學習先進事蹟心得體會(15篇)
當我們經過反思，有了新的啟發時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的學習先進事蹟心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學習先進事蹟心得體會1
近期，我認真地瞭解並學習了時代先鋒郭明義同志的先進事蹟。他的事蹟雖不驚天動地，但點點滴滴卻是可歌可泣；他雖是個小人物，但他的精神卻是偉大的；他雖在平凡的崗位，但他的追求是崇高的。
1977年1月11日，時任鞍山軍分區副政委的老紅軍餘新元，親手把郭明義送上了運兵的專列；1960年1月，同樣是在鞍山火車站，餘新元還曾把另一個鞍鋼礦山的小夥送上軍列，他的名字叫雷鋒。當年尚顯青澀的雷鋒、郭明義，都曾代表各自的新兵羣體發言，宣誓在部隊做個好兵。這錚錚誓言，成為伴隨他們一生的追求。送雷鋒、郭明義踏上軍列時餘新元肯定不曾想到，這倆小夥竟然一前一後都成長為感動中國的人物。從雷鋒、郭明義作為普通戰士的成長曆程，可以清晰地感受到，正是人民軍隊這座大熔爐，鍛造出了郭明義這樣一位新時期的雷鋒傳人。
鞍鋼齊大山選礦廠經警王爾忠，和郭明義是國中同班同學，當兵後兩人又同在一個營。他回憶説，從鞍山登上軍列後，郭明義就開始幫助列車員打掃衞生送開水。火車走一路，他就忙一路。當兵那5年，郭明義做過的好事誰也數不清。郭明義參軍入伍所在的老部隊23軍67師201團“鋼鐵英雄連”，位於黑龍江省牡丹江市海林縣的山溝裏。冬天，當地天氣異常寒冷。每天早上，郭明義總是天不亮就起牀，冒着嚴寒外出挑水。由於地面上結冰導致腳下打滑，水桶不時濺出水來，一灑在衣服上就結成了冰。王爾忠説，這種時候郭明義從來不叫一聲苦。挑滿水缸後，他又忙着砍柴、生爐子、燒水，就為了能讓戰友們起牀後用上熱水。自己班裏忙完了，他又到別的班接着幹，常常是全排的活兒讓他一個人包了。1979年雲南發生大地震，聽到這一消息後，郭明義專門請假，步行20多里路，趕到縣城郵局，將積攢的100多元津貼費寄往災區。當時，郭明義每個月的津貼只有六七元錢。當年與郭明義同在汽車連的戰友趙逢連，還記得這樣一件事：一次執行任務時，一名戰友開的車出現故障，在冰天雪地裏折騰了半天也沒修好。郭明義看到這一情況後主動停下自己的車幫忙。“你累了半天了，去車裏歇口氣，暖和暖和，修車的事讓我來。”説罷，郭明義冒着零下40攝氏度的低温鑽到車底。由於穿着大衣，幹活不方便，郭明義乾脆脱下大衣，躺在厚厚的冰雪上一修就是40多分鐘。等到故障排除時，滿臉滿身都是冰碴子的郭明義，已經被凍得站不起身來。
郭明義所在的部隊，前身是粟裕將軍的警衞營。無論在戰爭年代，還是在和平時期，67師一直英模輩出，僅榮立過二等功以上獎勵的就達200多人，還湧現出了“愛民模範”金遺華、“人民的好兒子”劉英俊等一批聞名全國的先進典型。當年帶郭明義的老連長藺傳芳，12次榮立三等功，被譽為‘老礦工’。郭明義當兵那5年，天天接受這些身邊典型的薰陶，肯定錯不了！當兵5年，郭明義從一個青澀小夥成長為一個好兵：種過菜、餵過豬、做過飯，乾的全是髒活苦活。然而，在每一個崗位上，郭明義都幹得非常出色，綜合素質提高很快。入伍第二年就被評為師學雷鋒標兵。1980年，郭明義在30多個同年度兵裏，第一個入黨。他還先後5次獲得嘉獎，被師裏評為“優秀團員”。老指導員康玉久回憶説，郭明義在師汽訓隊當炊事員時，每次做完飯，一有時間就看書學習。一天晚上熄燈後，他去查鋪，發現郭明義居然打着手電，躺在被窩裏興致勃勃地看駕駛書籍。正是靠着這股子鑽勁兒，當炊事員一年下來，郭明義將駕駛理論背得滾瓜爛熟，憑着記憶就能把汽車電路圖畫下來。第二年參加駕駛培訓後，他又一舉奪得理論和實際操作兩項第一。由於專業技能突出，汽訓結束後，郭明義被分到師汽車連。郭明義一下連，連隊就放他“單飛”獨立駕車出任務。談起老連隊，郭明義特別自豪：全汽車連104台車，無論啥時候，停放都是橫豎一條線，車體表面擦得乾乾淨淨。老指導員康玉久説，那時候，部隊條件特別艱苦。1979年，部隊拉到邊防常年執行緊急戰備任務，半個月吃不上米飯、一個月吃不到菜是常有的事。在這樣的環境中，郭明義一呆就是兩年多，從來沒有叫過苦。“不是我一個人不叫苦，而是所有的戰友都沒叫苦。”郭明義説。幾年下來，郭明義執行各類運輸任務數百次，每一次都圓滿完成。
郭明義做的每一件事，也許都很平凡。但偉大和平凡從來就沒有絕對的界限。我曾以為：郭明義是一位“苦行僧”，生活艱辛，寧肯自己受苦受難，也要救助天下困難人。但，當我真正觸摸到郭明義的靈魂，我發現自己錯了：郭明義是一個非常快樂和的人，是一個精神的富翁，是一個富足的人。他的內心温暖如春，寫滿人間真情；他的快樂無法掩飾，他和妻子相濡以沫，和女兒父女情深。在他翻閲200多封感謝信時，在他欣賞救助孩子的照片時，幸福在他的眼神中，在他的笑聲裏流淌。快樂和幸福，是每個人畢生的追求。但方式不一，幸福的源泉也各異。聖者有言：惡人為了追求幸福而做惡事，善人通過行善獲得幸福。托爾斯泰曾言：慾望越小，人生就越幸福。也許，人生的苦惱，往往不在於擁有的太少，而在於期待得到的太多。
學習先進事蹟心得體會2
4月2日，中央電視台《新聞聯播》播出的關於武漢市委常委、組織部部長楊漢軍同志的先進事蹟，讓人為之動容。“把官做淡，把事做精，把人做大”正是他人格的真實寫照，他把一生都奉獻給了所忠誠的黨的事業，用生命詮釋了一名共產黨員的責任和擔當。同為一名黨員，一名組工幹部，要堅持以楊漢軍同志為榜樣，學習他恪盡職守，鋭意進取，清正廉潔的優秀品質，努力把學習的成效轉化為具體實踐。
一是學習立黨為公，恪盡職守的品格。
