學習先進事蹟心得體會14篇

有了一些收穫以後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的學習先進事蹟心得體會，希望對大家有所幫助。

學習先進事蹟心得體會 篇1

東北師範大學榮譽教授、博士生導師，東北師範大學原副校長鄭德榮同志因病逝世，享年92歲。

他是一名教育工作者，從教六十七年來，鄭德榮教授始終堅守在教學一線，立德樹人、教書育人、為人師表、甘為人梯，將自己的所思所想、所學所得毫無保留地傳授給每個學生，培育出一批批對為國盡職、為民造福的學生，無愧為葆有大愛情懷的嚴師典範、良師表率。

在傳道授業的同時，鄭德榮教授時刻以一顆仁愛之心，像愛自己的孩子一樣愛學生，用真情來滋潤他們的心田。學生就讀期間，他不僅關注他們的學業成長，也關心他們的.日常生活，總是如慈父般的叮嚀與囑咐，點點滴滴，無微不至，常令學生感動不已。學生畢業後，鄭德榮教授仍與他們保持密切的聯繫，既樂於分享學生事業有成、生活幸福的喜悦，也真誠幫助他們積極面對人生道路上的波折和起伏。

已經是一位學術大家，還是不停下前進的教育，孜孜進取，更是我們現在年輕人應該學習的。鄭德榮教授在80至90歲的十年間，堅持孜孜不倦地翻閲文獻，瀏覽大量學術期刊，並保持着每年外出參加學術會議的習慣。所有學術會議鄭德榮教授都是以文參會，且文章見解獨到，對學術界新思想、新觀點保持高度關注和批判吸收的態度。十年來，他著述的節奏不僅沒有放緩，反而新見迭出、新作頻現。

這樣一位老人的去世，是所有後來人的損失。讓他留下來的理論財富、精神財富繼續照耀着我們前進的路。

學習先進事蹟心得體會 篇2

為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質和職業道德水平，3月1日，XXX小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事蹟活動。

樸航瑛老師“愛崗敬業、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事蹟深深地感染了我。在這次學習樸老師先進事蹟過程中，我得到了很多啟發，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今後的歲月裏，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。

樸航瑛老師紮根農村教育25年，她用心愛學生，用自己患有癌症的'身軀和全部的愛，詮釋着教師這一職業的愛與責任，她的事蹟深深感染和震撼着全校教師的心靈。學校收到通知後，積極組織開展學習活動，將其先進事蹟印發人手一份，並組織青年教師學習。

作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業。樸航瑛老師能夠把學生當成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學生當作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢？

聯繫到具體工作中，師之愛是師德素養的核心。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什麼是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。如果對學生的教時刻都充滿着愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉化為學生接受教育的內部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發學生對教師的親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。

作為青年教師，我會以樸航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下，用心去走……

學習先進事蹟心得體會 篇3

8月9日下午，我們來到機電二車間，與給排水工程師榮家林進行的短暫的相處與交流。在學習過程中，榮工熱情洋溢地講述，大家都很受啟發和鼓舞，不時報以熱烈的掌聲，學習結束後，大家都覺得很有意義，類似的活動應多多舉辦。

在學習過程中，榮工深情地講述了自己的經歷，20xx年4月入司以來，他後擔任給排水維修工、機電綜合工班副工長和給排水工程師等職務，並參與了1號線、2號線和2號線延伸線機電設備安裝調試工作。在日常工作中，現場專業安裝、調試及設備故障處理經驗豐富，立足本職工作，首當其衝，第一時間趕赴現場處置各種突發情況，是車間員工學習的楷模。也成為周圍同事學習的榜樣。他用自己的事蹟告訴我們只有努力工作，不怕吃苦，肯下功夫，平凡的人也可以取得不平凡的成就。

先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。多次獲得“先進個人”等榮譽的榮家林亦是如此。

不因家庭條件而放棄，亦不因自身不足而懈怠。在上學期間，榮家林就勇於承擔家庭責任，自願放棄更好的學習機會而早早地踏上社會。放棄機會不等於放棄自己，步入工作的.道路儘管崎嶇，榮家林堅持自我學習，向老師、向師傅、向同事虛心請教，不放過任何機會。對工作的認真踏實的精神與執着的態度，是榮家林與生俱來的品質，付出過的努力總會換來美好的回報。

