實用的學期計劃模板彙總7篇

　　一、班級概況

本班共有學生75人,其中男生 42 人,女生 33人，一年級上學期班務工作計劃。剛剛踏入一年級的小朋友,對於學校的日常生活和學習還是不太適應,學校的規章制度對於他們來説是陌生的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

　　二、指導思想：

認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生髮展為本，以愉快教育、創新精神和實踐能力為重點，培養集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍。我以培養學生良好習慣為切入口，提高學生適應生活的能力。讓學生在實踐體驗中感悟並內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會學習、學會獨立

　　三、工作目標：

通過對學生進行常規教育，幫助學生明確學習目的，培養學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以後的學習生活打下良好的基礎。

1．加強學生的常規管理，培養學生基本的生活、學習能力，做一名合格的一年級學生。

2．為每位學生制定學習目標，使每位學生掌握制定的學習內容。

3．培養班幹部，努力使班幹部成為老師的得力助手。

4．抓好安全教育，保證學生不出一例安全事故。

　　四、具體措施：

1．抓好學生入學常規教育，特別是一日常規的訓練，開始時一定要到位，使學生的生活規律化並做好督促檢查工作。讓學生學習《國小生日常行為規範》，制定好班規，並讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生儘快過渡，適應新的學習生活。

2．研究學生情況，瞭解學生身體狀況、個性特徵、愛好特長及家庭情況、並進行必要的家訪，並做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎，工作計劃《一年級上學期班務工作計劃》。

3．抓好班幹部隊伍建設，在開學兩週內選出班幹部，利用課餘時間對班幹部進行簡單的培訓，提出要求，明確職責。教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能起到老師的助手作用。

4．對學生衞生教育。在開學常規教育中，衞生是必不可少的一項工作，特別是教室衞生，對一些衞生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學生的主人公意識，注意衞生的保持，視野範圍內的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白打掃衞生的最好方法就是保持班級的整潔乾淨。

5．對特殊學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感。

6．加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。

7．堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長彙報學生在校學習、紀律情況。

　　五、月份安排：

九月：

1．入學常規教育

2．瞭解學生，進行家訪

3．選舉培養班幹部，制定班規，佈置好教室，讓學生在良好學習氛圍中學習。

4．開主題班會《好好學習，做一名好學生》。

5．組織學生參加少先隊活動：老師，您辛苦了、民族精神代代傳。

6．配合體育教師，教會學生做廣播體操。

7．美化教室，圍繞“教師節”出一期黑板報。

十月：

1．繼續加強班級管理，形成更好的學習氛圍。

2．與家長交談，確定學生的學習目標。

3．做好學生的廣播操、眼保健操的訓練工作。

4．開好主題班會《養成良好的行為習慣》。

5．圍繞“慶祝國慶節”出一期黑板報。

十一月：

1．組織學生參加少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少。

2．召開主題班會

3．組織學生參加安全教育

十二月：

1．繼續抓好常規教育。

2．完成本學期的教學任務，組織學生複習。

3．積極參加學校組織的安全教育活動

4．組織學生參加少先隊活動：團結就是力量、誰是我心中的英雄。

一月：

1．開展慶元旦主題班會。

2．抓好期末複習工作。

3．對學生進行假期的安全工作教育。

4．圍繞“慶祝元旦”出一期黑板報。

為了迎接期末統一檢測，實現預定的教學目標，以取得較好的成績，結合所教學班級學生的情況，對期末複習作以下安排：

一、複習目標

1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力，從中體會到數學與生活的密切聯繫。

2、在複習中，讓學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯繫，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。

4、通過模擬訓練，培養學生考試的技能技巧。

二、複習重點：

1、第2章：乘法公式與因式分解。2、第3章：分式。3、第6章：一元一次不等式。

三、複習方式

1、總體思想：先分單元複習，再綜合測試。

2、單元複習方法：學生先做單元導學稿，收集各小組反饋的情況進行重點講解，佈置作業查漏補缺。

3、綜合測試：定時檢測，教師及時認真閲卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

四、時間安排

第一階段：單元複習1月6—7日：第一章、1月11--12日：第二章;

1月13--14日：第三章;1月15、18日：第四章1月19--20日：第五章、第六章

第二階段：綜合測試1、 1月21日：綜合測試12、 1月22日：講評。

3、 1月23日：綜合測試24、 1月25日：講評。

5、1月26日：第三次綜合測試，其目的增強學生期末考試的信心。

6、1月27日：講評試卷

7、1月28日:考前心理疏導，介紹解題的方法，學生自己複習，老師答疑。

五、複習措施及注意事項

1、複習教材中的定義、概念、規則，進行正誤辨析，教師引導學生迴歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規範解題書寫和作圖能力的培養。