楊漢軍像陀螺一樣連軸轉:基層調研，他曾一天"一口氣"帶隊考察華工科技等7家企業; 為招才引智，楊漢軍10天輾轉華沙、託倫、特拉維夫、聖彼得堡、莫斯科5座城市1.8萬公里，參加了24場公務活動和人才座談會;在生命的最後一天也是連軸轉最後暈倒在辦公室。他孜孜不倦，忘我工作的敬業精神，激勵我們勇挑重擔，務實重行。
二是學習開拓創新，鋭意進取的精神。
楊漢軍帶領武漢市委組織部創新干部選拔機制，組織開展百名“獅子型”幹部調研選拔工作，發現掌握和選拔使用了一批忠誠乾淨、思想解放、思路開闊、敢於擔當的優秀幹部;他多次到社區調研，積極推進紅色物業，引領城市基層黨建工作，做到有思想、有温度、有色彩;他積極轉變觀念，充分利用武漢高校的“品牌”優勢，調整產業結構，推進“百萬人才留漢計劃”，進行招商引資，使武漢人才的發展一步一步邁上新台階。同樣面對繁重的工作任務和新的工作要求，我們要有“時不我待，爭先恐後”的緊迫感，學習他奮發有為，敢於創新的開拓精神。
三是學習公道正派，清正廉潔的作風。
楊漢軍同志在長期的工作中正確對待人民給予的權力，雖身處高位，始終以公心識人、用人、待人，選任幹部從不看關係背景，讓幹部心服、信服。他模範遵守黨的各項紀律規定，對自己和家人要求嚴格，從不為親人謀取私利，始終保持共產黨員的政治本色。我們要向楊漢軍同志那樣，嚴格落實為民清廉務實的要求，做到對己清正，對人公正，時時處處自重、自警、自省、自勵，敢於接受組織和羣眾的監督。
在今後的工作和生活中，我會堅持以楊漢軍同志為榜樣，立黨為公，恪盡職守;開拓創新，鋭意進取;公道正派，清正廉潔，不斷提升政治素質和業務水平，牢記使命，履職盡責，爭做一名合格的共產黨員和組工幹部。
學習先進事蹟心得體會3
第一次聽説沈浩這個名字是蒯家村一名在外流動黨員在發給我的手機信息中提到的，我當時並沒在意沈浩是何須人也。後來，在事隔幾天的一個晚上上網瀏覽新聞時又看到了沈浩這個名字，便多注意了一下。就在這天，我被沈浩的事蹟深深地打動了，我一連看了關於他的個人簡介、個人日記、網友熱評，以及他妻子的紀念文章和各大媒體的相關報道，我的心靈被強烈的震撼着，撞擊着，共鳴着。
一、到羣眾最需要的地方去
作為一名省委選派幹部，沈浩從省級機關直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉換是需要勇氣和決心的。“小崗村，一個全國聞名世界知名的村莊，一夜越過温飽線，二十五年不富裕。”這裏的羣眾最需要幹部去改變落後的現狀，最需要幹部帶領他們勤勞致富。羣眾是最淳樸的，他們對村幹部的要求也是最基本的。改革開放三十年了，我們的幹部帶給了羣眾多少的實惠？村兩委換了一屆又一屆，村裏的各項事業有了多少發展？這些問題羣眾其實是看在眼裏急在心裏的。以前和同學在一起交談時，常聽説某某同學提拔了，某某同學調動了，而我是原地不動，難免心生慨歎。沈浩的事蹟教育了我無須自卑，到羣眾最需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，是體現一名共產黨員的高風亮節。金盃銀盃，不如羣眾的口碑。沈浩讓我的思想境界有了新的提高----幹部是魚，羣眾是水，有水的魚才是活魚，有魚的水才是活水。
二、把黨的温暖送到羣眾的心坎裏
農村黨組織書記直接與羣眾接觸，在羣眾的眼裏就是黨的化身。沈浩用６年時間帶領幹部羣眾幹事創業、開拓進取，推動小崗村走上了脱貧致富道路，村民兩次在他任期屆滿時要求他留任，稱他是“離不開的好乾部”。這就是因為沈浩讓小崗的羣眾感受到了黨的温暖，體會到了黨的關懷。村書記、村幹部整天與羣眾面對面，他們執行中央方針、政策的程度，以及為民服務的力度直接關係到黨在羣眾中的形象。小崗羣眾對沈浩同志的評價讓我深切感受到，農村基層黨組織書記決不僅僅是一個職務，更是中國共產黨一心為民宗旨的踐行者、社會主義優越性的保障者、加快強村富民步伐的推動者。把黨的温暖送到羣眾心裏，把發展的成果和實惠交羣眾手裏，這絕不是政績，這是黨員幹部的一份責任。責任重於泰山。
三、用羣眾的認可實現自己的人生價值
“一個月來感到自己的思想在提高。這是實現人生價值的一個很好的平台。無論如何都要克服困難，充分發揮自己的聰明才智，依靠上級組織的領導和支持，團結帶領“兩委”班子，使小崗發生巨大變化，小崗人走上小康之路。 我想會的，一定會實現的，對此我充滿信心”。這是沈浩個人日記裏的一段話。沈浩的實踐證明了他存在的人生價值。31年前，小崗村用18顆紅手印拉開了中國農村改革的序幕，31年後，小崗人為挽留一名選派幹部三次按下紅手印。沈浩這一輩子沒有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事蹟再次讓我聯想到一個很現實的問題---人為什麼而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開朗。既然我選擇了幹部這個職業，我就必須把為羣眾謀利益、得實惠作為實現自己人生價值的唯一途徑，用看得見的業績取得羣眾的認可，用摸得着的好處贏得羣眾的信任。沈浩用六年時間給小崗村帶來的翻天覆地的變化履行了他自己做一名村書記的責任，實現了他自己做一個人的人生價值，正如一名網友所説的，“人民心中最美的人！您的美令人感動，永駐民心！”羣眾可敬、羣眾可畏、羣眾可憐。這幾年來我捫心自問，我為羣眾究竟做了多少好事？他們給了我那麼多的尊敬、那麼多的信任、那麼多的期望。人活着是要有精神的，人活着更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活着的意義，看到了幹部存在的價值。羣眾的認可是金錢買不到的，比金子更貴。
四、帶着對羣眾的深厚感情去工作是每名黨員幹部應盡的職責