安全重於泰山，尤其在地鐵行業。榮工教導我們要“在工作中學習，在學習中工作”，榮工先後參與了1號線參建組及運營維護，以及好幾次在過年時發生的搶修，即使參建和搶修困難重重，他也用一顆充滿責任的心去對待自己的工作，認真做好每一項工作任務，不留一絲漏洞，為安全生產排憂解難，做出積極貢獻。

榮工最打動我的還是他的愛崗敬業精神，他勤於動手，善於思考，一直以理論紮實、實操優秀的形象示人。為人熱情，做事負責的他總能完成上級交代的各項重點任務，工作中表現出了豐富的專業知識和較強的工作能力，得到了眾人的肯定！充滿積極向上正能量的他，簡直就是我們身邊的榜樣，是我們身邊的勞模。

學習先進事蹟心得體會 篇4

導讀：你知道耿家盛這個人是誰嗎？不知道吧。我們要要學耿家盛同志的精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，努力在為改善殘疾人民生的工作中取得新成效。

耿家盛是雲南冶金力神重工有限公司拉絲成套設備製造分公司車工。1982年畢業於昆明機牀廠技校產品表面處理(油漆)專業，分配在昆明銑牀廠從事產品油漆工作。1984年11月，調入昆明重工，重新學習車工技術，從事車工工作併兼做油漆、銑牀、鏜牀、鑽牀等工作。耿家盛同志在良好的家風薰陶下，本着"踏實做人，認真做事"的信念，對所擔負的各項工作勤于思考，勇於鑽研技術，善於實踐，堅持不懈地把自己鍛鍊成為工作勤奮、技術過硬、思想上進的現代工人。20多年來，幾乎每年都有一兩樣小改小革，技術創新，為工廠提高生產效率、降低生產成本做出重大貢獻。

學習勞模要立足行為，少説多做，在工作中勤幹學習，苦練服務本領，提高服務能力。全體幹部職工要學耿家盛精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，求真務實，

"踏實做人，認真做事",是很多人推崇的人生信條，耿家盛更是數十年如一日、用大半生的經歷踐行着這樣一句箴言。他始終堅定地認為，"三百六十行，行行出狀元。無論你在什麼崗位，幹什麼工作，只要你愛崗敬業，捨得下功夫，不怕吃苦，肯動腦筋，從點滴做起，持之以恆，就能從工作中找到樂趣，就能有所成就。"在各種觀摩交流授課場合，面對眾人仰慕的目光，耿家盛都表現得十分謙遜，他誡勉自己，一定要牢牢記住兩個字，"感恩".他認為，榮譽不是他一個人的，正是有了企業這一載體，有了各級政府和領導的關心支持，有了各級工會為基層工人搭建的平台，經過自身努力，才收穫了一些成績。在榮譽面前，耿家盛總結了一句話，"學會保持，懂得堅持".他認為，不管走了多遠，自己都要始終堅守"踏實做人、認真做事"的.人生信條，保持工人本色，在學技術、搞革新、愛企業、講奉獻這條路上矢志不移。學習耿家盛同志的高貴品質及先進事蹟後，在今後的工作中，我更應該立足本職工作，踏實做人、認真做事，不斷學習及鑽研專業技能，提高自身專業技術水平，為更多的患者服務。

學習先進事蹟心得體會 篇5

觀看完“最美高校輔導員”先進事蹟後，我得到了一些啟發。

關心：現在的大學生獨生子女很多，從小嬌生慣養，沒有多少社會經驗，經歷的挫折也很少，進入大學後或多或少會遇到一些問題：生活環境，學習方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力並不是很強，這就需要我們從根本上站在學生的立場替學生考慮，更多的去關心，去正確的引導。

愛心：愛心就要求我們對學生施之以愛，用情感人。我們要始終記得我們的職責，是引導學生能夠順暢的上完大學邁入社會，而不是和他們呈對立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對學生的愛心，最終得到學生的'信任。