2、在複習應用題時增加開放性的習題練習，題目的出現可以是信息化、圖形化方法形式，或聯繫生活實際為背景出現信息。讓學生自主發現問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。

3、重視課本中的“數學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數學活動為載體，編寫相關“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。複習階段採取的措施：

4、對於複習階段作業的佈置，少而精，有針對性，並且很抓訂正及改錯。

5、發揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點難點突出，不重不漏。

　　一、加強班風建設

1、狠抓學生養成教育。

利用班會、晨會時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並且要求學生在日常學習生活中能夠按照要求去做。

規範學生聽課習慣，指導學生高效率聽課，幫助學生養成課前預習、課後及時複習的習慣。

培養學生自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室、進教室即回座位、回座位就自己學習，班級設立圖書角，不斷充實對學生有益的書籍報刊，滿足學生的閲讀要求，並使學生養成愛閲讀的好習慣。

加強課間紀律，使學生按照學校要求做到“走路輕輕、説話輕輕、靠右通行”。要求學生“説文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。

認真組織學生上好眼操、間操。並積極參加學校組織的各種比賽，並以此為契機培養學生的集體榮譽感和團結互助精神。

規範學生衞生習慣，教育學生愛護學校公共設施併為學校的環境建設做出自己的努力，教育學生“以校為家”，共同維護校園環境衞生。對教師衞生及分擔區衞生打掃徹底乾淨，爭奪每月的流動紅旗。

2、安排班級活動

根據學校德育工作計劃安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

3、營造向上氛圍

根據七年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班規。

（2）佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、 “芳草文學社”“特長展示”等具有文化內容。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

4、培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　二、針對特殊學生，開展特殊教育

1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，定期與不定期家訪相結合，與家長勤溝通，共同對學生進行教育。

★1、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，並能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規則意識，學習評價自己。

3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

★4、探究、操作、實驗，對事物發展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

5、瞭解環境與人們生活的依存關係，初步形成關心和保護環境的意識。

6、瞭解社區內及上海其他典型的設施、景觀，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

8、瞭解現實生活中數的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

9、能感知周圍生活中的美，願意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創造。

10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標誌與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形 。

12、豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時瞭解幼兒園的教育教學動態。

13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯繫的形式。

14、與家長共同探討活動內容，激發家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。

隨着寒假的結束，我們女生部也迎來了一個嶄新的起點，在新的學期裏，女生部將在學生會的指導下，繼承和發揚校學生會的優良工作傳統，以"自我服務，自我管理"為中心，以"全心全意為全校師生服務"為目標，用更大的熱情和努力投入到本學期的工作中去，結合以往的經驗，本着創新的精神，為了使我部能夠在有計劃有方向的思路中發展，現特將本年度的工作情況制定如下計劃：

一、指導思想

開拓創新，以豐富校園女生文化生活為宗旨，全力為廣大學生服務。

二、工作目的

我們將本着"團結、務實、求新、高效"為工作理念為大家服務。積極做好本部門工作，在做好本部門的工作的同時還要密切配合其它部門開展工作、活動，通過學習，吸取教訓，總結經驗，彌補不足，提高能力，調動女生們學習、工作的熱情，通過組織豐富多彩的活動、提供鍛鍊自身的機會和與其它團體組織溝通交流的平台，豐富女生們的學習與生活，使她們能融入到大集體中，融入新生活。

三、女生部的常規工作

1、十月下旬開展舉行一些關於女生心理，情感，學習，生活等方面的一系列"女生講座"幫助新生快速的融入這個新的環境，努力認真的開始大學生活的第一步。

2、深入到女生中及時瞭解她們的思想動態，將她們合理化的建議和要求有關方面的反映，對自身存在的問題和困難，通過談心交心逐步解決思想認識問題，對學習和生活中的困難，要以互幫互助，使她們都能以良好的心態來面對生活與學習。

3做好本部門的工作的同時還要密切配合其它部門的工作活動，通過學習，吸取教訓，總結經驗，彌補不足，累積技巧，向老前輩們學習，調動女生們學習、工作的熱情，提供她們參加活動，鍛鍊自己的機會和與各有益的團體組織溝通交流的.平台，豐富她們的學習與生活，使她們能融入到新生活、新集體中。

四、女生部的幹部調整工作

1做好招員工作，為我部門注入新的生命力，招收一切有責任心，對工作充滿使命感、熱情和有一定的領導、策劃和組織才能的理事，希望其能為我部工作的開展貢獻智慧的力量，同時培養理事，在活動中幫助和鍛鍊理事，使她們能得到更好的成長。