從沈浩的個人日記可以看出，他在小崗期間所培養出的對人民羣眾的深厚感情是他一切工作的動力源泉。也正因為他在小崗的滿腔熱情，才使他在最平凡的崗位上幹出了最不平凡的業績。x和説過，“天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事。”對幹部來説，羣眾的事就是大事；對幹部來説，羣眾的事就是自己的事。我覺得，如何把幹部這份職業當作事業來做，如何把為人民服務這個口號當作行動落實，是村幹部在工作中必須要解決的首要問題。沈浩在日記裏寫道“小崗村幾十年來沒有發展起來的原因在哪裏？還不就是根子在幹部。”“無論如何要堅持住：積極的心志要保持，責任心不能懈，尤其要慎獨，村裏的賬務要抓緊清，存在的問題，遺留的矛盾要抓緊解決，尤其是涉及小崗的羣眾利益的問題，早解決好。”這是沈浩20xx年8月份的一篇日記裏的話，雖然沒有華麗的辭藻，但對工作的責任，對羣眾的關心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地瞭解到做一名新時期的黨員幹部關鍵在於要有一顆服務百姓、為民奉獻的仁愛心和一顆紮根基層、艱苦創業的事業心，這是黨員幹部的一種心境和追求。
五、舍小家顧大家是共產黨員體現宗旨意識的基本要求
看到沈浩九旬老母“我的乖乖要聽黨的話”那幾個字，我的心一陣陣的顫抖。他丟下年邁的母親和無助的妻女，孤身一人來到小崗，這本身就體現了一名共產黨員的無私情懷。沒有人不愛自己的家庭，沒有人不愛自己的雙親，但當小家和大家發生衝突時，舍小家顧大家是共產黨人無悔的選擇。看過沈浩妻子寫的紀念文章，讓我為之涕零。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。我沒有沈浩那麼偉大，但沈浩讓我知道，做一名真正的共產黨幹部，只有深入羣眾、心繫羣眾，話和羣眾講在一起，心和羣眾連在一起，事和羣眾做在一起，也只有這樣，羣眾才會支持和擁護。沈浩能做到的，我一定也能做到，這就是大愛無疆，這就是無私奉獻。
學習先進事蹟心得體會4
近日，我參加了黨員深入學習陳超英同志先進事蹟活動，通過學習我感觸很深，她的一生，甚至她的生命，都獻給了企業。她讓我們深刻認識到什麼是真、什麼是善、什麼是美，什麼是大愛。
陳超英生前是中建五局土木工程有限公司的黨委副書記、紀委書記、工會主席，在20xx年6月13日慰問職工家屬的返程途中，遭遇車禍，不幸因公殉職，年僅53歲。在其工作30多年的職業生涯中，她所做的僅僅是一件件小事，在接待職工來訪時，一杯氤氲的熱茶，一臉真誠的微笑，一腔熱情的溝通;辦理職工來信時，認真閲讀，深入分析，有針對性地提出處理意見;接聽職工熱線電話時，仔細傾聽，詳盡登記，耐心解答諮詢或分類處理。然而正是這些細節和小事，卻讓職工感受到工會的真情。
學習陳超英同志，就要學習她永葆本色、矢志不移的堅定信念;學習陳超英同志，就要學習她一心向黨、一心向公的高貴品質;學習陳超英同志，就要學習她公平公正、公心公義的優良品德;學習陳超英同志，就要學習她全心為民、敢幹實幹的優良作風;學習陳超英同志，就要學習她忘我工作、奮鬥不息的戰鬥精神。
陳超英同志的一生，堅定不移的踐行了一名共產黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守了一名共產黨人的精神家園，她一生不為權所誘，不為名所累、不為私所繫，一心講團結、講付出、講誠信，讓領導放心、同事信賴、羣眾滿意，始終保持了共產黨人的本色。
五十三載，陳超英始終堅守着共產黨人的精神家園，一輩子把黨和集體的利益放在首位，一生淡泊名利、公而忘私、廉潔奉公、忘我工作，直到因公殉職，始終如一地堅守着共產黨員的高尚情操其以感人的事蹟，集中展示了一名共產黨員的崇高品質，樹立了黨員幹部的時代風貌，是共產黨員的優秀代表，是“創先爭優”的突出典型，是廣大黨員幹部學習的楷模。我們應該以陳超英同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，加強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加紮實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的成績。
陳超英，就是一面旗幟!弘揚了我們的時代精神。陳超英同志是共產黨員的優秀代表、領導幹部的學習楷模、黨羣工作者的優秀典型、女職工的先進模範。
陳超英生前擔任中建五局土木公司董事、黨委副書記兼紀委書記和工會主席，是中建五局黨委第五、第六屆委員。
20xx年6 月13 日，陳超英在慰問職工家屬返程途中發生車禍，不幸因公殉職，時年53 歲。陳超英殉職後，職工羣眾自發以各種形式悼念她，1000 多人從各地趕來長沙送別她，稱讚她是國企基層黨羣工作者的傑出代表、優秀的女幹部、與羣眾血肉相連的“大姐書記”，職工羣眾的貼心人。
陳超英的身上，體現了矢志不渝的共產黨人的信念。她深得父親言傳身教，從小熱愛黨，參加工作後無限忠誠於黨的事業，忠誠於國企的事業。
她被基層職工譽為“羣眾的貼心人”。她一次被一位討要工資的職工端起熱茶潑到她臉上，她仍然不動聲色擦掉茶漬，強忍淚水，笑容滿面用平和的語氣安慰職工。多次被討要債務者堵在辦公室不讓吃飯，她依然熱情洋溢做好疏導工作。她以春風般的態度温暖了企業困難時期職工的心。她充分發揮女性黨務幹部工作細膩、善解人意的特點，堅持“一把鑰匙開一把鎖”，針對不同人的不同特點和問題做好思想政治工作。20xx年，一名管理骨幹在長沙營盤路項目即將竣工時被調往福建某工程，這名骨幹以孩子上學需要接送為由不願離開長沙並準備辭職。陳超英多次上門做工作，並就近為孩子聯繫了學校。這位管理骨幹，深受感動，留了下來，這樣的例子不勝枚舉，正是她鍥而不捨的工作，留住了大量企業發展賴以支撐的骨幹人才。
