是以以下五點開展：

一：班委明確各自的職責並用心完成。

二：學生以學為本，力求班羣眾成績更上一層樓，同時豐富課餘文化生活。

三：增加同學們的羣眾榮譽感，凝聚力。多舉行班級活動，促進交流。

四：嚴格的對每位同學的上課及活動的考勤狀況。

五：班務和班費公開制。

具體計劃如下：

一、

1.剛列學不久，校裏、系裏舉辦活動較多，明確各個班委的職責和義務。班長、團支書和其他班委既要分工明確，又要相互配合，針對班裏出現的新問題制定新的對策；

2.對於系裏和輔導員分配的事情和傳達精神，必須及時通知到同學們，決不拖拉。

3.培養良好的工作作風，建立完善的工作制度，明確各個班委的職責，名司其職。認真聽取同學推薦，意見和要求，為同學們服務。

二、

1.無論什麼時候，學習都是基礎。我們都就應把學習放在第一位，所以要抓好班級的一日常規，杜絕遲到、曠課等現象，提高學習率。

2.透過多種方式促進老師和同學之間的交流與溝通。隨時隨地把班裏的學習狀況反映給老師，以便老師針對具體狀況採取具體的教學方案。

3.讓同學們做好課前預習，課後複習，以便提高課堂聽課效率。

4.建立學習專業課學習興趣小組如解剖，生理，病理等，以此帶動大家的學習主動性。

三、用心開展活動，本學期開展志願者活動，有機會的活動組織一次羣眾春遊，以此到達增強同學間的感情，班級的榮譽感和凝聚力。

四、

1.完善考勤與請假制度，需請假時務必有輔導員批示的請假條，臨時有事請假，事後須補請假條。

2.對曠課和遲到的同學，學習委員做好記錄，事後須告訴輔導員。

五、

1.對班費的管理，使各項收入和出納透明化，在班會中向大家説明班費的用處，並規定班費的報銷制度，使大家瞭解班費的支出狀況。

2.實行班務公開，使班級更加化開化，透明化，使班裏的每個同學，都能夠參與到羣眾事務中來。

總而言之，在這個學期，我們要好好的工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結友愛，最後我相信在班上這麼多優秀的同學的共同努力下，會建立出屬開我們自己的臨牀六班。

學期計劃 篇5

尊敬的家長：

您好！首先感謝您對學校工作的大力支持，寒假即將來臨，假期不僅是一個學期的結束，同時也是下一學期學習生活的過渡，因此，學生能否過一個安全、充實、豐富多彩的寒假，將直接影響到下一學期的學習成長，希望家長幫助子女科學合理地安排好寒假生活，使他們過一個有意義的假期，為下學期的學習生活作好充分的準備。

一、注意安全，做到“安全假期，快樂成長”。

1、在假期中要把防溺水、防觸電、防車禍防火作為教育重點，要加強對孩子假期旅行、交通、旅遊等方面的人身安全教育，要教育子女不玩火、小心觸電，不亂騎車，注意道路交通安全，不要到鐵路或交通公路上玩耍，更不要向列車投擲石塊等，不要到河裏踏冰。

2、家長要督促子女在假期自覺抵制不良東西的影響，加強自我道德修養，使他們做到：在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。教育子女不要上游戲廳、網吧等不當娛樂場所，並鼓勵子女積極參加有益的文娛體育活動，讓子女在假期中身心都得到健康發展。

二、家長要為孩子創設良好的學習環境。

家長不要參與賭博，迷信等活動，説文明話，做文明事。儘量抽時間陪陪孩子，孩子白天一個人在家，晚上千萬不要再冷落孩子，給孩子一個清靜、安逸、向上的生活、學習環境。

三、督促孩子按時完成寒假作業。

要督促孩子做寒假作業，檢查寒假作業，讓孩子努力完成寒假作業。鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片，讓孩子在寒假期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會，服務社會；家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識；學校提倡假期每個學生做到“五個一”——一定讀完一本書、與家人共同參與一次社會實踐活動、為自己制定一份寒假計劃、學會一項生活基本技能、瞭解一些安全自護自救常識。

四、時間安排

拿通知書時間：（農曆）臘月22日

放假時間：12月22日——正月16日（農曆）

報名註冊時間：正月16日

最後，希望家長積極支持和配合學校，與孩子們共同度過一個愉快而安全的假期，祝工作順利，萬事如意，心想事成！

　　趙橋中心中學

20xx年元月9日

學期計劃 篇6

一、指導思想

以校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

二、教學任務及目標

1、完成七年級下冊所學內容；

2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉鎮中學中等行列。

三、基本情況分析

2 教材分析

第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內容的安排和教學活動的設計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”。“繁榮”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側面，具有同一性。這一單元的8節正課，在人教版舊教材中大多能找到對應的內容，也能在新課標中找到對應的知識點。只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創立》略顯例外。 新課標中，有關隋朝的內容比較少，只是在科舉制度和科學技術部分略有涉及。但是，想要學生明白唐朝為何“繁榮”、如何“開放”，僅僅從唐朝歷史的角度去陳述，恐怕略顯蒼白。因此，教科書設置了《繁盛一時的隋朝》這一課。課文用“南北重歸統一”“大運河的開通”兩個子目，從政治、經濟兩個方面介紹了隋朝的發展情況，為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎。

為了突出主題“繁榮與開放”，這一單元的課，對隋煬帝的暴政、隋末農民起義以及唐朝中後期的歷史，包括安史之亂、藩鎮割據、朋黨之爭、宦官專權、唐末農民戰爭等傳統教材經常寫到的內容，較少涉及。

第二個單元“經濟重心的南移和民族關係的發展”，實際涉及“民族關係的發展”和“經濟重心的南移”兩個主題。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣，從字面到內容都具有同一性。這裏“民族關係的發展”，既涉及民族融合的內容，也有反映民族政權並立與民族矛盾的一面，都對“經濟重心的南移”有影響。但要在有限的篇幅裏簡單明瞭地説明它們特別是後者與“經濟重心的南移”之間的關係，卻並非易事。因此，教科書調整了課標內容標準的順序，採取了先概述民族政權並立時代的情況，後分析經濟重心南移的原因、列舉經濟重心南移的表現，然後再剖析宋代的社會風貌、介紹元朝大一統的出現及民族大融合的發展情況。如此安排，既增強了課文內容的邏輯性，又為教學提供了方便。