耐心：耐心能夠更好地促使學生與輔導員交心。現如今的大學生越來越缺乏自理，會有很多問題需要輔導員來幫助解答，包括學習，生活，情感等各種大小事情。我有個學生曾經半夜三點鐘給我打電話問我説拉肚子了應該怎麼辦。這就需要輔導員非常的有耐心，仔細聆聽，耐心講解，做一名好的聽眾和解惑者。

嚴管：嚴管和愛心並不是對立的，愛心並不等於溺愛。在班級工作管理中，對待學生犯錯誤，不能放任，特別是一些學生隨着入學時間的增長，漸漸地對一些校規校紀熟視無睹，屢次犯錯，這就應該依照學生手冊相關規定進行嚴肅處理。我對每一位接受處分的學生都説過這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學校紀律”，處罰和引導要同時進行，二者缺一不可。

嚴教：在平時的教學當中，像涉及到的職業生涯規劃、大學生就業指導、大學生職業素養提升等課程教學當中，也要做到嚴格教學，讓學生能夠切切實實的在課堂上學到知識，而並不只是一味的應付課程教學，能夠讓學生學有所獲，學有所用。

嚴考：創辦人一直希望我們所培養出的學生步入社會都能夠獨當一面，能夠通過自身水平找到一份好的工作，這就需要加強學生平時的考試管理，杜絕一些學生去使用不正當的手段通過考試，這樣會讓學生滋生一種“我平時不學習考試照樣可以通過”這樣的心裏，這樣只會得意一時，邁入社會以後將會後悔一世。

學習先進事蹟心得體會 篇6

通過學習優秀教師的先進事蹟，我深受感動。他們的事蹟動人，優秀品質和精神值得我們學習。同樣是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘於寂寞、甘於奉獻、甘於鑽研和甘做人梯。

一、端正態度，努力工作。

常言道：態度決定高度！端正了態度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業，就首先要靜下心，沉下氣，踏實工作，不受干擾，潛心工作。

二、人師表，教書育人，做學生的好朋友。

教師的人生價值就體現在把青少年培養成材上。教師照亮別人的同時，也照亮自己，看到自己的學生成材，教師就會有一種成就感，就會感到人生的價值。我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣愛他們，用積極情感感染他們，這是一種責任。

三、不斷學習，提高自身的業務水平。

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學生，反思自己的行為。要不斷加強學習，學習先進的'教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，積極尋找適合學生的教育教學方法

在以後的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

學習先進事蹟心得體會 篇7

學習揚苗苗同志，就是學習她始終堅持17年如一日，敬崗愛業，樂於奉獻，以甜美的微笑、細心的服務，塑造了“線路有終點，服務無止境”的服務理念，以更加飽滿的工作熱情，奮發有為的精神狀態，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。

一是學習揚苗苗同志，切實增強敬崗愛業、履職盡責的意識。

揚苗苗同志是xx公交集團107路公交駕駛員，她在自已崗位平台上幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，最難人可貴的是實幹，人在崗上，崗在心上，她用自已的實際行動詮釋了“愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新、淡泊名利、甘於奉獻”的偉大時代精神，努力在平凡的崗位上創造許多感人的事蹟。被全市人民稱為公交行業的“微笑天使”。作為殘聯機關，面對服務對象是殘疾人，始終堅持“平等、參與、共享”的原則，經常深入一線，切實解決殘疾人在生活中遇到的實際困難，自覺做到“四個不讓”，即：不讓文件在自已手中耽誤，不讓差錯出現在自已身上，不讓工作在我手中截留，不讓服務殘疾人受冷落，進一步弘揚“人道、廉潔、服務、奉獻”精神。在服務殘疾人推動各項工作又好又快發展中創先進、爭優秀、做表率。