陳超英堅持執政為民、用權為公。她分管過房改、物業，手裏掌握上千套住房分配權，但沒有為自己拿過一套房，哪怕是一間中午臨時休息的過渡房。她長期主管組織人事、協管人力資源，沒有給任何親人在單位安排過工作。她是公司工程分包與材料設備招投標監督小組組長，但從不為任何親朋介紹工程業務、聯繫材料供應、分包工程。
陳超英在工作中不計較個人得失，出差或辦公事刷自己的卡，刷了多少次，用了多少錢，自己也記不清，經常是被銀行提醒才知道。為了給企業節省費用，她一個人住在會議賓館旁一個68 元一晚的小旅館裏。不僅如此，就是三年累計下來的12,6000 餘元應得的車貼，她一分錢都沒有拿。
陳超英，對黨的事業執着堅定，始終把黨和集體的利益放在首位，她一生淡泊名利、公而忘私、廉潔奉公，展示了一名共產黨員的崇高品質，樹立了黨員幹部的時代風貌。
學習先進事蹟心得體會5
閲讀了莫振高的先進事蹟，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學習夢的事蹟與學生以自家創造的財富——青菜——感謝師恩的片斷感動着，但對我影響較大，讓我覺得必須學習的卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學校，學校教育設備一定要跟得上國家發展水平的工作理念。
莫老師的一句話讓我印象很深刻：“雖然生活在大山裏，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是‘死讀書，讀死書’的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。”莫老師這種與時俱進的精神正是現在的我所缺乏的。特別是在帶了一輪完整的高中之後，我連續三年都執教高一，有時候覺得內容都很熟悉了，課本都倒背如流了，備課什麼的已經沒有必要了。其實，隨着時代發展，科學研究進步，知識網絡是不斷更新的，而知識應用體系的變化更是飛速前進，沒有拓展學習的我已經能感覺到教學內容的陳舊提不起學習學習興趣的現實。另外，教學對象的更新，學情的變化也讓一成不變的教學方式顯得蒼白無力。只有建立在學生實際學習水平基礎上進行教學設計，用當下最新發生髮展的客觀存在來豐富教學內容，才是好的教學，才能讓學生樂於學習，學會學習，並在學習過程中體會到所學知識和自己的生活是如何的息息相關，從而更有動力去學習。
莫老師教會我，我亦師亦生，我不能“死教書，教死書”，必須不斷吸收新知識、新技術，讓自己的動手、動腦能力跟上時代的步伐，學會科研教學，堅持教研相長，才是提高教學教育水平的硬道理，是一名合格的教師的基本功。
莫老師精神永存。
學習先進事蹟心得體會6
近期公司開展了學習陳俊武同志先進事蹟活動，我感觸很多。作為我國催化裂化工程技術的奠基人，他為我國煉油工業做出了傑出貢獻。在最困難的年代，他帶領一批青年科技人員，攻堅克難，設計出我國第一套流化催化裂化裝置，使我國煉油工藝一躍達到世界先進水平。他的光輝事蹟十分感人，對於當今石化人很強的教育意義。
一、學習他鑽研科學知識的奮鬥精神。建國初期，面對技術資料匱乏，生產條件簡陋的現實，不服輸的陳俊武一頭扎進車間，把自己學過的理論和眼前的裝置設備印證對照、擺弄琢磨，弄不清的問題就向專家請教，向老工人師傅學習，經常忘了晨昏暮曉，衣服上經常油漬斑斑。在變換車間值班時，他觀察到水煤氣和水蒸氣混合的“蒸汽噴射器”抽力很大，進而考慮水煤氣鼓風機必要性的問題，經過刻苦鑽研，與工友一起利用倒班時間做了關閉旁路試驗。結果表明，鼓風機在停止供電的情況下依然自動旋轉，車間其他設備運轉正常。此舉開了技術革新的先河，轟動全廠。
二、學習他永不停歇的創新精神。陳俊武同志曾回顧自己的經歷，談到“我一直在前進，創新的思想沒有停頓”。他不僅這樣説了，也是這樣做了。從我國第一套自行設計、自行施工安裝的60萬噸/年流化催化裂化裝置在撫順石油二廠建成投產到我國煉油工業新技術的“第一朵金花”盛開，他帶動我國煉油技術一舉跨越20年，達到當時世界先進水平。緊接着，由他提出技術方案建設的蘭州煉油廠50萬噸/年同軸催化裂化裝置投產，到榮獲國家科技進步一等獎和全國優秀設計金獎。再到他主持的大慶常壓渣油催化裂化技術產業化開發和採用自主技術建設一套全新催化裂化裝置置等等，都留下了他的汗馬功勞。
三、學習他淡泊明志的高尚品格。陳俊武堅韌不拔、持之以恆。讀大學期間，他雖然遭遇家庭變故、生活拮据，但是仍勤奮刻苦、潛心治學，為成為一名科學家而努力奮鬥。他沉着冷靜、有定力。在他看來，無論時代如何發展、無論世道如何變化，我們都不能變得急躁，而是要使自己靜下來，好好讀書學習、增長才幹，既歷練好心性，又切實提高自身能力和素質。他嚴於律己，在住房、公務待遇等方面始終嚴格要求自己。他謝絕了配祕書、坐專車的專家待遇，常年堅持步行上班。大慶常壓渣油催化裂化技術榮獲國家科技進步一等獎，在上報材料時，他主動提出不報自己，而把課題組另一位同志納入獲獎名單。
陳俊武院士值得我們學習的還有很多很多，給我們樹立了很好的榜樣。這份力量不斷升騰我們奮進的激情。如同他對年輕一代的囑託，“我們要好好抓住機遇，要認識到自己肩負的使命，努力拼搏，不負韶光。”在新的起點上，我們要在打造世界一流的征程路上，不斷奮勇前進，譜寫新的篇章。
學習先進事蹟心得體會7
在中華民族實現偉大復興的歷史征程中，各行各業都湧現出可歌可泣的英雄人物，他們舍小家為大家，輕利益重道義，譜寫了一曲曲感天動地的大愛壯歌。這其中就包括去年因公殉職的原湖北武漢市委常委、組織部部長楊漢軍。xx年8月9日，他倒在了自我的工作崗位上，xx年4月4日，中央組織部追授他“全國優秀組織工作幹部”的榮譽。