2修訂並完善工作職責，做到分工明確、責任到人、量化考核、優勝劣汰，不定期對部門成員組織學習培訓，進行工作講解。

3強化正副部長作用，嚴於律己、以身作則。做到組織到位、指揮得力、嚴格考核、公平公開，做好工作總節。

以上為初步的計劃，我們會努力工作。相信我們女生部的工作在以後的日子裏會有一個更好的起點。

本班現有學生28名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是國小階段學習重要的一年。故根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂瞭如下工作計劃。

一、班級存在的主要問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

１．學生為實現目標而努力的程度不夠。

２．對學生幹部的滿意程度不夠。

３．班級學生遵守紀律不夠。

４．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

５。班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。

二、班級存在問題的原因：

１．學生對集體目標管理的參與度不夠。

２．學生幹部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：

（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習；

（３）學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。

４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。

５．一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：

（１）學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真複習、預習；

（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6．家庭教育上的問題。

（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

（２）少數家長對子女期望值低。

三、班級的主要目標

１．學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。

２ ．學生對學生幹部全滿意和多數滿意者要上升到7０％以上。

３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。

４．學習態度優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。

四、主要措施

1。 完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班幹部。

2。完善班會制度。認真上好每週的班會課，小結上週工作。

3。平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型；

5。完善多樣化小組，安排每週活動時間。

6。加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作7。定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

五、逐月工作安排

九月份

1。報名註冊，做好保學控流工作。

2。對學生進行思想及安全教育。

3。9月10日 開展慶祝“教師節”活動。

4。民主選舉班幹部。

十月份

1。10月1日 開展慶祝“國慶節”活動。

2。進行安全、衞生教育。

3。開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1。組織好家長開放日。

2。開展“我是勞動小能手”活動。

3。進行班務小結。

十二月份

1。 準備“元旦”匯演 師生共同創設節目。

2。進行“人人守信”演講賽。

3。開展體育競賽活動。

元月份

1。慶“元旦”節目匯演

2。期末綜合素質發展測查

3。做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

4。 安排好學生寒假生活

　　一、指導思想

繼續以《國小養成教育管理實施細則》及區教育局《20xx年下半年養成教育工作計劃》為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特徵和規律為理論依據，積極的探索國小階段好習慣養成教育的內容、方法、途徑。通過採取各種形式的有效的教育途徑和方法培養國小生良好的行為習慣，凸現個性，培養一代新人。

　　二、工作目標

通過加強學生日常行為訓練，重點使學生逐步養成良好的文明、演講、寫字計算三種習慣，同時也使學生在作業、衞生、記日記、預習、聽課等方面有較大改觀，完善各種養成教育制度、措施及評價手段，以此建立我校養成教育的長效機制。

　　三、工作任務及措施：

1、規範材料的歸檔

按照區教育局計劃的要求，將養成教育工作材料，以10個好習慣為標準分為12篇細化歸檔，分別包括指導篇、讀記篇、寫字篇、預習篇、計算篇、演講篇、文明篇、演講篇、

聽課篇、衞生、健康篇、日記篇、成果篇進行歸檔。

2、推廣區教育局倡導的三個好習慣

按照養成教育分層次、有重點地工作思路，在紮實做好

已推廣好習慣基礎上，本學期重點推廣“文明習慣、計算習慣、演講習慣”。

1、文明習慣

“文明”是學校、是教師、是學生精神面貌的最好體現，因此我

校以此為契機抓好“文明校園”建設，形成從校領導做起，從教師做起，從學生做起，人人以文明為榮，人人爭做文明先鋒的良好氛圍。

(1) 建立切實可行的評價機制

(2) 以禮貌待人、出入走廊紀律為突破口抓文明習慣

(3) 開展形式多樣的活動促進文明形成

(4) 開展文明教師、文明班級、文明少年評選活動

2、計算習慣

(1) 開展數學課前一分鐘口算訓練活動

(2) 開展形式多樣口算能力競賽促進計算習慣的養成

(3) 採取措施加大計算訓練的強度

(4) 每月以班級為單位評選計算小能手。。

3、演講習慣

(1) 開展語文課前一分鐘訓練活動

(2) 開展形式多樣的活動促進演講習慣的養成

(3) 分年級或分年段確立演講形式和內容

(4) 將精彩的學生演講材料裝訂成冊

(5) 多元評價學生在演講習慣上的成果。

3、繼續鞏固上學期的重點好習慣的成果，特別是寫字、讀記及作業習慣。本學期將重點以寫字習慣為突破口，逐步形成學校的寫字特色;此外，通過舉行首屆讀書節閉幕式，讓學生再一次感受讀書給全體師生帶來的快樂;通過規範預習、積累、日記等作業本，進一步鞏固作業習慣的養成。

4、完善和改進成長檔案，促進學校多元評價的形成。

將養成教育評價與成長檔案相結合，使學生在成長的過程中養成良好的習慣，同時，也通過多元的評價，讓學生感受到成長的快樂。