二是學習揚苗苗同志，切實增強心繫百姓，服務羣眾的本領。

楊苗苗同志始終把百姓裝在自已心中，把社會責任放在首位，把百姓的安全當作第一需要，把微笑留給乘客，處處從小事做起，從我做起，以服務百姓為天職，視乘客為家人，以温馨周到的服務贏得了廣大乘客的稱讚，她經常説：“沒有乘客，那有我人生的大舞台”，在思想上牢固樹立強烈的百姓情懷，視百姓為父母、待百姓為親人，心繫百姓、心憂百姓，多做順民心、解民憂、增民利的'實事、好事。作為殘聯機關，學習楊苗苗就是要在為殘疾人服務中，主動作為，奉獻有為，珍惜崗位，認真履責，切實實現好、維護好、發展好殘疾人根本利益，讓更多殘疾人在就業、教育、康復、醫療等方面得到更多的實惠。始終用揚苗苗的精神鞭策自己，激勵自已，主動與困難殘疾人家庭結對子，時刻把殘疾人放在心坎上，切實解決好殘疾人在工作中遇到這樣那樣的問題，及時宣傳黨的好思想、好政策，鼓勵殘疾人大膽創業，開拓進取，在自己的崗位上實現人生價值。

三是學習楊苗苗同志，切實增強崇尚實幹，創先分爭優。

揚苗苗同志在平凡崗位上始終腳踏實地處處嚴格要求自已，老老實實做人，認認真真做事，兢兢業業幹工作，不斷追求一流的服務水平，創造一流的工作效率、幹出一流的工作業績。殘聯理事長陳迅在全體機關大會上強調，學習楊苗苗，必須堅持實幹為榮，以實幹爭先，以實幹為出發點，機關工作可以講“一分佈置、九分落實”。正確的決策確定後，需要花更多的心思、投入更大精力認真實幹，好的思路、好的方法、好的措施達到預期效果，必須在實幹上下功夫，今年工作已經過半了，年初確定的大政方針、總體思路、目標任務和具體要求已十分明確，重點在崇尚實幹、創先爭優上工功夫，在末端上抓落實。否則，只發召開不出實招，只造聲勢不做實事，再好的思路和措施也等於零，再好的決策部署會落空。

總之，殘聯機關在學習楊苗苗同志關鍵在實踐，重點在本職崗位上創先爭優，特別是在今後的學習和工作中，牢固樹立為殘疾人服務的理念，進一步轉變工作作風，努力進取、紮實工作，推動各項工作提速增效，不斷提升自己的工作業績，為**經濟社會又好又快發展做出更大的貢獻。

學習先進事蹟心得體會 篇8

鄭璐是今年的最美退役軍人評選中的一位，他的先進事蹟也是我記憶很深的。

鄭璐參加工作以來，十幾年的時間，一直在兢兢業業的站在自己的崗位上，他和他的同事們，每天穿着迷彩服，帶着很重的設備走在漫長的充滿危險的沙漠和荒原，去巡檢一千三百多公里的輸電電路。這樣的事情鄭璐已經做了十幾年。無論是什麼樣的惡劣天氣，都沒有讓鄭璐停下腳步。正是他的這樣的精神，這樣的工作態度讓千家萬户燈火通明。

鄭璐剛到輸電局的時候，對電路這些根本就是不瞭解，可以説是一竅不通，但是他通過自己的努力。在多少個夜晚翻看着學習的書籍，吃飯的時候看書，休息的時候看書，那些書已經被鄭璐翻爛了。但是理論和實踐還是有不用之處的，鄭璐就積極地跟在老師傅的後面學習，把自己學的理論和實踐結合起來，經過長時間的演練，這才真正摸透了輸電方面的技術，他的這種積極學習積極實踐的精神也是我們應該去學習的。

輸電事業的重要性大家都知道，電對我們的'人日常生活是多麼的重要啊，影響的可是千家萬户。為了防止輸電意外，鄭璐和同事們時刻都要有防備之心，正所謂防患於未然，每天都會巡檢，保證輸電的暢通無礙。在20xx年的時候，自治區運動會舉辦，用電的壓力一下子高了很多，在巡檢的過程中，鄭璐發現了異常，情況特別緊急，當時，鄭璐就決定，他要帶點檢修，這個操作的危險性太大的了。鄭璐穿上絕緣工作服，幹了3個小時才搶修完成，順利恢復了通電，挽回了上千萬的損失，這樣一個不顧自己生命危險的人，為了國家的利益人民的利益，捨身忘死的人，難道不該我們學習嗎？