一個人，一種路；一生情，一股義。當記者們來到楊漢軍同志的住處時，發現他還住在上世紀90年代蓋的房子，牆體滲出水漬……他生前能夠説是不近人情，只要是親戚朋友的託請，他一概拒絕；逢年過節時，他家的房門永遠緊鎖着——不給別人求他違規辦事的機會。楊漢軍絕情嗎不，他得罪了一小撮投機分子，卻維護了黨性的純潔，也塑造了自我的高尚形象。做幹部，就要行得正，幹得穩，説得實，才會得到百姓的擁護。
通觀楊漢軍的事蹟，他真正無愧於共產黨的幹部！汲取別人的能量，設計自我的崗位。
我此刻是一名社區工作者，服務羣眾也要學習他高貴的品質，紮紮實實地把工作做好，撲下身子與基層羣眾打成一片，認真傾聽他們的心聲，每一天都檢查、反省自我的工作，離組織的要求還有多遠的距離。因為社區發展，關乎到民心凝聚的大問題，幹部自我能夠以身作則，率先垂範，在很大程度上決定着工作質量的高低。要敢於扮演黑臉，重點突破難題，善於頻出新招，矢志擔當職責。要大興調查研究，藉助勢頭髮展，重視一線工作，做出崗位特色。
學習先進事蹟心得體會8
新學期我在鐵嶺縣教育網學習了凡河中心校的先進教師事蹟,在學習的的過程中，
我被這些身邊優秀教師的先進事蹟深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作着，在平凡的崗位上做着不平凡的事，讓人感動，讓人深思。有讓音樂增添光彩讓生活充滿陽光的郭三英，音樂塑造了他的性格，讓他懂得用平和的心態對待人生。同時，從美妙的音樂裏，他也看到了人生的多姿多彩，他對生活和生活又都充滿着理想和想象。現年41歲的他，他生性樸實，執着的在凡河音樂教育這塊沃土上辛勤耕耘着。數十年如一日，愛崗敬業，勇挑重擔，勤奮努力，教書育人。用真摯的愛，帶領學生在音樂的殿堂裏快樂的遨遊。他希望通過他的努力，讓凡河音樂教育再添光彩，邁上一個新的台階；他也希望通過他的勞動，讓他們的孩子更好地接受音樂教育，培養美好的情感，讓他們從小就感受美，欣賞美，體驗美，表現美；他還希望通過他的音樂教育，讓他們快樂，樂觀，善良，在他們幼小的心靈中埋下真善美的種子。他深知只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名優秀教師。有甘將心血化時雨，潤出蓮花滿園香，把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生的張妍玉老師一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十五年的辛勤耕耘，十五年的默默守望，使她深深的愛着教師這一平凡而充實的職業。還有提出”最好的老師不一定是名師，他們應該有個至高無上的稱謂：良師！”的申翠偉她始終保持着求真務實的本色，永遠都不能丟了專業發展，同時也要抓住與教師共同進步的機會。還有隻要心中有愛的紀紅老師，她是一名普普通通的農村國小教師，站上三尺講台已整整二十一個春秋，在二十年班主任工作的中，她默默無聞,任勞任怨。二十年寒來暑往，七千多日出日落，她始終懷着一腔熱情，用自己的知識、智慧、人格引領她的學生們不斷成長。學生因為有她的陪伴而快樂，她因為有學生的同行而幸福。在享受快樂與幸福的同時，她對教師這一職業有了深刻的理解：愛是教育的魂，沒有愛就沒有教育，教育是愛的教育。各位位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鑽研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。下面從三個方面談以下本人學習優秀的教師的心得體會：
一、立足本職，對學生獻出一片愛心。這些優秀教師崇高的.人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用温馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。特別是英語老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，更加不放棄任何一個學生。我的兩個班上有四個被稱為“弱智”的學生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在學習方面還沒有摸出門路，我要更加關愛他們，讓他們也品嚐到成功的喜悦，讓他們在英語方面有所進步。
通過學習我還有着很深的感觸就是發覺與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神聖事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。通過學習優秀教師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校裏比在家裏的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。在深深感動於優秀教師不平凡的事蹟的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們為我們樹立了前進的目標，感謝他們為我們描繪了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮鬥不止！
我相信，這次學習就像春風一樣沁入我的心脾,對於我以後教育生涯會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴於律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己。
