四年級國小英語下學期複習計劃範文

　　一、複習對象分析:

四年級兩個班的學生學習情況分佈很不平衡，複習時應注意發揮學生的主觀能動性，發揮他們的團體合作精神，共同進步。

　　二、複習內容與目標

通過複習，期望學生能達成以下的學習目標：

A、知識與技能

1．字母：能熟練掌握 26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等以及字母的正確的書寫格式。

2．詞彙：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞彙能聽、説、讀理解，鼓勵有能力的學生記住儘量多的詞彙。

3．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文對話，並能準確理解對話的情景和主題功能。

4．句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用。

5．能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內容，能做出正確的判斷和選擇。

B、興趣與態度

繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。

C、方法與過程

複習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，並且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發展。

　　三、複習時注意:

1. 教學內容以學過的語言材料為主（總結、歸納、應用訓練）

2. 重温已學內容（回憶、強化）

3. 彌補不足（教與學的不足）

　　四、複習方法：

1). 注意複習的全面性；

2). 要特別關注學困生；

3). 按系統複習；

4). 注意重、難點；

5). 注意密度、合理分配時間；

6). 以練為主、綜合練習為主；

7). 重視學生的反饋信息；

　　五、複習時間及複習過程：

1、複習前的準備工作:把學過的單詞歸類（培養學生自主歸納總結的習慣）

本學期的.單詞可分類如下：星期單詞，動作（+es/s; +ing），科目，方位，五官與部位，物主代詞，其他

2、課前的步驟:

基礎知識的梳理：

a) 聽寫單詞，每次10個單詞

b) 寫詞組

c) 創設情境複習每單元的單詞,句子.

3、課堂上的必做項目：

Ａ、歸納每課的重點句子把平時上課講過的重點句子都整理出來，抄在一個本子上，每天讀三次，並仿寫部分句子。

Ｂ、聽力訓練

在總複習時，要保持每天訓練聽力的頻度。

Ｃ、做專項練習

通過試卷的練習來，加強學生對學習知識內容的鞏固和延伸。