取得的一個個成就並沒有讓鄭璐停下學習的腳步，他不斷和外界交流學習，把先進的思想引進到自己的工作中去，帶領大家一起學習，緊緊跟住國家的發展腳步，在職工技能大賽上他們的團隊取得了最好的名次，這是敢於超越自己的精神。

鄭璐的團隊在他的帶領之下，形成了嚴謹的作風，很好的保障了輸電工作的安全和穩定，他們的這樣的精神是我們每一個工作崗位上的人們都應該學習的！

學習先進事蹟心得體會 篇9

“龔全珍不僅是一位慈祥可敬的老人，更是一個不忘使命的共產黨員，她激勵着我們每一個人。”從龔全珍身上我們看到了崇高的信仰，感受到了精神的力量，國家富強、民族振興、人民幸福，這是中國夢，也是共產黨人的奮鬥目標。向龔全珍老人學習，就要立足本職，從小事做起，從點滴做起，在平凡崗位上貢獻自己的力量。

作為新時期紀檢監察工作者，深深地被龔全珍先進事蹟所感動，她用品格和信仰譜寫了一曲為人民服務的跨世紀長歌。她的精神激勵着我在自己的本職崗位上踏實工作，甘於奉獻，勤業進取。她那種無私奉獻精神使我為之深思、感動。參加工作以來，不折不扣、高度

自覺完成工作任務是我一向遵守的工作原則。我想，在崗位盡職是我們紀檢監察人員最起碼的職業道德。要學習龔全珍同志那種盡心盡力、盡心盡職的精神，要始終堅守崗位，以勤勤懇懇的態度來完成本職工作，不必計較個人得失。

學習她勤儉節約、艱苦樸素的生活作風。艱苦樸素、勤儉節約是我們黨的優良傳統，是我們共產黨人應該具備的基本品質。龔全珍甘於簡樸生活，與羣眾同甘共苦，始終保持一名共產黨員節儉樸素的優秀品質。我們現在的生活雖然富裕了，工作條件也更好了，但是我們不能丟掉這個好的傳統，要以龔全珍同志為榜樣，艱苦奮鬥、勤儉辦事，堅決反對鋪張浪費，進一步營造崇尚節儉、樸素文明的良好風尚。 時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恆不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻，更加積極的`投入到“學轉強促”活動中。

特別是年輕人更要學習她甘於平凡、樂於奉獻的精神，在工作中敢於迎接挑戰，奮力拼搏，把青春和熱血奉獻給紀檢監察事業，這樣工作才能取勝，生活才會更加充實，而不能像身邊有些人那樣工作碌碌無為，知難而退，就做一天和尚撞一天鐘都不撞，更不用説“奉獻”兩字了。

學習龔全珍同志的奉獻精神，愛崗敬業，把整個身心都投入到為人民服務事業中去，現代社會需要這樣的精神，如果我們每個領導、每位職工都能像這樣敬業奉獻，那麼我們的國家將會更快走向富強！

學習了龔全珍老人的先進事蹟，我總感覺到從中有學不完的知識，學不完的精神，我將繼續以先進為學習榜樣，作為一面鏡子對照自己找差距改不足，把所學的精神實質變為自己的堅定信念和自覺行動，發揚全心全意為人民服務的奉獻精神，不斷增強事業心和主人翁責任感。我將在本職崗位上盡心盡職，不斷創新，不斷奉獻，為平凡的事業奉獻青春與汗水！

學習先進事蹟心得體會 篇10

3月28日，我們觀看了楊善洲同志先進事蹟報告會的實況錄像。5位講述者從不同的角度對楊善洲同志和他的先進事蹟進行了生動的講述，字字情真，句句感人，讓我們心裏久久難以平靜。楊善洲同志給我們留下了一筆寶貴的精神財富，在他身上有着值得每一個共產黨員學習的崇高品質。作為新時期的一名共產黨員，我們要認真地學習他的奉獻精神，在心裏建立起屬於自己的“共產黨人的精神家園”。