總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好
學習先進事蹟心得體會9
通過廣泛的宣傳學習活動，使民族地區的幹部羣眾和麪臨就業的大學生，接收一次深刻的思想作風、工作作風和民族團結的教育，把王萬青同志的精神轉化為廣大幹部羣眾的工作動力和思想保證。
我被王萬青克服種種困難，獻身基層衞生事業，全心權益為藏區羣眾百姓送醫送藥的奉獻精神所感動。在王萬青身上，我感到了堅守的強大力量，甘於奉獻優秀的品格，感受了社會主義核心價值觀在他身上的生動體現，我要以王萬青為榜樣，在工作中踐行愛崗敬業、艱苦奮鬥、執着追求的精神，在為患者服務中實現自身的價值。
通過 學習王萬青同志的先進事蹟和總結心的體會，培養我大公二無私的奉獻精神，學習王萬青的可貴品質和崇高精神。
看了王萬青的報道，深受感動，一個上海重點醫科大學畢業的高材生，能夠42年紮根草原，為當地羣眾看病送藥，這樣精神令人敬佩。更為難能可貴的是，他始終對妻子不離不棄，幾十年來，從容、樂觀地面對生活中的誘惑和變化，他的一生平淡而不平凡。作為年輕的醫務工作者，應該以王萬青為榜樣，珍惜眼下良好的工作環境，在工作中踐行王萬青那種愛崗精神，進一步做好本職工作，為廣大患者提供優質的醫療服務。
西部民族地區條件艱苦、經濟落後，王萬青始終堅守自己青春時代的理想和追求，以實際行動完成了從一個外鄉客到草原人的轉變，他以草原為家，用高尚的醫德和精湛的醫術贏得了藏區人民的認可和尊重。王萬青對人生道路的選擇帶給我們深刻的啟示，我們人生座標的設定必須與祖國的需要、社會的需要以及人民的需要緊密結合，只有在基層實踐中獲取新鮮的工作經驗，汲取成長的精神動力，才能實現自我價值與社會價值的有機統一。
王萬青是我們身邊的典型，他的精神主要體現在兩個方面，一是在艱苦的地區創造條件、艱苦學習不斷提高醫療技術水平，在位藏區人民服務的過程中實現自身的價值；二是在醫療服務過程中，視藏族同胞為親人，全心權益為他們服務，得到了當地的羣眾的尊重和認同，用自己的實際行動實現了當初的誓言。王萬青的實際證明，我們社會的核心價值觀沒有變，那就是“祖國的需要就是個人的志願，在人民羣眾的過程中實現自身價值”。王萬青做的看似都是些平凡的事，可是這些平凡的是能堅持做42年，的確很不容易。我們身處甘肅這樣一個經濟欠發達、科研條件相對落後的身份。年輕知識分子有時候會對環境和條件有不滿的情緒，可是王萬青卻為我們樹立了榜樣，中青年工作者要能夠甘於清貧、耐得起寂寞，要熱愛自己的事業，甘於為之奉獻。多年來王萬青無時無刻不在想念着家鄉，一邊是對故土親人的深切思念，一邊是缺醫少藥深受病痛折磨的藏族同胞，王萬青在一次次的回城潮中輾轉反側，但最終，他還是選擇了留下。
向王萬青同志學習，就要學習他追求理想、淡泊名利的優秀品格，學習他心繫羣眾、民族團結的高尚情懷，學習他紮根基層、無私奉獻的尊尚品質，學習他艱苦創業，奮發有為的敬業精神。王萬青同志是一位愛黨、愛國、愛人民、獻身藏區醫療衞生事業，維護民族團結進步的傑出典範，是優秀共產黨員的突出代表，他的事蹟在平凡中折射偉大，細微處體現崇高，是廣大幹部羣眾，特別是少數民族地區幹部和在校大學生學習的榜樣。
學習先進事蹟心得體會10
學習黃登全老師在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鑽研，刻苦學習，在思想上嚴於律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做學生學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。一個人在很偏遠學校工作，也非常重視學生的思想教育工作。通過接送學生可以體現出他愛祖國、愛人民、愛學生等思想境界。在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關係特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，也深受家長好評。我作為一名教師，也要不斷地學習黃老師那種刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，工作講求實效，多翻閲《國小數學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對於後進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。要得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
作為一名教師，我也要不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閲《國小數學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對於後進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。要得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
要多觀看各種教學觀摩課，如：青年教師比武課、各種教學觀摩課與經典教學觀摩課等，不斷充實自己，多借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過學習黃老師事蹟在後，今後教育教學工作中，我將將也會立足實際，認真搞好教學，創造性地開展教育教學、改工作方法，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春與夕陽的餘光。
學習先進事蹟心得體會11
王繼才同志舍小家、顧大家，在江蘇省灌雲縣開山島民兵哨所所長期間，克服種種困難，守島衞國32年，王繼才很少有機會看望年邁的老父親，當老父親病重住院，當大哥突然離世。他把悲痛壓在心裏，仍然堅守崗位恪盡職守，用“舍小家、顧大家”的精神詮釋了愛崗敬業。俗話説“幹一行、愛一行”，愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實則偉大。就像王繼才同志一樣，克服各種困難，守島衞國32年之久就是一種大無畏的愛崗敬業精神。
愛崗敬業也是樂業的動力來源。每個人對自己的職業都有着不同的心理體驗，一個工作崗位的存在,往往也是人類社會存在和發展的需要。所以,愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要,也是社會存在和發展的需要。如果一個人只是敬畏自己的職業，對自己的職業僅看作“幹活掙錢”的行業，而又很害怕失去它，就會缺少激情和創造力。如此便不利於我們以後工作的開展。
古往今來，愛崗敬業的例子有很多。大禹治水三過家門而不入，諸葛亮在出師表中提到“鞠躬盡瘁、死而後已”就是要教育我們幹工作要勤奮、要兢兢業業。任何一份職業,一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。而愛業者能自立自強，對職業感情昇華到無怨無悔，不畏困難和複雜的工作，甘於奉獻，勇於進取，才能將一個工作做好，作為我們鄉鎮幹部，更要學習王繼才同志的這種“舍小家、顧大家”的愛崗敬業精神，在以後的工作中，多為集體考慮，不計較個人得失，在工作中就會保持良好的工作態度，盡職盡責的完成各項工作。
學習先進事蹟心得體會12
通過學習張雪松同志的先進事蹟，我感受最深的有以下幾個方面：
一是崗位創效建功來自於強烈的愛崗敬業意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鑽研，苦練本領，而且幹一行、愛一行、鑽一行，行行創業績，這都來自於他對企業、對崗位的無限鍾愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標杆”
後，始終不忘企業多年來對自己的培養，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻於自己摯愛的崗位、企業，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業的一個閃光點。
二是趕超國際先進水平靠的是敢於挑戰，勇於創新的進取精神。張雪松只是一名普通的產業技術工人，只有中技的底子，但面對國際性技術難題，不畏懼、不退縮，敢想敢幹，勇於向高、難、新技術領域挑戰，依靠自己的勤奮、刻苦、執著，解決了一些發達國家都不能解決的技術難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，這種大膽創新、敢為人先的進取精神正是我們當代產業工人所需要的、該倡導的，在這一點上張雪松為我們樹立了標杆，明確了努力的方向。
三是整體提高產業工人隊伍的技術業務素質對企業發展至關重要。通過學習張雪松同志的事蹟使我聯想到，目前一些行業高技術工人缺乏的問題非常突出，這會直接制約一些先進技術在實踐中的應用，因為再尖端的技術、再領先的科研成果最終都要靠一線的產業工人去應用和落實，因此，全面提高產業工人的技術業務素質顯得至關重要，而張雪松甘為人梯、無私傳藝的做法為我們樹立了典範，以個人的影響力和示範作用帶動大家重知識、提技能，對促進工人隊伍整體技術素質的提升、以科學技術推動企業進步無疑是一條值得借鑑的有效途徑。
作為一名教育工作者，我要在今後的工作中借鑑張雪松身上的這些閃光點，進一步轉變觀念，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
一是進一步加強新知識的學習，提高自身素質。要像張雪松那樣，善於學習新知識、新技術，刻苦鑽研，立足本職，甘於奉獻。
二是牢固樹立科技興教的觀念，立足本職，勇於創新。通過學習張雪松同志的事蹟，自己很受啟示，要敢於打破通常觀念，不能僅僅侷限於小革小改、拾遺補漏，針對自身存在的問題要深入分析研究，大膽改進完善，真正在教育工作上取得新成效。
榮譽的背後是光榮而艱鉅的使命。我會珍惜自己的榮譽，全力以赴完成好自己的使命，為教育事業貢獻自己的力量。在工作中我將加倍努力學習，鑽研教法，不斷提升自身素質,，努力使自己成為一名優秀的教師。
學習先進事蹟心得體會13
“把我留下，讓孩子們先出去。”學習了秦開美老師的先進事蹟後，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅定的請求，換取了52個孩子的安全，她不是偉人，卻在壞人面前表現得鎮定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語，只是説：“我做的都是我該做的”，因為平時生活中的她就把教育事業和孩子們當做自己的生命。