1、向楊善洲同志學習，就是要學習他生命不息、奮鬥不止的革命精神。退休前，他廢寢忘食，忘我工作；退休後，他仍然老驥伏櫪，志在千里。植樹造林，把“我要回家鄉種樹，為家鄉百姓造一片綠。”這句話講得鏗鏘有力，開始了為黨為人民服務的又一新徵程。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，鍥而不捨，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生的精力獻給黨和人民的事業。

2、向楊善洲同志學習，就是要學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格。堅定的理想信念，是共產黨員的立身之本、成事之基、動力之源。楊善洲同志正是懷着對黨的`忠誠、對家鄉和人民羣眾的無比熱愛，甘願放棄退休後的優厚待遇，把全部精力奉獻給了山區的發展和山區人民的生活改善，以自己的實際行動，保持了共產黨員的本色。我們要像楊善洲同志那樣，忠誠於黨的事業，始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實幹，實實在在辦好每一件事情，讓共產黨人的理想信念在心靈深處牢牢紮根。

3、向楊善洲同志學習，就是要學習他牢記宗旨、一心為民的公僕情懷。對於共產黨人來説，要牢記的宗旨就是全心全意為人民服務，作為一名人民公僕來説，首先要具有的基本素質就是公僕情懷。楊善洲同志始終堅持黨和人民的利益高於一切，用實際行動完美詮釋了共產黨員和人民公僕的深刻含義。他光明磊落，心裏裝滿了黨和人民的利益，就像一滴平凡的水，卻折射出萬丈光芒。我們要時刻提醒自己是一名共產黨員、一名人民公僕，要牢記宗旨，愛崗敬業，不計得失，樂於奉獻，在工作中認認真真地為人民服務。

4、向楊善洲同志學習，就是要學習他艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風。艱苦奮鬥、勤儉節約是我黨的優良傳統，是我們共產黨員應該具備的基本品質。楊善洲同志一輩子節衣縮食，生活簡樸，兩袖清風，清正廉潔，從不以職務之便為家人和身邊工作人員謀取私利。我們現在生活雖然富裕了，工作條件也更好了，但是我們不能丟掉這個好的傳統，要以楊善洲同志為榜樣，艱苦奮鬥、勤儉辦事，堅決反對鋪張浪費，進一步營造崇尚節儉、樸素文明的良好風尚。

楊善洲同志為我們樹立了新的標杆，作為民政系統的共產黨員，我們要以身作則，從心靈到外表，從工作態度到言行舉止，都爭做表率；我們要從點滴做起，不好高騖遠，端正心態，立足崗位，腳踏實地，勤勉敬業；我們要自重自律，時時處處嚴格要求自己，正確對待個人得失，不計名利；我們要民享為先，認認真真、仔仔細細地做好每一項為民服務的工作，更加積極地投入到幸福江陰的建設之中。

學習先進事蹟心得體會 篇11

學習張桂梅同志先進事蹟心得體會我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事蹟。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的.無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上;憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒

有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰鬥在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事蹟後，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。

學習先進事蹟心得體會 篇12

11月份我校組織全體教師學習了優秀教師佘國權先進事蹟，他那平凡而又感人的事蹟深深打動着我們每個教師的心，我對他表示由衷的敬意和崇拜。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引着、感染着、震撼着，他們不愧是育人的模範、師德的楷模、我們的榜樣。在他的身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。也使我對“師德”有了更多的理解。

一、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。

“只要我們去關愛學生，我相信春天都會發芽，秋天都能結出碩碩果實。”，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰。”一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是教師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。

“我給了學生一個燦爛的微笑，而學生給了我整個春天。”其中的一們老師這樣説。是的給了學生微笑的`同時，學生學會了微笑。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。

二、要積極為自己充電，提高業務能力，做科研型教師。佘國權是一位老教師，參加工作以來，卻取得了驕人的成績，曾多次受到表彰。這與她平時的辛苦和學習是離不開的。作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段，教師應該有終身學習的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學習，努力提高自身的業務能力，並把所學應用到實際教學當中去，搞好教研教學工作。

優秀教師的事蹟感染人、鞭策人、鼓舞人，他們的事蹟使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收穫、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，雖然我們不能花前月下，但我們培養了祖國花朵，得到了學生的尊敬和愛戴。正處於山區我們要時時記得這些。我們要為我們成為一名山區教師而驕傲而自豪。