秦開美老師是我們學習的楷模，她面對歹徒的威脅，用鎮定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現出極大的教育智慧。她以生為本、沉着冷靜、因勢利導的教育智慧讓人讚賞。她在自己和學生生命受到威脅的生死關頭，置自己的安危於不顧，視學生生命高於一切，挺身而出，主動提出自己當人質，換取學生的安全，體現出一位人民教師捨己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她捨生忘死、挺身而出、義勇兼備的擔當精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書育人作為自己的人生追求，紮根農村基層，淡泊名利，甘於平凡，無私奉獻，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛讚譽。她恪盡職守、敬業愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明；她不是雨露，卻滋潤了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開美老師的先進事蹟深深震撼了我，我更加明確了今後的工作應該做到：
1、愛崗敬業。
要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2 、尊重、關愛每一位學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、努力進取。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高自身素質，這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。並且不斷的學習，不斷開闢新教法，努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中體現教師教學的智慧，常規教學做到紮實有效。
4、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，我們要學習先進，嚴格要求自己，不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心，不會受社會上的一些歪風邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。
教師是太陽底下最光輝的職業，“學高為師，身正為範”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講台”也能是一個耀眼的舞台！
學習先進事蹟心得體會14
我們的身邊有這樣一羣學習的榜樣，他們的事蹟感人至深，他們的貢獻和付出值得稱讚，他們用自己的行動踐行着責任、使命和擔當，催發我們共同成長進步！以下是觀感動中國20xx學習人物先進事蹟心得體會，一起來學習吧。
20xx年是中國改革開放四十週年，《感動中國》還向四十年來的“改革先鋒”表達了特別緻敬。此次觀看有意提高學生的思想覺悟和道德素養，弘揚無私奉獻的精神。
感動中國欄目至此已經是第十七年了，每一年都有不同的感人事蹟讓人動容，今年也不例外。20xx年度的感動中國傑出人物有：兩彈一星功勛程開甲，把生命獻給高原的植物學家鍾揚，守島衞國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花，生活節儉卻捐贈千萬的退休老人馬旭，不畏犧牲的排雷戰士杜富國，勇鬥歹徒的退伍軍人呂保民，危急時刻安全降落的英雄機長劉傳健，雪域郵路上的忠誠信使其美多吉，堅守扶貧一線的基層幹部張渠偉，擔起未來的80後鄉村教師張玉滾。這一個個響亮的名字，讓大家沉浸在平凡而又不普通的事蹟中去。
在過去的一年裏，改革開放40週年的成果展現在了中國人民的眼裏，為了中國發展而努力的傑出人物層出不窮，而他們事蹟的精神更值得當代大學生去學習。為了祖國更美好的未來，必先進行精神的洗禮，擁有紮實的基礎，才能讓中國更加繁榮富強！
學習先進事蹟心得體會15
我作為呈貢區江尾國小教師中的一名共產黨員，學習了高德榮同志的先進事蹟後，感觸很深。高德榮同志是踐行黨的羣眾路線教育實踐活動最鮮活的教材，他對黨和人民一腔忠誠，始終永葆共產黨人的政治本色。他作為一名黨員幹部，始終牢記自己作為一個共產黨人的使命和責任，不忘來路、認清前路、始終帶着堅定地理想信念一往無前，以愛黨、愛國、愛家鄉的赤子之心和鞠躬盡瘁、無私奉獻的公僕情懷；堅持與人民羣眾心連心、同呼吸、共命運；以對黨、對民族、對羣眾的深厚情感；在百姓中，播種希望，傳遞温暖，行善舉、施德政。以堅定的理想信念，廉潔務實的黨性修養，忠誠無私的工作作風，把羣眾路線教育實踐活動紮實深入。
高德榮同志一心為公、一心為民、踏實做人、務實做事、不徇私情、不謀私利，真心為羣眾謀利益。因此羣眾都尊稱他為“老縣長”，稱他是羣眾路線的模範實踐者。因為“老縣長”的“辦公室”就在獨龍江畔的田間、地頭、施工現場、火塘邊。他總會説：“自己的私事再大也是小事，羣眾的事再小也是大事。”多年來，高老縣長竭盡所能，把國家對少數民族羣眾的扶持政策落實好，督促實施好幫扶工程，讓羣眾得實惠。在工作中他從來都是：講原則、有擔當、為人民、樹正氣、講奉獻。
高德榮同志的這種精神、意志，是我今後的學習範本。作為一名新時期的黨員教師，我要以高德榮老縣長為榜樣，學習他高尚的政治品質和政治情懷；學習他全心全意為人民服務的精神；學習他身上忠
誠、擔當、為民、奉獻的可貴品質；學習他為民務實清廉的價值追求，把人生追求融入到黨和人民的事業中，融入到邊疆各族人民構築中國夢的生動實踐中；學習他愛黨、愛國、愛家鄉的赤字之心和鞠躬盡瘁、
無私奉獻的公僕情懷；學習他始終與人民心連心、共患難的政治本色。 從現在做起，重新審視、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業的在自己的工作崗位上做出新的更大貢獻。把個人理想自覺融入“中國夢”，身體力行踐行雲南精神，立足本職、愛崗敬業、艱苦奮鬥、刻苦學習、不斷創新、為教育事業而不懈努力，為黨的事業甘於奉獻自己的一切。