學習先進事蹟心得體會 篇13

“千人之諾諾，不如一士之諤諤”。席晶飛同志用自己的真實行動踐行了這句話的真正含義。我們每一個寰宇東方人可以捨身處地的想一想，如果我們遇到這種情況，是不是也和席晶飛一樣選擇反應出自己的真實感受，還是選擇隨大流，違心地去説一些大眾都能“接受”的事情，可能有時説些真話容易得罪人，引起別人的反感，但是有句話叫“忠言逆耳利於行”，選擇講真話也體現了一個人的擔當和魄力，相信沒有人願意跟沒有擔當的人共事。工作遇到問題時就要敢於提出並加強溝通，做的時候才能百分百全身心的`投入，做實實在在的事，做有結果的事，才是對自己負責，對同事負責，對公司負責。

學習先進事蹟心得體會 篇14

關於青春，有各種紛繁絢爛的比喻；但我一心想把青春比作四季。

青春是春。任隨你將希望寄託於春生的萌芽上；青春是夏，任隨你將青春的豪邁釋放在仲夏的熱浪中；青春是秋，任隨你將時光的憂愁和思緒埋葬在秋日的赤楓之下；青春是冬，任隨你將純真的足跡點綴在無盡的雪野之中。多嬌的自然事物紛繁，如果説我想化作自然中的什麼，我的答案是樹葉。假如我是一片樹葉我就能感知青春四季的節奏和如梭如箭的速度；我從一個出生的萌芽，經歷春雨的哺育，成為夏日陽光下最碧嫩的一葉，待到秋日，秋風無情的將我從母體摘下散在秋風裏，浸在沾有秋雨的香土裏，帶到冬日白雪紛飛，滿野淨白，原先的泥土已經被覆蓋的分不出何地，誰有證明我曾經來過？

青春的流程也是如此，從稚語兒童到風中少年，再到執夢青年，你可以猜到明天的天氣，但你永遠猜不到多年後到底是哪場大雨帶走了你的青春。

青春過後，歌者習慣用歌曲來告別青春懷念青春，而作家習慣用細膩的筆觸來追憶青春，攝影家則習慣用手中的相機在膠捲上印上多彩的年華剪影。。。等等。

如今這些事物都可以規整為一個主題——懷舊，但深入骨子的依然還是悔和傷，這時他們眼中的青春如同百年一遇的流星隕落一樣珍貴。

憶往昔，追流年，傷流年。這一系列的關於懷憶青春的詞彙都成為了簽名中，作文中，小説中的慣用詞，我一直覺得這樣的詞藻太過爛漫，與其揮寫青春不如珍惜青春，因為我們僅十六七歲。

憑多年生活感悟和切身體會，生活中最好是的就是睡眠。我們把太多的時間埋葬在了這六塊瓷磚大小的被窩中，在校園的生活規規矩矩，睡眠時間大於七小時。有人説七小時不多，但身為高二學生的我們就像即將奔赴沙場的軍人，容不得片刻怠慢。我漸漸的也變得惜時如金，我戰勝自己貪婪的睡意為學習爭取更多的.時間，如果我每天少在被窩中沉浸一小時，一年下來我就能比他人多十五天的生活，也為青春過後多留十五天的記憶。

如果説被窩是青春的墳墓，那麼頹廢就是青春的刺客。深夜依不就寢無所事事，那麼你就應該告誡自己早點休息，爭取更多時間給明天。因為你不是蘇軾，沒有月下獨酌的情趣和即興一曲水調歌頭的才華，你不是李白，沒有舉頭望明月低頭思故鄉的雜念。你我都是校園的靴子，都是社會的讀者，我們應早起望初升之紅日，聆清晨之鳥鳴，觀鳴澗之溪流；把自己更多的時光投入到多嬌的自然，將更多的時間慰藉自己的知識海洋。

努力做一個優質青年，讓自己的青春埋葬在美好的崢嶸歲月裏，多年後，一曲海闊天空，你是否會想起當年那個不羈放縱愛自由的你。青春是一場無知的奔忙，不要讓顛沛流離的傷迷失了對美好的嚮往。